Cómo convertirse en un excelente profesor de chino
Palabras clave: Los excelentes profesores de chino son muy exigentes con respecto al conocimiento y los métodos de enseñar y educar a las personas.
En primer lugar, enseñar y educar a las personas es un deber ineludible de un profesor. Enseñar, impartir conocimientos a los estudiantes, es trabajo del docente. Educar a la gente es a la vez precepto y acción. Enseñar a los estudiantes cómo comportarse es un maestro, especialmente un maestro de chino. Mientras enseñamos a los estudiantes la espléndida cultura de China, también debemos guiarlos para que absorban excelentes culturas extranjeras y enseñarles a tener una mente amplia. Confucio concedió gran importancia a su papel de ejemplo y enfatizó que los profesores deben dar ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás. Dijo: "Es recto y no da órdenes; su cuerpo no es recto, aunque no obedece. Confucio puede ser estricto consigo mismo durante toda su vida e influir en sus alumnos con sus palabras y hechos en todas partes. Estoy enojado y". Me olvido de comer, soy feliz y olvido mis preocupaciones. No tenía idea de que llegaría la vejez. Mencius creía que el trabajo de los profesores debe tomarse en serio. El trabajo de los profesores no puede ser determinado por nadie. Dijo: "El problema de interactuar con los demás es ser un buen profesor". Él cree que los profesores deben tener grandes ambiciones, predicar con el ejemplo, adherirse a principios, buscar la verdad en los hechos y otras cualidades valiosas. ¿Y no se requieren estas cualidades para ser un excelente profesor de chino?
En segundo lugar, tener un conocimiento profundo. Respecto al conocimiento del maestro, Mencio dijo: "El sabio usó su brillantez para hacer brillar a la gente, pero ahora usa su oscuridad para hacer brillar a la gente". Para que otros entiendan, primero debes entenderlo a fondo. Todavía soy vago, ¿cómo puedo hacer que la gente entienda? Por lo tanto, un excelente profesor de chino debe primero estar familiarizado con los conocimientos profesionales y convertirse en un experto. También sugirió que los profesores deberían ser competentes en las leyes de la educación, como enseñar a una persona a pescar y ser complacientes con las normas y requisitos, "no seguir las reglas, no tratar de resolver el problema"; procediendo paso a paso. Por supuesto, el oro por sí solo no es suficiente y nadie es perfecto. No importa cuán poderoso sea el maestro, él es sólo un ser humano, no un dios, y no puede saberlo todo. Esto requiere un temperamento de mente abierta y anima a los estudiantes a tener el coraje de "hacer su parte". "Los académicos tienen especializaciones." Los profesores no son necesariamente mejores que los estudiantes en todo. Por lo tanto, los estudiantes no pueden culpar a los profesores por exigir la perfección, sino que deben aprender de las fortalezas de los demás para compensar las debilidades. Al mismo tiempo, los profesores no sólo deben seguir progresando y esforzarse por alcanzar la excelencia, sino también respetar y aprender de los estudiantes. Más tarde, Liu Zongyuan resumió los pensamientos mencionados anteriormente como "ser maestro con el ejemplo", tratar a los maestros como amigos, tratar a los amigos como maestros y mencionar tanto a maestros como a amigos, convirtiendo la relación maestro-alumno en una relación maestro-amigo. Si un profesor de chino puede utilizar esto como uno de los estándares de enseñanza, ¿quién dudaría de que no es un excelente profesor de chino?
En tercer lugar, existen métodos eficaces. Los profesores no se convierten en buenos profesores porque tengan conocimientos. También deben transmitir sus conocimientos a los estudiantes y ser aceptados por ellos. Los maestros no sólo deben amar y preocuparse por los estudiantes, sino también establecer requisitos estrictos para los estudiantes, combinar orgánicamente amor y requisitos estrictos y, al mismo tiempo, impartir conocimientos a los estudiantes sin ocultamientos, desinteresadamente y con reserva. Entonces, ¿qué debemos hacer? Los profesores deben dominar ciertas habilidades y técnicas de enseñanza. Las consultas de categorías para artículos de revistas están disponibles en la biblioteca de revistas. En primer lugar, los profesores deben ser "buenos haciendo preguntas" y "buenos haciendo preguntas". En segundo lugar, los profesores deberían ser buenos en el uso de analogías para estimular el desarrollo de las habilidades de pensamiento de los estudiantes. En tercer lugar, los profesores deberían ser buenos diseñando ejercicios para mejorar las habilidades prácticas de los estudiantes.
Normalmente leo excelente prosa y poesía con los estudiantes, resuelvo problemas con los estudiantes de manera cooperativa y cultivo el espíritu cooperativo de los estudiantes. Manténgase al día con los tiempos y enseñe de acuerdo con la tendencia de la época.
Para convertirse en un profesor de chino verdaderamente excelente, debe fortalecer la comunicación y la cooperación con sus compañeros y compañeros de clase, comunicarse sobre las situaciones de los estudiantes, comunicarse sobre educación y métodos de enseñanza, y aprender de las fortalezas de los demás para compensar las debilidades. Como dice el refrán, tres zapateros son tan buenos como Zhuge Liang. Evite apretarse unos a otros y aprovechar el tiempo, coordinar los requisitos de los estudiantes y promover el desarrollo general de los estudiantes. El chino debe aprenderse mediante el esfuerzo diario. No es necesario que los estudiantes dediquen demasiado tiempo de autoestudio a hacer los deberes de chino. Los profesores deberían pensar más desde la perspectiva de los estudiantes y comenzar desde una perspectiva macro, y no deberían limitar su mirada al pequeño círculo de chinos. Los estudiantes toman el examen de ingreso a la escuela secundaria y el examen de ingreso a la universidad no solo para chinos, por lo que los profesores chinos deben alentar a los estudiantes a hacer bien su trabajo y dedicar más tiempo a las ciencias, porque los puntajes en ciencias son los más altos.
En cuarto lugar, tiene un par de ojos únicos. Los estudiantes nos esperan, así como nosotros miramos a los demás, los estudiantes también buscan atención en los profesores. Luego, los maestros deben prestar atención a cada pequeña cosa que sucede todos los días entre los estudiantes y los grupos de clase, dejar que los estudiantes comprendan que usted se preocupa por cada uno de sus comportamientos y ser buenos maestros y amigos serviciales. Enseñe a los estudiantes a prestar atención a los detalles de la vida, lo que implica civilización y elegancia. Preocúpate más, culpa menos y no seas sarcástico. Nada es difícil en el mundo, siempre y cuando haya gente dispuesta. Por tanto, no te resultará difícil convertirte en un excelente profesor de chino.
El idioma chino se diferencia de cualquier otra materia por su rica connotación humanística y su amplio espacio de conocimiento. Su influencia de gran alcance se extiende a todas las áreas del mundo espiritual de los estudiantes, afectando su calidad de vida a lo largo de sus vidas. La naturaleza del tema requiere que nos convirtamos en líderes espirituales de los maestros chinos. Los antiguos decían: "Si tienes un maestro, creerás en él". En otras palabras, a los estudiantes primero les gustan sus maestros y luego les gustan los cursos que imparten. Un profesor de chino que sea un líder espiritual puede despertar la admiración de los estudiantes por él. Construir un puente de comunicación espiritual e integración emocional entre profesores y alumnos. El maestro Cai en el libro de texto de la escuela secundaria "Mi maestro" es un buen ejemplo. Ella presentó todas sus cosas hermosas a los estudiantes. Ella es "cariñosa", "bella", "grande", "gentil" y "hermosa".
Es a la vez una buena profesora y una buena amiga que tiene una "influencia beneficiosa" sobre sus alumnos no sólo en clase sino también después de clase. Los estudiantes pueden obtener ayuda de ella cuando encuentren dificultades. Los estudiantes inocentes piensan en sus profesores incluso durante las vacaciones y en sus sueños. Qué fuerte sentimiento de extrañarte. Esto demuestra que el encanto de la personalidad del educador juega un papel importante en todo el proceso educativo. Los nuevos estándares curriculares señalan: "La enseñanza del chino debe llevarse a cabo en el proceso de diálogo igualitario entre profesores y estudiantes, es también una medida de si se puede crear una atmósfera relajada, activa y armoniosa en el aula necesaria para ese diálogo igualitario". El profesor de chino tiene una personalidad encantadora. Se puede ver que el encanto de la personalidad de los profesores chinos se refleja en el aula, después de clase, en clase, después de clase, en la enseñanza y en la vida.
Cinco, un corazón sensible. Tao Xingzhi, un famoso educador chino, dijo una vez: "Primero debemos convertirnos en niños antes de poder ser maestros de niños". Según las palabras del maestro Wang, no nos resulta difícil entender que si no caminamos con los niños, toda la educación fracasará. sólo se convierte en un castillo en el aire. Entonces, ¿cómo podemos hacer que el proceso educativo sea un proceso agradable de interacción física y mental entre profesores y alumnos, y luego obtener buenos resultados educativos? Años de trabajo educativo me han enseñado que entrar en la vida de los estudiantes y ser su persona cariñosa es el camino hacia el éxito. Debido a que las actividades educativas son bidireccionales, los maestros sólo pueden ganarse el respeto de los estudiantes respetando a los estudiantes; si los maestros se ponen en el lugar de los estudiantes, los estudiantes también comprenderán a los maestros y apreciarán el arduo trabajo que han realizado para su propio crecimiento. De esta manera, en el proceso de educación, los estudiantes cooperarán naturalmente con el maestro, y las actividades educativas del maestro también tendrán el efecto de obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
Autor: Escuela secundaria Yaogou, condado de Sihong, provincia de Jiangsu