Plan de actividades para la representación artística de la escuela el 1 de junio.
Primera parte: Plan de actividades de celebración escolar del 1 de junio, propósito de la actividad
El Día Internacional del Niño anual "1 de junio" llegará pronto. Para que los niños tengan un festival colorido, alegre y pacífico, para brindarles a los estudiantes la oportunidad de expresarse y para mostrar los resultados fructíferos de la educación de calidad de nuestra escuela y promover la construcción de la cultura del campus, la escuela decidió realizar el 20xx. Aniversario “1 de Junio” Espectáculo literario.
Dos. Lista del comité organizador
Duración del grupo: xxx
Subdirector: xxx
Miembros del grupo: XXX, director de cada clase.
3. Contenido del trabajo preliminar y disposición del personal
Moderador: dos compañeros xxx
Grupo del programa de arte: xxx, director de cada clase (responsable del programa de arte) ensayo, disposición de la secuencia de actuación, recordatorio del escenario)
Equipo de manuscritos: xxx, director de cada clase (responsable de organizar las palabras y otorgar premios)
Equipo de apoyo logístico: xxx, xx, XXX (responsable del diseño ambiental, adquisición de materiales, transporte de equipos, colocación, etc.)
Equipo de seguridad: xxx, director y maestro de turno (responsable de mantener el orden de desempeño, la disciplina y la seguridad de los estudiantes).
Accesorios, vestuario y maquillaje: Cada clase deberá traer el suyo.
Juez: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
IV.Horario de actividad
20xx.5, 25:00 horas
Actividades verbales (abreviatura de verbo):
1. Por favor, el consejero del equipo, el maestro Leng, anunció la lista de nuevos miembros del equipo.
2. Cuando los nuevos miembros del equipo suban al escenario, los alumnos de sexto grado usarán logotipos para ellos.
3. Los nuevos miembros del equipo prestan juramento.
4. Discurso del director Shan
5. Discurso de los representantes estudiantiles
6. Actuación cultural:
Disposición del programa: (3. estudiantes por clase -4 programas)
Para reducir la carga de los profesores, el director de cada clase es responsable de la preparación del programa de actuación artística "1 de junio" y la organización general del programa. para la clase. Se requiere preparar 3-4 programas para cada clase y enviar el arreglo del programa para esta clase al Maestro xxx antes del 24 de mayo. El programa requiere una selección cuidadosa, un contenido ideológico saludable y un cierto grado de arte. No se puede ignorar y el efecto de desempeño del programa no se puede ignorar para completar la tarea.
7. Premios de Programas:
En este evento, los programas participantes serán puntuados según los estándares de puntuación, y los premios se establecerán según la puntuación de la siguiente manera: 1 Primero Premio; Segundo Premio 2 ganadores; tres terceros premios. Kindergarten 1
8. Requisitos del programa:
1. Tipos de programas: canciones, danzas, óperas, sketches, charlas cruzadas y óperas que reflejen de manera integral la vida cultural de los estudiantes.
2. Contenido del programa: el objetivo principal es reflejar los resultados de la educación de calidad de los estudiantes, mostrar la perspectiva mental saludable y ascendente de los estudiantes, reflejar la atmósfera festiva animada y alegre del Día del Niño y demostrar plenamente su estilo personal. y mostrar el arte de nuestra escuela. Los logros de la educación muestran el estilo de nuestra escuela. Promover la innovación audaz, la vivacidad y la novedad.
9. Requisitos del programa: los tipos de programas son diversos, el contenido del programa es cercano a la vida, el vestuario es elegante, los accesorios son exquisitos y el baile y los efectos de sonido son buenos.
Artículo 2:? Programa de espectáculos artísticos escolares del 1 de junio 1. Propósito del evento:
Con el fin de enriquecer la vida cultural de nuestra escuela, construir un escenario para que los niños y estudiantes de nuestra escuela desarrollen sus habilidades y muestren sus talentos, y inspírelos a amar la vida y el amor. Aprenda y ame las emociones del campus, mejore su calidad general y permítales tener un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y progresista. Nuestra escuela organizará cuidadosamente las actividades de celebración de la representación artística "1 de junio".
2. Tema de la actividad: "Melodía Voladora, Día del Niño Alegre"
3. Método de organización:
1. La unidad produce al menos 2 programas. Los proyectos participantes serán guiados y capacitados por el director y otros docentes.
2. Para garantizar la calidad del programa, cada unidad informará el contenido del programa y el número de participantes a la sede de Jóvenes Pioneros de la escuela el 26 de abril para que la escuela lo organice unificadamente.
Cuatro.
Requisitos y sugerencias del programa:
1. El tema de este programa es reflejar la alegría del Día del Niño. Debe ser saludable y progresivo, distintivo, novedoso y contagioso, resaltando las características inocentes y vivaces de la edad del niño.
2. El formato del programa incluye canciones (solo y coro), danza (solo y danza en grupo), aeróbic, pantomima, teatro de libros de texto, sketches, narración de cuentos, recitación de poesía, allegro, música instrumental, artes marciales, acrobacia, lenguaje Los programas se basan principalmente en géneros y son creados y organizados conjuntamente por profesores y estudiantes.
3. Cada programa debe ser "bueno" y "nuevo", y cada programa no debe exceder los 6 minutos.
4. El vestuario de la actuación, las cintas de acompañamiento y el atrezo corren en principio a cargo del director del programa. Se pueden negociar solicitudes especiales con los Jóvenes Pioneros.
5. Cada clase enviará el programa, las secuencias del programa y la cinta de acompañamiento a los Jóvenes Pioneros el 10 de mayo.
6. La música de acompañamiento de cada clase debe escribirse en la portada y grabarse en un CD en el orden de interpretación. (También se debe preparar la cinta original de cada lección para evitar accidentes como no poder entender la cinta).
Puntuación y estándares del verbo (abreviatura de verbo):
( 1) Sistema de 10 puntos, las puntuaciones de todos los jueces, excluyendo las puntuaciones más altas y más bajas, y clasificando según la puntuación total.
(2) Criterios de puntuación: en principio, los programas del mismo nivel: ganarán aquellos con ideas novedosas y refrescantes; ganarán los actores con una alta proporción de niños; los estudiantes con un gran número de participantes;
5. Clasificación e incentivos:
Esta actuación otorgará 2 primeros premios, 3 segundos premios, 3 terceros premios y 4 menciones. La escuela otorga premios y certificados, y se entregan otros premios a los directores e instructores de los proyectos ganadores.
Disposición de tiempo y lugar para verbos intransitivos
(1) Hora de ensayo: Primera vez: 14 de mayo (viernes de la undécima semana, 13:30).
Segunda vez: 28 de mayo (viernes de la semana 13, 13:30).
Ubicación: Patio de la escuela
(2) Hora de la lotería: ¿10? ¿Lunes? En la reunión de hace una semana
(3) Hora de presentación: ¿1 de junio? ¿Decimocuarta semana? ¿Martes? Las nueve y media.
(4) Orden de aparición: Aparición en el orden trazado durante el ensayo.
Tercera parte: Plan de celebración escolar del 1 de junio, ideología rectora:
Reflejar el espíritu de propiedad de los estudiantes, permitir que todos los estudiantes participen y se den cuenta de su propio valor, y mejorar el orgullo colectivo. Al mismo tiempo, permita que los estudiantes sientan el cuidado de la sociedad y la escuela, y que realmente sientan que el "1 de junio" es su propio festival y el festival de cada niño. Cree una atmósfera y una escena felices, inspire a los estudiantes a amar la vida, amar el campus y amar la patria, mostrar el estilo de los niños de nuestra ciudad y tener un Día del Niño significativo e interesante.
2. Tema de la actividad: Celebrar el espectáculo cultural del Día del Niño y donar a los estudiantes pobres.
3. Propósito del evento:
Invitar a los líderes de los comités de ciudades, pueblos y aldeas, y dar la bienvenida a los padres de los estudiantes a observar, para que las escuelas, la sociedad y las familias tengan una oportunidad. para comunicarse entre sí y demostrar plenamente El encanto de los estudiantes de primaria de nuestra ciudad les permite usar sus talentos y tener un Día del Niño feliz y significativo.
4. Contenido de la actividad: actuaciones literarias y artísticas.
Hora de actividad verbal (abreviatura de verbo): 31 de mayo a las 8:30.
Ubicación del verbo intransitivo: patio de la Escuela Primaria Completa Leyan
7 Imagen participante: equipo de la escuela primaria xx, todos los profesores y alumnos de la Escuela Primaria Completa xx, líderes de todos los niveles y algunos padres de familia. de estudiantes.
8. Estructura organizativa:
1. Grupo de liderazgo: Líder del equipo: xxx
Líder adjunto del equipo: xxx, xxx
Miembros :xxx, xxx, xxx, xx, xxx, xxx, xxx, etc.
2. Escenario del lugar, disposición de los asientos de las clases, pancartas y asientos para invitados. (Las primeras cinco filas son para invitados, padres de familia, profesores de primaria y estudiantes)
(Responsable: Personal:)
3. (Persona responsable:)
4. Fotografía y videografía. (Persona responsable:)
5. Hacer las paces. (Responsable: instructor de cada proyecto)
6. (Persona responsable:)
7. Organización de disciplina de seguridad. (Responsable: profesor de clase, líder de escuela)
8. Participantes
Nueve.
Programa de actividades:
Juega “Marcha” y líderes, estudiantes y padres de familia ingresan al recinto. (7: 40-8: 20) Cada clase organiza cuidadosamente los asientos de acuerdo con el plan de asientos y la disposición del maestro de educación física, y ayuda en la disciplina de los estudiantes de la clase. )
2. El anfitrión sube al escenario y da la bienvenida a los líderes para que tomen asiento.
3. Cantar la canción del equipo. (Director: Vocalista:)
4. Los estudiantes dieron un discurso el 1 de junio. (En 2 minutos)
5. El discurso del líder de la escuela.
6. Actuaciones del programa cultural.
7. Anunciar el final del evento.
X.Notas:
1. Seguridad: obedecer las disposiciones del docente a cargo y realizar las actividades requeridas. La escuela primaria Leyan está clasificada en la clasificación (traiga sus propios taburetes) y el maestro de la escuela primaria es responsable de todo el proceso. (Responsable: director)
2. Civismo: hacer fila conscientemente, evitar aglomeraciones, ser educado y cortés.
3. Higiene: Realiza una buena higiene personal, no deseches residuos como cáscaras de frutas, restos de papel, bolsas de embalaje, etc., y toma la iniciativa de limpiar la basura que te rodea. Después del evento, limpie el área del evento.
Disciplina: vestir (usar ropa de verano cuando hace calor;) usar un pañuelo rojo, respetar las reglas y pedir permiso al profesor de la clase si tienes algo que hacer. (Persona responsable: profesor de clase)
5. El profesor de clase debe potenciar su sentido de responsabilidad para garantizar que no se produzcan accidentes. (El director participó en toda la actividad)
Recordatorio: hace calor, preste atención a la protección solar y use un sombrero o sombrilla. Trae tu propia agua.
Artículo 4: ¿Cuáles son los trámites para el aniversario escolar el 1 de junio? Objetivo de la actividad:
Con el fin de enriquecer la vida cultural de nuestra escuela, construir un escenario para que los estudiantes cultiven sus habilidades y muestren sus talentos, estimule su amor por la vida, el amor por el aprendizaje y el amor por el campus. , mejorar su calidad general y permitirles pasar un Día Internacional del Niño feliz, pacífico y edificante. Nuestra escuela organizará cuidadosamente las celebraciones de los "Seis". Una "actuación cultural".
2. Tema de la actividad: "¿Celebrando el 1 de junio? Crecimiento Saludable"
3. Disposición de la actividad:
1. Período de selección del programa: del 20 al 22 de mayo.
2. Actualización del programa Tiempo de capacitación: 23 de mayo al 30 de mayo.
3. Horario de actuación: 3:00 pm a 5:00 pm el día 30 de mayo.
4. Lugar: Patio del colegio. 5. Disposición de la secuencia del programa (ver Tabla 1)
6. División del trabajo y requisitos de los docentes (ver Tabla 2)
4 Métodos de selección y recompensa
p>
1. La escuela organiza un jurado para evaluar y puntuar las inscripciones
Líder del equipo: xxx
Miembros: XXX XXX XXX XXX XXX p>2. Puntuación y estándares
Los jueces utilizan un sistema de puntuación de 10 puntos y las puntuaciones de todos los jueces se clasifican según la puntuación total, excluyendo las puntuaciones más altas y más bajas (consulte la Tabla 3 para conocer las puntuaciones). estándares de calificación)
3. Remuneración
En este evento se otorgarán 4 primeros premios, 5 segundos premios y 5 terceros premios, que se incluirán en los puntos de gestión de clase.