Plan de actividades del día de puertas abiertas para padres de escuela
Plan 1 de actividades del día de puertas abiertas para padres de escuela Para garantizar el buen progreso del evento "20xx xx Parent School Lecturer Group to Impartir clases", implementar aún más la división de responsabilidades y perfeccionar cada vínculo, un plan especialmente formulado Se formuló el plan para este evento.
1. Hora del evento
20XX 65438 + 26 de octubre, 3:30-4:30 p.m.
2. Ubicación de la actividad
Sala de conferencias multifuncional de la escuela secundaria Xx No. 1
3. Participantes
Hay 340 padres de familia en el segundo grado de la escuela secundaria xx No. 1.
Hay 30 directores del Comité del Sistema Educativo de la Ciudad Xx.
Hay 15 profesores en el grupo de profesores de la escuela de padres del Sistema Educativo xx.
Cuatro. Organización de eventos y división del trabajo
Planificadores jefe: Zeng Qinggui, Hu Zhihao
Organización y coordinación: Liu, Xie
Personal: Peng, (seguridad), (logística)
Yang (sonido, iluminación) Yu Ailin (conferencia)
Liu (fotografía) Xiong Chunfu (vídeo)
Yu Xiaoling (recepción, publicidad )
Ocho estudiantes voluntarios de segundo grado de secundaria
Verbo (abreviatura de verbo) requisitos de trabajo específicos
(1) Reunión.
1. Pantalla electrónica en la entrada de la escuela:
(1) Dar una calurosa bienvenida al grupo de profesores de xx Parent School para enseñar.
Organizador: xx Comisión de Educación de la Ciudad.
Organizador: xx No. 1 Middle School
(2) Bienvenidos a todos los líderes e invitados a xx No. 1 Middle School.
(3) Damos la bienvenida a los líderes de los comités de trabajo del sistema educativo provincial y municipal para que vengan a nuestra escuela para guiar nuestro trabajo.
2. Banner de conferencia: En 20xx, un grupo de profesores de xx Parent School vino a enseñar.
3. Antecedentes del podio: PPT tercer tipo de relación entre padres e hijos
Profesor: xx Grupo de profesores de la escuela de padres
Director del Comité de Trabajo de Educación de Zhou Xinshao Oficina
26 de octubre de 20XX
4. Informes publicitarios: xx Red de Información Educativa, xx Sitio web del Comité Municipal de Educación, xx Red de campus de Escuela Secundaria No. 1.
5. Lugar de recepción: Sala de Conferencias 2 Nota: El personal de recepción llegará a la Sala de Conferencias 2 del colegio sobre las 14:40.
6. Otra disposición de los asientos (versión electrónica, versión en papel)
Señales de tráfico y mapas de tráfico
Formación de 8 voluntarios
Plano de asientos
(2) Seguridad
1. Seguridad del campus 2. Los vehículos están estacionados en el estacionamiento de Huogong en Wuyi Road.
Plan de actividades de la jornada de puertas abiertas para padres de colegio 21. Tema de la actividad: Cambiar los métodos de aprendizaje y mejorar la calidad emocional - Investigación y visualización del ritmo en el aula.
2. Objetivos de la actividad:
1. Consolidar la calidad del comportamiento de los estudiantes y demostrar los Siete Ritos de Bashu, y resumir; estrategias efectivas para mejorar la calidad del pensamiento;
2. Cambiar profundamente los métodos de aprendizaje de los estudiantes, encontrar formas efectivas de mejorar la calidad emocional de todos los estudiantes y hacer del aprendizaje una necesidad para el propio crecimiento de los estudiantes.
3. Se invita a los padres a ingresar al aula, tener un contacto cercano con maestros y estudiantes y compartir los cambios y el crecimiento de sus hijos durante el último año. Promover la comunicación entre el hogar y la escuela y realizar la educación hogar-escuela.
3. Organización de la actividad:
1. La jornada de puertas abiertas para padres es organizada por la escuela primaria bajo la dirección de la dirección y con la orientación y el apoyo del Departamento de Currículo. del Departamento de Propiedad.
2. Está organizado por la escuela primaria y coordinado por el director. Los profesores participan activamente en las reuniones de padres y profesores de cada clase docente y se preparan cuidadosamente para garantizar la efectividad de la actividad.
3. Ordenación curricular: coordinación de profesores y contenidos didácticos de cada clase.
4. Notificación a los padres: El director de cada clase enviará una carta de invitación con dos días de antelación (rellenar e imprimir según la situación de cada clase). Los padres ingresan a la escuela con una carta de invitación.
5. Disposición del aula: designada por algunas clases del grado. Lleve a los estudiantes al sitio con un día de anticipación para adaptarse al lugar y verificar las instalaciones del aula.
4. Horario de clases: 1 clase el martes, 2 clases el miércoles, 3 clases el jueves, 4 clases el viernes, 5 clases, 6 clases y 7 clases cada 16 semanas.
Arreglo de manualidades de verbo (abreviatura de verbo):
08:50-08:55 Se admiten padres y alumnos.
09:00-09:40 Primer horario de clase (Invitado por el profesor de la clase para dar conferencias y coordinar.)
Segundo periodo 09:50-10:30 Horario de clase (Invitado por el maestro de la clase El maestro de la clase enseña y coordina)
10: 40-12: 00 Comunicación entre el hogar y la escuela (vea el video de educación familiar de Chen Zhongnian y distribuya cuestionarios)
Evaluación de verbos intransitivos y Comentarios:
1. Preste atención al proceso de preparación de la actividad.
2. El primer día de clases, el director toma la iniciativa en la preparación del lugar, coordina al personal, recibe a los padres y los miembros del equipo directivo realizan inspecciones en el lugar y brindan apoyo.
3. Se debe enviar un resumen de las actividades de la clase, con fotografías, a la dirección de correo electrónico de Wang Xiaohong antes del próximo lunes.
4. Reúna y cuente los cuestionarios de los padres y recójalos al día siguiente.
Plan de actividades del día de puertas abiertas para padres de la escuela III I: Objetivo de la actividad
1. Promover la filosofía, las características, los requisitos de gestión y el ambiente educativo de la escuela entre los padres para mejorar los efectos sociales de la escuela.
2. Utilice el "Día de puertas abiertas" como medio para mostrar el estilo del campus, profesores y estudiantes, mejorar las conexiones entre el hogar y la escuela, construir una plataforma de comunicación para padres y profesores, promover el desarrollo entre padres e hijos. actividades de lectura y permitir que los padres experimenten a sus hijos en la vida de estudio de la escuela, ir a la escuela, participar en la gestión, ir al aula, prestar atención a la educación, acercarse a los niños y escuchar las voces de los niños. .
Dos. Disposición de la actividad:
Líder del equipo: Yang Xiaoyan
Líder adjunto del equipo: Lu, Bai Lijun
Miembros del equipo: Zhang Meirong, Zhang Mei, Li Jie, Xu Jin.
Tres. Hora de actividad:
20xx.5.24 (8:00-11:30 am)
Cuatro: Objetos de invitación: cinco padres de cada clase.
Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:
Sala de conferencias en el tercer piso del patio de recreo de cada clase
Seis: Preparación:
Etiqueta: Los maestros Gao y Sun Ying están a cargo de la entrada a la escuela, organizando a los estudiantes del coro para que guíen a los padres a cada salón de clases, vistiendo uniformes y sosteniendo tarjetas de clase. (Llegue a la escuela a las 7:30; haga arreglos para que los estudiantes se vistan; obtenga las tarjetas de clase con anticipación. Cada estudiante es responsable de guiar a los padres de una clase al salón de clases)
El diseño del lugar de comunicación: el arte El profesor del grupo es el responsable. (100 juegos de mesas y sillas, no suficientes taburetes para llevar del salón de arte en el quinto piso; decoración temática de pizarra, etc.)
Material de video: Profesor Cai Jinhao (produjo un video corto, basado principalmente en imágenes de las actividades de este semestre, desplazándose antes de la reunión Reproduzca; depure el equipo en la sala de conferencias en el tercer piso con anticipación; descargue la música premiada, una para cada año; datos del día)
Siete. Modalidades de actividades específicas:
1.8:00-8:40:00:00:00:00:00:00:00:00:00:00:00:00:00:00:00:00 :00:00:00:00:00:00:00:00:Después de clase, el maestro de la clase es responsable de enviar a los padres de la clase a la sala de conferencias en el tercer piso. Los profesores responsables de organizar los asientos son Sun Ying, An y Gao. )
2,8:50-9:30 para intercambio de lecturas en la sala de conferencias del tercer piso. Cada clase selecciona una familia de las actividades de lectura para padres e hijos en marzo y abril. Sobre esta base, se selecciona un representante de la familia para participar en el intercambio de jornada de puertas abiertas cada año. El tiempo de comunicación de 5 minutos para cada representante es responsabilidad del departamento de brigada (finalización, buenas noticias, distribución de libros)
3.9: 35-10:00 El contenido de la exhibición de ejercicios entre clases es el Actividad entre clases Sunshine Sports Actividades educativas para demostrar y desarrollar hábitos de comportamiento (actividades tranquilas para desfiles y reuniones, actividades de caballeros y damas en el campus sin confeti). El grupo de educación física es responsable de (escribir una introducción a las actividades de recreo de Sunshine Sports, entrenar con antelación y preparar la música).
4.10:10-11:20 El contenido de la conferencia del consejero fuera del campus es: El hogar y la escuela trabajan juntos para construir un mañana mejor para los niños (Cai Jinhao dio el título).
5. La secretaria responsable de la encuesta del cuestionario (Formulario de comentarios del día de puertas abiertas para padres)
Plan del día de puertas abiertas para padres de la escuela 4 1. Objetivos del día de puertas abiertas para padres
1 Mejorar la comunicación con los padres para promover nuevos conceptos de educación y de los niños, para que los padres puedan comprender la vida y el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes y poder cooperar activamente para lograr la interacción en el hogar.
2. Potenciar la relación entre padres e hijos, y estimular el interés y entusiasmo de niños y padres por participar en las actividades.
3. Cultivar a los niños para que se expresen con valentía frente a los adultos.
Segundo, horario de apertura
Viernes 20 de abril de 8:30 a 11:20 horas.
Tres. Grupo líder de trabajo de jornada de puertas abiertas
Líder del equipo: Huang Xiaoyi
Líder adjunto del equipo: Qin Zhao
Miembros: Sang Ning, Rui, Hu, Li
, Wang, Wang Aihuai
Cuarto, contenido abierto
Actividades de clase de medio día 5. Actividades de la jornada de puertas abiertas para padres Métodos y requisitos de la jornada de puertas abiertas:
1. Las actividades de clase se organizan de manera ordenada, enfatizando la amplitud y la integridad, y cada una tiene sus propias características.
2. La reunión de clase mostrará a los padres el plan semestral, el cronograma mensual, los planes de lecciones semanales y el trabajo diario de los niños, para que los padres puedan comprender mejor la vida y el aprendizaje de sus hijos en el jardín de infantes.
3. Para aumentar la participación de los padres, los padres deben tener un "Formulario de comentarios sobre el registro de actividades del día de puertas abiertas para padres de jardín de infantes" para evaluar todo el proceso de las actividades de aprendizaje, las actividades de juego y los juegos al aire libre del jardín de infantes.
4. La primera actividad educativa: seguir los requisitos de la clase de observación.
5. Las actividades educativas del segundo trimestre destacan las actividades entre padres e hijos, y es mejor que padres e hijos completen una tarea juntos.
6. Las actividades al aire libre deben tener objetivos y en el plan deben aparecer suministros suficientes.
7. Todos los enlaces deben conectarse de forma natural y ordenada, y se debe prestar atención a las rutinas.
8. En la enseñanza específica, los maestros deben prestar atención a la situación general, prestar atención al control en el sitio y considerar los detalles, para que cada niño tenga la oportunidad de hablar u operar.
No critique a sus hijos en público, permita que los padres vean el desempeño normal de sus hijos en el jardín de infantes y acepte con paciencia las preguntas de los padres.
9. Asegurar el número de padres (hoja de registro de padres) y el interés de los padres en participar en la actividad. Lo mejor es celebrar una reunión sencilla entre padres y profesores antes de la jornada de puertas abiertas para que los padres puedan aclarar los objetivos de las actividades de la jornada de puertas abiertas, la importancia de las actividades para el desarrollo de sus hijos, sus propias tareas y las necesidades de cumplimiento.
10. Recopile cuidadosamente el "Formulario de comentarios sobre la actividad del día de puertas abiertas para padres" completado por los padres, recopile ampliamente los sentimientos y sugerencias de los padres sobre la participación en las actividades, pídales que comenten sobre esta actividad y escuche sus opiniones. opiniones sobre el trabajo del jardín de infancia y sugerencias para promover más eficazmente la mejora de la calidad de la educación en el jardín de infancia.
Plan de actividades del día de puertas abiertas para padres de escuela 5 Objetivo de la actividad:
1. Mejorar la comunicación con los padres, promover nuevos conceptos sobre la educación y los niños, y permitir que los padres comprendan la vida y la vida de sus hijos. en el jardín de infantes Situación de estudio comprender el trabajo educativo en el jardín de infantes y ser capaz de cooperar activamente para lograr la interacción en el hogar;
2. Mejorar la relación entre padres e hijos, estimular el interés y el entusiasmo de niños y padres por participar en actividades de entretenimiento, sentir el ambiente del festival y experimentar la alegría del festival.
3. Cultivar la capacidad de los niños para expresarse con valentía frente a los adultos.
Una actividad
Nombre: Actividad artística: Tarjetas de Año Nuevo
Propósito:
1. Explorar formas de diseñar y hacer tarjetas de Año Nuevo. Tarjetas, Experimenta la alegría del éxito.
2. Experimenta la alegría del festival y mejora la relación entre niños y padres.
3. Cultivar la observación y las habilidades prácticas de los niños.
Preparativos: Una tarjeta de felicitación grande hecha por la profesora, un rotulador, pasteles al óleo, papeles de colores, tijeras y pegamento en barra.
Proceso:
1. Estimular el interés
El año nuevo ya está aquí. La maestra hizo tarjetas de felicitación para los niños, deseándoles un feliz año nuevo y progreso. cada día.
2. Exploración y práctica
Apreciar las tarjetas de felicitación realizadas por el profesor: ¿Qué hay en ellas? ¿Cómo se hace?
3. Operación infantil
Los niños hacen, el maestro guía, pide ayuda a los padres o maestros para escribir bendiciones.
4. Exhibir y apreciar las obras.
5. Envía tarjetas de felicitación a padres o buenos amigos.
Actividad 2
Nombre: Exposición
Objetivo:
1. Desarrollar los movimientos básicos de los niños a través de la gimnasia rítmica y la danza grupal, mejorar su coordinación y flexibilidad.
2. Cultivar la voluntad, la iniciativa, el optimismo y el espíritu cooperativo fuertes, valientes e intrépidos de los niños.
3. Cultivar a los niños para que se expresen con valentía frente a los adultos.
Proceso de la actividad:
1. Espectáculo de gimnasia artística infantil
2. Espectáculo de danza grupal “Plantando el Sol”
3. Los padres bailan juntos.
Actividad 3:
Nombre: Actividad de entretenimiento “Salto Canguro”
Objetivo:
1. Potenciar la comunicación emocional entre padres. y los niños, cultivar el sentido de cooperación de los niños.
2. Desarrolla la fuerza de las extremidades superiores e inferiores y la coordinación corporal de los niños, y experimenta la alegría de los juegos.
Reflexión de la actividad:
A través de las actividades de hoy, los padres aprendieron sobre el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes, especialmente en la clase de jardín de infantes, y experimentaron que los maestros ya no son quienes imparten conocimientos. sino el guía, sustentador y colaborador de las actividades infantiles. Las actividades educativas de jardín de infantes se basan en estimular el interés de los niños por aprender y cultivar buenos hábitos de estudio en los niños. En las actividades de manualidades, los niños se inspiraron en las emociones de la maestra y tuvieron un fuerte deseo de hacer tarjetas de felicitación para enviar a sus padres o buenos amigos o maestros. Por eso, los niños se muestran muy implicados y creativos a la hora de realizar. También aprovechamos esta rara oportunidad para educar a los niños, cultivar sus cualidades cuidadosas y enfocadas y estimular su interés en la artesanía, lo que ha logrado buenos resultados. En actividades que incluían gimnasia rítmica y bailes grupales, los niños hicieron lo mejor que pudieron, temiendo que sus movimientos fueran peores que los demás. La mayoría de ellos fueron elogiados por sus padres, pero muy pocos padres estaban insatisfechos con el comportamiento de sus hijos. Cuando se invitó a los padres a bailar, los padres de los niños participaron activamente y dieron un buen ejemplo a sus hijos junto con los maestros, llevando la actividad a su punto culminante. En la última actividad de entretenimiento, el juego de nuestra clase "Kangaroo Jump" atrajo a más de 100 padres a participar. Aunque el juego es difícil, los padres aún dejan que sus hijos sostengan sus cuerpos con las manos y los pies de acuerdo con las reglas, sin importar cuál sea el resultado, solo quieren hacerlos felices y sentir la diversión del juego cuidadosamente preparado por el maestro. trae para ellos y sus hijos, permitiéndoles experimentar la alegría del festival.
Plan de actividades del Día de puertas abiertas para padres de escuela 6 1. Objetivo de la actividad:
A través de la actividad del Día de puertas abiertas para padres de medio día, los padres pueden conocer el aprendizaje y las condiciones de vida de sus hijos en el jardín de infantes, y mejorar la relación entre el hogar y la familia. La interacción entre ellos realiza la educación familiar.
2. Hora de la actividad:
La mañana del 13 de junio del XX (8:00-10:30)
3. >
1. Permitir que los padres comprendan el aprendizaje y la vida de sus hijos en el jardín de infantes a través de actividades.
2. Fortalecer los vínculos familiares, mejorar la comunicación entre padres y profesores y comprender mejor la situación de los niños pequeños.
3. Brindar una oportunidad para mejorar la relación entre niños y padres a través de actividades de juego entre padres e hijos.
4. Modalidades específicas:
(1) Actividades de mañana 8:00-8:30.
Nombre de la actividad: Actividades interiores-espacio creativo
Objetivos de la actividad:
1. Dejar que los niños realicen juegos de mesa de forma creativa.
2. Cultivar la capacidad de los niños para jugar de forma independiente.
Nombre de la actividad: Actividades al aire libre - salto en círculo
Objetivo de la actividad: entrenar la capacidad de salto de los niños.
(2)8:30-9:05 Charla matutina y ejercicios matutinos.
(3) 9:05-9:25 Matemáticas "Solitario de Frutas"
Objetivos de la actividad:
1. El balón conecta de principio a fin.
2. Experimente la diversión de cooperar con sus compañeros.
(4) 9:25-10:00 Comidas infantiles
1. Preparación antes de las comidas: Dejar que los niños se laven y sequen las manos después de ir al baño.
2. Requisitos en la mesa: guardar silencio y mantener la mesa limpia.
(5) 10: 00-10: 30 Juego para padres e hijos "Creative DIY"
Objetivos de la actividad:
1. Cultivar las habilidades de rascado de los niños.
2. Mejorar la relación padre-hijo entre hijos y padres.
(6) Resumen de la actividad:
La maestra premia a cada niño con un pequeño obsequio.