Plan de práctica del autobús escolar
Para garantizar la implementación efectiva de la actividad, generalmente es necesario formular un plan de actividades con anticipación. Este es un plan que define claramente el tiempo, ubicación, propósito, efectos esperados, presupuesto y métodos del plan de negocios. Entonces, ¿cómo debería formularse el plan de actividades? El siguiente es un ejemplo del plan de actividades de ejercicios del autobús escolar que recopilé cuidadosamente (generalmente 8 artículos), solo como referencia. vamos a ver.
Plan de simulacro de autobús escolar 1 1. Ideología rectora
Para la seguridad del campus, con el propósito de que la “seguridad de los estudiantes sea primero” y para garantizar la seguridad personal de los maestros y estudiantes, una escuela El plan de simulacros de seguridad en el autobús está especialmente formulado.
En segundo lugar, la hora y lugar del ejercicio, los participantes y los vehículos.
Hora: antes del 10 de junio de 20xx.
Ubicación: patio de la escuela
Participantes: oficina de autobuses escolares de la ciudad; director de la escuela: oficina de seguridad escolar, propietario del autobús escolar, conductor, asistente de vuelo y todos los estudiantes.
Vehículo:
3. Equipo de liderazgo de simulacro y equipo de emergencia
Líder del equipo: Director
Líder adjunto del equipo: Vicepresidente p>
Miembros del equipo: cuadros de nivel medio y directores.
IV.Preparación
División del trabajo y responsabilidades
Comandante en sitio:
Subcomandante:
Secuencia de señales:
Evacuador:
Fotografía:
Tratamiento médico de emergencia y tratamiento de seguridad:
Participantes: todos los profesores y estudiantes
1. Convocar una reunión de profesores de la clase.
2. Realizar una reunión de todos los estudiantes en el autobús.
3. Preparaciones sanitarias.
Proceso de práctica del verbo (abreviatura de verbo):
1.
2. Organiza a los estudiantes y entrena al equipo para evacuar rápidamente.
(1) Los estudiantes se cubren la boca y la nariz al caminar.
(2)Estudiantes, no se apresuren por el camino, no entren en pánico.
(3) Trabajar con el conductor para organizar la evacuación ordenada de los estudiantes.
3. Vigilar especialmente las puertas y ventanas.
4. Los estudiantes se reunieron en el gran patio de recreo.
5. Después del simulacro, el líder pronuncia un discurso.
Disposición del personal del verbo intransitivo:
1.
2.
3.
4. Atención médica:
Siete. Flujo de actividades:
Los estudiantes que tomaban el autobús se reunieron en el patio de recreo.
El rector anunció el inicio del ejercicio.
14: 25 diamantes.
El ejercicio finalizó a las 14:40.
Después del simulacro, el líder pronunció un discurso.
Plan de ejercicio del autobús escolar 2 1. Propósito del ejercicio
Para permitir a los maestros y estudiantes evacuar la escena del accidente de manera ordenada y oportuna, reducir y evitar accidentes con lesiones y cultivar capacidades de autoprotección de los estudiantes, se llevó a cabo una sesión de capacitación a nivel escolar para docentes y estudiantes Simulacros de seguridad de emergencia.
2. Hora del ejercicio:
22 de junio de 20xx
3 Grupo de liderazgo del ejercicio
Comandante general: Xu Junbang
>Subcomandante: Gao Huaiquan
Comandantes de la línea de evacuación:
Líder del equipo de evacuación de la línea de producción
Requisitos de simulacro
1. En un estado natural, cuando se escucha una alarma (comando de transmisión), todos los maestros y estudiantes deben organizarse inmediatamente para evacuar de acuerdo con el plan de simulacro de evacuación de seguridad de la Escuela Secundaria Zhuhan.
2. El maestro que lidera la evacuación de cada clase debe obedecer al maestro de la clase: por ejemplo, A está en la Clase 1, Grado 7, y el maestro que dirige la clase es A. A debe liderar toda la clase debe evacuar a un lugar seguro de acuerdo con los requisitos de evacuación, los maestros que no están en clase deben regresar rápidamente a sus clases para ayudar.
3. Durante el proceso de reunión y evacuación se requiere estar quieto, ordenado, rápido y ordenado, sin aglomeraciones ni payasadas.
4. Durante el proceso de montaje y evacuación se debe sujetar la cabeza con las manos, agacharse, cubrirse la boca y la nariz y seguir de cerca a los compañeros que van delante.
5. Todos los profesores y alumnos deben ser serios y no triviales. El profesor de la clase debe explicar claramente a los estudiantes la importancia y el significado de organizar ejercicios regulares y no ponerse nerviosos ni juguetones.
6. Pide a cada alumno que prepare una toalla, pañuelo o toalla pequeña mojada. Evacúe al patio de recreo y forme fila en el lugar designado.
Disposición de la práctica del verbo (abreviatura de verbo)
1. Práctica en el aula: fuera del aula
a. , y antes de clases Espere el tiempo para organizar a los estudiantes de esta clase para que salgan del aula para recibir capacitación;
Después de que el maestro de la clase envía una señal, los estudiantes sentados en la puerta trasera pueden abrir la puerta trasera a tiempo. . Dos grupos de estudiantes entraron por la puerta principal y dos grupos de estudiantes salieron por la puerta trasera y abandonaron el salón de clases a tiempo;
C. De manera ordenada y ordenada, los estudiantes deben realizar las siguientes tres acciones: levantarse - retirar el taburete - —Salir del aula en orden;
d. Cuando llegue al pasillo fuera del salón de clases, podrá hacer fila inmediatamente en el orden del salón de clases.
Ya no hacer fila en el pasillo en el primer período de clase. Después de salir del aula, continúe corriendo hasta el destino y luego forme dos filas en el pasillo después de salir del aula con toda la clase. . La dirección debe ser correcta.
2. Perforación de líneas: todo el proceso (una lección).
3. Formación de toda la escuela: evacuación de emergencia de profesores y estudiantes en situaciones de emergencia (una lección)
a. practicar juntos;
b. Guiar la evacuación de emergencia de cada clase de acuerdo con la ruta preestablecida;
c Durante la evacuación de emergencia, los maestros que no tienen clases en la oficina deben regresar rápidamente. a sus aulas para cooperar. Después de que todos los estudiantes hayan sido evacuados, luego se retiran al pasto.
6. Rutas de evacuación:
Cada clase deberá evacuar de manera ordenada de acuerdo con la división del trabajo entre las puertas delanteras y traseras con anticipación para evitar accidentes.
7. Otros arreglos de personal y sus responsabilidades:
Control del tiempo: Xie Yuxi es responsable de registrar el tiempo de evacuación y contar a las personas.
Inspección: Zhao Wenchang comprobó la situación de evacuación de cada clase y contó el número de profesores.
Cámara: Gao Huaiquan toma fotografías en tiempo real.
Transmisión: Zhao Wenchang emitió una señal de evacuación de emergencia y transmitió información.
Cola: todo el equipo de estudiantes de Xie Yuxi
Puerta: el guardia de seguridad a cargo de la puerta ese día es responsable de abrir la puerta.
Plan de simulacro de autobús escolar 3 1. Ideología rectora:
Para fortalecer la gestión de seguridad de los autobuses escolares, implementar la operación segura de los autobuses escolares, prevenir y evitar accidentes graves de manera efectiva y garantizar que los estudiantes seguridad, un plan de escape de seguridad del autobús escolar es un plan de ejercicio especialmente formulado.
2. Hora del simulacro, ubicación, participantes, vehículos
Hora: 24 de marzo de 20xx (lunes, 3:40 pm)
Lugar: Escuela La carretera. plaza frente al Edificio 2.
Participantes: todos los profesores y estudiantes
Vehículos: 1
Tercero, organización
Comandante en Jefe: x.
Subcomandante: x.
Miembro: x
4. Trabajo de preparación
1. Maestro Después de que los estudiantes se incendiaron, lo informaron al maestro y asignaron un líder del equipo. Cuente el número de estudiantes e informe el número al maestro.
2. El Director X es responsable de la planificación del lugar, preparación de micrófonos y rescate de emergencia.
3. El Director X es responsable de los equipos de transmisión y de hacer sonar la alarma;
4. Después de la segunda clase, el maestro de la clase organizó a los estudiantes para que se reunieran en el podio de manera ordenada, con los estudiantes mirando hacia el sur.
5. El Capitán X es responsable de conducir el autobús escolar con anticipación hacia la avenida este-oeste frente al Edificio 2, con el frente del autobús mirando hacia el este.
6. El proceso de perforación está alojado en
2. El anfitrión anuncia los procedimientos del simulacro: Hay 7 procedimientos de simulacro de escape de seguridad para los autobuses escolares en la escuela primaria Baoxu:
(1), el comandante en jefe explica el propósito de este simulacro;
(2) El presidente X anunció el inicio del simulacro
(3) Simulacro de seguridad
(4) Director;
3. Comandante en Jefe: Para implementar el espíritu del aviso de emergencia de la Oficina de Ciencia y Educación sobre fortalecer aún más la operación y gestión segura de los autobuses escolares y prevenir y evitar eficazmente su ocurrencia. de accidentes importantes de seguridad, se lleva a cabo este simulacro de seguridad en el autobús escolar. El propósito de este simulacro es permitir que los conductores y pasajeros tengan una comprensión profunda del conocimiento de las escaleras de incendios de vehículos, mejoren su capacidad para responder a emergencias, organicen el trabajo de rescate en accidentes de manera eficiente y ordenada, minimicen las víctimas y las pérdidas de propiedad, y mantener el orden normal de la escuela y la sociedad.
4. Comandante en jefe: "Por favor, conduzca el vehículo hasta el lugar del simulacro. (El Capitán X conduce el autobús escolar de oeste a este, y Maestro, de repente el auto se incendió (Un estudiante en el El auto gritó: ¡Maestro, está en llamas! Los estudiantes gritaban: ¡Maestro, está en llamas! Escuchamos a un conductor detener el auto inmediatamente (la atmósfera en el autobús escolar de repente se volvió tensa), (Liu Shunmin apretó el botón) Alarma) ( el conductor y el maestro ordenan a los estudiantes que evacuen). El conductor y el maestro en el autobús ordenaron a los estudiantes que evacuaran del automóvil de manera ordenada y les dijeron que escaparan del vehículo accidentado de inmediato y corrieran a un lugar seguro. al lado derecho de la carretera y llame a la línea directa de emergencia 120 (Todos los estudiantes fueron evacuados). El número de teléfono de bomberos es 119. Después de que los estudiantes se reunieron, el líder del equipo inmediatamente contó el número de personas (el maestro llamó después de que el maestro hizo). Después de la llamada, inmediatamente corrió hacia los estudiantes para escuchar el informe del líder del equipo y verificar el estado de los estudiantes. (Hubo pequeños rasguños). El maestro del automóvil informó inmediatamente al comandante en jefe
6. Presidente ¡Ahora anuncio que el simulacro de escape de seguridad del autobús escolar de primavera 20xx de la Escuela Primaria Central Baoxu se ha completado con éxito!"
Plan de ejercicio del autobús escolar 4 1. Propósito del ejercicio
1. ¡Fortalecer la seguridad de la gestión de los autobuses escolares, mejorar la conciencia de seguridad de los conductores y pasajeros y dominar los métodos básicos de evacuación y escape!
2. y dominar la capacidad de rescatarse y protegerse en accidentes de seguridad.
3. Mejorar la calidad psicológica de los maestros y estudiantes al enfrentar desastres repentinos, responder científicamente y mantener el orden de enseñanza normal y la estabilidad social de los jardines de infancia.
2. Grupo líder del simulacro de seguridad en autobuses escolares
Líder del equipo:Miembros del equipo:
Participantes: todos los conductores y maestros que recogen y dejan. así como los niños que viajan en el autobús escolar:
Tres.
Disposiciones para asuntos relacionados con el simulacro
1. El conductor explicará los métodos de autorrescate de seguridad relevantes del autobús escolar. (Lei Yue notificó al maestro)
2. Hora del ejercicio: x en punto de la tarde de x, mes x, 20xx
3. extintores y botiquines médicos.
4. Preparación del personal: 20 profesores, 20 conductores y 20 niños que viajan en el autobús escolar.
5. Ubicación del simulacro: carretera xxx, punto de embarque centralizado: jardín de infantes xxx.
6. Cámara: Wang Xuejing
4. Proceso de capacitación
1. El jefe del autobús escolar explica los métodos de evacuación del autobús escolar. Todos los profesores que subieron al autobús trabajaron duro para estudiar y observar. (Los participantes recibieron capacitación sobre el uso de extintores y apertura y cierre de puertas de seguridad. Todos dominan los métodos de evacuación y conocimientos de autorrescate y autoprotección. El conductor del autobús escolar y el siguiente profesor aprendieron a utilizar los extintores. El autobús escolar es responsable de capacitar al siguiente maestro en el uso de la puerta de seguridad).
2. Recoger y dejar a los maestros y reunir a los niños para que viajen en el autobús escolar de manera segura. (Contenido: Cuente el número de personas antes de subir al autobús y verifique si los niños llevan mercancías peligrosas, recoja a los niños del turno xxx, haga fila para subir al autobús de manera segura, use el cinturón de seguridad, patrulle en el automóvil, prohíba que los niños comiendo en el auto, el conductor verifica las condiciones circundantes del auto)
3. Comience suavemente (el conductor mira hacia adelante y se concentra en conducir. El maestro detrás del auto verifica la situación en el auto. El El profesor detrás del coche presta atención a la ruta en todo momento y controla al grupo receptor. Situaciones inesperadas durante el proceso: mareos, frenadas bruscas, balanceos a izquierda y derecha, comer, etc.)
4. El autobús escolar está averiado en el extremo norte de Yong'an Road y sale humo del frente.
El conductor y el profesor que seguía al coche organizaron a los niños para evacuar y escapar. (Diseño de falla del autobús escolar: durante el proceso de recogida y devolución, el vehículo se detuvo repentinamente en medio de la carretera debido a una falla mecánica. xxx/xxx fue responsable de generar humo. Cuando había humo en el frente del autobús, los maestros y maestros que seguían el autobús inmediatamente evacuaron a los niños de manera segura para evitar salir corriendo del camino y el pánico, evacuación ordenada.) El Maestro X es responsable de manejar el humo de falla (extinguir el humo).
5. Después de solucionar el problema, regrese con seguridad, deténgase en xxx y haga un resumen en el autobús escolar xxx.
6. Los profesores adjuntos amplían la popularidad de la educación sobre seguridad. Organizar y resumir archivos: xxx
Verbo (abreviatura de verbo) post-publicidad
Plan de actividades del simulacro del autobús escolar 5 Objetivos de la actividad:
1. de obedecer las normas de tránsito importancia de cultivar la conciencia de los niños sobre la seguridad vial.
2. Reconocer las señales de tráfico comunes, comprender el papel de las normas de tráfico y ser capaz de cumplirlas conscientemente.
3. Siente la importancia de las normas de tráfico y tenlas en cuenta.
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Enfoque de la enseñanza: comprender las reglas de tránsito básicas, reconocer varias señales de tránsito comunes y saber que las señales de seguridad vial están estrechamente relacionadas con nuestra vida diaria.
Dificultades de enseñanza: Permitir que los niños comprendan la importancia de obedecer las normas de tráfico, desarrollar buenos hábitos de obedecer conscientemente las normas de tráfico y mejorar las capacidades de autoprotección.
Preparación de la actividad:
Imágenes (material didáctico), señales de seguridad vial, semáforos, intersecciones y aceras, canciones infantiles.
Proceso de actividad:
Primero, importar
(1) Cree una escena para despertar el interés de los niños.
Profe: Niños, miren, en este dibujo hay pasos de cebra, barandillas, calles, semáforos y policías. ¿Qué es este lugar? (Lu) ¿Qué pasó de nuevo? ¿Qué está haciendo la policía? Veamos si nuestros amigos pueden decirlo.
(2) Actuación situacional:
a, la luz roja está encendida en la intersección y un niño está cruzando el paso de cebra. Un coche cruza la calle a toda velocidad, hiriendo al niño.
b. La barandilla está bloqueada y un peatón no quiere desviarse. La policía de tránsito no lo vio, así que saltó la barandilla y cruzó la calle.
Niños, ¿qué acaban de ver? ¿Lo hicieron bien? ¿Qué quieres decirles?
Resumen: Desobedecer las normas de tráfico al cruzar la vía es muy peligroso. Por nuestra seguridad, debemos obedecer las normas de tráfico.
2. Entender los semáforos y dejar que los niños comprendan su papel.
A. Muestra los semáforos y observa cuántos colores tienen. ¿Dónde los ves y para qué sirven? Se trata de un semáforo que se utiliza para dirigir el tráfico. Generalmente lo vemos cuando cruzamos la calle. Viene en tres colores: rojo, verde y amarillo. Espere hasta que la luz roja se detenga, la luz verde se apague y se encienda la luz amarilla. Los peatones deberán utilizar los pasos de peatones (pasos de cebra) para cruzar la calle.
B. Jugar y sentir el papel de los semáforos en las normas de tráfico.
El niño que obedece las normas de tráfico desempeña el papel de conductor de coche, y la niña es una estudiante de primaria. Mirar los semáforos, cruzar la calle y ver si nuestros hijos pueden obedecer las normas de tráfico. Intercambia roles y vuelve a jugar.
Resumen: Nuestro niño es muy inteligente y puede obedecer las reglas de tránsito. Es un buen niño. Creo que nuestros hijos pueden cruzar la calle solos.
En tercer lugar, conozca varias señales de tráfico comunes y comprenda la relación entre estas señales de tráfico y nuestra vida diaria.
Muestre tres imágenes de señales de tráfico para que los niños las reconozcan. ¿Adivina para qué sirven?
(1) Señales de instrucciones: Se pintan diferentes patrones blancos sobre fondo azul para indicar el paso de vehículos y peatones. Todos tienen un nombre común: señales direccionales que indican a las personas lo que pueden hacer.
⑵ Sin señales: Hay diferentes imágenes o símbolos dibujados en el círculo rojo, con barras rojas obvias, y está prohibido el paso de vehículos y peatones. No hay señales de su nombre común. No hay señales que indiquen a la gente lo que no pueden hacer.
⑶ Señal de advertencia: hay diferentes imágenes dibujadas dentro del triángulo amarillo para recordar a las personas que presten mucha atención a algunos factores inseguros. Esto se llama señal de advertencia y le dice a la gente que preste atención y se mantenga alejada de los peligros aquí.
Resumen: Hoy los niños aprendieron sobre tres señales de tránsito comunes: las señales con patrones azules y blancos se llaman (señales de instrucciones), las señales con círculos rojos con diferentes patrones se llaman (señales de prohibición) y las señales con diferentes Los patrones de triángulos amarillos se llaman Llamada (señal de advertencia).
Conociendo estas señales, pidamos a nuestros hijos que juzguen si están haciendo lo correcto.
1. Xiao Qiang vio la señal de prohibido el tráfico en la carretera, pero aun así la pasó, ¿no?
2. El padre de Xiao Ming estaba conduciendo. Cuando vio la señal de tráfico en la carretera que mostraba el límite de velocidad mínimo de 50, el padre de Xiao Ming redujo la velocidad, ¿verdad?
En cuarto lugar, aprende los gestos de comando de tráfico y juega el juego "Aprende a ser un pequeño policía de tráfico".
5. Enseñe a los niños la canción infantil "Reglas de tráfico para recordar"
Adjunto: Niños, no corran. Quédate quieto y mira la luz.
Detente en la luz roja, continúa en la luz verde, por favor prepárate en la luz amarilla.
Cruza la calle y toma el paso de cebra, recuerda las normas de circulación.
6. Fin de la actividad y resumen.
Niños, hoy aprendimos mucho sobre la seguridad vial y la importancia de las normas de tránsito. Siempre debemos recordar estas reglas de tránsito para proteger nuestras vidas. Luego, leamos todas las canciones infantiles que aprendimos hoy y veamos cuántas recuerdas. Hoy en día, todos los niños se desempeñaron bien y dominaron los conocimientos actuales. El maestro piensa que todos ustedes pueden convertirse en pequeños policías de tránsito y que pueden dirigir el tráfico y mantener la seguridad vial como un tío policía de tránsito. Cuando mamá y papá olviden las reglas de tránsito, puedes recordarles que las obedezcan.
Enseñar la reflexión:
Esta actividad permite que los niños conozcan y comprendan los conocimientos sobre las normas de tráfico a través de juegos y preguntas, y se den cuenta de la importancia de las normas de tráfico. Deben obedecer las normas de tránsito y proteger su propia seguridad en todo momento.
Plan de simulacro de autobús escolar 6: Llevar a cabo actividades de educación sobre seguridad para garantizar la seguridad de profesores y estudiantes, y capacitar a profesores y estudiantes para que estén tranquilos y seguros en situaciones de emergencia, y para evacuar de forma segura y rápida. La escuela decidió llevar a cabo simulacros de evitación, escape, autorrescate y rescate mutuo de autobuses escolares en situaciones de emergencia, y formuló especialmente este plan. El plan de actividades es el siguiente:
1. Conceptos de seguridad y principios de trabajo:
1 Adhiérase a la idea "orientada a las personas" e insista en que la seguridad de profesores y estudiantes sea la siguiente. por encima de todo. Aclarar responsabilidades, refinar la división del trabajo y posicionar puestos. La seguridad no es un asunto menor y las responsabilidades son más pesadas que el Monte Tai.
2. Respete los principios de prevención primero, seguridad primero y combinación de prevención y tratamiento.
3. Respete los principios de calma, respuesta tranquila y manejo activo.
En segundo lugar, establezca un grupo de liderazgo laboral
Líder del equipo: xx
Líder adjunto del equipo: xx
Miembros del equipo: conductor, cuidador , Administradores de autobuses escolares, profesores de turno, profesores de vida y personal médico.
3. Normas para iniciar el plan:
Cuando en un autobús escolar se produzcan emergencias que pongan en peligro la seguridad personal como combustión espontánea, accidentes de tráfico, etc., se activará este plan de forma inmediata.
4. Hora de ejercicio y despertador:
1. Hora de ejercicio: 8:00 ~ 8:20 am los días XX, XX, XX.
2. Alarma de simulacro: alarma verbal.
Temas y objetivos de los ejercicios de verbos (abreviaturas de verbos)
1. Tema: Popularizar el conocimiento sobre escape seguro y garantizar la seguridad de los estudiantes.
2. Objetivo: Todos los estudiantes en el autobús.
6. Contenido del ejercicio:
1. Evacuación de emergencia
2. Evacuación de emergencia
7.
Parque infantil del colegio.
8. Pasos del ejercicio:
1. Señal de simulacro: El profesor de turno hace sonar un silbato o llama verbalmente a la alarma de “salida de emergencia”.
2. Secuencia de evacuación: el conductor abre la puerta delantera de evacuación de emergencia e indica a los estudiantes de la primera fila que se bajen del autobús en caso de emergencia; estudiantes en la fila de atrás para bajar del autobús en caso de emergencia.
3. Requisitos de evacuación de emergencia:
(1) Después de que se emita la orden de evacuación de emergencia, los estudiantes deberán evacuar la escena de manera rápida y ordenada a través de las puertas delantera y trasera bajo el mando del conductor y asistente.
(2) Los conductores y custodios deben hacer un buen trabajo para proteger a los estudiantes y ayudarlos a salir del automóvil. Está estrictamente prohibido saltar del automóvil de manera casual.
(3) Durante el proceso de evacuación está prohibido hablar, reír, jugar, jugar, empujar y tirar para evitar accidentes durante el proceso de evacuación.
(4) Manténgase alejado de los vehículos y concéntrese en un área abierta de 100 m. Después del simulacro, regresen a sus respectivos autobuses escolares y bájense en el lugar designado.
(5) Antes del simulacro, cada miembro debe aclarar sus respectivas responsabilidades y los lugares de llegada; se debe educar a los estudiantes con anticipación para que adquieran conocimientos sobre evacuación, se familiaricen con las rutas de evacuación y aclaren la importancia de los simulacros de seguridad.
(6) Después del simulacro, cada vehículo deberá resumir los problemas descubiertos durante el simulacro para que puedan ser corregidos en el futuro.
Plan de práctica de autobuses escolares 7 1. Propósito de la actividad
De acuerdo con el espíritu de actividad de la Oficina de Educación sobre hacer un buen trabajo en los simulacros de accidentes de seguridad de autobuses escolares, con el fin de fortalecer aún más la gestión de la seguridad de los autobuses escolares en nuestro parque, dar a conocer y educar a los niños sobre conocimientos de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad y las capacidades de prevención de los niños, garantizando así la seguridad de los maestros y estudiantes, manteniendo el orden normal de enseñanza y la estabilidad social en el campus, y en base a la situación real de nuestra escuela, decidimos organizar simulacros de emergencia de seguridad en los autobuses escolares.
2. Hora del evento:
x, mes, x, 20xx
3. Ubicación:
xxx
Cuatro. Participantes:
El director, el líder responsable de la seguridad del autobús escolar, algunos profesores, azafatas, conductores y niños que viajan en el autobús escolar.
Grupo de liderazgo del verbo (abreviatura de verbo)
Duración del grupo:
Líder adjunto:
Miembros:
Actividades de verbos intransitivos:
Simulacro de escape de emergencia en autobús, entrenamiento de emergencia en caso de accidente de seguridad en autobús escolar.
Siete. Disposiciones de personal
1. Equipo de rescate médico:
2. Equipo de apoyo logístico:
3. 4. Equipo de Seguridad Vial:
5. Equipo de Notificación de Emergencias:
6. Equipo de Recepción Familiar:
VIII. Disposición de la actividad
(1) Preparación
1. Muestre las palabras "Simulacro de emergencia de seguridad en el autobús escolar" en la pizarra móvil.
2. Antes del mediodía del mismo día del mes, envíe un autobús escolar a la entrada del jardín de infancia (el autobús está equipado con un conductor y un cuidador).
3. El director de cada clase es responsable de organizar a los niños de la clase para que se reúnan con antelación.
(2) Procedimientos del simulacro
1. El director explicó a los niños las precauciones para el simulacro: (La vida es preciosa y debe ser apreciada cien veces. Hoy inauguramos esta escuela). Los simulacros de escape de emergencia en el autobús están diseñados para mejorar la conciencia de seguridad de los conductores, maestros y niños y proteger sus vidas en momentos críticos. Por favor, no se ría, pero hágalo en serio.
2. El profesor orienta a aquellos niños que optan por no hacerlo. Los coches se alinearon como de costumbre, el conductor cerró la puerta y puso en marcha el motor.
3. De repente, la azafata notó que salía "humo" de la parte delantera del autobús escolar e inmediatamente informó en voz alta: "¡El autobús está en llamas!". Después de escuchar el informe, el conductor se detuvo rápidamente. El coche, sacó la llave y abrió la puerta.
4. El cuidador en el auto inmediatamente informó en voz alta a los niños: "¡El auto está en llamas! ¡Todos, cálmense! ¡Obedezcan la orden y bájense del auto rápida y ordenadamente!". el auto y se paró en la puerta del auto. Ayude a los niños a bajar del autobús rápidamente (los niños bajan del autobús en orden de adelante hacia atrás, primero de izquierda y luego de derecha, sin importar las mochilas ni el dinero). El conductor sacó un extintor y se preparó para apagar el fuego.
5. Niños con mangas, pañuelos, etc. Cubrirse la boca y la nariz y evacuar rápida y ordenadamente el vehículo a una zona segura a 50 metros de distancia para evitar que explote el tanque de combustible del auto. El maestro de turno llamó a todos.
6. Rescate con alarma
(1) El conductor marcó 119 para llamar a la policía: soy conductor de un autobús escolar de jardín de infantes y el autobús escolar se encendió espontáneamente en la puerta de la escuela. . ¡Por favor ayuda inmediatamente!
(2) El maestro de turno marcó el 120 para informar: Soy el maestro de turno del autobús escolar del jardín de infantes y el autobús escolar se encendió espontáneamente en la puerta de la escuela. ¡Por favor rescata inmediatamente!
(3) El maestro de turno informa al responsable del jardín de infantes: Soy el maestro de turno del autobús escolar del jardín de infantes. El autobús escolar se incendió espontáneamente en la puerta de la escuela y todos los niños en el autobús fueron evacuados de manera segura. Nadie resultó herido. Envíe a alguien al lugar de inmediato para ayudar con el rescate.
7. Organiza una conferencia para niños en el autobús, y el director pronunciará un discurso final:
Niños, pueden pasar varias situaciones en el camino hacia el autobús escolar, pero nosotros tenemos. Dominar las habilidades de escape es muy importante. Si ocurre un accidente de tráfico y la puerta del automóvil no se puede abrir, el automóvil se vuelca o cae al agua, no entre en pánico al principio, pero mantenga la calma. Puedes escapar por la puerta de la ventana abriéndola o rompiéndola con un martillo de escape.
En el simulacro de hoy, los niños pudieron obedecer las instrucciones, participar activamente, cooperar seriamente, evacuar de manera ordenada y evacuar a un lugar seguro más rápido. Los maestros estuvieron bien organizados y brindaron un gran apoyo para garantizar el éxito del simulacro. Este simulacro fue una prueba de la contingencia de nuestro parque para emergencias públicas. No solo implementó las medidas preventivas de nuestro parque para responder a emergencias, sino que también mejoró la capacidad de nuestro parque para responder y manejar emergencias, mejorando aún más la conciencia de todos los maestros y estudiantes. Conciencia de seguridad y capacidades mejoradas de autoprotección y autorrescate. Todo el ejercicio logró los objetivos esperados.
Este simulacro brinda una buena oportunidad para que nuestro parque fortalezca aún más la educación sobre seguridad en el futuro. Los maestros y estudiantes en el parque deben ser plenamente conscientes de la importancia del trabajo de seguridad en el campus, hacer esfuerzos incansables en el trabajo de seguridad, hacer sonar la alarma y crear un campus seguro y armonioso para todos.
Plan de prácticas del autobús escolar 8 1. Objeto de la actividad
Según el espíritu de los documentos de seguridad de Mingjiao. [20XX]79 "Aviso sobre la realización de simulacros y capacitación de emergencia para accidentes de seguridad en autobuses escolares" tiene como objetivo fortalecer aún más la gestión de seguridad de los autobuses escolares de nuestra escuela, publicitar y educar los conocimientos de seguridad de los estudiantes, mejorar la conciencia y las capacidades de prevención de los estudiantes y garantizar la seguridad. de la vida de los estudiantes y mantener la enseñanza normal de nuestra escuela. El orden y la estabilidad social, combinados con la situación real de nuestra escuela, y después de una investigación por parte de la escuela, decidimos organizar y llevar a cabo simulacros de emergencia de seguridad en los autobuses escolares.
2. Hora del evento:
20XX 165438 + 23 de octubre (viernes de la semana 12) a las 4:15 p.m.
Tres. Ubicación:
Cancha de Baloncesto Escolar
Cuatro. Participantes:
Un estudiante de nuestra escuela que tomó rodajas de arándano en el autobús escolar demandó al líder del grupo de liderazgo: Liang Yongchu, y al líder adjunto: Liang Jianbo.
Miembros:, Feng Miaofen, Li,.
Actividades del verbo (abreviatura del verbo):
Simulacro de escape de emergencia en autobuses, capacitación en emergencias por accidentes de seguridad en autobuses escolares.
Disposición de la actividad de los verbos intransitivos
(1) Trabajo de preparación
1, 116 (viernes de la undécima semana) por la tarde antes de que los estudiantes salgan de la escuela, el secretario Li es responsable Envíe una carta a los padres de los estudiantes que toman el autobús escolar en Yangmeipian, informándoles que nuestra escuela saldrá la tarde del 23 de octubre al 165438+23. Se produjo una pancarta de 12 metros de largo "Simulacro de emergencia de seguridad en el autobús escolar de la escuela secundaria Yanghe".
2. Antes del mediodía del 23 de junio, el director Huang Jinghui de 165438+ fue responsable de colgar la pancarta "Simulacro de emergencia de seguridad en el autobús escolar de la escuela secundaria Yanghe" debajo de la plataforma de izamiento de la bandera.
3. Antes de las 4:05 p.m. del 23 de octubre, 165438+ Lanfei School Bus Company envió un autobús escolar para pasar debajo de la plataforma de izamiento de la bandera (con un conductor y un maestro de servicio), y el otro. Los autobuses escolares se detuvieron frente al andén de izado de bandera.
4.4: 05. En la película "Yangmei", los estudiantes en el autobús escolar fueron a la cancha de baloncesto para jugar para el equipo de la escuela como de costumbre. (Feng Miaofen, Li y las instructoras están a cargo)
(2) Procedimientos del ejercicio
1 El director Feng Miaofen lo preside
Profesores y estudiantes. :
(Uso cuando se reúne por la tarde) Buenas tardes La seguridad en el trabajo es el foco de todo el trabajo en la escuela y está relacionado con la felicidad de miles de familias. No debemos olvidarnos de la seguridad vial. 20XX 65438+En la tarde del 26 de octubre, se produjeron tres accidentes de tráfico graves que involucraron a estudiantes de primaria y secundaria en Yunnan, Guangxi, Gansu y otros lugares, lo que provocó la muerte de 11 estudiantes o niños y lesiones graves a muchos estudiantes. Maestros y estudiantes, la vida es preciosa y debemos apreciarla cien veces. Hoy llevamos a cabo este simulacro de escape de emergencia de autobuses escolares, con el objetivo de mejorar la conciencia de seguridad de conductores, profesores y estudiantes y proteger sus vidas en momentos críticos. Por favor, no te rías y hazlo en serio. Primero, hagamos un simulacro de escape de emergencia en automóvil.
2. Li He ordenó a 30 estudiantes que se alinearan y subieran al autobús como de costumbre. El conductor cerró la puerta y encendió el motor.
3. Una instructora encendió un cigarrillo en la parte trasera del coche.
4. De repente, un estudiante notó "humo espeso" saliendo de la parte trasera del autobús escolar e inmediatamente informó en voz alta: "¡El auto está en llamas!". Después de escuchar el informe, el conductor detuvo rápidamente el auto. , sacó la llave y abrió la puerta.
5. El maestro de turno inmediatamente informó en voz alta a los estudiantes: "¡El auto está en llamas! ¡Todos, cálmense! ¡Obedezcan la orden y bájense del autobús de manera ordenada!" Se bajó del autobús y se paró en la puerta del autobús para ayudar a los estudiantes a bajar rápidamente (los estudiantes se bajan del autobús de adelante hacia atrás). El conductor sacó un extintor y se preparó para apagar el fuego.
6. Los alumnos se cubren la boca y la nariz con mangas, pañuelos, etc. , Evacue rápida y ordenadamente los vehículos y regrese a la cancha de baloncesto para reunirse y evitar que explote el tanque de combustible del automóvil. El profesor de turno pasó lista.
7. Llamar a la policía y rescatar
(1) El conductor marcó 119 para llamar a la policía: Soy el conductor que recoge a los estudiantes de la escuela secundaria Yanghe de forma espontánea. encendido en la puerta de la escuela. ¡Por favor ayuda inmediatamente!
(2) El maestro de turno marcó 120 para informar: Soy el maestro que recoge y deja a los estudiantes en la escuela secundaria Yanghe. El autobús escolar se incendió frente a la escuela secundaria Yanghe. ¡Por favor rescata inmediatamente!
(3) El maestro de turno reporta al director de la escuela: Soy el maestro de turno quien es responsable de recoger y dejar a los estudiantes en la escuela. El autobús escolar se incendió espontáneamente en la entrada de la escuela secundaria Yanghe y los estudiantes fueron evacuados de manera segura. Seis personas sufrieron heridas leves. Envíe a alguien al lugar de inmediato para ayudar con el rescate.
8. Resumen del equipo estudiantil. Presentado por el director Feng Miaofen.
Estudiantes, pueden suceder diversas situaciones de camino al autobús escolar, pero es importante que dominemos las habilidades de escape. Si la puerta de un coche no se puede abrir tras un accidente de tráfico, el vehículo vuelca o cae al agua, no entre en pánico si hay una evacuación de emergencia. Para mantener la calma, abra una ventana o use un martillo de escape para romper la ventana y escapar.