¿Cómo redactar un plan de actividades formativas?
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#Cómo redactar un plan de actividades de formación (artículo seleccionado 1)#
1 Objetivo de la actividad
Nuevos cuadros, nuevo ambiente, con el fin de mejorar integralmente la calidad integral de los nuevos. cuadros estudiantiles y cultivarlos aún más El estilo de trabajo de buscar la verdad, el pragmatismo y luchar por ser el primero en llevar a cabo diversas tareas sin problemas, mejorar continuamente la unidad, la colaboración y la capacidad de autogestión de los cuadros estudiantiles de la universidad, mejorar aún más el trabajo eficiencia de los estudiantes en la universidad y servir mejor a todos los estudiantes.
II, Hora y ubicación de la capacitación
Hora: por determinar;
Ubicación: Sala de Conferencias del Edificio Mecánico y Eléctrico
Tercero, formar profesores
_ _ Profesor, _ _Profesor
Cuarto, objetivos de formación
El presidium del Comité de la Liga Juvenil de la universidad y todos los ministros y viceministros
Contenido de la formación del verbo (abreviatura del verbo)
1. p>Ponente:
Resumen del contenido: Comprender correctamente el estatus y el papel de los cuadros estudiantiles, establecer una buena imagen de los cuadros estudiantiles y cómo fortalecer la comunicación entre cuadros, cuadros y docentes, cómo fortalecer la gestión interna del Comité de la Liga Juvenil y del Sindicato de Estudiantes, mejorar la autoconstrucción y atender mejor a los estudiantes
2 Organización y planificación de actividades
Ponente:_ _Profesor
.Resumen del contenido: El contenido incluye algunas habilidades básicas de planificación organizacional, como organizar actividades grupales, elaborar documentos de planificación de eventos, redactar documentos oficiales, avisos de eventos, métodos de publicidad, etc.
3. Habilidades para solicitar empleo
Orador: Office
Resumen del contenido: Familiarizado con las operaciones básicas del software de oficina (Word, Excel, PPT);
Proceso de entrenamiento de verbos intransitivos
1. Los líderes estudiantiles se registran con diez minutos de anticipación;
2. Mantener el orden en el lugar durante la capacitación y todos los miembros escuchan atentamente y toman notas; p>3. Después de toda la capacitación, cada líder estudiantil deberá presentar una experiencia de capacitación por escrito;
7. Acuerdo de trabajo
1. La oficina es responsable de la solicitud de la sala de conferencias. -in y preparación de materiales de capacitación;
2. El Departamento de Propaganda es responsable de los registros de actividades y la publicidad;
3. El Departamento de Derechos de Información es responsable del uso del agua por parte de los maestros;
4. Otros departamentos deben coordinar y cooperar con el trabajo de capacitación según sea necesario.
#Cómo redactar un plan de actividades de capacitación (parte seleccionada 2)#
1. Objetivos de la formación
20__ _ En el verano de 2018, mediante una combinación de formación remota y formación en la escuela, bajo la dirección de expertos e instructores del plan de estudios de la materia, se llevaron a cabo análisis de casos y discusiones de problemas sobre la enseñanza de la materia. con los maestros como cuerpo principal, ayudar a los maestros a dominar y comprender con precisión los estándares del plan de estudios e implementar efectivamente los nuevos estándares del plan de estudios de la escuela secundaria para promover el desarrollo profundo de la reforma del plan de estudios de la escuela secundaria en nuestra provincia.
2. Objetos y condiciones de formación
Los objetos de formación son los profesores de asignaturas ordinarias de secundaria de la provincia, y la inscripción y la formación fuera del trabajo se organizan colectivamente a nivel escolar. En principio, no debería haber vacantes. De acuerdo con los requisitos de las "Normas básicas para la gestión de escuelas primarias y secundarias ordinarias en la provincia de Shandong (prueba)", "Implementar normas curriculares, llevar a cabo actividades docentes de acuerdo con la educación y el contenido de enseñanza y los cursos prescritos por el estado, y no aumentará ni disminuirá el número de cursos y horas de clase a voluntad", para los cursos no ofrecidos por la escuela, también se deberán seleccionar profesores para participar en la capacitación.
Las escuelas secundarias deben brindar a los docentes las condiciones para el aprendizaje en línea. Los docentes deben tener la capacidad de aprender y comunicarse en línea y ser capaces de persistir en todo el proceso de aprendizaje a distancia. Durante el período de formación, los estudiantes estudiaron cursos en vídeo durante un promedio de 2 horas al día y participaron en seminarios presenciales y seminarios de intercambio en línea organizados por escuelas y regiones durante al menos 4 horas al día.
En tercer lugar, el tiempo de formación
Los profesores de secundaria de la provincia se capacitan en dos lotes según las ciudades.
El primer lote:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(_ _).
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
No Segundo lote:_ _ _ _ _ _ _ _ (_ _)
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
El tiempo de estudio de la clase de política de secundaria es de 10 días, con _ _ horas de clase todos los días, totalizando _ _ horas de clase. El tiempo de estudio para otros cursos de materias es de 12 días. Cada curso de materias se divide en 6 temas de investigación. Cada tema tiene una duración de 2 días de estudio por tiempo de seminario en línea), por un total de __2 horas.
El primer día de cada proyecto, se guía a los estudiantes para que entren en escena, enfrenten problemas y diferentes puntos de vista, expresen sus propias opiniones a través de análisis de casos en video de nuevos cursos de secundaria, realicen comunicación interactiva y Utilice los resultados de las tareas o debates para formarse, expresar sus opiniones y compartir su sabiduría. En el segundo día de estudio, a través de videoconferencias, manuscritos de expertos, artículos relevantes, reseñas e informes del curso, los estudiantes presentaron tareas e interactuaron para adquirir conocimientos teóricos relevantes y mejorar sus habilidades docentes. El progreso de cada materia se basa en el plan de estudios establecido por el equipo curricular.
Durante el período de capacitación, la plataforma de capacitación estará abierta las 24 horas del día; después de la capacitación intensiva, todos los profesores participantes aún pueden iniciar sesión en la plataforma de capacitación con sus cuentas personales y contraseñas para participar en las discusiones.
Cuarto, métodos de formación
Adoptar un modelo que combine la formación remota en línea con la formación escolar y combine el aprendizaje centralizado con el aprendizaje descentralizado. Aproveche al máximo las ventajas de la formación a distancia en línea y realice aprendizaje, gestión y debates interactivos a través de la plataforma en línea. Aprovechar al máximo las ventajas de la administración y la gestión escolar para promover el desarrollo en profundidad de la formación escolar basada en redes remotas.
——Aprendizaje de los estudiantes: incluye cursos de aprendizaje en video, participación en seminarios presenciales, participación en seminarios en línea y debates especiales, completar y enviar tareas según sea necesario e interactuar con tutores y expertos del curso para responder preguntas;
-Instructor: organiza y supervisa el aprendizaje de los estudiantes, proporciona orientación de estudio, evalúa las tareas, comenta las opiniones de los estudiantes, organiza y dirige las discusiones de los estudiantes;
-Equipo de expertos: proporciona orientación del tutor, comunicarse con los estudiantes en línea con regularidad, editar resúmenes del curso, centrarse en respuestas interactivas a preguntas típicas.
-Sistema de plataforma de red: proporciona recursos de aprendizaje y plataforma de comunicación, registra el tiempo de aprendizaje en línea de los estudiantes, la finalización de tareas, la participación en debates y comentarios interactivos, registros de discusiones y puntuaciones de tareas, etc. y evaluar su puntuación integral de acuerdo con los estándares pertinentes.
Flujo de trabajo de capacitación de verbos (abreviatura de verbo)
1. Revisión de datos del sistema de gestión (X-X, cada escuela secundaria)
Cada escuela secundaria utiliza "Maestros de la provincia de Shandong" Continuar con la cuenta de administrador registrada y la contraseña del "Sistema de Gestión Educativa" para iniciar sesión en el sistema de gestión para complementar, modificar, revisar y confirmar la lista y la información personal de los docentes que participan en la capacitación.
2. Capacitación integral en gestión (_ _mes × día, Dirección Municipal de Educación)
Cada dirección municipal de educación envió personal relevante para participar en la capacitación centralizada organizada por la oficina provincial de proyectos para familiarizarse. ellos mismos con el "Sistema de Gestión de Educación Continua de Maestros de la Provincia de Shandong" para comprender los requisitos y procesos de trabajo, como la revisión de datos, el registro, la programación de clases, la orientación sobre la asignación de maestros, etc.
3. Registro, programación de clases y asignación de instructores (X-X, escuela secundaria, oficina de educación municipal)
La escuela secundaria utiliza el "Sistema de gestión de educación continua de docentes de la provincia de Shandong" para Complete la lista de docentes que participan en la capacitación.
Este trabajo se completó del 10 al 13 de junio. De acuerdo con el principio de proximidad geográfica (a nivel de condado, para materias con un pequeño número de profesores, las ciudades pueden organizar clases entre regiones o a nivel de ciudad según las condiciones reales), cada materia y cada 100 personas se organizarán en una clase virtual; cada oficina de educación municipal De acuerdo con los estándares pertinentes (anexo), se selecciona y establece un equipo de instructores en la ciudad de acuerdo con el número de clases de cada materia en la ciudad, cada clase de materia está equipada con 1-. 2 instructores. Este trabajo se realizó del 14 de junio de 2004 al 15 de junio de 2005.
4. Orientar la formación de docentes y personal técnico (X _ _ _, Oficina Provincial de Proyectos y Oficina Municipal de Educación)
El 19 de junio, la Oficina Provincial de Proyectos pasó por la Provincia de Shandong. Teacher Remote El sistema de videoconferencia se utiliza para capacitar a docentes y personal técnico de todos los niveles en varias ciudades. Cada escuela recibe los recursos del curso y los distribuye a los docentes que participan en la capacitación.
5. Familiarizarse con la plataforma de aprendizaje (X _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
Guía a los docentes y al personal técnico de todos los niveles para que se familiaricen con la plataforma de aprendizaje, descarguen y organicen varios manuales, realicen capacitaciones relevantes para los docentes participantes y verifiquen si los lugares de capacitación y Los equipos de cada escuela son normales. Prepárese para el entrenamiento.
6. Formación de pilotos
_ _ _A principios de año está previsto organizar una formación de pilotos en algunas regiones. El programa de formación de pilotos se notificará más adelante.
7. Implementación de la capacitación (año mes día - año mes día):
(1) Cada escuela transmitirá los recursos del curso preparado y organizará cada materia de acuerdo con los requisitos y el plan de estudios unificados. arreglos. Los profesores observan;
(2) Bajo la dirección del departamento regional de enseñanza e investigación, la escuela organiza a los profesores de las materias de la escuela para llevar a cabo debates interactivos cara a cara;
(3) Instructores de cada ciudad participan en el equipo de expertos del plan de estudios de la materia. Bajo la guía del maestro, el contenido de la discusión y el trabajo de los estudiantes serán evaluados, comentados y discutidos de acuerdo con los estándares de evaluación relevantes.
Para problemas técnicos y errores de cuentas y contraseñas durante el proceso de formación, el personal técnico de cada escuela se apoyará en el "Shandong Teacher Continuing Management System" para solucionarlos.
Valoración y evaluación de verbos intransitivos
Con el fin de garantizar el buen desarrollo de la capacitación, la Oficina Provincial de Proyectos formulará y emitirá un equipo de expertos del curso, un equipo de instructores y un manual de trabajo del personal técnico. y manual de estudio para estudiantes; Desarrollar criterios de evaluación para unidades organizativas calificadas sobresalientes (municipios, escuelas), instructores y estudiantes, aclarar las responsabilidades laborales y cuantificar los estándares de aprendizaje como indicadores importantes para la capacitación y la evaluación. Los profesores de secundaria que cumplan con los estándares de calificación recibirán 10 puntos de créditos de Categoría A en su certificado de educación continua. Los maestros y estudiantes que no cumplan con los estándares de calificación serán notificados por la ciudad y la escuela donde se encuentran.
Durante el proceso de capacitación, la página de inicio de la capacitación publicará datos en tiempo real sobre las ciudades y escuelas que participan en la capacitación todos los días. Una vez completado el trabajo de capacitación, cada escuela secundaria presentará un informe resumido de capacitación a la Oficina de Educación Municipal, y cada oficina de educación municipal presentará un informe resumido a la oficina provincial después de que se completen los dos lotes de tareas de capacitación, una evaluación resumida; del trabajo de capacitación se formará en base a los datos de gestión de antecedentes de la plataforma de capacitación y los informes resumidos de cada ciudad.
#Cómo redactar un plan de actividades de entrenamiento (la tercera selección)#
Para implementar el "Reglamento Nacional de Fitness", implementar el plan nacional de fitness y promover el desarrollo de Tai Chi en nuestro condado. Para mejorar el nivel de los deportes de Tai Chi y promover las actividades físicas de Tai Chi, se llevarán a cabo tres cursos de capacitación en el condado de Tai Chi. El plan específico es el siguiente:
1. Propósitos de la capacitación
(1) Cultivar la columna vertebral del movimiento Tai Chi en nuestro condado y promover y guiar el desarrollo y la popularización del Tai Chi. movimiento.
(2) Hacer del Tai Chi el principal método de fitness nacional en nuestro país y promover el desarrollo de actividades fitness nacionales.
(3) Al realizar clases de entrenamiento deportivo de Tai Chi, los entusiastas de los deportes de Tai Chi pueden estandarizar sus movimientos y lograr el propósito de estar en forma.
2. Objetos de entrenamiento
Aficionados del condado de Taijichuan.
Tercero, tiempo de entrenamiento
La primera fase: 27-28 de julio del 20 _ _
La segunda fase: 20__ año 8 24-25 de septiembre;
El tercer número: 20, 21-22 de septiembre.
Horario de entrenamiento: 8:30-65438 am + 00:00 pm, 3:00-5:00 pm.
4. Lugar de entrenamiento
Gimnasio
Contenido de entrenamiento de verbos (abreviatura de verbo)
Tai Chi simplificado de 24 estilos y 42- Puño estilo Tai Chi.
Formato de entrenamiento de verbos intransitivos
Registro voluntario, formación centralizada y enseñanza grupal.
Siete. Inscripción e Inscripción para la Primera Emisión
(1) Inscripción: Todos los aprendices deben registrarse por fax o correo electrónico a la Oficina de Cultura, Radio, Televisión, Publicaciones y Deportes del Condado antes del 15 de julio.
(2) Inscripción: Todos los participantes se presentarán en el gimnasio a las 7:30 el 27 de julio. Persona de contacto:_ _ _, teléfono móvil de contacto:_ _ _.
(3) La segunda y tercera sesión de formación se anunciarán por separado.
Ocho. Requisitos relevantes
(1) Participe en la capacitación de forma voluntaria, no se establecen objetivos estrictos, organice activamente a los estudiantes para que participen en la capacitación.
(2) No hay límite de edad para los participantes en el entrenamiento. Se deben usar trajes de Tai Chi y zapatos de Tai Chi durante el entrenamiento.
(3) Los alumnos que participan en la capacitación deben asistir a la capacitación de acuerdo con el tiempo prescrito, no pueden faltar a la capacitación a voluntad y deben obedecer las instrucciones.
(4) Gastos de alojamiento y transporte de los estudiantes que participan en la formación.
#Cómo redactar un plan de actividades de formación (la cuarta selección)#
1. Actividades:
1 Hora de la actividad: 20__ 165438+10 18 de enero. (Miércoles).
2. Ubicación: Aula Multimedia B302, Edificio Qingteng
3. Participantes: Líderes escolares y todos los profesores de ciencias. (Ajuste a los miembros de la clase para que participen en actividades y escriban formularios de evaluación de conferencias)
4. Disposición del contenido:
Mañana:
(1) Maestro Zhou Yang de Chengdong. La escuela primaria enseña Cambios en los alimentos en la boca de la Clase 4 (3);
(2) El maestro Yan Yifeng de la Escuela Primaria Warwick Wenlan enseña la Clase 3 (1) Comparación de agua y aceite de cocina;
(3 ) El profesor Li Wei de la escuela primaria Yiting Hengtang imparte la clase 5, Deportes y fricción.
(4) El profesor Zhu Zhuanbiao de la escuela primaria de Chengdong enseña "Qué hay en el suelo" a la clase 5(4).
Tarde:
(5) Evaluación y comunicación interactiva en el aula
(6) Conferencias especiales
2. tarde, 17 de octubre, consulte: Ren Zizhen)
1. Producción y colocación de pancartas (personas a cargo: Li, Xia Aofu)
(1) Contenido del auditorio del municipio o de la entrada a la escuela: cálido Líderes y maestros son bienvenidos a venir a nuestra escuela para recibir orientación.
(2) Aula multimedia B302 del edificio Qingteng: actividades prácticas de la clase de formación de la columna vertebral municipal del "Proyecto Guía del Ganso" científico de la Escuela Primaria Shangyu.
2. Instalaciones logísticas: (Responsable: Wang Zhongliang)
(1) Preparación del lugar: Edificio Qingteng Aula multimedia Lugar para 30 personas B302.
(2) Preparación del té: una caja de hojas de té, un balde de vasos de papel, 6 termos y un suministro continuo de agua caliente.
(3) Preparación de almuerzos para los profesores participantes: unas 30 personas.
(4) Limpieza del sitio: Limpiar una vez al mediodía y otra por la noche. Prepare un balde para verter el té gastado.
3. Recepción y registro: Ubicación: en la entrada del aula B302 (responsable: Lu Zhenggang)
4. Instalaciones multimedia: preparación y depuración de ordenadores, proyectores. , micrófonos y otros equipos. (Responsables: Fu Jiang, Zhu Weiwei)
5. Provisión de equipos e instalaciones experimentales: (Responsable: Zhou Yang)
6. Los materiales de capacitación esperan. (Personas responsables: Zhu Zhuanbiao, Lu Zhenggang)
Tres. Actividades (orientación en el sitio: Pan Rongliang, Xia, Ren Zizhen, etc.)
1. (Persona responsable: Zhu Zhuanbiao, profesor de ciencias en la escuela primaria de Chengdong)
2. Fotografía: tome de 3 a 5 fotografías de cada maestro. (Responsable: Zhu Weiwei)
IV. Fin de actividad (finalizada antes del miércoles por la noche, inspección: Xia·)
1. (Persona responsable: Fu Jiang, Zhu Weiwei)
2. Disposición del equipo experimental. (Persona responsable: Zhou Yang y profesores de ciencias afines)
3. El lugar será reparado. (Responsable: Shaoff)
4. Higiene y limpieza. (Responsable: personal de limpieza)
5. (Responsable: Zhou Yang)
#Cómo redactar un plan de actividades de entrenamiento (quinta selección)#
Se acerca Double Eleven. De cara a la llegada de este festival, nuestras instituciones de formación también participarán en este evento de promoción a gran escala. Los planes específicos son los siguientes:
1. Inscripción en línea
La inscripción debe tener en cuenta tanto en línea como fuera de línea y estar impulsada por la cooperación. Puedes crear páginas especiales y anunciarte online. La forma más cómoda y rápida es promocionar la inscripción a través de nuevos medios. Puede difundirse a través de artículos blandos, combinando hechos sociales y temas de actualidad; también puede ser excelente y amplio, pero conviene destacar las ventajas de la institución de formación; Se puede difundir y difundir a través de páginas H5, y también se puede planificar para atraer a los padres a participar, como emitir cupones, vales, utilizar algunos minijuegos, etc., pero la temática debe ser novedosa y el funcionamiento debe ser sencillo y fácil.
Dos. Plan de actividades
1. Regístrate a través del teléfono móvil para disfrutar de descuentos.
Regístrese a través del teléfono móvil, el tiempo está fijado en 1 semana. Después de una semana, la actividad de registro de teléfonos móviles se cerrará automáticamente.
Para que la actividad de registro tenga resultados inmediatos, se necesita un truco único: existen descuentos/obsequios por el registro móvil, como por ejemplo:
Los primeros 10 solicitantes disfrutan de un 20 % de descuento;
Los primeros 50 solicitantes reciben un 10% de descuento.
Los primeros 100 solicitantes recibirán un vale de 200 yuanes.
Los primeros 200 solicitantes recibirán una mochila escolar con el logo de la institución de formación.
2. Recomendación de cortesía
Para el registro móvil, los padres solo necesitan completar cuatro datos: nombre del estudiante, edad, teléfono móvil y recomendador.
Este recomendador puede ser un profesor o un padre. La institución de formación debe enviar un pequeño obsequio como agradecimiento al padre o profesor que recomienda con éxito al estudiante. De esta manera, podrás calcular fácilmente cuánto aportó el docente en la matrícula.
En tercer lugar, la publicidad offline
Esta es la forma más tradicional de promoción, y también es una forma que se juega a menudo y siempre es nueva.
1. Colocar materiales promocionales en centros comerciales y supermercados.
2. Únase a la comunidad en actividades publicitarias.
3. Habilitar puntos de consulta de admisiones en supermercados y centros comerciales.
4. Escuche el curso primero.
5. Dar regalos.
6. Cooperación intersectorial.
IV.Notas
1. Distribución de folletos
En primer lugar, la elaboración de folletos no sólo debe mostrar la fortaleza y características de la institución de formación, pero también sé específico. Por ejemplo, en términos de las características de las instituciones de formación, el uso de una tabla puede generar ventajas obvias sobre las instituciones de formación ordinarias. Los subelementos de la tabla incluyen: capacidad de clases, filosofía educativa, cursos especiales, equipo de hardware, etc.
En segundo lugar, para aumentar las posibilidades de que los padres que han recibido los folletos ingresen a la institución de capacitación para aprender más, esto no solo puede aumentar el interés de los padres en leer los folletos, sino también aumentar las posibilidades de padres que ingresan a la institución de capacitación para obtener más información.
2. Marketing de boca en boca
De hecho, los padres son la mejor publicidad de contratación. Mientras se establezca una buena relación con los padres y los padres sientan que sus hijos se están desarrollando en la dirección de sus ideales en la institución de formación, la institución de formación naturalmente tendrá una reputación. A través de la publicidad de los padres, los estudiantes de las instituciones de formación naturalmente lo tendrán.
Hora de registro de verbos (abreviatura de verbo)
Cada profesor de clase puede organizarlo según su propio tiempo, o puede organizarlo de manera uniforme (sábado, domingo, después del trabajo).
6. Indicadores de matrícula
Con base en la situación estudiantil de la institución formadora, el número de alumnos matriculados por docente es 10.
Siete.
La publicidad importa
1. Configuración de la ubicación de la publicidad
2. Distribución de publicistas (por región)
3. Hora de registro
5. Banner de registro
6. Formulario de registro
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