Preguntas del examen parcial del primer volumen de lengua china para sexto grado de escuela primaria
1. (30 puntos)
1. Poner un "√" en la pronunciación correcta (2 puntos).
Alojamiento (xiǔ) Templo taoísta (guān guàn) Ning (níng nìng) Pétalo (shān shàn).
2. El grupo de las siguientes palabras sin errores tipográficos es (). (2 puntos)
A. Promesa de resistir la hermosura y la confusión
B. Transparencia, grandeza y esplendor
c. disculpa
d. Aspecto brillante en Baoding, tropas de élite y administración optimizada
3. Completa los modismos con habilidad y harás nuevos descubrimientos. (4 puntos)
() Falso () Qian Wei () Pintura () Clase () () es un traidor.
Encontré:
4. Conexión feliz. (4 puntos)
Tres preguntas de "El romance de los tres reinos"
"Historias extrañas de un estudio chino·Li Sao" "Luo Guanzhong" sin rima
Todo está claro y bien informado "Registros históricos" Cao Xueqin
Todo está listo, todo lo que queda es Dongfeng Dream of Red Mansions.
5. Introduce un nombre conjunto interesante. (2 puntos)
La torre está muy iluminada y las torretas (pabellones) en todos los niveles están muy iluminadas.
Toma la raíz de loto del estanque, a Taisu (Li) le crecen raíces (Geng), la próxima celebridad es.
6. Un poco hace mucho. (2 puntos)
a. b. La piedra se puede tallar.
c.Porque hay una fuente de agua viva. d. ¿Cuándo brillará sobre mí la luna brillante?
⒎ Juzga si está bien o mal, marca “√” si es correcto y marca “×” si está mal. (6 puntos)
①La larga marcha, "La lluvia alegre de la noche de primavera" y la reconquista de ambos lados del río Amarillo por parte del ejército imperial son todos poemas rimados. ( )
(2) La lanza y el escudo, Zheng el hombre que compra zapatos y el disparo de Guan Yinzi son todas fábulas. ( )
Cao Pi, Cao Zhi y Cao Chong son todos hijos de Cao Cao. ( )
(4) Bodhisattva Man, Bu Suanzi, Yi Jiangnan y Chang Ge Xing son todas marcas de Ci. ( )
Chéjov, Tolstoi y Repin son todos escritores rusos famosos. ( )
⑥Al leer el poema "La larga marcha", lo que me viene a la mente son historias conmovedoras como "Monumento", "Flying Over Luding Bridge" y "Stubborn Little Red Army". ( )
⒏ Utilice modificadores para modificar oraciones incorrectas. (4 puntos)
Leer la lección "La niña de los fósforos" me hizo sentir lo feliz que es nuestra vida. Deberíamos apreciarlo más.
China y la India son los países más poblados del mundo.
Debemos llevar adelante el espíritu de Lei Feng y aprender de sus hechos.
Podemos aumentar nuestros conocimientos leyendo libros extraescolares.
En los textos que aprendí en este número, hubo muchos personajes que me conmovieron y les escribí certificados de agradecimiento. (No menos de 20 palabras, 4 puntos)
En segundo lugar, ampliación de conocimientos. (12 puntos)
1. Puedo romper frases. (Usa puntuación, 2 puntos)
Los Rockets vencieron a los Lakers para ganar el campeonato.
a. Los Rockets ganaron el campeonato: B. Los Lakers ganaron el campeonato:
2. La flor del reencuentro aumenta el número de años que celebran el pasado, y la primavera; y el otoño son una vez más. (2 puntos)
a.
b. También conozco los nombres que indican edad (no menos de dos).
3. Escribir mientras lees. (4 puntos)
Una persona con mucho talento. b. La vida es peor que la muerte. Ning, no.
c.Tan tímido como un ratón. d. Tragar montañas y ríos, (exageración)
4. Diálogo situacional (3 puntos)
Fui al hospital a recoger a mi madre que estaba enferma y volví a casa. Cuando vi a mi mamá, dije, cuando vi a la enfermera cuidándola, dije. Cuando caminé hacia la puerta del hospital, le dije al médico que me despedía.
5. La "sección" del poema "Extraño aún más a mis seres queridos durante la temporada festiva" se refiere a la sección del poema original. (1)
En tercer lugar, lea el pasaje y piense en las preguntas. (12 puntos)
Día Mundial del Agua
El 22 de marzo es el Día Mundial del Agua. Así lo decidió el 47º período de sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas con base en las recomendaciones hechas por la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo en la "Agenda de Acción del Siglo XXI", con el propósito de lograr que el mundo preste atención a resolver los problemas cada vez más graves. grave escasez de recursos de agua dulce.
Aproximadamente el 70% de la superficie terrestre en la que vivimos está cubierta por océanos, y sólo alrededor del 2% es agua dulce. Alrededor del 87% de toda el agua dulce se almacena en los glaciares polares y en la "nieve" permanente, lo que dificulta su uso por parte de los humanos. Por lo tanto, los recursos disponibles para incendios ligeros en el mundo son muy limitados, y parte de estos lamentables recursos de agua dulce es "agua sucia" contaminada. Con el rápido aumento de la población mundial, la sobreexplotación humana y los graves residuos, la contaminación industrial, etc. , los recursos de agua dulce son cada vez más rápidos. Debido a la escasez de agua, en algunos países los ríos se han secado, los cultivos (kū wěi)[] y el ganado han sido cortados, e incluso han estallado "guerras del agua" entre algunos países y regiones.
El “Día Mundial del Agua” llama a los niños de la tierra a valorar cada gota de agua.
China ha sido incluida en la lista de países con escasez de agua. Aunque hemos logrado (j·ǔshǔzhǔmǭ)[] promover ventajas y eliminar desventajas, todavía no podemos satisfacer las necesidades de la modernización. El desarrollo, utilización, protección y conservación de los recursos hídricos debe recibir atención y apoyo de todos los sectores de la sociedad.
①Escribe la palabra correcta en [] según el pinyin entre paréntesis. (2 puntos)
(2) En "Prosperidad y eliminación de desventajas", () y (), () y () son antónimos y hay modismos con estructuras similares. (Escribe dos puntos completos, cada uno adicional 1 más 0,5 puntos) (3 puntos)
Escribe dos modismos sobre el agua que hayas acumulado. (2 puntos),.
El segundo párrafo del artículo trata principalmente sobre escritura.
Como hijos de la tierra, ¿cómo podemos apreciar cada gota de agua? (3 puntos)
Ejercicio 1:
Ejercicio 2:
4. Leer la narración y responder las preguntas con atención (16 puntos)
Una promesa vale mil onzas de oro.
Hay muchas formas de amar de verdad, y cumplir las promesas también es una forma de amar.
Cuando tenía 8 años, estaba en tercer grado de primaria. Mi hermana estaba en la escuela secundaria en ese momento. Es una niña hermosa, por eso sus familiares y amigos la quieren mucho. Antes del Festival de Primavera, su tía, que regresó de un viaje de negocios a Guangzhou, le regaló un estilo único y un abrigo rojo brillante como regalo de Año Nuevo. Ante mis ojos llenos de envidia e incluso celos, mi hermana escondió cuidadosamente la ropa en el armario y esperaba ansiosamente la llegada del Año Nuevo.
Pero el día 29 del duodécimo mes lunar, la novia del hermano mayor del vecino vino a vernos por primera vez. Mi tío y mi tía no estaban preparados y tenían prisa por darle un regalo. Justo cuando estaban perdidos, su padre le envió ropa nueva a su hermana sin dudarlo, lo que condujo a un matrimonio feliz.
Por la noche, mi tío vino a mi casa, me agradeció repetidamente y me envió dinero para comprar ropa, pero mi padre insistió en no aceptarlo. Después de despedir a mi tío, me impidió mirar a mi hermana con schadenfreude, luego la consoló y le prometió que usaría ropa nueva el día de Año Nuevo. La hermana menor ignoró a su padre y se escondió en los brazos de su madre llorando amargamente.
En ese momento, el salario mensual de mis padres era inferior a 100 RMB y nuestra familia no era nada acomodada. No podíamos comprar ropa tan bonita en la remota ciudad donde vivíamos. Entonces mi hermana piensa que es solo una ilusión volver a tener ese color rosa.
El día siguiente es Nochevieja. Mi padre tomó el autobús de larga distancia a Beijing temprano en la mañana con los únicos 30 yuanes que tenía en casa. Visitó Xidan, Dongdan, Wangfujing, Qianmen, Dashilar... Visitó todas las tiendas y centros comerciales de la ciudad. y finalmente compró un abrigo A del mismo estilo y color que el de su tía.
Al anochecer, mi padre corrió a casa y puso la ropa en manos de su sorprendida hermana sin decir nada.
Mirando el brazo roto de mi madre mientras lavaba el auto de mi padre, le pregunté: “Papá, ¿por qué tienes que comprar ropa?”. Mi padre me acarició suavemente la cabeza y dijo a la ligera: “Que mi hermana sea feliz”. Año. ”
Las lágrimas oscurecieron poco a poco mi vista, y un amor sumamente profundo siguió los dedos de mi padre y llegó a lo más profundo de mi joven corazón.
(1) Mirando el texto completo, ¿dónde está el título de este artículo? (3 puntos)
②¿De qué trata principalmente el artículo? ¿Qué es la escritura secundaria? (3 puntos)
Toma las palabras clave y habla sobre tu comprensión de las siguientes oraciones. (4 puntos)
Un padre le regaló ropa nueva a su hermana sin dudarlo.
Xidan, Dongdan, Wangfujing, Qianmen, Dashanlan... Recorrió toda la ciudad.
(4) Habla sobre el significado del último párrafo del artículo. (Comprender el punto de vista desde el contenido) (3 puntos)
⑤ Basado en el texto completo, resuma las características de calidad de "padre" en una oración.
(3 puntos)
V. Tarea (30 puntos)
Mientras celebramos el 60.º cumpleaños de nuestra gran patria, todo el pueblo chino está orgulloso de los grandes logros que nuestra patria ha logrado. los últimos 60 años. Especialmente en los últimos 30 años de reforma y apertura, el país se ha vuelto fuerte y fuerte, la economía ha prosperado, la gente tiene vidas prósperas y todos los grupos étnicos tienen una unidad sin precedentes. En este momento, no se puede dejar de alabar a nuestra gran patria. Bueno, toma tu bolígrafo, abre tu corazón, deja que tu corazón se acelere y canta. Por favor escriba un artículo con el título "Cuando suene el himno nacional" o "Patria, Madre", independientemente del género. Requiere asociaciones ricas, escritura fluida y expresión de sentimientos verdaderos.
Prueba de idioma chino de sexto grado
Primero, la prueba de escritura. (Escribe "ducha" en un formato determinado) 3’
Segundo, acumula y usa.
1. Mira el pinyin y escribe las palabras. 5'
Mi mente está ausente
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 8'
(1) El grupo con pronunciación, forma y significado completamente correcto es ()
A. Tent (Pé ng) está lleno de ondas y mucho maquillaje, majestuoso (ola). )
B. La choza (Pé n) estaba aterrorizada y se negó a ceder (entiende).
C. En un momento (qóng) se destaca el melón del ojo por ojo (Parte 1)
D. 2) Las siguientes combinaciones están mal. Un grupo es ()
A Escribe nuevas canciones, haz pan, empapa los prejuicios y azota el alma.
La risa es ligera, la. Las preguntas son agudas y organizadas, y el suelo está erosionado.
C. El color es más oscuro, el levantamiento tiene una influencia de gran alcance y el deseo es fuerte.
D. Presta mucha atención a vestirte, mantener el status quo y pensar en el destino.
(3) La mejor opción entre las siguientes oraciones es ()
A. Este es un muy mal estilo para personas cuyas palabras y acciones son inconsistentes.
B. Después de llevar a cabo actividades docentes de alta calidad, el nivel de enseñanza del profesor Li ha mejorado significativamente.
C. Los padres discutieron y escucharon el informe del profesor Wang sobre nuevas ideas en la educación familiar.
D. Mi familia vive en la comunidad de Qinghuayuan.
(4) El orden correcto en las siguientes oraciones es ()
La lluvia de otoño retumba; la primavera de la montaña es ding-dong, ding-dong; retumba la tormenta;
Canta una canción bonita, canta una canción áspera, canta una canción prolongada, canta una canción con tacto.
A.①③②④b .③①④②c .③①②d .③①②④
3.
(1) Escritura de imitación 2 '
Si fuera una hierba, agregaría un soplo de primavera a la naturaleza, si es así, es necesario;
(2) Elaborar frases basadas en las diferentes pronunciaciones de la idea principal. 4'
Pensamientos generales (Fecha)
Pensamientos generales
(3) Utilice técnicas retóricas apropiadas para hacer las oraciones más vívidas. 2'
Hubo aplausos en la reunión.
(4) Estamos a punto de ingresar a la escuela secundaria, sintiéndonos frescos y emocionados. En otras palabras, hacer que la emoción expresada sea más fuerte. ) 2'
4. Realizar una tarjeta de escritura a partir de la información proporcionada. Se requiere que las frases sean fluidas y el formato sea correcto. 3'
①Personaje - Flaubert ②Época: Siglo XIX
③País: Francia ④Obra representativa: la novela "Madame Bovary" y la educación emocional
⑤Estilo de trabajo personal: It Aboga por que la literatura debe reflejar verdaderamente la realidad social, prestar atención a la descripción específica del entorno histórico y la descripción detallada del estado mental de los personajes, y prestar atención a la perfección del arte y el lenguaje.
Tarjeta de Escritor - Flaubert
En tercer lugar, comprensión lectora.
(1) Rellena los espacios en blanco según el texto. 10'
1, Chopin no pudo soportar más. Él lo siguió solemnemente y se escapó.
2. "El maestro Wang establece el día de las llanuras centrales en el norte" es obra de un poeta coreano. ¿Qué otros poemas patrióticos conoces? Por favor escribe uno.
3. Después de leer la lección "El Capitán" escrita por el escritor francés, siempre ha aparecido ante mis ojos la escena del Capitán Halvey adentrándose en el mar con el barco.
Solo quiero usar las palabras del artículo para elogiarlo.
4'
4. En la primera mitad del semestre, conocimos a Lin Xiangru, Lian Po, Tan Qianqiu, Charlotte y Hawking a través de los textos que aprendimos. Al mismo tiempo, también me gustan las palabras del autor de "Robinson Crusoe", que nos dejan sentir el sabor.
(2)Leer libros en clase. 11'
-Casi le sacas los ojos a la abuela-La abuela me tocó la nariz con el dedo-La práctica hace la perfección-Sigue cortando-Mi mano dio en el blanco.
Sí, todos los agricultores quieren buena suerte, y lo que más conoce la abuela son las "urracas trepando por las ramas". Córtelo en invierno, córtelo en pleno verano, córtelo al sol, córtelo a la luz de la luna, córtelo a la luz o incluso córtelo en la oscuridad. Las manos de la abuela son sus ojos y las buenas tijeras son como sus dos dedos extendidos.
1. Añade puntuación a este párrafo. 2'
2. ¿Puedes usar algunos modismos para describir el corte de papel de la abuela? 3'
, ,
3. Utilice "—" para dibujar una oración que exprese "diferencia total de tijera". El proverbio que se te ocurre de esta frase es 1’.
4. Utilice "~ ~" para dibujar una oración metafórica en el artículo y cuénteme qué aprendió de esta oración metafórica.
. 2'
5. ¿Qué significa "La práctica hace la perfección"? Hablemos de ello en función de su situación real. 3'
(3) Lectura extraescolar.
El pez del hijo
Miré a mi alrededor, a los pescadores, y un padre y un hijo llamaron mi atención. Pescan silenciosamente en sus propias aguas. Mi padre pescó dos peces grandes y los soltó, lo que me hizo saltar de alegría. ①El hijo tenía unos 12 años y estaba parado en el agua fría del río con botas altas de goma impermeables.
El pez mordió el anzuelo dos veces pero luchó por escapar. De repente, la caña de pescar del niño se hundió repentinamente, casi arrastrándolo hacia abajo. El carrete giró rápidamente y el hilo de pescar se alejó en un instante.
Cuando vi al pez saltando fuera del agua, me sorprendí tanto que no podía abrir la boca de oreja a oreja. "Capturó un salmón real (guo), que es bastante grande", me susurró mi compañero Paul, "una especie bastante rara".
②El niño se enfrascó tranquilamente en un tira y afloja con el salmón. pez Sin embargo, bajo la fuerte corriente y la fuerte lucha del pez grande, el niño fue arrastrado gradualmente hasta el borde de la zona de aguas profundas llena de remolinos río abajo. Sé que una vez que el salmón llega a aguas profundas, es fácil escapar. Aunque el padre del niño había dejado la caña de pescar a un lado, no dijo una palabra. Simplemente se quedó allí y prestó atención a cada movimiento de su hijo.
Una, dos, tres veces, el niño intentó retomar el hilo, pero falló en todas las ocasiones. El salmón se lanzó río abajo, aparentemente tratando de acercarse a aguas más profundas. Después de 15 minutos, el niño empezó a perder apoyo. Incluso estando lejos, pude ver sus brazos temblorosos luchando por agarrar la caña de pescar con sus últimas fuerzas. El agua helada del río pronto llegará hasta la parte superior de las botas altas impermeables. El salmón real se acercaba cada vez más a las aguas profundas y la caña de pescar seguía girándose de un lado a otro. ¡De repente, el niño desapareció!
Un segundo después, el niño emergió del río, con su mano azul todavía sosteniendo la caña de pescar. Se sacudió el agua de la cara y, sin decir palabra, empezó a recoger de nuevo el hilo de pescar. Paul agarró la red de pesca y caminó hacia el niño.
"¡No!", le dijo el padre del niño a Paul: "No lo ayudes. ()Necesita nuestra ayuda y él ()la pedirá".
Paul Asintió, de pie en la orilla del río, sosteniendo una red de pesca en la mano.
No muy lejos, al otro lado del río, hay un denso matorral medio sumergido en el agua. Entonces el salmón cambió repentinamente de dirección y se metió directamente entre los arbustos. Todos estábamos preparados para escuchar el chirrido de un hilo de pescar al romperse. Sin embargo, en ese momento, el niño saltó hacia adelante y siguió al salmón hacia la espesa maleza.
Los tres adultos quedamos atónitos. El padre del niño gritó fuerte el nombre de su hijo, pero su voz se perdió en el rugido del río. Paul vadeó hacia el otro lado para indicar que habían capturado el salmón. Apartó las ramas muertas y el niño se apartó de los arbustos que sostenían el salmón ganado con tanto esfuerzo, tratando de mantener el equilibrio.
Su delgado cuerpo temblaba de frío y emoción. Un salmón real que pesaba alrededor de 14 libras estaba fuertemente sujeto sobre sus brazos y pecho. Se detuvo unos pasos, se equilibró y luego dio unos cuantos pasos. De esta manera, el niño finalmente regresó a la orilla de forma lenta pero segura.
El padre del niño le entregó a su hijo una cuerda, ató el pez firmemente y luego se inclinó para llevar a su hijo a tierra. El niño yacía jadeando en el barro, pero sus ojos nunca abandonaron su trofeo. Paul trajo una balanza portátil.
Por curiosidad, le preguntó a su padre si podía pesar el salmón. El padre del niño dijo sin dudarlo: "Pregúntale a mi hijo, este es su pescado".
1. Utilice “—” para dibujar la pronunciación correcta de Braille. 2'
Haz que el carrete (Zheng) gire rápidamente.
Me dijo la voz triste (qiǎo qiāo) de Jie (jijié).
2. Lee las frases y elige palabras relacionadas apropiadas para completar los paréntesis. 2'
Aunque...pero...si...sólo...
No sólo...sino...incluso...es...
(1) Después de 15 minutos, el niño empezó a perder apoyo. () De pie a lo lejos, yo () puedo ver sus manos agarrando la caña de pescar con las últimas fuerzas.
(2) No lo ayudes; (1) necesita nuestra ayuda, y (2) nos pedirá ayuda.
3. Capta los detalles y siente la imagen del niño. 12'
(1) Se sacudió el agua de la cara y empezó a devanar el hilo sin decir una palabra.
Aunque el niño "no dijo una palabra", sus pensamientos internos se pueden entender por el "agua en su rostro de la que es difícil deshacerse":
El niño yacía en el barro y jadeó enojado, pero sus ojos nunca abandonaron su trofeo.
Se puede sentir al niño por "mentir" y "jadear"; y por "los ojos que nunca abandonan su trofeo", podemos entender al niño.
(3) El chico del breve artículo dejó una profunda impresión en la gente. Al leer atentamente las cinco oraciones subrayadas del texto, la gente realmente sentirá que este chico es realmente un buen chico. De las cinco descripciones, aprecio más la primera porque.
El padre del niño "no dijo nada", pero en realidad no estaba en paz por dentro. Podría estar pensando.
El padre del niño dijo sin dudarlo: □□ Lo siento, hijo mío □ Este es su pez □□ 4 '
(1) Entiende el estado de ánimo del padre cuando habla, Agregue la puntuación adecuada dentro del cuadro.
Por las palabras del padre del niño, me di cuenta.
En cuarto lugar, la expresión de los deberes. 30'
La vida diaria o el estudio pasa muy rápido. Muchas veces nuestro estado de ánimo es tenso pero lleno de alegría. Escriba un ensayo de unas 400 palabras con el título "El momento más cómodo".