Cinco planes de planificación seleccionados para las actividades temáticas del Campus Dragon Boat Festival
Primera parte: Planes de planificación seleccionados para los eventos temáticos del Campus Dragon Boat Festival Primera parte: Ideología rectora
Los festivales tradicionales chinos son tesoros preciosos de la cultura nacional, y cada festival tradicional contiene la esencia de nuestra nación Los valores espirituales únicos y profundos son la raíz de nuestra cultura china. En las actividades educativas para llevar adelante y cultivar el espíritu nacional, nuestra escuela toma como punto de partida la educación festiva tradicional y la incorpora a la educación escolar y las actividades docentes. Al llevar a cabo la educación sobre festivales tradicionales, se pueden promover las virtudes tradicionales y se puede mejorar el sentido de identidad y el orgullo de los estudiantes por la cultura nacional.
2. Objetivos de la actividad
En torno al tema "Nuestro Festival - Dragon Boat Festival", ¿por qué deberíamos celebrar el Dragon Boat Festival? ¿Cuáles son las costumbres del Dragon Boat Festival? ¿Cómo quieres celebrar el Dragon Boat Festival? A partir de estas tres partes, podemos proporcionar a los estudiantes direcciones de investigación, convertirlos en protagonistas de actividades prácticas, guiarlos para que hagan su propio trabajo, participar entre sí, explorar de forma independiente y cultivar la capacidad de investigación, la capacidad de innovación y la capacidad práctica de los estudiantes. y capacidad de cooperación.
Los objetivos de la actividad se pueden resumir en los siguientes:
1. Hacer que los estudiantes comprendan el origen y las costumbres del Dragon Boat Festival a través de actividades, y cultivar la curiosidad y la sed de conocimiento de los estudiantes. conocimiento.
2. A la hora de comprender los orígenes y costumbres del Dragon Boat Festival, entrenar la capacidad de los alumnos para obtener información a través de diversos canales (libros, periódicos, Internet, experiencias de otras personas, etc.). ).
3. Cultivar las habilidades de lectura, escritura y dibujo de los estudiantes a través de actividades.
3. Tiempo de actividad
X mes x día - x mes x día
IV. Participantes
Alumnos de primer curso.
Contenido de la actividad verbal (abreviatura de verbo)
Al hablar, dibujar, escribir y aprender, ingrese al Dragon Boat Festival y experimente la cultura del Dragon Boat Festival.
La clase llevará a cabo una reunión temática sobre el Dragon Boat Festival para que los estudiantes comprendan los festivales tradicionales de la patria a través de diversas formas.
Tarea para las vacaciones del Dragon Boat Festival: registrar el Dragon Boat Festival leyendo, escribiendo y dibujando.
Requisitos de actividad de verbos intransitivos
Las tareas vencen el X, mes, X. El profesor de la clase recomendará xx tareas excelentes y las enviará al equipo para su selección.
Parte 2: Plan de planificación de actividades temáticas seleccionadas del Dragon Boat Festival del campus 1. Ideología rectora
Con el fin de fortalecer aún más la educación ideológica y moral de los menores, combinada con las características de nuestra escuela. Cultura Caidou, a través de las actividades educativas con el tema "Sentimientos de frijoles de colores, amor por el Festival del Bote Dragón", la educación de integridad de la nación china, la cultura del término solar y la cultura característica de la escuela se integran estrechamente para cultivar la confianza en sí mismos y el orgullo nacional de los estudiantes. y mejorar su comprensión y amor por la cultura tradicional del Dragon Boat Festival.
2. Diseño de la actividad
(1) Encuéntralo
Objetos: Alumnos de 1º a 5º de primaria.
Requisitos: Encontrar conocimientos relevantes sobre el Dragon Boat Festival desde la sala de lectura o en línea. El origen del Dragon Boat Festival. La historia de Qu Yuan. Los poemas de Qu Yuan. Las costumbres de las carreras de botes dragón y de comer bolas de masa.
(2)Dilo.
Organizar a los estudiantes para que enseñen conocimientos relevantes a través de clases por la tarde, reuniones de clase y clases en equipo.
1. Objetivo: 1 - Alumnos de 2º de primaria.
Solicitud: Cuéntanos sobre el origen del Dragon Boat Festival. Hable sobre la costumbre de hacer bolas de masa de arroz.
2.
Solicitud: Cuéntanos sobre el origen del Dragon Boat Festival. Hable sobre la costumbre de hacer bolas de masa de arroz. Cuéntame la historia de Qu Yuan.
3. Objetivo: alumnos de quinto grado.
Solicitud: Cuéntanos sobre el origen del Dragon Boat Festival. Hable sobre la costumbre de hacer bolas de masa de arroz. Cuéntame la historia de Qu Yuan. Hablemos de los poemas de Qu Yuan.
(3) Hacer un dibujo
Objetos: Alumnos de 3º a 5º de primaria.
Requisitos: Crea un tabloide con el tema "Acercándose al Dragon Boat Festival" que pueda reflejar las costumbres del Dragon Boat Festival, tu propia voz y tus experiencias de vida. Los niveles 3-4 son periódicos escritos a mano y el nivel 5 son tabloides informáticos.
(4) Escribir y escribir.
Realizar diseño de distribución ambiental a través de periódicos de pizarra, ventanas de clase y otras posiciones.
Destinatario: alumnos de 3º a 5º de primaria.
Requisitos: Con el tema “Sentimientos del Dragon Boat Festival”, distribuir un periódico de pizarra. Los estudiantes de cuarto grado escribieron una carta a sus amigos para contarles su comprensión del Dragon Boat Festival y compartir la felicidad del Dragon Boat Festival con sus amigos. Los estudiantes de quinto grado tuvieron un concurso de escritura con bolígrafo de los poemas de Qu Yuan.
(5) Aprender a aprender.
Objetivo: Grados 1-5.
Requisitos: Con el tema "Aprendí una habilidad de mi abuela", aprende a hacer variedades famosas de dumplings. En el proceso de aprendizaje, intenté usar varios frijoles para hacer bolas de masa y usé diferentes lugares, diferentes estilos y diferentes características para hacer bolas de masa.
(6) Comparar entre sí.
Destinatario: alumnos de 3º a 5º de primaria.
Requisitos: Realizar un concurso de cuentacuentos con el tema “Yo tomo la decisión en el Día del Niño, avanzo en Dragon Boat Festival”. El contenido de la historia puede ser una historia corta sobre cómo aprender de Qu Yuan, una historia de vida que refleja las costumbres populares del Festival del Bote del Dragón, o puede ser una historia corta sobre el aprendizaje de una habilidad durante el Festival del Bote del Dragón.
Capítulo 3: Plan de planificación de actividades temáticas del Campus Dragon Boat Festival seleccionado 1. Antecedentes de la pregunta.
El Dragon Boat Festival, fiesta tradicional de la nación china, llega nuevamente a nosotros. Sin embargo, a través de la investigación, se encontró que los estudiantes no saben mucho sobre el Dragon Boat Festival y saben poco sobre los fenómenos culturales en las costumbres del Dragon Boat Festival. Cuando la mayoría de los estudiantes mencionan el Dragon Boat Festival, inmediatamente piensan en deliciosas albóndigas de arroz, por lo que organizar actividades prácticas integrales con el tema del Dragon Boat Festival de manera oportuna puede lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Ideas de diseño
Tomando como núcleo la connotación cultural del Dragon Boat Festival, partiendo de los temas que nos interesan, formulando de forma independiente un plan de investigación, a través de investigaciones cooperativas, entrevistas, participación en la práctica, información Recopilar, procesar, expresar, comunicar, exhibir y evaluar, comprender la cultura tradicional de la nación china y mejorar el amor de los estudiantes por la patria, la ciudad natal y la gente.
Tres. Organización del evento
Todo el evento durará X semanas desde el comienzo de X hasta el final de X en 2022. La actividad * * * se divide en cuatro etapas:
1. Etapa de publicidad y lanzamiento.
2. Etapa de implementación de la actividad.
3. Resumen de etapas de la actividad.
4. Etapa de visualización de resultados.
Cuatro. Objetivos de la actividad
(1) Objetivos generales de la actividad:
Se acerca el Dragon Boat Festival. La realización de actividades relacionadas con el Dragon Boat Festival puede permitir a los estudiantes comprender diversos conocimientos sobre el Dragon Boat Festival y ampliar sus conocimientos. Al mismo tiempo, durante las actividades se mejora la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información. La atmósfera alegre del Dragon Boat Festival también puede mejorar la amistad entre compañeros de clase, ayudar a los niños a desarrollar una mentalidad optimista y gregaria y a interesarse por la cultura tradicional china, generando así un sentimiento inicial de orgullo nacional.
(ii) Objetivos específicos de la actividad:
1. Objetivos cognitivos:
(1) A través de las actividades conocer el origen, alimentación, costumbres, y las celebraciones del Dragon Boat Festival, la poesía y la poesía tienen una comprensión más amplia.
(2) A través de actividades, podemos comprender mejor los métodos y pasos del aprendizaje basado en la investigación.
2. Objetivos de capacidad:
(1) Guiar a los estudiantes para que descubran y hagan preguntas de forma independiente, busquen varios métodos para resolver problemas y mejoren las habilidades prácticas de los estudiantes.
(2) A través de investigaciones cooperativas grupales, entrevistas e intercambios de informes, se promueve el espíritu de investigación cooperativa de los estudiantes, el aprendizaje de habilidades de comunicación y la conciencia de apreciación mutua, y se promueven las habilidades interpersonales, las habilidades de expresión oral y la autoevaluación de los estudiantes. capacidad mejorada.
3. Metas emocionales:
(1) A través de la investigación colectiva en grupos cooperativos, tendrás una sensación de alegría y logro por tus propios resultados, y sentirás la diversión de la cooperación y comunicación con los demás.
(2) Mejorar el amor de los estudiantes por su ciudad natal, su gente y la cultura del Dragon Boat Festival con orígenes históricos, mejorar la psicología de los estudiantes al explorar el conocimiento cultural y tradicional y alentar a los estudiantes a continuar aprendiendo e innovando.
El proceso específico de implementación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo)
La primera etapa de la fase de preparación de la actividad
(1) Objetivo de la actividad
Seleccionar el tema, diseñar y mejorar el plan, y formular supuestos para la implementación de la investigación.
(2) Proceso de actividad
1. Generar temas e iniciar discusiones.
Escuchar canciones del Dragon Boat Festival, ver vídeos de animación del Dragon Boat Festival y hablar sobre escenas del Dragon Boat Festival estimularon los pensamientos y emociones de los estudiantes. Todos contaron historias sobre el pasado Dragon Boat Festival y se generó el tema de esta actividad práctica que es el Dragon Boat Festival.
Los estudiantes mantuvieron una animada discusión y formularon muchas preguntas, como por ejemplo: ¿Cuándo es el Dragon Boat Festival? ¿Cuánto dura? ¿Cómo? ¿Por qué celebrar el Dragon Boat Festival? ¿Existe alguna leyenda sobre el Dragon Boat Festival? ¿Cuáles son las costumbres y hábitos de las personas que celebran el Dragon Boat Festival?
2. Orientación inductiva, juntando preguntas relacionadas o similares.
①¿Qué día es el Dragon Boat Festival? ¿Cómo? ¿Cuánto dura? ¿Por qué celebrar el Dragon Boat Festival? ¿Hay leyendas e historias relacionadas?
②Los tipos de comida del Dragon Boat Festival, la relación entre lo que se come y el Dragon Boat Festival, los materiales y técnicas para preparar la comida del Dragon Boat Festival y si la comida del Dragon Boat Festival es popular.
③ Experimentalo tú mismo y aprende a hacer empanadillas y bolsitas.
(4) ¿Qué costumbres tenían los antiguos para celebrar el Festival del Bote Dragón? ¿Cuáles son las costumbres del Dragon Boat Festival ahora? ¿Qué conservaste y por qué? Las costumbres del Festival del Bote del Dragón se extienden a: colgar cálamo y artemisa, colgar la estatua de Zhongkui, comer bolas de masa de arroz, evitar cinco venenos en el Festival del Bote del Dragón y remar en botes dragón.
⑤¿Cuáles son los poemas y canciones relacionados con el Festival del Barco Dragón en las dinastías pasadas? ¿Quién lo escribió? ¿Cuál es el contenido? ¿Qué quiere decir esto?
Con base en el contenido de la discusión, guíe a los estudiantes a clasificar las preguntas planteadas y guíelos para que propongan nombres bonitos según el contenido del estudio:
Sub -tema 1: Explorando el origen del Dragon Boat Festival.
Subtema 2: Fiesta gastronómica del Dragon Boat Festival.
Subtema 3: Concurso de talentos del Dragon Boat Festival.
Subtema 4: Búsqueda del Dragon Boat Festival.
Subtítulo 5: Canto del himno del Dragon Boat Festival.
3. Diseñar un plan de investigación para un tema pequeño.
(1) Los estudiantes eligen según sus aficiones, experiencia, etc. , x personas se combinan libremente en un grupo de investigación, teniendo en cuenta la heterogeneidad del mismo grupo.
② Debatir en grupos y diseñar planes de actividades para subproyectos. (Los profesores participan inmediatamente en las actividades de cada grupo como instructores, participantes y colaboradores, enfocándose en guiar las preguntas para que sean cercanas a la vida, pequeñas y fáciles de practicar).
4.
a. Cada líder de grupo presenta su plan.
B. Otros miembros del equipo evalúan y hacen recomendaciones.
c. Orientación y evaluación docente.
d. El equipo revisó y mejoró el plan y determinó el plan.
5. El profesor enfatiza los temas y cuestiones a los que se debe prestar atención en las actividades prácticas.
① Preste atención a la seguridad de las actividades prácticas.
② Prepara el equipo necesario.
③Al investigar, entrevistar o filmar, programe una cita con anticipación, utilice un lenguaje cortés y diseñe un esquema de entrevista con anticipación.
(4) Cada grupo debe trabajar en conjunto de acuerdo con el plan para lograr * * * buenos resultados.
Parte 4: Plan de planificación de actividades temáticas del Dragon Boat Festival del campus seleccionado Propósito de la actividad:
1. A través de las actividades del Dragon Boat Festival, los estudiantes pueden aprender más sobre los festivales tradicionales de China, experimentar el significado de los festivales tradicionales chinos y heredar y llevar adelante mejor las excelentes virtudes tradicionales de China.
2. Recuerda a Qu Yuan a través del Dragon Boat Festival. Utilice el Dragon Boat Festival para que los estudiantes experimenten el significado del festival desde diferentes ángulos, estimulen su imaginación, la justicia nacional y el sentimiento patriótico e inspiren el espíritu de exploración y creatividad de cada estudiante.
3. El Dragon Boat Festival también es una buena oportunidad para reunirse con su familia, mejorar la relación con su familia y experimentar el encanto de los lazos familiares.
2. Hora del evento:
x mes x día - x mes x día.
3. Preparación de la actividad:
1. Realizar una actividad de clase sobre el Dragon Boat Festival.
(1) Los estudiantes intercambian conocimientos sobre el Dragon Boat Festival.
(2) Formar grupos para recopilar y comunicar o apreciar poemas antiguos.
(3) Explicar historias y poemas sobre Qu Yuan y mostrar respeto por Qu Yuan.
(4) Explicar a los alumnos el origen y costumbres del Dragon Boat Festival.
(5) Muestra tus trabajos periodísticos escritos a mano.
2. Actividad temática "Aprendo una habilidad de mis mayores"
En casa, aprendo de mis mayores varios métodos para hacer bolas de masa de arroz. En el proceso de aprendizaje, traté de usar varios frijoles para envolver bolas de arroz como condimento, probar bolas de arroz de diferentes lugares, diferentes estilos y características, y sentir la dulzura de las bolas de arroz.
3. Experimente la sensación del Dragon Boat Festival
(1) Los estudiantes traen bolas de arroz envueltas a la escuela para compartirlas con amigos, compañeros de clase y maestros, para cultivar el relación entre niños y profesores y estudiantes.
(2) Ser capaz de recitar frases famosas sobre el Dragon Boat Festival o presentar la historia de Qu Yuan.
(3) Con el tema "Comer deliciosas bolas de masa de arroz en el Dragon Boat Festival", escribe un ensayo para compartir tus sentimientos sobre el Dragon Boat Festival.
4. "Dudu" corre muy rápido
Número de personas: 1 niño 1 padre, ***x tiene razón.
Forma: Relevo opuesto.
Preparación: Un hula-hoop y dos dumplings de arroz para cada clase.
Cómo se juega: Toma la clase como unidad y el grupo familiar X como equipo de relevo. En el juego, el niño estará en la parte delantera del auto, sosteniendo una bola de masa de arroz en una mano como volante, y los padres se agacharán para estar en la parte trasera del auto. Los dos extremos del hula-hoop están conectados, un extremo se coloca sobre el abdomen del niño y uno de los padres lo sostiene con ambas manos. El automóvil se moverá lo más rápido posible hacia el grupo familiar opuesto y pasará el hula-hoop y las albóndigas de arroz al siguiente grupo de familias. Cuando se acaba el último grupo de familias, el juego termina. La clase más rápida gana.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
1. El profesor de la clase organiza cuidadosamente, busca información relevante, utiliza reuniones de clase o clases de actividades para educar a los estudiantes y mantiene registros.
2. Maestros, envíen fotos de actividades relevantes al Maestro X antes de ir a trabajar esta semana, y los archivos electrónicos de la composición se enviarán al Maestro.
3. Cada clase también puede diseñar sus propias actividades.
Capítulo 5: Selección de planes de planificación de actividades temáticas del Dragon Boat Festival en el campus 1. Antecedentes de la actividad
Permita que los estudiantes comprendan completamente las diversas costumbres y hábitos antes y después del Dragon Boat Festival y aumente el número de estudiantes 'Interés en aprender, aprender sobre el origen y formación de este festival, las diferentes formas de celebración folclórica y la connotación cultural única de China, para experimentar su significado. Experimente que la clase es una gran familia y que todos son miembros de la familia de la clase y deben cuidarse y amarse unos a otros. Mejorar el amor de los estudiantes por sus padres, su ciudad natal y su patria. Al mismo tiempo, a través de esta actividad, los estudiantes pueden tener una comprensión preliminar del núcleo cultural contenido en los festivales tradicionales chinos, comprender verdaderamente los festivales y la cultura tradicional chinos, ayudar a los jóvenes a mejorar su concepto científico de la cultura de los festivales, promover una cultura de festivales innovadora y Dejemos que los festivales realmente nos traigan alegría y felicidad.
2. Objeto de la actividad
1. Tener una comprensión preliminar del nombre, origen y costumbres del Dragon Boat Festival.
2. Al comprender las costumbres y hábitos de celebrar el Dragon Boat Festival en su ciudad natal, los estudiantes pueden inspirarse para amar su ciudad natal y su patria, y experimentar la alegría de la familia y la dulzura y felicidad de la vida.
3. Permitir que los estudiantes experimenten las características de la cultura china entendiendo los festivales.
4. Cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar, organizar, comparar, analizar y aplicar información, así como las habilidades de expresión y resumen del lenguaje.
3. Hora del evento
Dos días antes del Dragon Boat Festival.
4. Preparación de la actividad
Divida a los estudiantes en X grupos y recopile los festivales, costumbres, hábitos e información relacionada sobre Dragon Boat Festival en todo el mundo.
Plan de actividades del verbo (abreviatura de verbo)
La primera etapa: preparación de la actividad
1. Recopila el nombre, origen, leyendas e historias sobre el Dragon Boat. Festival.
2. Investiga y visita a los mayores que te rodean para conocer las costumbres y hábitos del Dragon Boat Festival en tu ciudad natal.
3. Discurso de la historia del Dragon Boat Festival.
La segunda etapa: introducir la actividad en forma de reunión de clase.
1. Introducción a la situación
Recitar apasionadamente poemas sobre el Dragon Boat Festival.
2. Introduce la temática de la actividad e intercambia ideas.
El primer tema: Hablando del Dragon Boat Festival
1 El origen del Dragon Boat Festival
Hay muchas explicaciones sobre el origen del Dragón. Festival de Barcos, como: conmemoración de Qu Yuan. En memoria de Wu Zixu. Dicho en memoria de Cao E. Un festival del solsticio de verano de tres generaciones. La teoría del exorcismo de los espíritus malignos en la luna y el sol, la teoría del sacrificio del tótem étnico Wuyue, etc. Cada uno de los anteriores tiene su origen. Según más de 100 libros antiguos e investigaciones arqueológicas realizadas por expertos enumerados en el "Examen del Festival del Bote del Dragón y Educación Histórica del Festival del Bote del Dragón" de Wen Yiduo, el origen del Festival del Bote del Dragón es un sacrificio tótem realizado por el pueblo Wuyue en el sur de China en la antigua China, antes que Qu Yuan. Pero durante miles de años, el espíritu patriótico de Qu Yuan y sus conmovedores poemas han estado profundamente arraigados en los corazones de las personas, por lo que la gente "lo aprecia y llora, discute sus palabras en el mundo y las transmite a través de los siglos". Por lo tanto, la teoría que conmemora a Qu Yuan tiene la influencia más amplia y profunda y ocupa la posición principal. En el campo de la cultura popular, los chinos asocian las carreras de botes dragón y comer bolas de masa de arroz durante el Festival del Bote Dragón con la conmemoración de Qu Yuan.
2. Leyendas y cuentos populares de la Fiesta del Barco Dragón.
3. ¿Cuánto sabes sobre los poemas del Dragon Boat Festival?
El segundo tema: Actividades prácticas del Dragon Boat Festival
Zongzi y bolsita:
1. Siente la dulzura de las bolas de masa de arroz y la belleza de la bolsita.
2. Aprende a hacer coloridas bolas de arroz hechas con origami.
3. Experimenta la alegría de trabajar y compartir.
4. El diseño es único y exquisito. ¿Cómo celebran los jugadores el Dragon Boat Festival cada año? (Los miembros del equipo hablaron sobre varias actividades folclóricas para celebrar el Dragon Boat Festival)
Introducción: carreras de botes dragón y comer bolas de masa de arroz en el Dragon Boat Festival.
5. Organiza un banquete Zongzi
Maestro: ¿Por qué deberías hacer Zongzi con tu familia durante el Festival del Bote del Dragón? ¿Con quién comiste en los últimos años?
Maestro: ¿Compraste el zongzi tú mismo o te lo regaló otra persona? ¿Quién lo envió? (Lo compré como regalo. Esto se lo escribió mi madre a mi abuela, y mi tía le escribió a mi abuela...)
Maestra: ¿Por qué quieres regalar bolas de masa de arroz?
A. Si el maestro envía bolas de arroz y bendiciones a los miembros del equipo. Zongzi debería ser arrojado al mar, porque tu mente es tan amplia como el mar. ¡No olvides tirarte una bola de masa de arroz! ¡Feliz Festival del Barco Dragón!
b. Los miembros del equipo se envían bolas de masa de arroz entre sí.
cAnima a aquellos concursantes que no estén dispuestos a dar bolas de masa de arroz a sus compañeros de clase a que den su amor y bendiciones a los concursantes.
Coma Zongzi (todos comen Zongzi juntos, experimentan la cálida reunión de la clase y la familia y escuchan al consejero contar historias)
Maestro: A los ojos de los chinos, el Dragon Boat Festival es un festival muy importante.
Sexto, analiza el plan de actividades del Dragon Boat Festival
1. El Dragon Boat Festival llegará pronto, ¿tienes alguna idea? Hablemos de cómo celebramos el Dragon Boat Festival este año.
2. Comunicación entre jugadores.
Siete. Resumen
Los miembros del equipo aprendieron mucho sobre el Dragon Boat Festival y propusieron muchas buenas ideas para el Dragon Boat Festival de este año. Aunque todos celebran esta fiesta tradicional de diversas maneras, todos tienen el mejor y más tradicional deseo en sus corazones, es decir, que las albóndigas estén fragantes y la cocina esté fragante. La fragancia de las hojas de artemisa es fragante. Si pegas ramas de durazno en la cerca, podrás ver que el trigo se vuelve amarillo cuando sales. El sol brilla aquí, el sol brilla allí y el sol brilla en todas partes. ¡Feliz Festival del Barco Dragón para mi querido amigo!
¡La profesora se siente tan feliz! Finalmente, ¡les deseo a todos un feliz Dragon Boat Festival por adelantado!
La tercera etapa: expansión y extensión.
A través de las actividades de hoy, tuvimos una comprensión preliminar del nombre, origen y costumbres del Dragon Boat Festival, y disfrutamos de la recitación de poemas sobre el Dragon Boat Festival. Haremos más investigaciones en el futuro. ¿Qué quieres estudiar para futuras investigaciones?
(Divididos en x grupos de actividades)
1. Costumbres del Dragon Boat Festival.
2. Leyendas e historias del Dragon Boat Festival.
3. Poemas sobre la Fiesta del Barco Dragón.
4. Comida del Festival del Barco Dragón.
8. Estrategia de Implementación
La implementación de esta actividad se divide en tres etapas. La primera etapa es preparar el evento y recopilar el nombre, origen y leyendas del Dragon Boat Festival. Investiga y entrevista a los mayores que te rodean para conocer las costumbres y hábitos de celebrar el Dragon Boat Festival en tu ciudad natal.
Programas de actividades, discursos de cuentos del Dragon Boat Festival, etc. En la segunda etapa, "el 5 de mayo es el Dragon Boat Festival" en forma de reunión de clase. Coma bolas de arroz y observe los barcos dragón. Reunámonos y celebremos las fiestas. La tercera etapa es ampliar y ampliar el estudio de las costumbres, leyendas e historias del Dragon Boat Festival. Sobre esta base, ampliar el alcance de la investigación y el estudio de la poesía y la comida del Dragon Boat Festival, para que los estudiantes puedan comprender el tema. núcleo cultural contenido en los festivales tradicionales de nuestro país y comprender verdaderamente el festival, comprender la cultura tradicional de nuestro país, ayudar a los estudiantes a mejorar el concepto científico de la cultura del festival, promover la cultura del festival innovadora y hacer que los festivales realmente traigan alegría y felicidad a los jugadores.
Nueve. Métodos de evaluación
Las actividades se pueden evaluar de diversas formas. La evaluación en la etapa de preparación la llevan a cabo principalmente los padres. El propósito es instar a los estudiantes a hacer un buen trabajo en la recopilación de información, que puede ser. dividido en excelente, bueno y grado. La evaluación en la etapa de actividad se basa principalmente en los jugadores. Los jugadores pueden evaluarse entre sí o en grupos y se otorgarán tarjetas de bonificación por su buen desempeño. Al finalizar la actividad, realizar una valoración resumida y dar una valoración basada en los argumentos.