Resumen de las actividades del Campus English Corner
Resumen de actividades 1 del Campus English Corner
Los nuevos estándares curriculares de inglés proponen que “el proceso de aprendizaje de idiomas debe ser un proceso en el que los estudiantes formen actitudes emocionales positivas” y “estimule y cultive "El interés de los estudiantes en aprender inglés", desarrollar la confianza en sí mismos de los estudiantes. En la práctica docente, me di cuenta de que diseñar actividades novedosas e interesantes para estimular las emociones de aprendizaje activo de los estudiantes está en consonancia con las características cognitivas y emocionales de los estudiantes de primaria. Por supuesto, el diseño de estas actividades debe estar estrechamente vinculado con los contenidos didácticos correspondientes y coherente con las características de la propia enseñanza del inglés, de modo que las actividades cognitivas y las experiencias emocionales puedan realizarse de manera simultánea y armoniosa. Y todos tienen el deseo de mostrarse y ganarse el reconocimiento de los demás, lo que se refleja más plenamente en los alumnos de primaria. Por eso aprovechamos cada oportunidad para permitir que los estudiantes combinen lo que han aprendido y se presenten de forma personalizada. Los estudiantes disfrutan participando en estas actividades y su entusiasmo por aprender aumenta.
En febrero de 65438, celebramos con éxito el Rincón de Inglés de la Escuela Primaria de la Escuela de Nueve Años Gepai. En este festival inglés elegimos "Aprender inglés". Disfruta del inglés. Con el tema "Aprende inglés, disfruta del inglés", diversas y emocionantes actividades como "Concurso de caligrafía inglesa", "Exposición de periódicos escritos a mano en inglés", "Concurso de canciones y rimas infantiles en inglés", "Concurso de conocimientos de inglés", "Una frase a "Day", etc.. Las actividades establecieron una plataforma para que los estudiantes se mostraran, desencadenando una ola de aprendizaje y uso del inglés en el campus.
En las distintas competencias de inglés del English Festival, los estudiantes tendrán diferentes sentimientos y ganancias, por lo que deben observar y pensar más mientras participan seriamente. Después de la actividad, registre sus sentimientos y logros en diversas formas como su propia experiencia de aprendizaje y muéstrelos en la ventana de la clase con imágenes y fotografías. De esta forma, los estudiantes estarán más motivados para participar en estas actividades.
La confianza en sí mismos en el aprendizaje de los estudiantes de primaria proviene principalmente de la evaluación externa, y la mejora de la confianza en sí mismos de los estudiantes es un proceso continuo. Por lo tanto, en nuestras actividades del English Festival, el sistema de recompensas que diseñamos es muy apreciado por los estudiantes. Es un escenario para que los estudiantes muestren su estilo y una oportunidad para recibir evaluaciones positivas en diferentes niveles. Mientras los estudiantes cooperen felizmente en el Festival de Inglés y se desarrollen y progresen poco a poco, podrán obtener recompensas, ya sea colectiva o individualmente. Sobre esta base, pueden publicar una "Lista de inglés" para aumentar la motivación de los estudiantes para aprender inglés. Cuando cada estudiante recibe su certificado, su alegría siempre va más allá de las palabras. Recogen cuidadosamente cada certificado y premio, sintiendo que su propio valor se refleja constantemente en cada certificado, que también registra el progreso de los estudiantes.
The English Corner es una plataforma para que nuestros estudiantes muestren sus talentos y un paraíso para que ganen la felicidad. Es una actividad para que nuestros profesores y alumnos crezcan juntos, y también es el resultado de nuestra investigación. Utilice actividades para estimular las emociones positivas de aprendizaje de los estudiantes.
Resumen de actividades 2 del Campus English Corner
Para activar la atmósfera de aprendizaje de inglés en nuestra universidad, mejorar las habilidades de habla inglesa de los estudiantes, mejorar las habilidades de comunicación interpersonal y enriquecer las actividades extracurriculares de los estudiantes. , nuestra universidad Se celebró un rincón de inglés a las 6:30 pm del 12+04. Hagamos un resumen del desempeño de los miembros de nuestro departamento en este evento y todo el proceso del evento.
Actividades preparatorias:
Para permitir que más personas participen en las actividades del English Corner, realizamos publicidad en todo el colegio, incluida la distribución de folletos, carteles y publicidad online. Lemas de diseño simple y más. Antes de que comenzara el English Corner, también enviamos invitaciones a profesores extranjeros en nombre del organizador. El día del evento, todos los miembros del departamento deben llegar al lugar dos horas antes del evento para hacer los arreglos. Los miembros son muy cooperativos y se los puede ver en todas partes en el lugar del evento. Cooperan entre sí y encarnan plenamente el espíritu de equipo. Los trabajos de inflar globos, colgar cintas y colgar lemas se están realizando de forma ordenada. Los profesionales también ajustaron oportunamente el equipo de audio del lugar a las mejores condiciones. El personal es responsable de mantener el orden en el lugar y los jugadores se preparan para el juego en el lugar designado. Los preparativos preliminares para las actividades del English Corner sentaron una base sólida para el buen desarrollo de las actividades.
Durante la actividad:
Después de que todo estuvo listo, y con las expectativas de los alumnos, finalmente comenzaron las actividades del English Corner. El formato de esta actividad es principalmente de individuos o grupos cantando canciones en inglés y diálogo libre, complementados con actividades interesantes y debates temáticos.
Para permitir que los estudiantes se demuestren plenamente, hemos proporcionado una variedad de contenido para este evento, que incluye lecturas grupales, lecturas individuales, conversaciones libres y competencias en forma de participación en dormitorios o en grupo. El ambiente en el evento fue muy animado. Los estudiantes cooperaron activamente con la atmósfera de la escena y los concursantes también estaban llenos de pasión, llevando el clímax a la escena una y otra vez.
Actividades posteriores:
Después de las actividades del English Corner, los estudiantes abandonaron el sitio de manera ordenada bajo la guía del personal del sitio. Todos los miembros del departamento se quedaron para limpiar el lugar. El responsable del equipo de audio colocará el equipo en su lugar.
En general, esta actividad del English Corner fue relativamente exitosa, aunque todavía hubo algunas deficiencias, como publicidad insuficiente, pocos participantes y los estudiantes no tuvieron nada que decir durante la actividad. Parte de esto puede deberse a la falta de interés en el tema entre los participantes. En el futuro, elegiré un tema que se acerque más a la vida universitaria y pueda despertar el interés de todos. ¡Esperamos que este evento pueda inspirar el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés y permitir que más estudiantes se unan a las filas del aprendizaje del inglés!
Resumen de la actividad 3 del Campus English Corner
Primera parte: Introducción a la actividad
1 Descripción general de la actividad:
1) Propósito de la actividad: esto. El propósito del Second English Corner es aumentar el interés de los estudiantes en aprender inglés, cultivar las habilidades de comunicación práctica y de habla inglesa de los estudiantes, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes y proporcionar una plataforma de comunicación interactiva para instar a los amigos que estudian inglés a postularse. lo que han aprendido.
2) Hora de inicio de construcción: 65438+octubre 65438+julio.
3) Fin de obra: 10, 21.
2. Actividades realizadas
1) Enlace de actividad:
El anfitrión anunció que el rincón inglés comenzará oficialmente a las 7 de la tarde, y anunció los tres temas del rincón en inglés, divididos en tres grupos según cada tema, permitiendo a los participantes elegir el grupo de temas al que les gustaría unirse. La discusión dura unos 20 minutos. Luego, después de presentar las reglas de los minijuegos, los anfitriones de cada grupo llevaron a los estudiantes a jugar juntos. El tiempo de juego es de unos 20 minutos. Finalmente, actuaron los concursantes destacados del último concurso de canciones en lengua extranjera e invitaron a los estudiantes presentes a actuar.
2) Ambiente de actividad:
El ambiente fue cálido y los estudiantes estaban muy entusiasmados y participaron activamente en discusiones, juegos y otras actividades.
3. Resultados de la actividad:
1) Metas esperadas: Se espera que los estudiantes de la Escuela de Idiomas Extranjeros puedan participar activamente en la misma y se espera mejorar el nivel de inglés de los estudiantes. habilidad a través de la esquina inglesa.
2) Resultados reales: hay muchos estudiantes que participan en English Corner Foreign Language College, y muchos de ellos son tímidos y no están dispuestos a hablar en voz alta.
3) Razones: En primer lugar, muchos estudiantes de primer año quieren participar en el rincón de inglés el jueves por la noche, pero no pueden asistir porque tienen que tomarse un tiempo libre para estudiar por su cuenta hasta tarde. En segundo lugar, los estudiantes de primer año generalmente tienen un bajo dominio del inglés y no se atreven a hablar inglés.
4. Las actividades más exitosas son:
1) En las primeras etapas de publicidad, el English Corner atrajo la atención de un gran número de nuevos estudiantes.
2) El ambiente general el día del evento fue relativamente activo, todos los vínculos estaban estrechamente conectados y los estudiantes estaban bastante entusiasmados.
5. Falta de actividades:
1) Aunque llamó la atención de los estudiantes de primer año, muchas personas interesadas no estuvieron presentes debido al autoestudio nocturno.
2) La inauguración fue un poco caótica y los estudiantes no se dividieron en tres grupos a tiempo, lo que provocó que muchos estudiantes deambularan fuera del lugar.
3) La distribución del lugar es relativamente sencilla y pasa mucha gente. Los estudiantes no saben qué actividades se llevan a cabo aquí.
4) El anfitrión no motivó a los estudiantes a aprender bien inglés.
Parte 2: Análisis de las condiciones de la actividad.
1) Debido a problemas económicos, la disposición del lugar no es buena, por lo que muchos estudiantes que pasan no saben qué actividades se llevan a cabo aquí.
2) Dado que el juego es muy activo, es necesario aumentar la cantidad de regalos.
Parte 3: Efectos radiactivos de la actividad.
1) El número de participantes en el evento es de aproximadamente 100, y la multitud directa son estudiantes de primer año de la Escuela de Idiomas Extranjeros.
2) Espero que English Corner pueda llegar a más estudiantes de especialidades que no hablan inglés en la escuela, y también espero que, además de los estudiantes de primer año, participen más estudiantes de último año.
3) Consulte el Departamento de Noticias para obtener comunicados de prensa y fotografías.
4) El English Corner es una actividad habitual del colegio, salvo circunstancias especiales, lo realizaremos cada dos semanas.
Resumen de actividades 4 del Rincón de inglés del campus
Con los esfuerzos conjuntos de los miembros del grupo de investigación y enseñanza de inglés de la escuela secundaria, el Rincón de inglés hablado de la escuela secundaria Shengqiao se ha desarrollado y crecido después un año sobre la base de heredar las características originales, fortaleció aún más la organización del evento y desarrolló un grupo de nuevos seguidores y participantes leales. Transmitimos el concepto central de nuestro English Corner a todos los que vienen a nuestro English Corner, es decir, "Habla inglés y habla inglés felizmente" es el concepto que transmitimos a todos nuestros amigos. The English Corner nos proporciona a los amantes del inglés otra plataforma para ejercitarnos y expresarnos fuera del aula. En comparación con las aulas formales y tradicionales, el ambiente relajado del English Corner es más propicio para el aprendizaje y la comunicación del inglés de los estudiantes. Al mismo tiempo, podrás hacer muchos nuevos amigos en el English Corner.
En comparación con el English Corner del año pasado, el contenido de las actividades de este año son principalmente estudiantes, y desde el nivel común de los estudiantes se desarrollan una serie de temas de comunicación cercanos a la vida de los estudiantes, y las actividades se llevan a cabo en un manera relajada e interesante. Además de introducirte en los conocimientos de inglés relacionados con este tema al principio, también hay conversación libre, es decir, los participantes pueden hablar libremente por su cuenta. Al inicio de la actividad, también agregamos una sesión para compartir, es decir, el anfitrión animó a todos a compartir activamente con nosotros cualquier experiencia sobre ella (él), puede ser su frase favorita, puede ser un yo único. -Introducción, incluso podría ser un show de talentos personal.
Basándonos en resumir la experiencia del año pasado, descubrimos que al operar el English Corner, también agregamos una forma de dar, llevar algo nuevo a todos, para que todos puedan sentir realmente que venimos a nuestro Inglés que realmente he ganado, aprendido y crecido. Sólo así podremos mantener las características y el atractivo de nuestro English Corner y ampliar continuamente la influencia de nuestra marca. Ésta es también la única manera de superar el cuello de botella en el desarrollo de English Corner. Una semana antes de cada evento del English Corner, nuestro personal recopilará una gran cantidad de materiales prácticos para hablar inglés y los distribuirá a todos los amantes del inglés presentes. Gracias a nuestros esfuerzos en la primera mitad del año, todos los estudiantes que vinieron al English Corner participaron activamente en las actividades y disfrutaron de la diversión de hablar inglés. Esperamos que todo el que venga al English Corner se sienta como un miembro más de la familia English Corner. Porque al final English Corner sólo puede seguir creciendo con la participación activa de todos.
English Corner I* * ha realizado tres actividades este curso escolar. Las actividades se suelen realizar todos los jueves por la tarde en el Geoparque de 17:30 a 18:30 horas.
Este año escolar hay varias actividades en el English Corner. El tema generalmente se determina en base a temas candentes de la época y festivales tradicionales de Occidente y China. Es práctico y está diseñado para permitir a los estudiantes aprender más sobre las diferentes culturas y costumbres de China y Occidente.
Realizamos un evento de temática deportiva cerca del encuentro deportivo del colegio. Los estudiantes hablaron sobre sus deportes y eventos deportivos favoritos en la reunión deportiva escolar. Hubo una buena interacción entre profesores y estudiantes, y los estudiantes practicaron el inglés hablado desde la perspectiva de la vida diaria.
También organizamos una actividad con temática musical para que todos hablen sobre el tipo de música que les gusta, los cantantes que les gustan y por qué. El tema de la música está cerca de la vida de los estudiantes. Es un tema que interesa a la mayoría de los estudiantes y un tema con el que entran en contacto con frecuencia todos los días. Los estudiantes tienen muchas opiniones sobre la música.
Aunque el English Corner este semestre careció de la participación de profesores extranjeros, los estudiantes aún participaron activamente. Con el apoyo de los profesores, muchos estudiantes con un inglés oral relativamente débil se atrevieron a expresarse en inglés y su inglés oral mejoró cada vez más. Esto también hizo que todos los profesores y estudiantes participantes sintieran el buen impacto del English Corner en los estudiantes.
Estas diversas actividades están organizadas para servir mejor a todos los estudiantes de la escuela. El English Corner es gratuito y está abierto a todos los estudiantes. Todos los miembros de nuestro equipo de enseñanza e investigación de la escuela secundaria están haciendo todo lo posible para brindar un buen ambiente de comunicación y aprendizaje para todos. Aunque a veces las actividades no se pueden llevar a cabo sin problemas por diversas razones, con el apoyo continuo de todos, el English Corner ha ido superando un nivel tras otro y se ha desarrollado hasta el día de hoy. ¡Creemos que lo haremos cada vez mejor!
Resumen de las actividades del Campus English Corner 5
Con el fin de enriquecer la vida universitaria de los estudiantes y mejorar su nivel de inglés. Tema: Después de una preparación activa, nuestro Departamento de Aprendizaje de la Unión de Estudiantes y los estudiantes de primer año de la Facultad de Ciencias de la Vida celebraron con éxito un Rincón de Inglés en el Edificio de Enseñanza No. 1 el 26 de abril de 2000. A través de este evento, cada uno de nuestros participantes y organizadores se benefició mucho. Para facilitar el progreso fluido del trabajo del Rincón Inglés en el futuro, las actividades del Rincón Inglés se resumen a continuación.
1. Actividades previas a la reunión:
El trabajo de cada clase generalmente se realiza de forma ordenada.
Durante este período, cada miembro del departamento de aprendizaje escribió un libro de planificación sobre el tema, el tiempo de lanzamiento y las disposiciones específicas del personal de las actividades del English Corner. Antes del evento, el Departamento de Propaganda colocó carteles frente a la biblioteca para promocionar el evento. Básicamente, garantiza que la mayoría de los estudiantes comprendan el tiempo específico y el contenido relacionado de la actividad. A las 5:30 pm del 26 de abril, los miembros de cada clase comenzaron a organizar los lugares para las actividades y los miembros del departamento de aprendizaje fueron a cada clase para verificar los arreglos y resolver problemas. Los miembros trabajaron juntos y demostraron plenamente el espíritu de equipo. Soplar globos, colgar cintas, registrar clases e instalar parlantes se lleva a cabo de manera ordenada. El trabajo de maquetación y tipografía en el lugar finalizó a las 6:30 pm.
2. Actividades intermedias:
Las actividades comenzaron puntualmente a las 6:40 pm. Después de que el presentador presentó el programa, los bailarines primero realizaron un baile candente y hablaron sobre la pasión de la audiencia, y luego el evento comenzó oficialmente.
Luego los estudiantes representaron una obra de teatro en inglés que prepararon activamente. La representación dramática pareció darle a cada estudiante la sensación de viajar en el tiempo, permitiéndoles adquirir muchos conocimientos durante sus estudios.
Después de la representación teatral, los estudiantes participaron en las actividades de imitar adivinanzas en inglés y agarrar taburetes. Todos los participantes obtuvieron el mejor producto y los estudiantes mostraron un gran entusiasmo en el juego.
El evento finalizó con éxito unos minutos después de las 9 horas. Durante el evento, los miembros cooperaron entre sí tácitamente para garantizar el buen desarrollo del evento.
3. Etapa posterior de la actividad:
Los miembros de cada clase organizan y almacenan el equipo relevante y limpian el lugar de la actividad.
Cuatro. Notas del evento:
Por supuesto, con el éxito de cualquier evento, también hay fallas. Creemos que estas deficiencias pueden utilizarse para compensar la inmadurez de nuestras actividades futuras.
1. Los arreglos para el personal relevante en el proceso específico del evento no son lo suficientemente claros, lo que resulta en que algunos miembros aún no comprendan el proceso específico y los arreglos del evento durante el evento. Y "correr" a ciegas sin saber qué hacer concretamente.
2. La selección del programa del segmento de actividad es inadecuada, hay pocas referencias en inglés y no se aproxima a la temática de la actividad.
Al recordar este evento del English Corner, todos los miembros hicieron un gran trabajo. A través de esta actividad, se estimuló el entusiasmo de los estudiantes por aprender inglés y el conocimiento del inglés se aprendió fácilmente con alegría. Al mismo tiempo, también espero con ansias las siguientes actividades del English Corner, que brindarán a todos un mayor impacto y disfrute auditivo y visual.
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