Principales logros de la Escuela de Ingeniería Química de Benxi
En 2003, la escuela fue promovida a una escuela vocacional secundaria clave a nivel nacional;
En 2003, la especialidad de análisis e inspección industrial fue identificada como el primer grupo de especialidades modelo nacionales por la Ministerio de Educación.
En 2004, la especialidad de tecnología química fue designada como especialidad modelo provincial por el Departamento Provincial de Educación.
En 2005, la especialidad de farmacia - tecnología farmacéutica fue identificada como una especialidad modelo provincial por el Departamento Provincial de Educación.
En 2005, la especialidad de marketing fue designada como especialidad modelo provincial por el Departamento Provincial de Educación.
En 2004, la escuela ganó el título honorífico de "Grupo Avanzado para el Empleo de Graduados en la Provincia de Liaoning"
En 2004, la escuela recibió el título honorífico de "Unidad Avanzada"; de Educación Vocacional en la Provincia de Liaoning" por el Departamento Provincial de Educación;
En 2005, la escuela ganó el título honorífico de “Grupo Avanzado para el Empleo de Graduados en la Provincia de Liaoning”;
En 2006, la escuela ganó el título honorífico de “Grupo Avanzado para el Empleo de Graduados en la Provincia de Liaoning”;
En 2006, la escuela ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Habilidades de Pruebas de Química para Estudiantes de Universidades Vocacionales (nacional segundo premio);
En 2006, la escuela ganó el Tercer Premio del Concurso de Habilidades Químicas de la Escuela Vocacional Petroquímica Nacional (Concurso Nacional de Categoría II);
En 2006, la escuela fue recibió el título honorífico de "Unidad de Educación Vocacional Avanzada en la Provincia de Liaoning" por el Gobierno Popular Provincial de Liaoning.
En 2007, la escuela fue nombrada base nacional de formación de talentos altamente calificados para tipos específicos de trabajo en la industria química por el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social; título honorífico de "Unidad de Educación Vocacional Excelente".
En 2007, la escuela recibió el título honorífico de "Unidad Civilizada de Benxi" por parte del Comité Municipal del Partido y el Gobierno de Benxi.
En 2007, ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Habilidades de Pruebas de Química para Estudiantes de Colegios Vocacionales (Segundo Premio Nacional);
En 2007, ganó el Concurso Nacional de Habilidades Químicas en Petroquímica. Colegios Profesionales (Segundo Premio Nacional), Concurso de Segunda Clase) Tercer Premio;
En 2007, el Ministerio de Educación le otorgó al Sr. Jiang Shumin el título honorífico de "Maestro Destacado Nacional".
En 2008, la escuela fue nombrada una de las primeras bases de capacitación de demostración de educación y capacitación vocacional de la industria química y del petróleo nacional por la Asociación de la Industria Química y del Petróleo de China y la Asociación de Educación de la Industria Química de China.
En 2008, ganó el Premio a la Organización Destacada por el Concurso de Habilidades Profesionales de Educación Vocacional de Secundaria de Benxi;
En 2008, fue nombrado Unidad Avanzada para la Gestión Democrática de la Educación, la Cultura y Sistema de Salud en la Provincia de Liaoning;
En 2008, el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social le otorgó el premio "Excelente Estación de Evaluación de Habilidades Vocacionales";
En 2008, ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Habilidades de Pruebas de Química para Estudiantes de Colegios Vocacionales (Segundo Premio Nacional);
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En 2008, ganó el tercer premio en el Concurso Nacional de Habilidades Químicas (Concurso Nacional de Categoría II) de Escuelas profesionales de petroquímica;
En 2008, la especialidad de Análisis e Inspección Industrial ganó la famosa especialidad de marca en la provincia de Liaoning.
En 2009, ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Habilidades de Pruebas de Química para Estudiantes de Colegios Vocacionales (el segundo premio en el país);
En 2009, ganó el primer premio en el 4to Concurso de Habilidades Vocacionales para Jóvenes de Benxi "En la "Copa de Emprendimiento", 10 estudiantes de nuestra escuela ganaron los títulos de Analista Farmacéutico, Campeón de Tecnología Juvenil de la ciudad de Benxi, Experto en Tecnología Juvenil de la ciudad de Benxi e Individual Avanzado.
En 2009, el Departamento de Educación Provincial de Liaoning le otorgó el título honorífico de "Grupo Avanzado en el Sistema Educativo de Liaoning";
En 2008-2009, recibió el título honorífico título de "Universidad Civilizada Provincial de Liaoning"
En 2009, el director Su Zhiman recibió el título honorífico de "Director Nacional Destacado de Educación Vocacional en Ingeniería Química" otorgado por la Asociación de Educación de la Industria Química de China;
En 2009, el director Su Zhiman recibió el título honorífico de "Primera educación vocacional en la provincia de Liaoning" de la Asociación Provincial de Educación Técnica y Vocacional de Liaoning.
En 2009, el Sr. Jiang Shumin recibió la "Medalla Nacional del Trabajo del 1 de Mayo" otorgada por la Federación de Sindicatos de China, el título honorífico de "Primer Maestro de Enseñanza de Escuelas Vocacionales de China" otorgado por la Federación Nacional de Sindicatos de China. La Asociación de Educación Técnica y Vocacional y la Asociación de Educación Técnica y Vocacional de la provincia de Liaoning le otorgaron el título honorífico de "El primer profesor famoso de las escuelas vocacionales de la provincia de Liaoning".
En 2009, el subdirector y dos profesores, Guo y Fu, recibieron el título honorífico de "Maestro famoso de educación vocacional nacional en ingeniería química" de la Sociedad de Educación de la Industria Química de China, y el Sr. Fu recibió el premio. el título honorífico de "Maestro Destacado de la Provincia de Liaoning" otorgado por el Departamento de Educación de la Provincia de Liaoning.
En tercer lugar, profundizar la reforma, optimizar la estructura y formar inicialmente un equipo docente "doble cualificado".
La escuela refina y estandariza cuidadosamente los planes de contratación laboral para mejorar la calidad de la contratación laboral; implementa estrictamente las regulaciones de personal y se adhiere a la política de determinar puestos según puestos, determinar salarios según puestos y cambiar salarios según puestos. en los puestos, en función de los requisitos de cada puesto, formula objetivos completos, científicos y razonables de evaluación del trabajo, centrándose en la evaluación del proceso de trabajo, aprovechando al máximo el sistema de evaluación docente y estableciendo una verdadera plataforma de desarrollo profesional docente; .
La escuela cuenta actualmente con 207 profesores de tiempo completo, 48 profesores de posgrado, 2 profesores titulares de nivel profesor, 1 ingeniero superior de nivel profesor, 41 profesores titulares y 1 ingeniero superior. 92 docentes "tipo docente", 44 evaluadores de habilidades vocacionales y 1 docente destacado a nivel nacional.
Para adaptarse a los requisitos de talento del desarrollo de la moderna industria de la medicina tradicional china, la escuela fortalecerá la formación e introducción de profesores "doble cualificados" como parte importante de la mejora del nivel de funcionamiento de la escuela. La escuela presenta activamente a 4 estudiantes graduados de la Universidad de Medicina Tradicional China de Liaoning, la Universidad Farmacéutica de Shenyang y la Universidad Agrícola de Shenyang, y 28 graduados universitarios para enseñar en la escuela. Al mismo tiempo, a través del reclutamiento social, presentamos audazmente a dos expertos senior en investigación y desarrollo de medicina tradicional china y gestión de empresas farmacéuticas para enriquecer la primera línea de la práctica docente. También contrató a 37 expertos técnicos de la industria y artesanos cualificados como instructores de prácticas, y seleccionó a 25 profesores para estudiar y ejercer en grandes empresas farmacéuticas y químicas en el país y en el extranjero, mejorando efectivamente el nivel académico y la calidad "doble cualificada" de los profesores.
4. La escuela tiene conceptos avanzados, características escolares distintivas y una construcción profesional sobresaliente.
La escuela exploró gradualmente el modelo de formación de talentos de "cultivar los talentos de hoy y utilizar la tecnología del mañana para servir al futuro", propuso una nueva idea de construcción profesional de "buenos servicios profesionales, pequeños profesionales capacitación ", y formó un" conocimiento La filosofía de gestión de la educación estudiantil de "Cambiar el destino, ganar el futuro con habilidades, combinar hábitos con calidad y detalles que determinan el éxito o el fracaso" integra la educación de hábitos conductuales y la educación respetuosa de la ley en el comportamiento diario de los estudiantes. normas, que exigen que los estudiantes tengan conducta militar y aptitud física. La escuela también ha establecido el concepto de reforma docente de que "según los ajustes del mercado, los estudiantes eligen cursos y practican habilidades en el trabajo". Ante la reforma docente, se propone que "los cursos profesionales deben estar preposicionados, los contenidos didácticos deben estar totalmente alineados con las necesidades de los grupos laborales en la cadena de la industria química y farmacéutica, deben hacerse todos los esfuerzos para promover el desarrollo y Se debe promover la práctica de cursos de proyectos y la integración y modularización del contenido del curso de acuerdo con los puestos profesionales correspondientes (grupos). Requisitos de capacidad: Adoptar una estructura de cursos profesionales con plataforma básica y dirección de especialización, estrechamente vinculada con la realidad productiva y la práctica social. y establecer cursos de habilidades profesionales centrados en la aplicación y la practicidad para garantizar que los estudiantes obtengan certificados de calificación profesional mientras obtienen certificados académicos, centrándose en las características de enseñanza de la educación vocacional de "aprender haciendo, enseñar haciendo"
Para Para acelerar la conexión "perfecta" entre la construcción profesional de la escuela, la reforma de la enseñanza y las necesidades de la industria, la escuela utiliza las necesidades de la industria y las empresas como base para la enseñanza. La rueda guía del trabajo tiene como objetivo construir especialidades en la industria, conectar industrias en torno a las especialidades. conecta cadenas profesionales con cadenas industriales y conecta posiciones profesionales con la demanda de talentos del mercado, formando un modelo educativo "basado en pedidos" coherente y fluido, haciendo de la construcción profesional un campo, una fábrica y una terminal de venta de productos.
La reforma de la enseñanza escolar se centra en la construcción de connotaciones y el diseño curricular destaca el vínculo entre la enseñanza práctica. La escuela-empresa * * * realiza análisis de tareas laborales, análisis de capacidades de calificación profesional y análisis de enseñanza curricular, y construye un sistema curricular con el proceso de trabajo como elemento. la línea principal La escuela-empresa * * * crea cursos básicos de alta calidad, * * * formula estándares de competencia laboral empresarial o proporciona cursos profesionales directamente para las empresas. El contenido de los cursos absorbe nuevas tecnologías, nuevos procesos y nuevos métodos. de las empresas industriales. Actualmente, la escuela se ha convertido. Más del 70% de las carreras que ofrece la escuela atienden directamente a la industria biomédica y la industria química, así como a análisis e inspección industrial, tecnología química, farmacia, medicina tradicional china, cultivo de hierbas chinas, biotecnología farmacéutica, tecnología química fina, biotecnología alimentaria. y otros países, El cuerpo docente y la construcción profesional de las principales carreras provinciales y municipales. Entre ellos, la especialidad de Análisis e Inspección Industrial es una de las primeras especialidades modelo del país, una especialidad de marca en la provincia de Liaoning y una especialidad modelo en la provincia de Liaoning. La calidad, la cantidad y los logros de construcción profesional de la capacitación de talentos ocupan el primer lugar. entre escuelas similares del país. Desde 2008, para apoyar la construcción del proyecto “Capital de la Medicina China” de Benxi, la escuela ha abierto cuatro nuevas especialidades: cultivo de hierbas medicinales chinas, biotecnología alimentaria, marketing farmacéutico y productos farmacéuticos biotecnológicos. La construcción de carreras de demostración a nivel provincial, como marketing y contabilidad industrial, también se ha desplazado hacia la profesionalización de las ventas farmacéuticas, y hemos cultivado activamente talentos de primera línea en la distribución de la medicina tradicional china que entienden de farmacología, ventas y contabilidad.
En los últimos años, la escuela se ha adherido al principio de "promover el aprendizaje a través de la competencia, promover la enseñanza a través de la competencia y promover la reforma a través de la competencia", utilizando competencias de habilidades como portador de la educación y la enseñanza escolar. , y aprovechar plenamente el papel de las competencias de habilidades vocacionales en las altas habilidades. Desempeñar un papel activo en el cultivo, la selección y la motivación del talento, y esforzarse por construir una plataforma para mostrar los niveles de habilidad de los talentos calificados. La escuela ha formulado un plan de implementación para que Benxi Chemical School participe en competencias de habilidades estudiantiles en todos los niveles y ha establecido un mecanismo de selección de “participación total, selección paso a paso, selección de los mejores entre los mejores y capacitación clave”. . Al organizar a los estudiantes para que participen en diversos concursos de habilidades en todos los niveles, la escuela mejora aún más las capacidades de orientación teórica y práctica de los profesores, estimula el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes en el aprendizaje y cultiva talentos calificados adecuados para las empresas. En los últimos años, la escuela ha logrado logros sobresalientes al participar en competencias de habilidades para estudiantes. Ha ganado el primer premio en la Competencia Nacional de Habilidades de Laboratorio de Química para Estudiantes de Colegios Vocacionales (Concurso Nacional de Categoría II) durante cuatro años consecutivos; Concurso de habilidades de control de sustancias químicas para estudiantes universitarios durante tres años consecutivos. El tercer premio en el concurso (concurso nacional de segunda clase en 2009, en el 4º Concurso de habilidades vocacionales para jóvenes de Benxi "Copa de emprendimiento"), 10 estudiantes de nuestra escuela ganaron el premio. analista farmacéutico, Campeón de Tecnología Juvenil de Benxi, Títulos de Tecnología Juvenil de Benxi como experto e individuo avanzado. La competencia se ha convertido en un escenario para que los estudiantes muestren sus habilidades y también agrega un catalizador para la mejora de la educación escolar y los estándares de enseñanza. Al tiempo que mejora las habilidades de los estudiantes, también promueve en gran medida la mejora del nivel de enseñanza de los profesores profesionales, llevando la educación y la enseñanza de la escuela a un nuevo nivel.
La escuela ha completado con alta calidad el proyecto de informatización de la enseñanza de la especialidad de análisis industrial y tecnología química en la provincia de Liaoning y lo ha promovido gradualmente en todo el país. El sistema de red de información de recursos didácticos de la escuela se ha establecido y mejorado gradualmente, los niveles de alfabetización informacional y aplicación de tecnología de la información de los maestros se han mejorado significativamente y se ha construido inicialmente un nuevo modelo de educación y enseñanza en un entorno basado en la información. Lu Xin, viceministro del Ministerio de Educación, acudió personalmente al stand de software de información de enseñanza de análisis químico de la Escuela de Ingeniería Química de Benxi en la reunión in situ de construcción de información de recursos de enseñanza de educación vocacional secundaria nacional y tuvo una conversación cordial con los estudiantes que estaban demostró el software y aprendió más sobre él de los estudiantes. En cuanto a los problemas técnicos relacionados con el software, expresó su agradecimiento y satisfacción por la competencia de los estudiantes en el uso del software y elogió el desarrollo y la aplicación del proyecto de informatización de la enseñanza profesional de. Escuela de Tecnología Química de Benxi tres veces en su discurso. A través de este encuentro, la construcción del proyecto de información docente profesional de la Escuela de Ingeniería Química de Benxi ha obtenido pleno reconocimiento a nivel nacional. Recientemente, la escuela fue designada por el Departamento de Educación Provincial de Liaoning como líder en la construcción de la "Base de Capacitación Virtual Digital Petroquímica" (que incluye tecnología química, análisis e inspección industrial, ingeniería química, medicina y productos farmacéuticos tradicionales chinos, análisis de medicamentos y inspección, biotecnología alimentaria, etc.) Escuela. Se lanzó este proyecto de construcción de una base de capacitación que involucró casi 10 millones de yuanes, lo que mejorará aún más el nivel de informatización de la enseñanza de la escuela y servirá mejor como líder y demostración para la construcción de la informatización de la enseñanza en escuelas similares en todo el país.
Con el fin de promover el proceso de profesionalización de la educación de calidad de los estudiantes, optimizar e innovar el contenido de los cursos y los modelos de enseñanza existentes, mejorar las capacidades de desarrollo e investigación en el campo de los cursos de educación de calidad profesional y establecer una formación de talento única. Modelo para la Escuela de Ingeniería Química de Benxi. Desempeña un papel de demostración en las escuelas secundarias vocacionales de todo el país y constituye un beneficio de marca duradero para la escuela en el mercado. La escuela ha llevado a cabo investigación y desarrollo, construcción, implementación y gestión de la enseñanza del "Estudiante". Curso Experiencial de Educación Vocacional de Calidad”.
Estableció una asociación estratégica con Box Hill Vocational College en Australia, introdujo elementos de educación experiencial avanzada internacionalmente en los modelos de capacitación y métodos de enseñanza de análisis y pruebas industriales y farmacia, y desarrolló conjuntamente las especialidades principales de la Escuela de Ingeniería Química de Benxi con Box Hill Vocational College. en Australia. Cursos de calidad y capacidad profesional. En la actualidad, la implementación de esta reforma del modelo de enseñanza ha innovado y mejorado enormemente los métodos y métodos de enseñanza de nuestro colegio, con una alta participación de los estudiantes y buenos resultados.
5. Construir una cultura educativa avanzada y construir la marca educativa Benxi.
La escuela se guía por la perspectiva científica sobre el desarrollo y las teorías educativas avanzadas, sigue las leyes del desarrollo educativo, toma a los maestros y estudiantes como el cuerpo principal, construye un excelente espíritu escolar, estilo de enseñanza y estilo de estudio como el núcleo, y optimiza, embellece y purifica el entorno del campus como enfoque, utilizamos actividades culturales coloridas y positivas como portador para crear conceptos educativos y culturales avanzados, resaltar las características de la industria farmacéutica y química y estar lleno de. rica educación humanística en gestión. La escuela lleva a cabo actividades de construcción cultural de manera integral y desde un punto de partida elevado, y ha formulado siete actividades de creación cultural centrándose en la construcción de la cultura ambiental, la construcción de la cultura del director, la construcción de la cultura de los docentes, la construcción de la cultura de la escuela y la empresa y la construcción de la cultura de los estudiantes. , construcción de cultura de clase y construcción de cultura institucional Diseñe cuidadosamente los transportistas, planifique las marcas, resalte las características, busque la verdad a partir de los hechos y tenga el coraje de innovar. La escuela presta atención a la construcción de una cultura ambiental y aprovecha al máximo la oportunidad de la reubicación del campus de Caitún. En el proceso de poner en uso la base de capacitación, redecorar el edificio vocacional, redecorar el edificio de enseñanza, diseñar y planificar el edificio integral, colocar el patio de juegos de plástico, embellecer el campus y diseñar el paisaje escultórico, el concepto de educación cultural ha sido incorporado encarna las características de la industria farmacéutica y química, y también educa el hermoso paisaje, logrando un árbol, una escena y una característica. Alrededor del campus y a ambos lados del túnel, se han construido "jardines medicinales" docenas de especies de árboles con valor medicinal y sabor ornamental, como langostas, espinos, ginkgos, sicomoros y tejos. Las esculturas y los paisajes de piedra en el campus resaltarán las características de la ingeniería química, y los pisos de los edificios de enseñanza, los dormitorios de estudiantes y las bases de capacitación resaltarán las características profesionales, permitiendo que cada pared hable y cada lugar escénico eduque. Dejemos que los cambios en el medio ambiente provoquen cambios en los corazones y los ámbitos ideológicos de las personas, logrando así cambios en el medio ambiente y las personas.
La practicidad, la apertura y el profesionalismo de la educación secundaria vocacional determinan que las escuelas deben interactuar e integrarse con industrias y empresas para aprovechar el mercado y proporcionar talentos de alta calidad para las empresas. Con la nueva base de formación de alto nivel moderna de 12.000 m2 puesta en funcionamiento, la escuela realizará plenamente la conexión con la industria y realizará un nuevo modelo de integración escuela-empresa de "excelente cultura industrial en el campus" y "excelente cultura corporativa en el aula". Al tiempo que "integramos el aula y el taller, integramos maestros y aprendices, e integramos tareas y productos", integraremos la cultura escuela-empresa y nos esforzaremos por crear una característica cultural escuela-empresa a través de la combinación de trabajo y estudio, en el -Aprendizaje laboral y operación práctica. Marca, promover la mejora integral de la calidad moral, la calidad profesional, la calidad de los empleados y la calidad de las habilidades de los estudiantes, y cultivar talentos calificados para las empresas.
Seis. La inscripción y el empleo están en auge y el prestigio social es alto
La formación de talentos de la escuela está estrechamente integrada con el desarrollo económico regional de Benxi y las necesidades de talento corporativo. La escuela presta atención a mejorar la calidad de la formación de talentos, y el modelo de enseñanza de "integración estudio-trabajo" ha promovido una mejora significativa en la calidad de la formación de talentos. La matrícula ha superado los 1.500 estudiantes en los últimos tres años. Entre ellos, el número de estudiantes de primer año matriculados en 2009 llegó a 1.958 (incluidos 500 en escuelas conjuntas), el número de matriculados en la primavera de 2065 fue de 438+00 (a mediados de mayo), más de 700, el número de estudiantes de farmacia superó los 2.000 y la tasa de empleo de graduados alcanzó el 98 %. Los graduados escolares no solo son empleados en gran número por empresas como Benxi Ketai Pharmaceutical Co., Ltd., Benxi Baifeng Pharmaceutical Co., Ltd., Benxi Shengmai Pharmaceutical Co., Ltd., Benxi Yaolian Pharmaceutical Co., Ltd. y Alquiler de Liaoning Altron Biomaterials Co., Ltd. También recomendado al Instituto de Física Química de Dalian, el Instituto de Tecnología Química de Shenyang, el Instituto de Tecnología Química de Changzhou, Benxi Steel Company, Benxi Beitai Steel Company, Benxi Longshan Spring Beer Co., Ltd., Dalian Kaifei Chemical (Chemical) Co., Ltd. ., Anshan Runde Chemical Co., Ltd., Tianjin Pacific Pharmaceutical Co., Ltd., Yantai Wanrun Fine Chemical Co., Ltd., Jiangsu Baju Pharmaceutical Co., Ltd., Zhejiang Xinhecheng Pharmaceutical Co., Ltd., Ningbo Chimei Co., Ltd. y otras más de 100 empresas. Estos estudiantes que ingresen a la empresa asumirán responsabilidades de producción de primera línea y utilizarán su propia experiencia y habilidades para contribuir al desarrollo económico local. Hasta ahora, se han logrado los objetivos educativos establecidos por la escuela de lograr empleo de alto nivel para estudiantes destacados, empleo de alta calidad para graduados calificados y crear de manera integral un "cuello azul dorado".
7. Construir una base de capacitación de alta calidad y fortalecer la práctica de educación en el trabajo.
En el contexto de la decisión del gobierno provincial y municipal de apoyar plenamente el desarrollo de la industria biofarmacéutica de Benxi, el gobierno municipal de Benxi también invirtió mucho en la construcción de una base de capacitación empresarial química y farmacéutica en el nuevo campus. Recaudó más de 3 millones de yuanes para empresas químicas y farmacéuticas que compraron el equipo de capacitación nacional líder necesario para la base de capacitación, incluida una gran inversión en la introducción de más de 50 conjuntos de equipos e instalaciones experimentales de producción farmacéutica modernos. Se puede utilizar para la enseñanza práctica de ocho líneas de producción, incluida la línea de producción de pretratamiento de medicina china, la línea de producción de medicina china avanzada, la línea de producción de tabletas, la línea de producción de cápsulas, la línea de producción de gránulos, la línea de producción de líquidos orales, la línea de producción de píldoras de goteo y la línea de producción de píldoras. línea. Las líneas de producción mencionadas también están equipadas con equipos de prueba en línea para el análisis y prueba de productos intermedios. Todo el proceso se produce, inspecciona, empaqueta y almacena de acuerdo con los requisitos GMP, logrando una simulación panorámica de la producción empresarial. En la actualidad, la base de formación química y farmacéutica de la empresa no sólo puede proporcionar a los estudiantes formación simulada en especialidades químicas y farmacéuticas, sino también ofrecer formación profesional de alta calidad a los empleados de primera línea de las empresas químicas y farmacéuticas provinciales y municipales. Al mismo tiempo, puede aprovechar plenamente su función de formación social y de evaluación de cualificaciones profesionales. En la actualidad, el equipo de formación práctica de la escuela ha alcanzado los estándares nacionales y su capacidad para conectarse sin problemas con las necesidades corporativas ha dado un salto cualitativo y una mejora sustancial. Convertirse en una base de formación para talentos calificados, resaltar la enseñanza práctica y reflejar plenamente las características profesionales de la ingeniería química, la medicina y carreras afines.
Como escuela nacional clave y centro de capacitación para talentos calificados en la industria química y la medicina en la provincia, la Escuela de Ingeniería Química de Benxi debe llevar a los estudiantes a convertirse en personas útiles en la mayor medida alimentando el conocimiento y cultivando los sentimientos. . Las escuelas de ingeniería química no sólo deben cultivar la columna vertebral de puestos profesionales y talentos calificados de alta calidad en la línea de producción de empresas químicas y farmacéuticas, sino también llevar a cabo exploración e investigación de alto nivel en especialidades importantes y áreas de cooperación entre escuelas y empresas que están estrechamente relacionadas. relacionado con las necesidades empresariales, para construir Benxi de manera integral Las especialidades de marca, los materiales didácticos de marca, la base de capacitación de marca y los estudiantes de marca de la escuela de ingeniería química lideran la educación y la innovación docente de la educación vocacional de Benxi. Ubicada en un nuevo punto de partida, la Escuela de Ingeniería Química de Benxi tiene la capacidad y la confianza para abrir un camino de innovación único y de alto nivel para lograr el objetivo de crear una escuela secundaria nacional de primera clase.