Planes de actividades escolares relacionadas

Un plan de actividades se desarrolla para una actividad e incluye detalles y pasos para acciones específicas. Entonces, ¿sabes cuáles son el formato y los requisitos del plan de actividades escolares? Les traeré algunos planes para las actividades escolares. Espero que te gusten.

Acerca del plan de planificación de actividades escolares 1. Tema de la actividad

Concurso de Debate "Acercándose a los Estudiantes Universitarios"

Objetivo de la actividad

Enriquecer la vida en el campus y la vida extracurricular de los estudiantes, activar la atmósfera del campus, reflejar el estado mental enérgico y positivo de los estudiantes universitarios, cultivar los talentos de exploración y debate y mejorar la capacidad de pensamiento crítico de los estudiantes y la organización del equipo y las habilidades de unidad y cooperación para promover la ideología y Intercambios emocionales entre estudiantes. Organizar el equipo de debate de la universidad.

3. Objetos de la actividad

Estudiantes de primer año, cada mayor enviará dos equipos.

4. Hora del evento

Ver el video del debate: X mes, X día (es decir, se realizará la reunión de observación e intercambio de aprendizajes del concurso de debates)

Publicidad del evento: calcomanías en la cafetería de la escuela. Se colocan carteles en los dormitorios y edificios de enseñanza, y el departamento de estudio promueve actividades después del trabajo. Antes de la inscripción, utilizaremos el tiempo de autoestudio de la tarde para promover el programa en cada clase del Urban Management College y organizar cada clase para ver el video del debate en el aula multimedia. Después de leer, recopile la lista de concursantes de cada clase y explíqueles los conocimientos relevantes del debate para que puedan desempeñarse mejor en la competencia.

Lotería: X mes, X día

Formación de jueces: Autoestudio en la tarde de X mes, X día.

Ronda Preliminar: Semana X (X y X tienen dos partidos cada día)

Revancha: Semana celebrada dos veces).

Final: Semana del Edificio Docente

6. Jueces de Concurso

1. Tutor, _ _Colegio, Presidium de la Unión de Estudiantes. ((**x nombres)

2. Los miembros del comité de estudio de cada clase son revisados ​​públicamente. (* *Nueve personas, según el principio de minoría obedeciendo a la mayoría, un total de un voto. )

7. Proceso de actividades

Rondas preliminares: Cada equipo enviará representantes para realizar un sorteo para determinar el grupo de competencia y debatir los méritos. El equipo ganador de cada partido avanzará a la. semifinales.p>

Revancha: La clase de promoción sortea para determinar el grupo de competencia, y las dos competencias se llevan a cabo al mismo tiempo. La clase ganadora de cada competencia compite por el campeonato y los dos equipos restantes compiten. para el tercer lugar.

: La clase senior sortea el primer, segundo y tercer lugar en el debate.

8. . El anfitrión presenta a los equipos participantes y sus posiciones.

2 Partiendo del cuadro, cada miembro del equipo se presenta

3.

4. Procedimiento del juego (total _ _ minutos).

Comienza la discusión, y cada bando debate (el primer bando) durante x minutos.

En la ofensiva y en la defensiva. fase, los dos argumentos positivos formulan tres preguntas Dé dos argumentos a los negativos, tres argumentos a los negativos * * * (no más de _ _ segundos por cada pregunta, no más de _ _ segundos por cada respuesta) x minutos _ _. segundos durante la fase de ataque y defensa, la otra parte le hará tres preguntas a la otra parte (cada pregunta no excederá los _ _ segundos y cada respuesta no excederá los _ _ segundos) _ _ segundos. >Resumen de las tres fases defensivas del ataque y la defensa_ _segundos

Resumir los dos argumentos del oponente en las fases ofensiva y defensiva_ _segundos

Los dos bandos comenzarán. un debate libre (prioridad frontal) durante x minutos cada uno. Comentarios finales: Las dos partes debatirán durante x minutos

5. Los representantes de los jueces comentarán el debate y juzgarán las puntuaciones de ambas partes.

9 Fijación del premio

Se determinará 1 polemista destacado, 1 clase destacada. Premio de organización. Se entregarán certificados y recompensas materiales apropiadas.

Presupuesto X.

Tarifa de alquiler de aula multimedia _ _yuan.

(X yuanes una vez, un vídeo de debate, uno final)

Plan de planificación de actividades escolares 2 1. Propósito de la actividad

1 Combinado con la actividad de "transmitir el espíritu nacional de generación en generación", se pide a los Jóvenes Pioneros que canten ampliamente canciones tradicionales revolucionarias y canciones patrióticas, para que los miembros del equipo puedan experimentar el espíritu nacional en las canciones y realzar su orgullo nacional.

2. A través del canto, cultivar los sentimientos de los estudiantes, enriquecer la vida extracurricular de los estudiantes y brindarles un escenario para mostrar sus talentos.

3. Ampliar el ambiente festivo a toda la escuela a través de actividades y transmitir las bendiciones y la alegría del Año Nuevo en un ambiente animado y feliz.

En segundo lugar, el objeto de la actividad

_ _Todos los estudiantes

En tercer lugar, el formato del concurso

Participar en el concurso de coros como clase.

4. Tiempo de actividad

20 _ _ _ _ _ _ _ _(tentativo)

Requisitos de actividad del verbo (abreviatura de verbo)

1. El coro se divide en dos partes: obligatoria y opcional. Se requiere que las canciones sean revolucionarias y patrióticas (las canciones autoseleccionadas las proporciona la escuela), y la selección de canciones la elige libremente el maestro de la clase, y todos los estudiantes deben participar.

2. Los ensayos de las actividades son organizados por el director y el profesor de música, con la colaboración del subdirector.

3. Necesitas traer tu propia cinta de acompañamiento de canciones u organizar tú mismo el acompañamiento para cada clase. Las clases participantes enviarán sus CD de música a la sede del equipo con antelación el día antes de la competición. (La correa está al revés).

4. Cada grado utiliza su tiempo libre para organizar ejercicios por su cuenta, esforzándose por mostrar la perspectiva mental de este grado en buen estado.

5. Vestimenta uniforme y arreglos únicos.

6. El director deberá ser un compañero de este grado.

Jueces de actividades de verbos intransitivos

Jueces de coro: todos los profesores del colegio

Medidas de incentivo

Habrá una primera. premio en este concurso Premio (X), segundo premio (X), tercer premio (X).

Ocho. Disposición del lugar

Patio de juegos de la escuela

Adjunto: Estándares de puntuación coral:

1 Interpretación y habilidades musicales (tono, ritmo, interpretación de canciones, habilidades de coro) x Puntos. ;

2. El director x puntos;

3. Perspectiva mental del actor _ _ puntos

4. /p>

5. Acompañamiento x puntos.

Plan de planificación de actividades escolares Tercera parte 1. Antecedentes de la actividad

Ante el rápido desarrollo de la economía internacional y la situación internacional en la que diversas ideas se agitan entre sí, los estudiantes universitarios deberían tener sus propias ideas correctas, establecer la idea de amar la escuela y el patriotismo, darse cuenta de la importancia de la escuela y el país para ellos mismos y darse cuenta de la dificultad de la escuela y el país para cultivarse. Al participar en la biblioteca y en la base de formación, esta actividad cultiva los sentimientos patrióticos de los estudiantes hacia la escuela y establece en la práctica una actitud correcta hacia la vida.

2. Objetivo de la actividad

1. Al visitar la biblioteca de la escuela, los estudiantes pueden comprender el proceso de desarrollo de la escuela y sentir la atmósfera histórica de la escuela. Durante la visita, los estudiantes tomaron conciencia de la importancia del conocimiento a través de presentaciones en la biblioteca.

2. Al visitar la estación de capacitación, los estudiantes pueden aprender sobre sus especialidades, permitirles tener una comprensión más profunda de sus especialidades y prestarles más atención.

3. Público objetivo:

Todos los estudiantes de primer año de la Escuela de Ingeniería Eléctrica

4 Hora de la actividad:

65438+. en 20__ 1 de febrero

Verbo (abreviatura del verbo) Ubicación:

Biblioteca escolar y estación de capacitación

Preparación de actividades de verbos intransitivos

1 Comuníquese con el bibliotecario y el administrador del sitio para hacer los preparativos adecuados.

2. Contacta con el periódico escolar, la agencia de noticias y la agencia de fotografía para organizar los registros de rodaje.

3. Informar al comité de clase para que haga un buen trabajo movilizando y asegurando que todo el personal esté en su lugar.

Siete. Proceso de la actividad

1. Nos reuniremos en la entrada de la biblioteca a las 9:00 horas de ese día.

2. Los miembros del departamento de organización se registran y pasan lista.

3. Después de que llegue todo el personal, ingrese a la biblioteca de manera ordenada.

4. Después de ingresar al museo, visite bajo la guía del guía y mantenga la disciplina durante la visita.

5. Después de que el comentarista te explique, podrás visitarlo libremente.

6. Después del recorrido gratuito, salga de la biblioteca de manera ordenada, haga fila afuera de la biblioteca y luego ingrese a la estación de capacitación.

7. El proceso de visita de la estación de formación es el mismo que el de la biblioteca.

8. Después de visitar la estación de entrenamiento, regrese a la entrada de la biblioteca para reunirse, resumir las actividades y luego disolverse.

8. Cosas a tener en cuenta

1. Presta atención al contar personas durante las actividades.

2. Mantenga silencio cuando visite la biblioteca y preste atención a la seguridad cuando visite la estación de capacitación.

Plan de planificación de actividades escolares 4 1. Objeto de la actividad:

Con el fin de promover aún más el trabajo del departamento de educación física de nuestro colegio y mejorar la calidad física de todos los estudiantes. .

nivel educativo, fortalecer la comunicación entre los estudiantes, mejorar la amistad, enriquecer la vida cultural extracurricular de los estudiantes y mejorar la condición física de los estudiantes.

2. Organizador:

Departamento de Educación Física, Academia de Ciencias de la Salud

Coorganizador:

3. /p>

Salta para estar sano y feliz.

4. Hora del evento:

20__ 17~18 de marzo.

Verbo (abreviatura de verbo) Ubicación:

Cancha de baloncesto al lado del edificio de educación audiovisual (en caso de lluvia, etc., la hora se avisará más tarde)

6. Reglas del juego:

1. Los participantes son estudiantes de primer año de nuestra universidad y cada clase enviará al menos un equipo a participar.

2. Salto único: Cada equipo envía a participar un hombre y una mujer, y el tiempo de competición es de 90 segundos. Comienza el cronometraje y los concursantes saltan al mismo tiempo. Se cuenta el número de saltos en un minuto (una vez por minuto. Se suma el número de hombres y mujeres). (Si hay dos equipos con el mismo número de personas en la competencia, se jugará un juego más). Salto de equipo: Cada equipo envía ocho personas (al menos una niña) para participar en la competencia. (Dos jugadores sacuden la cuerda). Después de que la cuerda se sacude uniformemente, el tiempo comienza cuando el primer jugador entra en la cuerda. Cada equipo puede despegar al mismo tiempo o entrar en la cuerda uno tras otro. El juego dura tres minutos. A partir del primer salto de seis personas, cada salto vale un punto.

Siete. Configuración de premios

Los premios se basan en unidades de clase, según la puntuación total final de cada clase:

1 primer premio, 1 segundo premio, 2 terceros premios, 3 premios.

8. Notas

1. Hay dos árbitros por equipo para saltos colectivos y un árbitro por cada equipo para saltos individuales. El resultado del juego será determinado por el recuento de votos del árbitro.

2. Los equipos participantes deberán ingresar con antelación. Aquellos que no lleguen a tiempo se considerarán desistidos automáticamente.

3. Los participantes deberán respetar la disciplina de la cancha y respetar al árbitro. No se les permite discutir con el árbitro si el resultado es incorrecto.

4. Los participantes deberán llevar ropa deportiva y zapatillas de deporte, no estando permitido el uso de objetos peligrosos como llaves.

5. El equipamiento deportivo lo proporciona la Concejalía de Deportes.

6. Esté completamente preparado antes de la competición y oriente a los estudiantes para que muevan sus articulaciones para evitar accidentes.

7. Los agitadores de cuerdas deben ser miembros del equipo.

Nueve. Presupuesto

Departamento de Deportes de la Unión de Estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Vida, Recursos y Medio Ambiente, jueves 15 de marzo de 20__

Para que los estudiantes sientan la calidez de la escuela, sublimar sus sentimientos por su alma mater y crear una fuerte atmósfera cultural en el campus permite a los estudiantes de secundaria expresar su profundo afecto por su alma mater, compañeros de clase y maestros. A través de la interacción entre maestros y estudiantes, la escuela decidió realizar una graduación. Fiesta para estudiantes de secundaria para trazar una nueva trayectoria de vida con los logros de su alma mater. El plan concreto es el siguiente:

1. La temática de la actividad

Gratitud y motivación.

En segundo lugar, la hora y el lugar del evento

En un determinado día de un determinado mes de un determinado año, el gimnasio de la escuela.

Tres. Camareros y código de vestimenta

Líderes a nivel escolar o superior, todos los maestros y estudiantes de la X generación de graduados de secundaria y algunos padres de graduados. Los estudiantes deben usar uniforme escolar y todo el personal debe asistir con vestimenta formal.

Cuarto, Plataforma de fiesta

1 Al ingresar a la fiesta de graduación, se reproducirá música de preparación en bucle: X, etc.

2. Apareció el anfitrión y presentó a los principales invitados.

3. Se anunció la ceremonia y todos se pusieron de pie para tocar el himno nacional.

4. Hablaron los representantes de los padres, hablaron los representantes de los estudiantes, hablaron los representantes de los maestros y el director envió un mensaje.

5. Se anuncia la decisión de graduación y se emite el certificado de graduación (se reproduce la música de fondo "Graduates". Los graduados de la escuela secundaria hacen fila en el escenario para recibir sus diplomas de acuerdo con la lista de Asuntos Académicos). Oficina. Los alumnos entregan flores en el orden del grupo de asignatura y del profesor de la clase. Música "Corazón Agradecido". Todos los alumnos la leyeron en voz alta.

6. Se anunció la ceremonia y cada clase se tomó una foto grupal.

Verbo (abreviatura de verbo) Disposición del trabajo preparatorio

1. Moderador: presidido por el vicedecano x.

2. Discursos: Los representantes de los estudiantes, los representantes de los padres y los representantes de los maestros hablarán. El tiempo de intervención de cada orador se controlará dentro de los 5 minutos.

3. Preparación de la canción:_ _etc.

4.x es responsable del diseño del podio, la disposición de flores y plantas en el podio, el enverdecimiento y el embellecimiento, y la producción de tarjetas de invitados. x es responsable de la preparación de flores y la formación en etiqueta. x es responsable de los certificados de graduación de los estudiantes y las “decisiones de graduación” y es responsable de enviar y recibir los certificados de graduación.

5. Equipo de educación audiovisual: reproducción musical, grabación de vídeo, fotografía, producción y reportaje de vídeos conmemorativos de graduación tras la ceremonia. Grupo deportivo: organizar el equipo con antelación y mantener el orden. Grupo lingüístico: Manuscritos. Equipo de Seguridad Escolar: Seguridad del campus antes y después de la reunión. Preste especial atención al baño y apartamento sur, al baño y cochera este, al edificio de enseñanza n.° 2 y sus alrededores, al edificio de enseñanza n.° 1 y sus alrededores, y al edificio experimental y sus alrededores. Los vehículos serán guiados y estacionados en y alrededor de la puerta de la escuela durante el período de graduación.

Capítulo 6 Plan de planificación de actividades escolares I. Tema de la actividad

Tengo una cita para un concurso de oratoria en la primavera.

Dos. I palabra tiempo de continuación

Preliminar: 24 de marzo de _ _

Final: 365438 + 0 de marzo de _ _

Tres. Lugar

Universidad Normal de Shandong Universidad Shandong Jianzhu

IV. Organizadores

Sociedad Literaria Siyuan de la Universidad Normal de Shandong, Asociación de Oratoria de la Universidad de Jinan, Sociedad Literaria Times de la Universidad Jiaotong de Shandong, Asociación de Comunicación de la Universidad Jianshe de Shandong, Sociedad Literaria de la Facultad de Mecánica y Electricidad de la Universidad Jianshe de Shandong, etc.

El propósito de la actividad verbal (abreviatura del verbo)

El sol en primavera es cálido y brillante, lo que fascina a la gente: en primavera, las plantas brotan, nacen las hierbas, la tierra es verde y las flores florecen, hay un dicho: en un día soleado, sopla el viento, los sauces son oscuros y las flores son brillantes. El tema de este concurso es Tengo una cita con la primavera. Se trata de un evento de conferencias a gran escala a nivel universitario organizado conjuntamente por la Universidad Normal de Shandong, la Universidad de Jinan, la Universidad de Shandong Jianzhu y la Universidad de Shandong Jiaotong. Esperamos que a través de este concurso sea más propicio para la construcción armoniosa del campus, permitiendo a los estudiantes sentir la belleza de la primavera, experimentar la belleza de la primavera y descubrir los hermosos sentimientos que trae la primavera, para que cada estudiante pueda recibir un bautismo del alma y aprende a navegar en el caos. Siente la belleza de la vida en la vida complicada y disfruta mejor de la vida.

El significado de los eventos verbales intransitivos

1. Cultivar los ojos de los estudiantes para descubrir la belleza, ver la belleza de la primavera, ver el hermoso y atractivo paisaje de la primavera, dejar que los estudiantes sientan la alegría. de la vida Belleza y significado, tener una actitud positiva, nunca rendirse, vitalidad juvenil.

2. Fortalecer las conexiones y los intercambios entre las universidades de Shandong, aprender unos de otros y desarrollarnos juntos, cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los estudiantes universitarios contemporáneos, ejercitar sus habilidades de expresión y prepararse para ingresar a la sociedad. en el futuro.

3. A través de este concurso de oratoria, guiaremos a los estudiantes para que amen la primavera, amen la vida, experimenten la vida en belleza, aún sientan la belleza de la naturaleza en la ajetreada vida moderna y estimulen el entusiasmo literario de los amantes de la literatura.

Siete. Descripción de actividades y requisitos

1. Tengo una cita con la primavera, que es la temática de este evento. Los jugadores pueden crear sus propios temas.

2. El contenido del discurso debe ser positivo, contagioso y contagioso;

3. Cada escuela selecciona de forma independiente trabajos destacados para el concurso en función de la situación real;

4. El tiempo del discurso de cada obra debe controlarse entre 3 y 5 minutos, y el contenido debe estar estrechamente relacionado con el tema y ser vívido y conmovedor.

5. en el acto, enumere los ganadores y premie a los ganadores.

Ocho. Contenido de la actividad

1. Preparación temprana: el departamento de planificación de cada escuela completará la carta de planificación, el departamento de publicidad completará la producción del cartel, se comunicará con la estación de reporteros y hará un buen trabajo en la publicidad en línea. Discuta sobre los invitados y jueces, y coordine el orden de aparición de los concursantes.

2. Proceso de competición:

(1), Ronda preliminar:

La ronda preliminar la organiza cada club, y cada club selecciona a 6 jugadores destacados para participar en la final. No hay límite para el contenido, siempre y cuando se trate de primavera. El contenido debe ser positivo y contagioso, y no es necesario recitar ppt.

(2).

Requisitos finales:

a. El tema es claro, el texto es conciso y el punto de vista debe ser novedoso. debe leerse sin guión, el lenguaje es fluido y la expresión es generosa;

B. Los concursantes deben preparar ppts que estén coordinados con el contenido de la recitación, y se requiere que el contenido del ppt esté coordinado con la recitación. contenidos para lograr un efecto de recital que se complemente entre sí. El contenido y la tecnología de la producción ppt representan una cierta cantidad de puntos, así que hágalo con cuidado.

3. Proceso específico:

(1) Todos los miembros responsables del equipo llegan con una hora de anticipación y los jugadores ingresan al lugar con 20 minutos de anticipación;

( 2) Anfitrión Sube al escenario para anunciar el inicio de la competencia, presenta a los jueces e invitados presentes, anuncia los requisitos de la competencia y las reglas de puntuación (los jueces e invitados específicos presentes están por determinar);

(3 ) Cuando comience la competencia, los concursantes comenzarán a hablar en el orden del sorteo. Durante la competencia, cada uno de los tres jugadores acumula puntos a la vez para facilitar las estadísticas.

(4) Comentarios de los invitados (durante este período, el personal calculará los puntajes finales y los clasificará para determinar los resultados de la competencia);

(5) Anfitrión Después del juego, el departamento de trabajo y salud será responsable de limpiar el campo.

Nueve. Fijación de premios

Primer premio

Dos segundos premios

Tres terceros premios

Presupuesto de actividad

Requiere decisión o resolución

XI. Responsable del evento

Director general del evento: Xie Dan

Publicidad: Li Weilun

Organización: Cui Enxin

Planificación: Li Huanhuan

Nota: Reglas de puntuación:

Capítulo 7 Plan de planificación de actividades escolares 1. Ideología rectora

Las escuelas verdes se refieren a escuelas con desarrollo sostenible. En esencia, la creación de una escuela verde es un proceso en el que la escuela se orienta hacia el desarrollo sostenible, guiada por el concepto de educación ambiental, mejorando constantemente la autogestión, mejorando los métodos educativos, reduciendo la inversión educativa y mejorando la eficiencia y eficacia del funcionamiento. escuelas. También es un proceso en el que la escuela resuelve continuamente sus propios problemas sostenibles. El proceso de desarrollo de problemas. La característica esencial de las escuelas verdes es incorporar el concepto de educación para el desarrollo sostenible en la construcción de escuelas. Por lo tanto, se puede decir que crear escuelas verdes es crear escuelas con educación para el desarrollo sostenible.

Al mismo tiempo, la educación para la protección del medio ambiente es una política nacional básica y una parte importante de la educación escolar. Implementaremos concienzudamente el Plan de Acción Nacional de Publicidad y Educación Ambiental como ideología rectora de la educación ambiental escolar, continuaremos otorgando gran importancia a la creación de "escuelas verdes", nos centraremos en la educación ambiental, fortaleceremos aún más el liderazgo y nos esforzaremos por formar una escuela. Un modelo de construcción ambiental al servicio de la sociedad, basado en el aula, con impacto en la familia.

2. Tema de la actividad

Llevar a cabo la actividad temática "Crear una escuela verde" para defender la civilización verde en el campus, mejorar la conciencia y la alfabetización ambiental de profesores y estudiantes, y esforzarse por lograrlo. crear una escuela verde. Aprovechar al máximo los días conmemorativos y realizar actividades. Los diferentes aniversarios tienen ciertos temas en diferentes años. Nos sincronizaremos con el mundo y organizaremos, planificaremos e implementaremos con anticipación en función de la información relevante.

Los días temáticos seleccionados por el Comité de la Liga Juvenil de la escuela son los siguientes:

Último semestre

Día Mundial de la Tierra Limpia el 14 de septiembre

16 de septiembre Día Internacional de la Protección de la Capa de Ozono

El 27 de septiembre es el Día Mundial del Turismo.

65438+Día Mundial de los Animales el 4 de octubre

Día Mundial del Hábitat/Día Internacional de la Vivienda el 6 de octubre

65438+Día Mundial de la Alimentación el 16 de octubre

Vacaciones de invierno: actividades de servicio voluntario "Comunidad de Servicio de Calidez Juvenil" para el alivio de la pobreza, el respeto a las personas mayores y la protección del medio ambiente.

Próximo semestre

2 de febrero Día Mundial de los Humedales 10 de febrero Festival Meteorológico Internacional

28 de febrero Día Mundial de la Encuesta sobre las Condiciones de Vida

El 5 de marzo es Día del Servicio Voluntario Juvenil de China.

Día del Árbol el 12 de marzo

Día Mundial de los Bosques el 21 de marzo

Día Mundial del Agua el 22 de marzo

23 de marzo Día Meteorológico Mundial

7 de abril, Día Mundial de la Salud

22 de abril, Día de la Tierra

22 de mayo, Día Internacional de la Biodiversidad

Día de la Población de China el 11 de junio

Día Mundial de Lucha contra la Desertificación y la Sequía

Día Nacional de la Tierra el 25 de junio

Vacaciones de verano: "Vida verde" "Aprendizaje investigativo

Campamento de verano verde

Tercero, formulario de actividades

De acuerdo con los diferentes días y temas de actividad, el Comité de la Liga Juvenil de la escuela organizará activamente a los estudiantes para llevar a cabo actividades relacionadas, como conferencias especiales, visitas y encuestas, actividades conmemorativas, concursos de ensayo, etc. , cultivando la conciencia y las habilidades ambientales de los estudiantes durante las actividades. Las ricas y diversas actividades extracurriculares de educación ambiental no solo pueden consolidar la comprensión y aceptación de los conocimientos del aula por parte de los estudiantes, sino también aumentar el interés de los estudiantes en participar activamente en acciones de protección ambiental, que pueden lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Nos basaremos en el campus, iremos más allá de las puertas de la escuela de manera adecuada, continuaremos organizando una variedad de actividades extracurriculares, fortaleceremos la educación ambiental, mejoraremos continuamente la conciencia ambiental de los estudiantes, estimularemos el entusiasmo de los estudiantes por la participación y nos esforzaremos por mejorar la protección ambiental de los estudiantes. capacidades.

(1) Organizar algunas escuelas para llevar a cabo propaganda de protección ambiental fuera de las puertas de la escuela.

(2) Realizar una serie de actividades de divulgación científica, conocimientos sobre protección del medio ambiente y exposiciones fotográficas de organismos raros seleccionados en el campus.

(3) Organizar la práctica social de algunos estudiantes.

(4) Realizar concurso de conocimientos ambientales.

(5) Realizar un concurso de publicación de columnas escolares ecológicas para la creación de clases.

(6) Realizar actividades de canto en clase con la temática de crear una escuela verde.

(7) Organizar el Concurso de Artesanías Ecológicas "Convertir residuos domésticos en tesoros" en conjunto con el Festival de Arte Científico y Tecnológico.

(8) Recopilar información relevante sobre el día temático seleccionado e imprimir un folleto.