El profesor analiza sus propias fortalezas y debilidades.

1. Amo a los estudiantes. Podemos continuar aprendiendo de la experiencia docente de los destacados maestros de la escuela, prestar atención al desarrollo integral de las cualidades integrales de los estudiantes y tratar a cada estudiante con amor.

2. En la educación y la enseñanza, siempre tengo el corazón para servir a los estudiantes y a los padres de todo corazón. En la práctica, he desarrollado el hábito de pensar mucho y tengo cierta capacidad de reflexión. Ser capaz de completar activamente diversas tareas escolares en el trabajo; ser bueno aprendiendo, ser capaz de pedir consejo a los demás con humildad y aceptar críticas bien intencionadas; ser capaz de participar activamente en la educación continua;

3. Estar familiarizado con el desarrollo y la dirección de las políticas de educación vocacional, ser capaz de salir de la escuela y comunicarse amigablemente con la sociedad; formar gradualmente su propia dirección de investigación en el proceso de participación en proyectos de investigación de otras personas; .

4. Sea optimista sobre las cosas, entusiasta con los compañeros, tenga una gran adaptabilidad al entorno y se lleve bien con los compañeros. La enseñanza en el aula se esfuerza por alcanzar la excelencia y presta atención a los detalles de la enseñanza. Esforzarse por reflejar la integridad del proceso de enseñanza, prestar atención a los intereses de los estudiantes, ser bueno para ajustar la atmósfera del aula, centrarse en motivar la evaluación de los estudiantes y centrarse en la captura y el uso racional de los recursos didácticos generados oportunamente.

Autoanálisis insuficiente de los docentes

1. Es necesario mejorar aún más la capacidad de controlar los materiales didácticos, diseñar la enseñanza en el aula y el dominio del idioma de los docentes. No se presta suficiente atención a los alumnos de bajo rendimiento, el alcance no es lo suficientemente amplio y es necesario mejorar el nivel teórico.

2. Cuando trato con estudiantes o en el trabajo, a veces estoy un poco ansioso por lograr un éxito rápido, pero no soy lo suficientemente paciente con los estudiantes.

3. En la docencia y en la investigación se empieza pero se acaba, principalmente por la pereza al escribir y por no ser bueno para resumir y organizar.

4. Es necesario mejorar aún más la falta de iniciativa laboral y espíritu de excelencia, la profesionalidad personal y el nivel teórico, y fortalecer el aprendizaje teórico.