Las características educativas de la escuela secundaria del condado de Fugou
La escuela concede especial importancia al cultivo de estudiantes con diversos talentos y les brinda oportunidades para maximizar su potencial y expresar plenamente sus personalidades.
En cuanto a las competiciones de materias: desde 1998, en las Olimpíadas Nacionales de matemáticas, física, química e informática, 9 estudiantes de la escuela han ganado el primer premio en las Olimpiadas Nacionales 11 veces, incluidas dos Después Al ganar dos premios de primera clase seguidos, Deng Qiang fue recomendado a la Universidad de Tsinghua y más de 70 estudiantes más ganaron premios de segunda clase.
En términos de artes deportivas: la escuela combina sus propias condiciones para el funcionamiento de una escuela. Además de celebrar festivales deportivos y festivales de arte cada año, ha establecido sucesivamente tenis de mesa, baloncesto, tenis, aeróbic y go. , fotografía, música, arte, caligrafía y otros grupos de interés cuentan con profesores, actividades y garantías de tiempo. En los últimos tres años, nuestra escuela ha tenido 96 estudiantes de deportes y arte admitidos en universidades como el Instituto de Educación Física de Beijing, el Instituto de Educación Física de Shanghai, la Escuela de Artes de la Universidad de Tsinghua y la Escuela de Artes de la Universidad Renmin de China. La escuela coloca la educación, la enseñanza y la investigación científica en un nivel estratégico y les presta total atención, y sus resultados de investigación científica son notables. Sobre la base de la educación y la enseñanza reales de la escuela, se han llevado a cabo "investigaciones sobre la calidad psicológica de los estudiantes de secundaria", "investigaciones sobre educación extraordinaria" e "investigaciones sobre educación exitosa". historia y educación de calidad” emitido por el Departamento de Educación Básica del Ministerio de Educación, “Geografía de la Educación Media y Educación de Calidad”, “Química de la Educación Media y Educación de Calidad” y el proyecto “Investigación sobre el Modelo de Aprendizaje Basado en Investigación en la Escuela Secundaria Rural” asignado por el Instituto Provincial de Educación y Ciencia de Henan En 2003, también llevó a cabo el proyecto clave del Ministerio de Educación de Planificación Científica de la Educación Nacional. Hay 23 profesores experimentales clave y 100 profesores experimentales generales que participan en la investigación experimental sobre la inducción de la investigación. Cada año se publican no menos de 100 artículos escritos por profesores en periódicos y publicaciones periódicas nacionales y provinciales, o se intercambian 40 artículos en importantes congresos académicos. La escuela ha sido designada "Escuela base de educación e investigación de la provincia de Henan" y una base experimental clave para la "Teoría de la enseñanza de la investigación inducida". Ha publicado cuatro colecciones de artículos teóricos y prácticos sobre la inducción de la investigación.