Reflexión y resumen de las actividades de la salida de primavera
Resumen de reflexiones sobre las actividades de las excursiones de primavera: 1 "Es tarde, las montañas son hermosas y la brisa primaveral es fragante". En la cálida temporada de primavera, justo después del equinoccio de primavera, los profesores de la segunda clase de la escuela primaria organizaron cuidadosamente una salida de primavera. El 23 de marzo de 20xx, nuestra familia participó en este evento según lo programado. Las actividades se desarrollan de forma segura y ordenada en la naturaleza, relajadas y animadas, y realmente entretenidas. Crea una oportunidad para que los padres y los niños tengan una experiencia entre padres e hijos, otra oportunidad para que los niños y los padres se conozcan y se comuniquen, y brinda a los maestros, padres y niños una oportunidad de aprendizaje y comunicación interactiva de tres vías, que ¡Es muy raro! No sólo podemos disfrutar del hermoso paisaje de la naturaleza con gran interés, sino que además las actividades pueden ser coloridas y llamativas.
Unos días antes del evento, nuestra maestra publicó la información de la salida de primavera en la pizarra y en papel para informar a los padres sobre el evento y el plan de actividades. Todo el plan de actividades cubre el propósito, el tiempo, el lugar, los requisitos de preparación, el proceso de la actividad y las instrucciones y reglas para el desarrollo del juego durante la actividad, lo que permite a los padres tener una comprensión integral y una preparación completa para las salidas de primavera. A juzgar por el contenido del plan anunciado, nuestros maestros también impartieron educación sobre seguridad a los niños antes del evento. ¡Ay que cuidado! Esto permite a profesores, padres y niños planificar actividades con antelación y sentar una buena base para el buen desarrollo de las actividades.
El día 23 por la mañana, según el plan de actividades, llegamos a la plaza según lo previsto. Los profesores se unieron a todo el equipo para confirmar el pase de lista y comenzó la actividad (durante este proceso, nosotros). Descubrió que todos los niños levantaron la mano y se alinearon bien), en primer lugar, las actividades de grado de las tres clases pequeñas. Los niños se alinearon ordenadamente a ambos lados, dejando un lugar en el medio para que jugaran sus padres. Esta disposición es única, permite que cada niño mantenga una buena visión al máximo y permite a los padres obtener la motivación suficiente para participar en los juegos bajo los ojos inocentes y curiosos de sus hijos. La primera escena fue una sola columna de 10 padres de cada una de las tres clases, con una pierna en el suelo, y los padres detrás de ellos levantaron la otra pierna del padre de adelante por turno. Después de que la maestra dio la orden, siguieron los sonidos infantiles de "vamos" de los niños para ver quién cruzaba primero la línea de meta. Nuestra clase de primaria (dos) ganó el primer premio en este concurso. ¡oh oh! La segunda sesión fue para padres de cada clase de 10. Una pierna está en el suelo y gira en círculo, y la otra pierna está tejida, lo que se llama "tejer una canasta de flores". Vea qué clase puede bailar más tiempo después de tejer. El último juego para padres consiste en que los padres de las tres clases hagan cestas de flores juntos para ver cuánto duran.
Toda la sesión de juego para padres no solo moviliza el entusiasmo de los padres para participar en las actividades, sino que también estimula las emociones apasionadas de los niños, permitiendo a los padres que solo se preocupan por recoger a sus hijos rápidamente reducir la velocidad de su ritmo físico y mental y dedicarse al juego. Naturalmente, a través del juego, pueden tender un puente de comunicación y poco a poco ir familiarizándose entre sí. Los juegos permiten a los padres trabajar juntos hacia un objetivo común y les dan mucho espacio para la comunicación. El sonido inmaduro de "vamos" del niño es simplemente la energía positiva de los mejores esfuerzos de los padres. Es un juego de padres, pero ¿es sólo un juego de padres? ¿No están todos involucrados los maestros, los padres y los niños?
En marzo sopla una brisa cálida y es hora de que salgan los bebés escondidos en el invernadero. Deben caminar hacia el abrazo de la naturaleza, oler las flores y escuchar el canto de los pájaros. Lo importante es que la naturaleza misma es un buen libro de texto. Caminar hacia la naturaleza con tus hijos puede satisfacer y liberar su curiosidad. Al mismo tiempo, también es una buena oportunidad para que los niños se comuniquen estrechamente con sus padres y también puede cultivar las habilidades de observación de los niños en esta temporada en la que todo está vivo y las flores florecen.
Primero, organice activamente y planifique cuidadosamente
Children's Palace Kindergarten pide activamente a toda la escuela que lleve a cabo actividades de salida de primavera en 20xx. Esta es también la primera actividad de primavera para padres e hijos. Los niños en Apple Class, lo que permitió que los niños y los padres estuvieran un poco emocionados. El comité de padres de la clase Apple también se estableció en pleno apogeo. Después de la deliberación, se publicó una propuesta para la salida de primavera en la puerta del salón de clases. Para que la salida de primavera transcurriera sin problemas, los maestros y padres se organizaron activamente y trabajaron arduamente para utilizar acciones prácticas para crear una feliz salida de primavera para los niños.
Esta actividad es una actividad con temática primaveral de Apple Classroom, que organiza a padres, niños y profesores para salir de las aulas y jardines de infancia para sentir la luz de la brisa primaveral, apreciar el calor del sol y busca las huellas de la primavera.
Los contenidos principales de las actividades para padres e hijos de la clase de manzana de primavera 20xx son los siguientes:
(1) Hora: xx
(2) Ubicación: Nuevo campus de la Universidad de Ciencias del Suroeste y Tecnología
(3 ) Participantes: Todos los niños, padres y profesores de Apple Class.
(4) Disposición de las responsabilidades de los miembros del comité familiar: el comité de seguridad es responsable de instar a los padres a prestar atención a la seguridad de sus hijos y ayudar a los miembros del comité organizador a organizarlos entre padres e hijos; actividades de manera ordenada y fluida, y administrar los accesorios y premios del juego. Los miembros del comité deben tomar fotografías del evento y resumirlo después del evento;
(5) Recuerde a los padres que presten atención al proceso de la actividad: deje que los niños aprecien el hermoso paisaje primaveral, sientan los cambios de la primavera y mejoren su comprensión de la primavera. Los padres deben cultivar la capacidad independiente de sus hijos en todo momento; la actividad; llevar a sus hijos a participar activamente. Varios juegos cultivan la iniciativa y el entusiasmo de los niños; los padres deben dar el ejemplo para cultivar las habilidades de comunicación de los niños; toda la actividad debe proteger el medio ambiente;
(6) Una foto grupal de toda la clase.
(7) Tres juegos interactivos entre padres e hijos.
(8) Tiempo de comunicación entre profesores, padres y niños.
En segundo lugar, reúnete a tiempo y emprende el camino hacia la felicidad.
En la mañana del 27 de marzo, el sol disipó una semana de bruma y el sol brilló cálidamente sobre la tierra. A las nueve en punto, los dos profesores de la clase de Apple habían estado esperando allí temprano y todos se acercaron para reunirse uno tras otro. A las nueve y media, padres e hijos básicamente están aquí. Los miembros del comité familiar contaron el número de personas, distribuyeron refrigerios seguros e higiénicos a los niños y les pusieron pegatinas en forma de manzana con sus nombres y apodos para permitir que los padres se familiarizaran y se comunicaran entre sí lo antes posible. Después de todo, todos tenemos que pasar tres años juntos.
La madre del anfitrión Kuang Keyu sugirió que todos fueran al espacioso centro de la plaza para realizar actividades. A lo largo del camino, padres y maestros guiaron a sus hijos para que observaran el paisaje circundante, como el gran estanque en el centro de la plaza y los peces, patos salvajes y gansos en el estanque. Varios niños memorizaron "Singing Goose". En el camino, había sauces verdes, flores de durazno y hierba verde en el pasillo. Pronto todos se reunieron en la plaza. Los niños bailaban, hablaban y reían, con caras lindas e inocentes.
Los padres toman las manos de sus bebés y se alinean conscientemente, esperando el “inicio” oficial de la excursión de primavera. Primero, el anfitrión envió información sobre el tema y el propósito del evento, luego le pidió al director, el Sr. Xia, que diera un breve discurso de movilización y finalmente le pidió al director del Comité de Padres que diera un discurso. Los aplausos de padres e hijos resonaron durante mucho tiempo en la plaza, y los fotógrafos aficionados recordaron colectivamente a los padres, hijos y profesores de la clase.
Reflexión y resumen de las actividades de la salida primaveral 3 La luminosa primavera es la mejor época para que los jardines de infancia se acerquen a la naturaleza. Hoy en día, la mayoría de los niños que viven en las ciudades carecen de un contacto estrecho con la naturaleza. No conocen el entorno en el que crecen las verduras y frutas que comemos habitualmente, ni su apariencia, y mucho menos les permiten experimentar habilidades laborales como plantar, recoger y cosechar. Realmente no saben mucho sobre las tierras de cultivo.
Desde la propia perspectiva del niño, los niños sienten curiosidad por la naturaleza. Están ansiosos por entrar en contacto con la naturaleza, ver el entorno de vida de los cultivos, ir a las tierras de cultivo a mirar, cavar y recoger té, por eso organizamos a los niños para que vayan a la aldea de Chashan a recoger té y les permitimos ver el paisaje natural de el campo y vivirlo de primera mano.
En primer lugar, la preparación de los niños para los exámenes ya no es dominio exclusivo de los adultos.
Cuando dijimos que íbamos a una excursión de primavera, los niños empezaron a hablar sobre qué preparar. Lo primero que me viene a la mente es la preparación de la comida. Algunos niños quieren traer algo, pero inmediatamente el niño les recuerda: "¡No traigan demasiado, de lo contrario será demasiado pesado y no podrán caminar!" Otros dicen que necesitan traer agua mineral, como bebida. no saciará su sed. El segundo pensamiento es qué debemos preparar para recoger el té. Algunos niños dijeron, trae una canasta. Algunos dicen que traiga una caja, otros dicen que traiga una bolsa de plástico. Después de discutir un poco con los niños, decidimos traer una bolsa de plástico porque era más conveniente. Hace mucho calor, ¿qué debemos hacer? Dijo Hu Minyi. Algunos niños dijeron que usaran un sombrero para el sol; otros dijeron que usaran menos ropa, solo dos piezas. Algunas personas también recomiendan llevar algún medicamento contra el calor. Ying Yuanyuan dijo: "Maestro, ¿puedo traer una cámara? Quiero tomar fotografías de lo que veo". Bueno, es una buena idea. Ahora, muchos niños levantan la mano y dicen, yo también quiero traer una cámara. Yu Zhuangfeng dijo: "¡También podemos tener un concurso de fotografía!"
Preparar cosas ya no es dominio exclusivo de los adultos, los niños pueden preparar lo que quieran traer. También pueden discutir y sacar conclusiones.
En segundo lugar, ampliar los horizontes de los niños, aumentar sus conocimientos, acercarse a la naturaleza y sentir la vida.
En el abrazo de la naturaleza, nuestros niños sienten que todo es muy curioso e interesante, y todo puede despertar su interés, lo que les hace desear venir aquí para aprender sobre ello.
Por ejemplo, cuando un niño ve un campo, inmediatamente pregunta: "Maestro, ¿qué es esto?" Ge Leizi dijo: "Esto es una papa, la he visto en el campo del abuelo". Xue Qingyue: "Ah, esto es una papa. Nunca la había visto antes". Chen Nan: "Sí, las patatas son nuestro alimento diario".
"¡Ah, bichos, qué bichos tan grandes!", gritó Cheng Rui. Qué, qué, dónde, gritaban los niños. "Aquí." "Esto es un ciempiés. No hay nada que temer." "Mira, este milpiés todavía está enrollado." "Este milpiés es demasiado pequeño y no nos morderá. No tengas miedo". Sí, no tenemos miedo”.
Caminamos paso a paso y los niños descubrieron muchas cosas nuevas. Sus conversaciones demuestran una y otra vez que están creciendo.
Para recoger té, hay que atravesar las crestas del campo para llegar al jardín de té, por lo que los niños tienen que caminar por las crestas del campo durante mucho tiempo. Las crestas del campo son muy estrechas y junto a ellas hay zanjas y puentes de madera pavimentados con paja. Este es un desafío para los niños que están acostumbrados a caminar por caminos llanos. En el proceso de caminar, algunos niños tímidos están a salvo y es poco probable que los niños atrevidos se resbalen en la zanja. ¿Cuál es la razón? Los niños tímidos tienden a ser cautelosos y concentrados; los niños atrevidos tienden a correr en lugar de caminar, por lo que son propensos a ocurrir accidentes. Caminando por la cresta del campo, un niño se resbaló en un charco con los pies libres y un niño se resbaló en un puente de una sola tabla. Posteriormente, necesitarás la ayuda de otros compañeros para subir. Pero no lloraron. Inesperadamente, se rieron. Ellos sonrieron y dijeron: Creo que este es el camino. ¿Cómo cayó? ¡Ahora es una figura de arcilla! Jaja... ¿Por qué no suspiramos cuando miramos sus lindos looks? Como les gusta tanto estar en contacto con la naturaleza, no importa si se caen, se caen o quedan cubiertos de barro. Se puede ver que este es un ejercicio para dos tipos diferentes de niños, y también es un ejercicio para cultivar cualidades valientes y seguras.
En tercer lugar, los niños pueden utilizar su propia experiencia para observar, comparar, analizar y juzgar.
Los niños estaban muy emocionados cuando llegaron a Chashan Village. Ocupados recogiendo té, todos sacaron bolsas de plástico y empezaron a recoger té. Instruiremos a los niños sobre cómo recoger hojas de té, usando el pulgar y el índice para recoger suavemente las hojas de té en lugar de usar las uñas. Al recoger, algunos niños decían, mira, el té que recogí parece un abanico; algunos dijeron que mis hojas de té están afiladas, otros dijeron que parecen pétalos... Después de recoger, comparaban sus propias hojas de té. "Todavía escogí mucho". "No, no, soy yo".
Cuarto, el crecimiento de los niños
Estoy muy feliz de que los niños hayan crecido durante el actividades Los siguientes puntos son:
(1) Los niños observarán cosas a su alrededor y harán preguntas sobre conocimientos que no comprenden. También puedo discutir el análisis con usted.
(2) El niño se vuelve más valiente y más seguro.
(3) Los niños pueden profundizar aún más la ayuda mutua entre pares, lo que se refleja a través de acciones prácticas.
(4) Los niños pueden utilizar su propia experiencia para observar, comparar, analizar y juzgar.
Sin embargo, algunos niños se han dado cuenta de que los profesores deberían guiar mejor a los niños en la enseñanza futura.
5. Crecimiento del profesor
(1) Antes de la actividad, debes hacer todos los preparativos, establecer objetivos y pensar en todos los aspectos.
El día antes de la excursión de primavera, nuestro director fue a la aldea de Huashan para explorar la situación y decidir una ruta. Y deje que los niños hablen sobre los preparativos antes de la excursión de primavera.
(2) Los docentes tienen deficiencias en las actividades:
Después de las actividades, las actividades no fueron en profundidad. Algunos niños recogen té y lo tiran cuando llegan a casa. Las madres de algunos niños no ayudan; los padres de otros niños dicen que no pueden conseguirlo. Aunque la maestra dijo que al recoger té, por favor lleve a los niños a casa y deje que sus padres les preparen té y les preparen té a sus abuelos. Pero pocos niños pueden hacerlo. Simplemente elegimos té a ciegas e ignoramos este punto. A los niños se les debería permitir llevar las hojas de té recogidas al jardín de infancia y podremos preparar té el lunes.
Reflexión y resumen de las actividades de las salidas de primavera 4 La primavera es la estación en la que todo revive. Hay escenas vibrantes por todas partes, y también es una buena época para salir. El 8 de mayo organizamos una salida de primavera con los niños de la clase. Para ampliar los horizontes de los niños, vinimos al mundo submarino de Changsha.
En las salidas de primavera, lo que más preocupa a padres y profesores es la seguridad de sus hijos. En la etapa inicial de la salida de primavera, brindaremos educación sobre seguridad a los niños todos los días antes de la salida de primavera y a qué deben prestar atención al salir. Lo mejor es no tirar basura. También utilizaré el grupo QQ de padres de clase media para permitir que los padres eduquen a sus hijos sobre la seguridad en el hogar para evitar accidentes. Durante la salida de primavera estábamos preparados para todo.
Hay 49 niños en nuestra clase, 41 de ellos, lo cual es bastante grande. Después de una reunión de clase en nuestra clase, los cuatro maestros de la clase trabajaron juntos, con el maestro Xu detrás, el maestro Luo y el maestro Yi en el medio, para asegurarse de que los niños no corrieran ni se perdieran. También tenemos un conocimiento profundo de la condición física de cada niño. Para algunos niños que sufren mareos, les preparamos jengibre y algún medicamento contra el mareo. Hacemos una lista de niños débiles y los colocamos al frente del equipo durante las salidas de primavera para evitar que los separe de su propio equipo. Siempre tenemos exigencias sobre nosotros mismos. Durante nuestra salida de primavera debemos estar llenos de energía, mantener los ojos y los oídos abiertos en todo momento para que nuestros hijos no sufran ningún accidente.
A las nueve y media estábamos listos para partir. Contamos el número de personas y le pedimos a cada niño que encontrara a su mejor amigo, caminara de la mano, caminara hasta la puerta del autobús turístico uno por uno y luego subiera al autobús uno por uno. Los niños estuvieron hablando y riendo durante todo el camino en el auto, sin mencionar lo felices que estaban. Algunos niños que se marean en el coche se han olvidado del mareo. No tardamos mucho en llegar a nuestro destino. Organizamos a los niños para que bajaran del autobús de manera ordenada y luego continuamos buscando a nuestros buenos amigos tomados de la mano. En el mundo submarino, los niños gritaban emocionados. Todos también intercambiaron sus animales con sus compañeros y contaron y compararon quién encontró más animales. El maestro Zeng y yo también usamos todo nuestro tiempo libre para tomar fotografías de las caras felices de los niños. La mayoría de los niños nunca han visto los animales aquí, por lo que todos sienten mucha curiosidad, pero como hay tanta gente, no podemos dejar que observen libremente. Pero para satisfacer la curiosidad de los niños, elegimos un área relativamente grande. Cuatro profesores bloquearon las cuatro salidas y permitieron a los niños observar libremente. Cuando los niños tienen libertad para observar, pueden observar juntos y observar más de cerca a esos animales marinos. También es cuando están más relajados. Debido a limitaciones de tiempo, todavía hay algunas actuaciones que no se pueden ver, a excepción de la actuación de Moby Dick. Aunque la actuación no duró mucho, los niños se beneficiaron mucho. Esta es una representación del contacto entre las personas y Moby Dick. Los niños quedaron muy sorprendidos: una persona pequeña puede vivir en armonía con un animal tan grande, lo que les hizo sentir la relación entre los animales y nosotros. Los animales son nuestros buenos amigos.
El evento está a punto de finalizar. Desde la perspectiva de nosotros los adultos, esta salida primaveral no está lejos, pero para los niños que solo tienen cuatro o cinco años es un desafío. Los bebés son realmente geniales, mucho mejores de lo que pensábamos originalmente. Son muy obedientes y siempre pueden seguir al equipo de profesores, hablando y riendo. Los niños apenas mostraban signos de cansancio en el autobús anti-guardería. Estaban en silencio y la mayoría de la gente dormía.
Esta salida primaveral se puede considerar un final exitoso, pero también hay muchas carencias en la actividad. Debido a que hacía demasiado calor, los niños tuvieron sed muchas veces durante la actividad. Como son activos y sudan mucho, necesitan estar hidratados. De hecho, deberíamos preparar más agua potable para este tipo de actividades. Durante el evento, también nos encontraremos con algunos problemas. A veces tomaremos muchos caminos repetidos, y a veces muchos niños preguntarán al maestro: ¿Qué es esto? Solo podemos buscar información al costado y decirles que no sabemos ninguna palabra. De hecho, si puedes aprender más sobre el mundo submarino antes de la actividad, como el mapa del mundo submarino y los nombres de algunos animales, no sólo ahorrarás algo de tiempo, sino que también reducirás la distancia para los niños.
En general, esta actividad fue bastante exitosa. Espero que podamos hacerlo mejor la próxima salida de primavera.
Reflexión y Resumen de la Salida de Primavera 5 Este viernes participé en la salida de primavera organizada por el colegio.
Ese día salimos y los niños aplaudieron y estaban muy emocionados. Estábamos pulcramente vestidos con uniformes de jardín, elegantes y elegantes, como hermanos y hermanas, listos para partir hacia el parque Zhangshan. En el auto, vi muchos paisajes hermosos, y todos exclamaban con admiración de vez en cuando: "¡Es tan hermoso! ¡Es tan hermoso!" En el camino, cantábamos y jugábamos y estábamos muy felices.
Sin saberlo, llegamos al Parque Zhangshan. Este parque es muy grande y tiene muchos tipos de plantas plantadas en él. Al ver las ramas verdes y la tierna hierba en primavera, los niños tocaron felices el cañón y volaron el avión. El director nos llevó a visitar el jardín de peras. Este jardín está lleno de perales. Crecen exuberantemente, las flores son grandes y hermosas y muchos niños las observan. Después de la visita, llegamos a un trozo de pasto verde debajo del peral y los niños sacaron sus propios bocadillos para compartir. Después de comer, juguemos aquí. Algunas personas corrían y sudaban profusamente. Algunas personas se reunieron en un gran círculo y jugaron con pañuelos. También hay personas que buscan pequeños caracoles animales para llevarlos a reproducirse y ver qué les gusta comer a los caracoles.
Llegó el mediodía soleado y salimos del huerto de perales.
En ese momento nuestros estómagos gruñían de hambre, así que fuimos a ese lugar a comer. La comida actual es bastante abundante, incluyendo muslos de pollo, pan, huevos de pato, etc. Después de una buena comida nos dirigimos a nuestra siguiente parada: Bodecki.
Durante el camino, admiramos las plantas al borde del camino y escuchamos la explicación detallada del profesor de la clase. Los niños experimentaron escaladas, subidas y bajadas, etc. Finalmente, cuando los niños estaban exhaustos, vimos la puerta de Bodegui. Dejamos momentos maravillosos de la mano de la profesora. Por la tarde vinimos a la Garden Expo. Frente al aliento de la primavera, caminamos por el sendero y olimos la fragancia de las flores. Pronto nos iremos. Antes de partir, tomamos muchas fotos como recuerdo, así que nos subimos al auto de mala gana y emprendimos el camino de regreso. En el camino de regreso, sentí profundamente que las actividades de hoy eran muy significativas. No sólo fui al parque con los niños y sentí la belleza de la primavera, sino que también fomentó la comunicación lingüística de los niños. Los profesores fueron meticulosos y considerados a la hora de organizar las actividades, y prestaron atención a la coordinación de los recursos de los padres durante el recorrido, cuidando a los niños en forma de asistencia, para que toda la actividad del grupo transcurriera felizmente. Durante la actividad, la maestra guió a los niños a descubrir el maravilloso mundo de los insectos en lugar de simplemente mirar las flores y concentrarse en la acumulación de conocimientos de los niños. Esta salida de primavera promovió las habilidades comunicativas de los niños y aumentó su experiencia de vida práctica. Los niños también registraron a su manera lo que vieron y oyeron. Después de la actividad, los padres también cooperaron activamente e instaron a sus hijos a grabar. ¡Esta salida de primavera fue rica y significativa!