¿Cuáles son los contenidos básicos de la formación docente?

El contenido básico de la preparación de lecciones de los profesores incluye los siguientes aspectos:

1. Libros de texto de estudio

Los libros de texto de estudio incluyen estándares curriculares de materias de estudio especiales, libros de texto y lectura. -Libros de referencia relacionados. En primer lugar, estudiar los estándares curriculares de las materias significa que los profesores deben tener claro el propósito de la enseñanza, el sistema de material didáctico, la estructura, el contenido básico y los métodos de enseñanza de la materia.

En segundo lugar, estudiar el libro de texto significa que los profesores deben dominar el contenido del libro de texto de manera competente, incluida la intención de escritura del libro de texto, la estructura organizativa, la estructura cognitiva, los capítulos clave, etc.; en tercer lugar, los profesores deben leer extensamente sobre el tema; base del estudio del libro de texto En cuanto a los libros de referencia, se utilizan materiales seleccionados para enriquecer el contenido didáctico.

2. Comprender a los estudiantes

En primer lugar, debemos considerar las características de edad de los estudiantes y estar familiarizados con las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes; la situación de la clase, como el estilo de clase, etc., en tercer lugar, debemos comprender a cada estudiante, dominar su estatus ideológico, base de conocimientos, actitud de aprendizaje y hábitos de estudio, etc.

3. Diseñar métodos de enseñanza

Sobre la base del estudio de los materiales didácticos y la comprensión de los estudiantes, los profesores deben considerar cómo permitir que los estudiantes dominen este conocimiento para promover sus habilidades en la materia. alfabetización y emociones Para el desarrollo de actitudes, valores y carácter moral, se deben seleccionar los mejores métodos de enseñanza en función del propósito de la enseñanza, el contenido, las características de los estudiantes, etc.

4. Plan de lección

Hazlo antes de cada clase. Diseña cuidadosamente cada lección y es la base de las conferencias de los profesores, lo que está directamente relacionado con la calidad de la clase. Generalmente incluye los siguientes elementos: clase, materia, tema, propósito de enseñanza, tiempo de clase, tipo de clase, método de enseñanza, proceso de clase y asignación de tiempo, etc.

5. Plan de unidad

Elaborado antes de que comience la enseñanza de una unidad (o tema). Su función es ordenar de forma integral la labor docente de una unidad. Incluyendo el nombre de la unidad (o tema), propósito de la enseñanza, asignación del tiempo de clase, tipo de clase, métodos de enseñanza, métodos de enseñanza audiovisuales y el uso de material didáctico, etc.