Muestra de informe de encuesta sobre el uso de teléfonos móviles

Hoy en día casi todo el mundo utiliza teléfonos móviles, así que ¿sabes cómo redactar un informe de encuesta sobre el uso de teléfonos móviles? A continuación se muestra un informe de muestra de una encuesta sobre el uso de teléfonos móviles que compilé para usted. Bienvenido a leerlo. Artículo 1 de muestra del informe de la encuesta sobre el uso de teléfonos móviles:

Con la mejora del nivel de vida, la tasa de penetración de los teléfonos móviles aumenta año tras año y la gama de usuarios se expande gradualmente. Hoy en día, cada vez más estudiantes de secundaria llevan teléfonos móviles. Para comprender completamente el porte y el uso de teléfonos móviles por parte de nuestros estudiantes en el campus, y comprender sus pensamientos y prácticas reales, el 21 de abril, la oficina de educación de la escuela organizó una "Encuesta sobre estudiantes que portan y usan teléfonos móviles en el campus". . En esta encuesta se distribuyeron un total de 4.500 cuestionarios y en realidad se recibieron 3.850 hojas de respuestas válidas. No fue necesario completar información personal en el cuestionario, lo que garantiza la autenticidad de los resultados de la encuesta. Después de la encuesta, realizamos cuidadosas estadísticas, análisis e investigaciones sobre el cuestionario.

1. Los datos de la encuesta muestran que el 52,83% de los estudiantes llevan teléfonos móviles en el campus, y el 22,73% de los estudiantes siempre llevan o suelen llevar teléfonos móviles. En cuanto al almacenamiento de los teléfonos móviles, el 25,12% de los estudiantes los mantuvo en el dormitorio, el 20,75% de los estudiantes optó por llevarlos consigo pero los apagó durante la clase, y el 4,13% de los estudiantes optó por llevarlos consigo y encenderlos durante la clase. Es decir, entre los que llevan teléfono móvil, el 20,75% de los alumnos lo lleva consigo y lo enciende durante la clase. De esto se puede ver que los estudiantes de nuestra escuela tienen una alta tasa de propiedad de teléfonos móviles y los usan con frecuencia. Para algunos estudiantes, los teléfonos móviles se han convertido en una parte muy importante de sus vidas y tienen un impacto negativo.

2. (1) En cuanto a la función que desempeña llevar el teléfono móvil, el 53,04% de los estudiantes piensa que es prescindible, el 3,82% de los estudiantes piensa que el teléfono móvil sólo satisface necesidades de vanidad personal, y el 36,81 El % de estudiantes piensa que es muy útil. Además, el 6,62% de los estudiantes creía que no había ningún efecto positivo.

(2) En cuanto a las opiniones de los estudiantes sobre el uso de teléfonos móviles en el campus, el 25,90% de los estudiantes eligió a los padres para apoyarlo, el 21,95% eligió a los padres para oponerse firmemente, el 47,64% de los estudiantes eligió a los padres para pensar que no No importa, y el 4,49% de los estudiantes eligió que los padres se opusieran firmemente. El % de estudiantes cree que los padres compran teléfonos móviles para sus hijos porque ven a sus compañeros pidiendo ayuda y no tienen otra opción.

(3) En cuanto al consumo de teléfonos móviles, los teléfonos móviles con un valor de más de 500 yuanes representan la mayoría, de los cuales el 12,75% valen más de 1.001 yuanes. El consumo mensual es de más de 21 yuanes, lo que representa el 9,06%, es decir, alrededor del 18% de los transportistas gastan más de 21 yuanes al mes.

Las estadísticas anteriores muestran que la mayoría de los estudiantes creen que los teléfonos móviles no tendrán un impacto positivo en la vida y el estudio, y algunos estudiantes sólo compran teléfonos móviles para satisfacer sus necesidades de vanidad personal. Para los estudiantes de secundaria sin recursos económicos, los teléfonos móviles se consideran un alto consumo. Esta motivación de compra conducirá inevitablemente a la competencia entre compañeros de clase, afectará el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes y también traerá cargas innecesarias a las finanzas familiares.

3. En cuanto al uso de teléfonos móviles, el 48,49% de los estudiantes de secundaria utilizan teléfonos móviles para comunicarse con la familia, y el 10,61% utiliza teléfonos móviles para comunicarse con compañeros y personas ajenas a la escuela. El 15,9% de los estudiantes ha enviado y recibido mensajes de texto aburridos, y el 2,99% de los estudiantes ha estado expuesto a información obscena y nociva a través de teléfonos móviles. A juzgar por estas estadísticas, el uso de teléfonos móviles tiene un impacto negativo en la vida y el estudio de algunos estudiantes. La principal tarea de los estudiantes debería ser estudiar. Los mensajes de texto y las llamadas telefónicas innecesarias inevitablemente distraerán su energía de estudio y, en última instancia, conducirán a una disminución del rendimiento académico. La información no saludable afecta directamente el desarrollo físico y mental de los estudiantes.

4. Respecto al tema de los teléfonos públicos en el campus, el 56,13% de los estudiantes cree que hay muy pocos teléfonos públicos y no pueden satisfacer las necesidades de los estudiantes; el 22,51% de los estudiantes dijo que nunca utilizan los teléfonos públicos en el campus; . En respuesta a este problema, la escuela aumentará adecuadamente la cantidad de teléfonos públicos para satisfacer plenamente las necesidades de los estudiantes.

A juzgar por los resultados de la encuesta integral, existen algunos problemas en la motivación y el propósito del uso de teléfonos móviles entre los estudiantes de nuestra escuela. Los principales peligros son: algunos estudiantes encienden sus teléfonos móviles durante el tiempo de clase y los usan. los teléfonos móviles violan las regulaciones, alteran el orden en el aula y afectan la enseñanza. También es una falta de respeto hacia los maestros y compañeros de clase; el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes no favorece la formación de buenas cualidades psicológicas en los estudiantes de secundaria que se encuentran en el período de formación del carácter; con pensamientos inestables, grandes cambios de humor y vulnerabilidad a la influencia del entorno externo, lo que hace que su consumo exista un cierto grado de ceguera por parte de los estudiantes. El uso de teléfonos móviles creará una mentalidad de comparación, que no favorece el desarrollo de. buenos hábitos de consumo; lo que es más importante, la principal tarea de los estudiantes en esta etapa es estudiar, y los mensajes de texto y llamadas innecesarias los distraerán, afectando el rendimiento académico.

Para garantizar el desarrollo físico y mental saludable de los estudiantes y garantizar un contacto conveniente entre los estudiantes y los padres, se recomienda que las escuelas agreguen teléfonos públicos en el campus. Los estudiantes ya no traen teléfonos móviles a la escuela. Artículo 2 de muestra del informe de la encuesta sobre el uso de teléfonos móviles:

Post-95, es decir, personas nacidas entre 1995 y 1999, de entre 16 y 20 años y en la adolescencia tardía. La población total es de aproximadamente 100 millones. Representan una pequeña proporción de la población, un 10%, y constituyen la mayor proporción de usuarios de Internet móvil. Son los nativos de Internet móvil y los principales usuarios de la búsqueda móvil. A medida que aumenta la edad, los nacidos después de los 95 años aumentan rápidamente y se convertirán en el principal grupo de usuarios de consumo móvil en los próximos años.

Informe completo:

Entonces, ¿cómo utilizan los teléfonos móviles los usuarios nacidos después de 1995? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué funciones utilizan habitualmente? ¿Cuáles son sus preferencias? ¿Cómo afectan profundamente a sus vidas los teléfonos móviles y la Internet móvil?

Para responder a estas preguntas y proporcionar referencias para la dirección y estrategia del producto, el equipo de investigación de usuarios de MUX realizó una encuesta especial, integrada. una variedad de métodos de investigación y buscando una comprensión integral y profunda de la generación posterior a los 95:

1) Entrevistas en profundidad individuales: entrevistas cara a cara con representantes estudiantes posteriores a los 95 para obtener una comprensión profunda de sus conceptos, comportamientos, motivaciones y necesidades.

2) Discusión en grupo: invite a entre 6 y 8 estudiantes a participar en la discusión para una discusión en profundidad sobre los temas clave que preocupan a todos.

3) Método del diario: 13 personas mayores de 95 años de todo el país y con vidas muy diferentes tomaron fotografías y registraron detalladamente su trabajo y vida durante una semana, así como su uso de teléfonos móviles. para mostrar cómo los teléfonos móviles se relacionan con sus vidas.

4) Método del cuestionario: Más de 6.000 personas nacidas después de 1995 participaron en el cuestionario de comportamiento en el uso del teléfono móvil para expresar sus opiniones y actitudes.

1. Descripción general del uso del teléfono móvil

El sistema Android se usa ampliamente entre la generación posterior a los 95. La proporción entre el uso de Android y Apple es de aproximadamente 8:1, lo que es. proporción mucho mayor que la de las generaciones posteriores a los 90 y 85. Los post-95 son más dependientes de los teléfonos móviles: por un lado, a diferencia de los nacidos en las décadas de 1980 y 1985, que han experimentado cambios en los dispositivos de Internet como computadoras, PAD y teléfonos móviles, los post-95 son nativos de Internet móvil. , y los teléfonos móviles son la forma más utilizada y más habitual para acceder a Internet. Hay pocas herramientas alternativas de Internet, la Internet móvil se ha convertido en parte de la vida, la incomodidad psicológica de estar desconectado es fuerte y la necesidad de dispositivos móviles. El acceso a Internet es urgente; por otro lado, la mayoría de la generación posterior a los 95 está en la etapa escolar y la mayoría de ellos no pueden acceder a Internet en cualquier momento y en cualquier lugar, y su tiempo en Internet es limitado y concentrado; se utilizará por completo dentro del tiempo limitado de Internet y consumirá una gran cantidad de tráfico por unidad de tiempo.

2. Descargar aplicaciones

La generación posterior al 95 prefiere probar nuevas aplicaciones. En comparación con las generaciones posteriores a los 85 y posteriores a los 90, la generación posterior a los 95 tiene una mayor proporción de descargas de aplicaciones para probar cosas nuevas y una menor proporción de descargas de aplicaciones bajo demanda. Navegar por la tienda de aplicaciones es la forma principal para que las personas mayores de 95 años descubran y descarguen nuevas aplicaciones.

3. Funciones de uso común

El principal propósito y función del uso de teléfonos móviles para la generación posterior a los 95 es el entretenimiento, la interacción social y el estudio. La razón principal es que la mayoría de las personas mayores de 1995 no han ingresado realmente a la sociedad, su círculo social es estrecho y sus necesidades relativamente limitadas.

1. Entretenimiento

En términos de entretenimiento, a la generación posterior al 95 le gusta especialmente el contenido y el diseño bidimensional. Por ejemplo, la generación posterior al 95 está mucho más interesada en la animación. vídeos que otros grupos de edad, las novelas con temas pan-bidimensionales son muy populares. Las aplicaciones de segunda dimensión son especialmente populares entre la generación posterior a los 95, y las aplicaciones que agregan elementos dimensionales pansecundarios también tienen más probabilidades de volverse populares entre la generación posterior a los 95.

2. Aprendizaje asistido

El aprendizaje también es un tema de vida para las personas mayores de 95 años, y los teléfonos móviles desempeñan un papel importante en su aprendizaje. A diferencia de los nacidos en las décadas de 1990 y 1985, que creen que las computadoras se utilizan principalmente para ayudar al aprendizaje, mientras que los teléfonos móviles son principalmente herramientas de comunicación y entretenimiento, los nacidos en la década de 1990 creen que los teléfonos móviles son tan importantes como las computadoras para ayudar al aprendizaje. Las aplicaciones de búsqueda y aprendizaje son las principales formas de uso. Cuanto más joven es la edad, más aplicaciones de aprendizaje se utilizan y cuanto mayor es la edad, más se utiliza la búsqueda para resolver problemas de aprendizaje.

3. Chatear y socializar

Las APPs de chatear y socializar son el tipo de aplicaciones más utilizadas después de 1995, porque una de las características de la adolescencia es un fuerte deseo de expresarse, establecer conexiones. con los demás, La necesidad de reconocimiento y respeto. La aplicación de chat más utilizada para socializar con conocidos e indispensable para los teléfonos móviles nuevos es Mobile QQ, mientras que la aplicación de chat más utilizada para socializar con amigos y desconocidos es Baidu Tieba. Las dos coexisten y se promocionan mutuamente, como escribió un usuario. su diario Para: Usar Tieba para ampliar tu círculo de amigos y usar QQ para fortalecer las relaciones con amigos.

4. Consumo móvil

1) Situación actual: La experiencia de consumo actual es poca

La situación actual innegable es que la generación posterior al 95 aún no lo ha hecho. Conviértase en el principal consumidor móvil y compras móviles en línea. Las proporciones de bienes, servicios de vida y gestión financiera son menores que las de los nacidos en los años 90 y 85.

2) Razón: Limitado por estatus e ingresos

La razón principal es que más de la mitad de la generación posterior al 95 todavía son estudiantes de secundaria y sus ingresos provienen de sus padres. Actualmente hay una falta de economía para comprar servicios de vida Básicamente, hay muy pocos servicios de vida en la vida real que requieren que uno mismo tome decisiones de compra, en comparación con los nacidos en los años 90 y 85, la cantidad gastada por unidad de tiempo es menor. , la proporción de titulares de tarjetas de crédito es baja y no tienen poder de decisión a la hora de comprar.

3) Potencial: Hay mucho espacio para el crecimiento futuro

¡Un PERO capital! Después de ingresar a la universidad, la proporción de personas mayores de 95 años que tienen ingresos independientes a través del trabajo y otros métodos. ha aumentado y los gastos de vida promedio han aumentado, lo que muestra que la proporción de uso del servicio de vida móvil ha aumentado rápidamente, los tipos han aumentado, la cantidad ha aumentado y una proporción mayor tiene derecho a tomar decisiones independientes sobre las compras;

4) Uso de diversos servicios de vida

El índice de consumo de telefonía móvil de la generación posterior a los 95 en colegios y universidades ha aumentado, la frecuencia de las categorías ha aumentado y sus necesidades son principalmente cortas. -plazo de comer, beber y entretenerse. Las aplicaciones de consumo más utilizadas son la compra en grupo y la comida para llevar, que se reflejan en catering, entradas de cine, viajes, etc.

IV.Resumen

En esta encuesta, nos centramos en los temas de actualidad que preocupan: el horario de vida, los teléfonos móviles, las condiciones de la red, los hábitos de uso del teléfono móvil y los hábitos del puesto. -Generación del 95. La aplicación principal ha realizado un escaneo detallado y una discusión en profundidad que presenta las escenas de la vida de la generación posterior al 95 en la era de Internet móvil desde múltiples aspectos y ángulos. Con el fin de proporcionar información para que todos puedan explorar las necesidades de los usuarios y comprender su comportamiento en el trabajo. Muestra 3 del informe de la encuesta sobre el uso de teléfonos móviles:

Estimados estudiantes:

¡Hola! Estamos realizando una encuesta sobre el uso de teléfonos móviles por parte de los estudiantes universitarios. Esperamos utilizar este cuestionario para comprender. sus opiniones sobre la situación de uso de los teléfonos móviles.

¡Gracias por tu participación y apoyo!

1. Normalmente utilizas tu teléfono móvil para [preguntas de opción múltiple]

A. Navegar por la web B. Escuchar música C. Tomar fotografías y vídeos D. Ver vídeos E. Jugar juegos populares F. QQ, WeChat G. Leer novelas H. Otros

2. ¿Cuánto tiempo usas tu teléfono móvil en promedio cada día?

A. Cada 2 horas B. 2- 5 horas C. 6-9 horas D. Más de 9 horas

3. ¿Utilizas teléfonos móviles en clase

? A. Uso ocasional B. Uso frecuente C. Nunca use

4. Situación de uso de su factura telefónica mensual

A. Hacer llamadas telefónicas B. Enviar mensajes de texto C. Paquete de datos D. Otros

5. ¿El precio de tu teléfono móvil?

A. Menos de 1000 yuanes B. 1000-2000 yuanes C. 2000-3000 D. Más de 3000

6 ¿Cuál es el precio ideal de tu teléfono móvil?

A. Menos de 1.000 yuanes B. 1.000-3.000 yuanes C. 3.000-5.000 D. Más de 5.000

7. Al comprar un móvil. teléfono, ¿qué factor del teléfono móvil consideras primero? [Pregunta de opción única] [Preguntas obligatorias]

A. Marca B. Calidad C. Apariencia D. Comodidad en la mano E. Función F. Después -servicio de venta G. Precio H. Configuración

I .Otros

8. ¿Cuáles son sus expectativas para los teléfonos móviles (calidad, apariencia, comodidad, funciones, servicio postventa, precio? , configuración, etc.)? (Puedes elegir uno o más aspectos para responder)