Plan de lección de cumpleaños
Fondo de diseño del plan de lección de cumpleaños 1:
Las actividades de matemáticas se centran en las operaciones. A los niños les gusta la animación, y el cumpleaños de un cerdo se utiliza para atraer el interés de los niños. Es más fácil aprender en un entorno donde los niños están familiarizados con los cumpleaños y están más dispuestos a tomar la iniciativa para explorar, lo que hace que toda la actividad sea más significativa. En el proceso de aprendizaje, aprenda a señalar y clasificar, para que los niños puedan disfrutar participando en actividades durante la experiencia activa.
Objetivos de la actividad:
1. Revisar el conteo y la identificación hasta 5, ser capaz de contar consistentemente y aprender a recuperar objetos por número.
2. Fortalecer la observación y el pensamiento durante las actividades.
3. Experimente la alegría que aporta el aprendizaje operativo, aumentando así su entusiasmo por aprender.
4. Comprender la aplicación de los números en la vida diaria y tener una comprensión preliminar de la relación entre los números y la vida de las personas.
5. Cultivar buenos hábitos operativos de operaciones cooperativas y ordenadas en los niños.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
Puntos clave: Ser capaz de contar consistentemente y conocer los números reales representados por los números.
Dificultad: Capaz de contar objetos.
Preparación de la actividad:
Material didáctico: material didáctico PPT, cinco animales pequeños, tarjetas de números hasta 5.
Herramientas de aprendizaje: un plato con números e ideas impresas; algunos dibujos de setas, fresas y huesos.
Proceso de la actividad:
Primero, revise la percepción
1. Presente la actividad, el cumpleaños de Pig, invítenos a su casa y muestre el PPT.
2. Los animalitos vinieron a celebrar el cumpleaños del cerdito y le dieron muchos regalos. Escucha quién viene.
Mira quién viene. (Gatito) ¿Qué regalos le dio al cerdo y cuántos se expresaron en números? (Una piruleta)
Mira quién está aquí otra vez. (cachorro) ¿Qué regalo le dio al cerdo? ¿Cuantos se pueden expresar? (Dos macetas)
c: Aquí viene el cordero y la rana. ¿Qué regalos trajiste? ¿Cuál es la cantidad? Las tres pelotas de baloncesto del cordero y los cuatro arcos de la rana.
3. Piggy invita a buenos amigos a comer pastel. Veamos qué cumpleaños tiene Piggy (cinco velas, quinto cumpleaños).
Utilice material didáctico PPT para crear planes de lecciones detallados para matemáticas en clases pequeñas y reflexionar sobre el "cumpleaños de Little Piggy".
En tercer lugar, la integración del juego
1. Pide ayuda a los niños. Entretiene a los animales pequeños. Si el número correspondiente al animal pequeño es igual al número de objetos, se coloca en la cesta correspondiente.
2. Las operaciones de los niños son guiadas por los maestros.
3. Verificar las operaciones de los niños.
Cuarto, feliz cumpleaños
La fiesta de cumpleaños de Cerdito cada vez está más animada. ¡Cantemos una canción de feliz cumpleaños al cerdito!
Reflexión sobre la enseñanza:
1. Esta es una clase de repaso de matemáticas en clase pequeña. Sobre la base del conocimiento y la experiencia existentes de los niños, agregue un poco de conocimiento sobre cómo obtener objetos contando para llevar la clase de repaso a un nivel superior.
2. Durante las actividades, presto atención a las diferencias individuales de los niños, enfatizo la capacidad de tratar a los niños por igual y tomo en cuenta las diferencias individuales de los niños. Sin embargo, hay demasiados niños en la clase y no confían en dominar la operación. Sin embargo, creo que mientras los niños estén interesados en la clase, ¡todo el proceso estará bien controlado!
Intención de diseño del plan de lección de cumpleaños 2
1. Análisis de materiales:
La experiencia central de esta actividad es contar, que es el punto de coherencia más importante. entre manos y boca en la era de las clases pequeñas. Con base en la cantidad de canciones aprendidas, inicialmente aprendí los objetivos de aprendizaje del punto de acuerdo, por lo que establecí el punto central de esta actividad como el desarrollo de la actividad del punto de acuerdo, para que los niños puedan aprender el método de punto de concordancia con mano y boca.
Durante la actividad utilicé la escena del cumpleaños del conejo para recorrerla de principio a fin. A través de cada eslabón aprendí y consolidé el método de contar con manos y boca. al unísono, y enumeraron los números. Al mismo tiempo, para los niños de clases pequeñas, los cumpleaños son muy populares y maravillosos para los niños. Los niños de la clase pequeña acaban de entrar en la vida colectiva. Espero que al dar a luz conejos puedan sentir la alegría de compartir cumpleaños con sus compañeros y promover la amistad entre ellos.
2. Análisis de los niños:
En cuanto a contar, la mayoría de los niños en clases pequeñas ya son capaces de realizar 5
Al cantar números, solo contarán. hacia abajo de 1 en orden, algunos niños cantarán números o repetirán en un bucle, lo cual es un fenómeno. Aprender a contar constantemente con las manos y la boca basándose en el canto es un componente educativo importante. Los niños que acaban de ingresar al jardín de infantes en clases pequeñas todavía están en la etapa de cantar y contar y no tienen cuerpo para contar un objeto. Aunque algunos niños con grandes habilidades pueden hacer que sus manos y boca sean consistentes y no entienden el significado del número total de objetos, como contar de 1 a 5 objetos, todavía solo pueden estirar tantos dedos como sea posible para hacer gestos. Para los niños de clases pequeñas, los maestros actuales intentan guiarlos para que aprendan a contar con las manos y la boca al unísono basándose en el canto.
3. Análisis de enlaces:
Este evento * * * tiene tres enlaces:
El primer enlace: Introducción a la escena: Cumpleaños de Conejo. A través de la escena donde el protagonista Bunny Bunny está celebrando una fiesta de cumpleaños e invita a buenos amigos a asistir. Luego, cuando el niño sea estimulado, pensará en experiencias de cumpleaños en su vida, allanando el camino para el siguiente paso.
Segundo enlace: Preparación antes de la fiesta: utilizando el aprendizaje multisensorial, contando con manos y boca. La primera escena es decorar la habitación, concentrarse en observar y guiar los elementos de la guardería e intentar decir el número total con las manos y la boca. Ayude a los niños a consolidar gradualmente su experiencia de contar del 1 al 5, poder contar hasta 4 o 5 puntos y decir el total después de cada conteo. La atención se centra en escuchar.
El tercer eslabón: la reunión: los niños operan para consolidar la consistencia entre las manos y la boca. En el contexto del deseo de cumpleaños del conejito, intentó seleccionar la actividad de cálculo del primer semestre de la clase a través de los puntos de acuerdo entre sus manos y su boca. Teniendo en cuenta que no hay mucha conexión con el reconocimiento de números, para centrarse en el objetivo, se seleccionó la correspondencia punto-objeto para la operación final.
Objetivos de la actividad
1. Consolidar puntos consistentes dentro de 5 y percibir inicialmente el significado de 5.
2. Siente la amistad entre amigos y experimenta la felicidad que traen los cumpleaños.
Puntos clave y dificultades
Puntos clave: Consolidar el número de puntos consistentes dentro de 5.
Dificultad: Indica el total de forma coherente.
Actividades para preparar
PPT, una caja de regalo y varios bolígrafos acuarelables.
1. Introducción a la escena: Cumpleaños de Rabbit
1. Introducción:
1) Hoy, el maestro Zhang invitó a un buen amigo, Bai Bai. Un par de ojos rojos. Por favor adivina quién es.
2) Hoy es el cumpleaños de Conejo. Invitó a sus buenos amigos a su casa para pasar tiempo con él y limpiar la habitación.
2. Preparación antes de la fiesta: Utiliza múltiples sentidos para aprender la consistencia de las manos y la boca.
(1) Decorar la habitación: Aprende la consistencia de las manos y la boca.
Proceso de la actividad
1. Preguntas:
1) ¿Qué preparó Conejo para sus amigos?
2) ¿Cuántos trozos de tarta hay? ¿Cuantos globos hay? ¿Cuántas sillas hay?
3) Hay menos pasteles, globos y sillas, pero de repente sabes que hay más gorros de cumpleaños y velas. ¿Cómo podemos contar con claridad?
2. Aprende a contar contando.
1) Pida a los niños que presenten métodos de conteo de forma individual.
Pregunta: ¿Cómo calcularlo claramente?
2) Resumen: Cuando hay muchas cosas, los ojos pequeños no pueden conocerlas todas a la vez.
Por favor ayúdame. Cuenta uno y haz clic en uno con tus manitas para que no seas mayoría y no te lo pierdas.
(2) Visita a amigos: Consolidar los puntos de acuerdo entre la mano y la boca.
1. Transición: El conejito dijo: La habitación está lista y ahora está esperando que vengan sus amigos.
2. Los amigos son invitados
(1) Los gatitos son invitados
P: ¿Qué es ese sonido? (Toca la puerta) ¿Cuántas veces has escuchado el golpe en la puerta?
(Guía al niño a contar señalando 1, 2, 3)
Resumen: El gatito tocó la puerta cuatro veces, contamos 1 y la manita hizo clic en una. .
(2) El cachorro es un invitado
P: ¿Qué es ese sonido? ¿Cuántas veces ladró el cachorro?
(Guía a los niños a contar señalando 1, 2, 3)
Resumen: El cachorro ladró cinco veces y el número aumentó, pero podemos contar claramente al mismo tiempo.
En tercer lugar, haz una fiesta: los niños operan para consolidar la consistencia entre las manos y la boca.
1. Transición: ¡Los amigos están aquí y la fiesta de cumpleaños de Tutu ha comenzado oficialmente! El conejo que canta apaga las velas y pide un deseo.
2. El deseo del Conejo: Me gusta dibujar más. Quiero cinco lápices acuarelables.
3. Ayuda al conejo a cumplir su deseo de cumpleaños. Requisitos de operación:
1) Una caja de regalo por persona. Sobre la mesa, selecciona los bolígrafos de acuarela que quieren los cinco conejos.
2) Cuente uno por uno, no tome más, no tome menos.
3) Regresa a tu silla con el regalo.
Resumen de la actividad
Esta actividad didáctica es relajada en todo momento. Los niños observan, escuchan, aprenden y consolidan. Después de clase, reflexioné sobre el proceso y los efectos de toda la actividad. Quiero darles tiempo a los niños para pensar y dejar que enseñen e inculquen por su cuenta.
Nadie sabe el cumpleaños de mi madre, pero mi madre siempre recuerda claramente el cumpleaños de cada uno de nuestros hijos, y por supuesto el cumpleaños de mi padre. En mi memoria, cada vez que celebramos nuestro cumpleaños, mi madre nos pela un huevo por la mañana y nos mira comerlo con una sonrisa. Ella no dijo nada, pero todos pudimos ver que había mucha esperanza en sus ojos. Cuando era niño, mi familia no era acomodada, así que era frugal con los huevos. Por eso, cada vez que comemos huevos, nos sentimos muy queridos y siempre los comemos lenta y cuidadosamente, como si quisiéramos recordar el sabor de los huevos un año después. Cuando su padre celebra su cumpleaños, su madre siempre le pide una olla de soju y saltea algunas verduras para que pueda disfrutar de una buena comida. En ese momento, su madre no dijo nada y siguió sirviendo vino en la copa de su padre.
Parece que debido a que comieron huevos pelados por su madre en sus cumpleaños, las tres hermanas a menudo traen algunos exámenes con calificaciones perfectas. 100 puntos brillantes son como dos huevos detrás de unos palillos. Después de leer el periódico, mi madre parecía infeliz, e incluso nos advirtió que no fuéramos orgullosos con la cara seria, pero vimos que el ritmo de la caminata era mucho más ligero. Con el tiempo, parece que después de comer unos cuantos huevos, todos hemos crecido. La hermana mayor fue admitida en una prestigiosa escuela de medicina, y la segunda hermana la siguió de cerca. Finalmente, dejé a mi madre y me fui a estudiar a un país extranjero. Todos pasamos nuestros cumpleaños en la universidad y siempre estábamos un poco decepcionados porque no podíamos comer huevos pelados por nuestra madre.
Por boca de mi tío finalmente nos enteramos del cumpleaños de mi madre, así que el 14 de abril de este año enviamos tres tarjetas diferentes, desde tres ciudades diferentes, con la misma frase escrita: "Mamá, feliz cumpleaños a ¡tú!"
Este es el único texto impreso de Shu Jing y tiene un lugar muy pequeño en el periódico interno de una empresa. Las madres y hermanas en el artículo no son reales, pero mis sentimientos y eterna gratitud hacia ellas generación de madres. Es el Día de la Madre y el cumpleaños de mi madre. La amo, pero no estoy acostumbrado a decírselo. Es una lástima que ella no pueda verlo. Plan de lección de cumpleaños 4:
Pruebe el método de pelar y pegar
Cultivar el interés de los niños en las actividades artesanales y ejercitar los músculos de sus hijos. alegría de participar en actividades grupales y estar dispuesto a hacerlo usted mismo
Puntos clave y dificultades:
Romper el papel en pedazos largos y delgados
Comprender. posición de pegado alrededor del plato de papel e intenta que la posición de pegado sea correcta
Preparación de la actividad:
Teletubbies, bolsa negra y un ejemplo p>Algo de papel arrugado, una caja de cartón de colores. , algunas flores pequeñas cortadas de papel de colores, pasta, trapos, cinta de la canción Happy Birthday
Concepto de diseño:
Las características de pensamiento de los niños en clases pequeñas son todas intuitivas, y mucho menos los bebés que Acabo de ingresar al jardín de infantes por más de un mes. Por lo tanto, si las imágenes son vívidas y se combinan con ayudas didácticas intuitivas, serán más fáciles de entender y aceptar en las actividades de enseñanza, así que use "" al comienzo de la actividad. El método se utiliza para despertar el interés de los niños y combinarlo con objetos reales para que sea más fácil de entender para los niños.
Además, la motivación de aprendizaje de los niños de 3 a 4 años es principalmente perceptiva. Simplemente enseñando y pegando monótono, puede ser difícil movilizar su entusiasmo. Según los intereses de los niños, me gusta ver los dibujos animados "Teletubbies", y en el contexto de mi observación de que los niños de nuestra clase siempre rompen los libros cuando los leen. Diseñé una actividad de cumpleaños para Teletubbies Dixie.
No solo se ajusta a la actividad temática de "Amo a mi familia" en octubre, sino que también satisface el interés de los niños por los Teletubbies. se puede hacer. Se dice que es aprender con interés y jugar con interés.
Proceso de actividad:
Estimular el interés - discusión y demostración - creación infantil - entrega de fideos
.Estimular el interés<. /p>
1. Niños, la maestra les realizará un truco de magia hoy.
¿Qué cambió el maestro?
La profesora se hizo la misteriosa, sacó los Teletubbies y empezó a soplar... se hacía cada vez más grande. (Ponlo en una bolsa de plástico negra con anticipación)
Hoy es el cumpleaños de los Teletubbies. ¿Celebramos su cumpleaños? ¿Qué debo hacer en mi cumpleaños? (Respuesta del niño)
Resumen: Solía comer pastel y fideos en mi cumpleaños.
(2) Discusión y demostración:
1. Tablero decorativo
(1) Hoy es el cumpleaños de Dixie. ¿Le damos los siguientes alimentos? ¿Dónde puedo poner los fideos? (Respuesta de los niños)
(2) Mostrar el plato: Oye, ¿crees que el plato es plano y desnudo, se ve bien? (No bonito). Entonces usemos nuestro cerebro y nuestras manos para vestir bellamente al bebé en el plato, ¿de acuerdo?
(3) Después de que el maestro haga la demostración, pida a un niño que lo pegue. (Xiaohua)
2. Demostración de cómo romper fideos
(1) Discusión: ¿Alguna vez has comido fideos? ¿Cómo es? (delgado y largo).
(2) Pida a los niños que intenten romper los fideos de forma individual.
(3) ¿Dónde se deben colocar los fideos cuando estén listos? (Poner los fideos en un plato).
(3) Creación infantil:
Requisitos de creación: (1) Mezclar la masa con la masa.
(2) Intenta pegar los floretes alrededor del plato.
(3) Después de romper el papel de la calcomanía en tiras, rómpelo en tiras finas y largas.
Los profesores observan y orientan en grupo: principalmente a niños con capacidades individuales débiles.
(4) Dale fideos:
¡Dale fideos a la muñeca y dile "Feliz cumpleaños"!
Reproduce canciones de cumpleaños para crear un ambiente.
Plan de lección de cumpleaños 5 1. Objetivos de enseñanza:
1. No sé 2 palabras nuevas, pero puedo escribir cuatro palabras: "Hoy sí, llueve dos". Conozca a los dos radicales "Xian y Niu".
2. Aprender a leer textos de forma correcta, fluida y emocional.
3. Leer el texto y sentir las emociones entre madre e hija del cuento.
2. Enfoque de enseñanza:
Lectoescritura y lectura
3. Dificultad de enseñanza:
Leer el texto y sentir a la madre y a la hija. de la historia emociones entre.
4. Proceso de enseñanza:
Primero, introduce el tema.
Escribe en la pizarra: Pedir prestados cumpleaños
En segundo lugar, aprende a leer y leer en voz alta.
(1) Leer la pronunciación correctamente.
1. Lee las palabras nuevas en voz alta y libremente, y lee varias veces las palabras que te resulten difíciles de leer.
2. El profesor de primaria lidera la lectura.
3. El profesor corrige la pronunciación según el problema. Y guíelos para que lo lean juntos.
(2) Leer el texto.
1. Lee libremente e intenta leer el texto correctamente.
2.Test: Leer el texto párrafo a párrafo y guiar la lectura correctamente.
3. Lee libremente y observa qué puedes encontrar en el texto.
4. Comunicación del estudiante: lo descubrí en el texto... (La lente de la maestra guía la relación entre Xiaoyun y su madre, y guía la lectura).
5. Todo esto con artes emocionales.
6. Ampliación: ¿Cómo piensas expresar tu amor por tu madre?
Ritmo entre clases - Buena Madre
(3) Reaparición de nuevas palabras
1. Leer nuevas palabras sin pinyin.
2. Intercambia las posiciones de las nuevas palabras y léelas nuevamente.
3. Conozca el nuevo radical: junto a las palabras "comer" y "vaca".
4. Leer palabras compuestas de palabras nuevas.
5. Competencia: ver quién habla más.
(1) Aprende a ampliar vocabulario con amigos.
(2) En grupos de cuatro, elige una palabra y amplíala para ver quién tiene más palabras.
(3) Invite a estudiantes individuales a hablar.
En tercer lugar, aprende a escribir. (Competencia: ver quién escribe bien)
1. Permita que los estudiantes observen las posiciones de las cuatro palabras que se escribirán en la cuadrícula de Tianzi.
2. El profesor escribe un modelo y explica las pulsaciones de teclas mientras escribe. Los estudiantes siguieron el libro del maestro.
3. Los estudiantes escriben, el profesor inspecciona y encuentra problemas y hace comentarios oportunos.
Diseño de pizarra:
Pedir prestado para un cumpleaños
Xiaoyun ama a su madre.
El sexto requisito de actividad del plan de lección de cumpleaños:
1. Participar en actividades situacionales con interés y desarrollar sentimientos de preocupación por los demás.
2. Dispuesto a explorar, comunicar y compartir.
3. Estimular la curiosidad y el deseo de explorar de los niños.
4. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.
Preparación de la actividad:
1. Madre conejo, abuela conejo, bebé conejo, tocado de dependienta
2. Una tarta de cumpleaños, certificado de regalo, verduras, zanahorias. , Setas y algunas fotos.
3. Todo el mundo tiene una pequeña mochila escolar.
4. Disposición de la escena, música de fondo.
Diseño de la actividad:
Primero, lea la carta y el certificado de regalo.
1 (Muestre el sobre) Hoy Por la mañana, mi madre encontró una carta en el buzón. ¿Adivina quién nos lo escribió?
2. Adivina acertijos de linterna: ojos rojos, abrigo de piel blanco/orejas largas, muy inteligente/le encanta comer rábanos y verduras/salta y salta al caminar.
3. ¡Oye, es para nosotros! Vaya, ¿quién nos escribirá?
4. Guíe a los niños para que observen a la abuela Conejo en la esquina inferior derecha del sobre: (gafas para leer, arrugas en la frente, etc.)
5. No sé qué pasó. Echemos un vistazo, ¿vale?
6. La maestra y los alumnos leen la carta juntos (la maestra lee la carta y guía a los niños para que miren los dibujos)
(Pastel) ¿Qué es esto? ¿Cuándo quieres comer pastel?
b, Resulta que la abuela Coneja está celebrando su cumpleaños. ¿Qué nos pidió que hiciéramos? ¿Quién de ustedes quiere ir?
7. Oye, todos quieren ver a la abuela. El clima se está poniendo frío. Me pregunto si la abuela ha preparado más comida para el invierno. Entonces mamá tenía algunos certificados de regalo. Les daré uno a cada uno. Puedes usarlo para comprar zanahorias rojas, vegetales verdes y champiñones frescos grandes en la tienda de comida para conejos, ¿vale? Entonces piénselo rápidamente. ¿Qué le vas a comprar a la abuela Coneja? Cuando estés listo, ven con mamá y tómalo.
8. Los niños volverán a sus asientos después de recibir los cupones:
1. * *Bebé, ¿qué quieres regalarle a la abuela Coneja?
b. * *Bebé, ¿qué comida deliciosa elegiste para la abuela Coneja?
c. ¿Qué otros bebés también quieren entregarle verduras (rábanos) a la abuela Coneja?
D. ¿Cuántas zanahorias puedo comprar con este certificado de regalo? ¿Dónde lo viste?
e.Resumen: Hay algunas zanahorias en el certificado de regalo y puedes comprar algunas zanahorias.
9. Ponte tu pequeña mochila escolar y prepárate para ir de compras.
En segundo lugar, ir de compras
1. Guíe a los niños para que observen tres lugares de compras y elijan los lugares de compras correspondientes.
2. Utilice "Hola, quiero comprar * *" para guiar a los niños en las compras.
3. Ayude a los niños a poner cosas en sus mochilas
De camino a la casa de la abuela Coneja
1 Presente los lugares por los que pasarán los niños en el camino. y hacer sugerencias de requisitos correspondientes.
2. Los niños superaron varios obstáculos para llegar a la casa de la abuela.
Cuarto, celebra el cumpleaños de la abuela Coneja
1. Llama a la puerta cortésmente uno por uno, entra a la casa y siéntate.
2. Hazle un regalo a la abuela Coneja y deséale un feliz cumpleaños. Aprende a expresarlo con “Abuela, te doy * * *”.
3. Canta feliz cumpleaños a la abuela Coneja y la abuela Coneja apaga las velas.
Quinto, actividad de extensión: compartir tarta de cumpleaños.
Enciclopedia: El cumpleaños, como su nombre indica, se refiere al día en que nace una persona y al día en que cada año cumple un año.
Plan de lección de cumpleaños 7 antecedentes de diseño de actividades
Cuando se trata de cumpleaños, los niños siempre están muy emocionados. Cada vez que hay un cumpleaños en la clase, siempre están muy felices, cantan alegres canciones de cumpleaños y comen dulces pasteles de cumpleaños. ¡Sin mencionar lo felices que estaban! Accidentalmente descubrí una canción infantil tan interesante del hombre más rico: "Un huevo es redondo, qué tesoro se esconde dentro, por favor adivina". Diseñé la actividad "Feliz cumpleaños" para combinar el formato de "cumpleaños" que les gusta a los niños. actividades. Los niños aprenden sobre la felicidad del cumpleaños viendo, adivinando y diciendo.
Objetivos de la actividad
1. Comprender los animales vivos, el significado de los cumpleaños y sentir la felicidad que traen los cumpleaños.
2. Guíe a los niños para que estén dispuestos a hablar en voz alta frente a los grupos.
3. Esté dispuesto a expresar sus pensamientos a su pareja.
4. Participar activamente en actividades y experimentar la alegría de las actividades y la alegría del éxito.
5. Explorar y descubrir la diversidad y características de la vida.
Enseñanza de puntos clave y dificultades
Comprenda el significado de los cumpleaños y esté dispuesto a compartir sus pensamientos con su pareja.
Actividades a preparar
Delantal, material didáctico, tres huevos de bebé, gallinas, pingüinos, dinosaurios, tartas, velas y canciones de cumpleaños.
Proceso de la actividad
Primero, muestra el delantal y presenta el tema.
Profesor: ¿Qué es esto?
Yang: Delantal
Profesora: ¿Lo has visto?
Yang: Lo he visto.
Profe: Los bolsillos del delantal están abultados. ¿Qué hay dentro?
En segundo lugar, desempeña el papel y comprende el cumpleaños.
Profe: Enséñame los huevos. ¿Qué es esto?
Huevos
Profe: ¿Qué tipo de huevos?
Yang: (Yuan)
Maestro: ¿Quién vivirá en el huevo? (La maestra abre el huevo y muestra el pollito)
Maestra: ¿Qué clase de bebé es? Saludaos unos a otros.
Yang: Es un pollito (pega el pollito en el delantal)
Maestra: Hoy nació una gallina de un huevo. ¿Qué día es hoy?
Yang: Cumpleaños del Gallo.
Maestra: (Mostrando el huevo de pingüino) El bebé en el huevo dijo: Mi familia vive en un lugar muy frío. ¿Quién podría ser?
Maestro: Pero están demasiado débiles para salir. ¿Qué hacemos? Lee "¡Oye, yo!"! ¡Ey! ¡Ey! ", ¡de los huevos nacerán animalitos!
Maestra: Saludad cuando alguien salga.
Pequeño pingüino (pega el pollito en el delantal)
Maestro: ¿Quién puede vivir en un huevo tan grande? (Muestre el huevo de dinosaurio) (Invite a los niños individualmente a tocar el huevo de dinosaurio)
Maestro: Pídale que salga ahora. ¿Cumpleaños es hoy?
Joven: Dinosaurio
Tercero, disfruta tu cumpleaños y siéntete feliz
Maestro: Cuenta uno* * *. ¿Cumpleaños hoy?
Yang: Tres
Maestro: ¿Quién cumple años?
Más joven: pollo, pingüinos, dinosaurios
Maestra: Hay tres bebés que celebran su cumpleaños hoy. ¿Qué quieres decirles?
Los niños más pequeños pueden responder libremente.
Maestra: Por favor, elige un bebé, di una bendición. a él, y luego besarlo
Profesor: ¿De dónde vienen los niños?
Yang: Salió del vientre de mi madre
Profesor: ¿Cómo surgió? ¿Celebras tu cumpleaños?
Yang: (Comiendo pastel y cantando feliz cumpleaños. )
Maestra: Hoy, los animalitos quieren invitar a sus hijos a su fiesta de cumpleaños.
Maestro Yang: Sí. Exhibe el pastel de cumpleaños, enciende velas, canta feliz cumpleaños con música de fondo y comparte la alegría del cumpleaños.
Extensión de actividad:
Compartir. el delicioso pastel con tus compañeros y deja que los niños hagan sus propios dibujos. Me gusta el pastel.
Reflexión sobre la enseñanza
Los niños están muy influenciados por la experiencia intuitiva. Pueden aprender sobre sus cumpleaños. a través de la movilización de los órganos visuales y auditivos, para luego desarrollar sus habilidades lingüísticas comprender a los animales, amar a los animales, comprender el significado de los cumpleaños, aprender a ser agradecidos y agradecer a los padres por darnos la vida. las características de la edad de los niños, enséñeles paso a paso de superficial a profundo, para que los niños puedan aprender y aceptar cosas nuevas con felicidad.
Primero, en la primera actividad, aprenda sobre los animales vivos y eduque. que los niños cuiden a los animales.
Nuevamente, en la segunda actividad, los animales presentan los cumpleaños y los niños aprenden sobre los cumpleaños, permítales experimentar la alegría de los cumpleaños, cultivar la conciencia colectiva y comprender el significado de los cumpleaños. /p>
Por último, aprender a ser agradecido a través de actividades de extensión.
Plan de lección de cumpleaños 8 objetivos didácticos
1.
2. Comprender el contenido del texto, comprender la relación entre madre e hija en el texto y saber cuidar de la familia.
3. ser capaz de escribir las cuatro nuevas palabras "Jin, You, Er, Yu" y comprender los radicales "Zhen, Zhen"
Enfoque en la enseñanza
Aprender nuevas palabras, leer textos en voz alta , experimentar la relación entre madre e hija, y saber cuidar a tu familia.
Dificultades de enseñanza
Comprende la relación entre madre e hija a partir del cuento y aprende a cuidar de la familia.
Preparación didáctica
Cintas de canciones y dibujos de macetas.
Proceso de Enseñanza
Actividad 1: Quiero decir, quiero preguntar, quiero leer.
Primero, abre el tema
1. Toca la canción "Feliz cumpleaños" y los profesores y alumnos cantarán juntos en voz baja:
Después de cantar, pregunta: Cumpleaños ¿Cuándo fue? ¿Cuándo es tu cumpleaños? Dime tu cumpleaños.
2. Pregunta de pizarra:
Después de leer la pregunta, ¿tienes alguna pregunta?
Predeterminado: ¿Cómo pedir prestado un cumpleaños? ¿Quién tomó prestados cumpleaños de quién? ¿Lo tomaste prestado?
Maestro: ¡Busquemos la respuesta en el texto!
En segundo lugar, lea el texto por primera vez y obtenga una comprensión general del contenido del texto.
1. El profesor lee el texto y los estudiantes buscan respuestas y comprenden. el contenido principal de la historia.
2. Comunicación.
3.Hacer preguntas, la profesora resume y organiza:
Por defecto: ¿Por qué mi madre olvidó su cumpleaños? ¿Realmente lo ha olvidado?
Xiao Yun le prestó su cumpleaños a su madre, ¿pero no pudo celebrarlo él mismo?
En tercer lugar, lee atentamente el texto y siente las emociones.
1. Cooperación grupal para explorar y * * *resolver problemas:
El representante del grupo cuenta a toda la clase los resultados de la discusión.
Identificación colectiva y resumen.
Presta atención a dos cosas:
Mamá sonrió y dijo: "Lo olvidé".
Lo que Xiaoyun dijo por segunda vez puede inspirarte a pensar en Piensa en lo que pensaría Xiaoyun antes de prestarle su cumpleaños a su madre. )
2. Lectura guiada aleatoria (varias formas):
Puntos clave:
(1) "¿Por qué nunca te pierdes tu cumpleaños?"
p>
Las últimas palabras de Xiaoyun a su madre.
Actividad 2: Ayúdense unos a otros a aprender palabras.
1. Los estudiantes usan sus símbolos favoritos para marcar las palabras nuevas en el texto.
2. Trabajar en grupos y ayudarse mutuamente a leer palabras nuevas.
3. El profesor muestra tarjetas de palabras nuevas como "hoy, bien, gratis, clase, ayuno, regalo" y pide a los alumnos que ayuden al profesor a leerlas y decirles cómo memorizar estas palabras.
4. Lee las palabras nuevas en voz alta.
5.Guía de redacción.
6. Muestre imágenes de macetas con pegatinas. Pida a los estudiantes que agrupen palabras usando palabras como "cuadrado, mitad, positivo, rápido" y escriba las palabras agrupadas en el diagrama de forma de flor.
Elige el grupo que gasta más y más rápido.
Lee las palabras en voz alta.
Actividad 3: Haz un pequeño regalo y escribe un mensaje desde tu corazón.
1. Leer el texto completo por rol.
2. Imagina el final de la historia y cuéntale a todos la historia en el artículo.
3. Haz un pequeño regalo (un cuadro, una herramienta para hacer papel, etc.). )Escribe algunas palabras de bendición para tus padres.