Plan de proyecto de I+D

4. Grupo de Gestión del Lugar Escénico

Principales Responsabilidades:

(1) Responsable de la gestión diaria del lugar escénico

; (2) Responsable del trabajo de recepción y explicación turística del lugar escénico;

(3) Supervisar el establecimiento de señales de orientación turística, señales de seguridad y señales de ruta escénica en cada lugar escénico, e instarlos a realizar tareas ambientales diarias. trabajos de saneamiento y desvío del tráfico;

(4) Establecer una línea telefónica exclusiva para ser responsable de las consultas y quejas de los turistas

⑤ Responsable de las estadísticas del número de turistas y del número de turistas; presentación de información turística;

⑥ Responsable de coordinar y supervisar el funcionamiento de diversos establecimientos turísticos, organizar a los turistas de manera ordenada;

⑦ Completar otras tareas asignadas por los líderes.

5. Grupo de Actividades Culturales

Principales Responsabilidades:

(1) Responsable de la formulación e implementación del plan general de representaciones teatrales;

( 2) Responsable de invitar a los artistas;

(3) Orientar el área escénica para la realización de actividades culturales

④ Completar otras tareas asignadas por el líder.

6. Grupo de Orientación del Tráfico

Principales Responsabilidades:

(1) Responsable de formular el plan general de desvío del tráfico durante el festival turístico;

( 2) Orientar e instar a las ciudades y pueblos a llevar a cabo el mantenimiento de las carreteras y establecer razonablemente señales viales;

(3) Mejorar el saneamiento ambiental a lo largo de las rutas turísticas y diversos lugares de actividades;

(4) Establecer patrullas, desviar el tráfico de manera oportuna y fortalecer la gestión del orden de tráfico

⑤ Responsable de mantener el orden del tráfico en las ceremonias de inauguración, ceremonias de clausura y otras actividades temáticas

⑥ Completar otras tareas asignadas por los líderes.

7. Departamento Médico y de Salud

Principales responsabilidades:

(1) Durante los festivales turísticos, realizar inspecciones de higiene de los alimentos para garantizar la seguridad de los alimentos;

(2) Responsable del trabajo de rescate médico en circunstancias especiales;

③Completar otras tareas asignadas por los líderes.

8. Equipo de Seguridad y Estabilidad

Principales Responsabilidades:

(1) Responsable de la estabilidad de la petición, seguridad social, seguridad de producción, protección contra incendios, etc. el Festival de Turismo;

② Completa otras tareas asignadas por el líder.

(2) Responsabilidades del organizador

1. Lijiadun Company

① Explore más a fondo la connotación del lago Jinyin, enriquezca el contenido y mejore el valor de actividades turísticas;

(2) Ayudar a los organizadores con el trabajo de seguridad para los deportes acuáticos;

(3) Responsable de la preparación de las instalaciones y equipos para deportes acuáticos y competencias de cocina;

(4) De acuerdo con los requisitos del equipo de desvío de tráfico, señales viales completas, señales de seguridad, señales de baños, saneamiento ambiental, mantenimiento de carreteras, etc. y patrullar a lo largo del camino para garantizar la limpieza y el tráfico fluido;

(5) De acuerdo con los requisitos del equipo de publicidad y planificación, realizar actividades de publicidad al aire libre, especialmente la instalación de carteles publicitarios;

⑥ Completar otras tareas asignadas por el comité de gestión y el grupo de liderazgo.

2. Escuela Shengrui

Responsable de organizar las actividades "Ciudad Bebé Feliz" y "Relevo Familiar" en la actividad de licitación;

② Garantizar el funcionamiento de la escuela. rendimiento en pista y campo Abrir y proporcionar equipos deportivos;

(3) Responsable de organizar la serie de actividades de entretenimiento "Carrera de larga distancia alrededor del lago";

(4) De acuerdo con los requisitos del equipo de desvío de tráfico, realizar señales de eventos e instalación de señales de baños, saneamiento ambiental, mantenimiento de carreteras, etc. , garantizar un tráfico limpio y fluido a lo largo del camino;

(5) Llevar a cabo actividades de publicidad al aire libre de acuerdo con los requisitos del equipo de publicidad y planificación;

⑥Cooperar con el equipo de atención médica para velar por la higiene del comedor escolar. Seguridad;

⑦ Completar otras tareas asignadas por el comité de gestión y el grupo de liderazgo.

3. Parque del Humedal del Lago Jinyin

① Explorar más a fondo la connotación del parque, enriquecer el contenido y mejorar el valor de las actividades turísticas

② Organizar; actividades de una "fiesta única de cuello blanco";

(3) De acuerdo con los requisitos del equipo de desvío de tráfico, complete las señales de actividad, señales de seguridad, señales de baños, saneamiento ambiental, mantenimiento de carreteras, etc. e inspeccionar el parque para garantizar la limpieza del hospital y el buen flujo de vehículos;

④ De acuerdo con los requisitos del equipo de publicidad y planificación, llevar a cabo actividades de publicidad al aire libre y promover vigorosamente el Parque del Humedal del Lago Jinyin.

⑨ Completar otras tareas asignadas por el comité de gestión y el grupo de liderazgo.

4. Universidad de Ingeniería de Wuhan (Nuevo Campus)

Responsable de la organización de las ceremonias de apertura y clausura del Festival de Turismo;

(2) Responsable de proporcionar estudiantes voluntarios de la escuela

(3) Responsable de proporcionar equipos para actividades culturales en las ceremonias de apertura y clausura del festival turístico

(4) De acuerdo con los requisitos del desvío de tráfico; equipo, realizar letreros para eventos e instalación de letreros para baños, saneamiento ambiental, mantenimiento de carreteras y otros trabajos. , garantizar un tráfico limpio y fluido a lo largo del camino;

(5) Llevar a cabo actividades de publicidad al aire libre de acuerdo con los requisitos del equipo de publicidad y planificación;

⑥Cooperar con el equipo de atención médica para velar por la higiene del comedor escolar. Seguridad;

⑦ Completar otras tareas asignadas por el comité de gestión y el grupo de liderazgo.

5. Oriental Macheng

(1) Responsable de organizar las actividades turísticas de Macheng en una serie de actividades culturales y de entretenimiento;

(2) Proporcionar 2 guías y instrucciones para ayudar en las actividades;

(3) De acuerdo con los requisitos del equipo de desvío de tráfico, hacer un buen trabajo en la instalación de señales de actividad y señales de baños, saneamiento ambiental, mantenimiento de carreteras, etc. , asegurando un tráfico limpio y fluido a lo largo del camino;

(4) Realizar actividades de publicidad exterior de acuerdo con los requisitos del equipo de publicidad y planificación;

⑤Completar otras tareas asignadas por la dirección comité y el grupo de liderazgo Trabajo.

Plan del proyecto de I+D (2)

1. Descripción general del proyecto

(1) Antecedentes, trascendencia y necesidad del proyecto.

La escuela termina a las 4:30 es un proyecto propuesto por Shenzhen en 1998. Ha tenido un cierto impacto en los medios de vida de las personas y en la educación beneficiosa en todo el país, y el impacto ha terminado hoy. Si hacemos clic en la escuela de las 4:30 en línea, el trabajo escolar de las 4:30 en muchos lugares del país a menudo menciona que este trabajo de servicio social se inició gracias a la inspiración de Shenzhen.

En los últimos años, todavía hay mucho margen de desarrollo en la promoción de Shenzhen de la salida escolar a las 4:30. Aunque se volvió a enfatizar el año pasado, la ciudad estableció 10 escuelas públicas y privadas y 4:30 escuelas. Algunas escuelas privadas también han abierto espacios especiales en el campus y los han marcado claramente con las palabras "Palacio de los niños de la escuela". Sin embargo, debido a los fondos insuficientes prometidos por algunas agencias gubernamentales y la falta de cursos efectivos,

Creemos que volver a proponer y fortalecer la escuela cuatro y media es una medida concreta para implementar aún más los requisitos de la El XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China en beneficio del pueblo también se trata de construir un estilo armonioso, crear una sociedad del aprendizaje, resolver las preocupaciones de los trabajadores de Shenzhen y de los trabajadores migrantes, y brindar a nuestros niños un crecimiento más seguro, soleado, animado y saludable. medio ambiente y convertirse en una causa socialista con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el físico y la estética, líderes y sucesores, y hacer las debidas contribuciones a este gobierno.

(2) Objetivos de investigación y desarrollo

Basado en el desarrollo real de la escuela Shenzhen Four Points Thirty, se desarrolla una serie de cursos sistemáticos con gran flexibilidad y adaptabilidad para resolver los cuatro problemas. El problema de la falta de orientación, base de contenidos y referencia de contenidos en las escuelas a las 10:30.

(3) Contenidos de investigación y desarrollo

Según la edad de los estudiantes y las características del período de estudio, se utilizan tres categorías: grupo de primaria inferior, grupo de primaria superior y grupo de secundaria, y luego compilar una serie de planes curriculares y materiales didácticos adecuados para la escuela Four-thirty School desde los aspectos académicos, actividades, vida, iluminación, etc.

(4) Principalmente completar las siguientes tareas:

(1) Redactar el programa de estudios de la escuela a las 4:30.

(2) 4:30 Compilación de una serie de libros de texto del currículo escolar.

2. Análisis de necesidad y viabilidad del proyecto.

(1) La necesidad de investigación y desarrollo de proyectos

Si la escuela solo deja a los estudiantes hasta las 4:30 para terminar su tarea, será fácil retener a los estudiantes porque algunos estudiantes Quizás terminé mi tarea mientras estaba en la escuela. A las 4:30, el entusiasmo de la escuela no es alto y es fácil que ocurran peligros ocultos y lesiones personales o incluso mortales, lo que tiene un gran impacto en la sociedad y los padres.

Para los estudiantes resulta atractivo estudiar y desarrollar el plan de estudios y series de cursos de la Escuela Cuatro y Medio, no solo para reducir el tiempo de permanencia en sociedad, sino también para aprender de los cursos. de Escuela Cuatro y Medio Lograr un desarrollo positivo y saludable en los aspectos morales, intelectuales, físicos y estéticos con valor educativo.

(2) Análisis de viabilidad del desarrollo del proyecto

1. Shenzhen ha acumulado 15 años de experiencia y lecciones, y ha formado ciertas prácticas exitosas en la práctica de Four Thirty School, ganando lo ganado. Apoyo y reconocimiento de los compañeros.

2.xx Education Service Center cuenta con un equipo de expertos en educación y un equipo de expertos en redacción de material didáctico. Estas personas tienen una perspectiva internacional sobre la educación y las prácticas educativas en Shenzhen y han participado muchas veces en la compilación de libros de texto nacionales de educación básica.

Cuatro. Contenido principal

(1) Objetivos principales:

Investigar y compilar el programa de estudios del plan de estudios escolar a las 4:30

Ir a la escuela a las 4:30 para investigar; y compilar el plan de estudios escolar que cumpla con los requisitos del plan de estudios. Materiales didácticos flexibles y diversos.

(2) Estándares de investigación y desarrollo

(1) Cumplir con los requisitos de la política educativa nacional y el plan nacional de desarrollo educativo a mediano y largo plazo, y cumplir con los requisitos del 18º Congreso Nacional del Partido Comunista de China sobre el desarrollo de la educación en beneficio del sustento de las personas, de acuerdo con las políticas y regulaciones nacionales sobre educación;

(2) De acuerdo con las tendencias de desarrollo educativo en los países desarrollados;

(3) Adecuado para los requisitos de edad del desarrollo físico y psicológico de los estudiantes;

(4) Ser capaz de obtener las preferencias lingüísticas bienvenidas de los estudiantes en diferentes clases;

(5) Adaptarse a las condiciones de implementación de la escuela Shenzhen Four-thirty School

(6) Permitir que los estudiantes aprendan en Alemania, crecimiento saludable en inteligencia, cuerpo y belleza;

(7) De acuerdo con las expectativas reales de los ciudadanos de Shenzhen para la educación de sus hijos;

(8) El contenido es saludable, estandarizado y fácil de operar.

(3) Contenido de investigación y desarrollo

1, programa escolar 4:30

(1) Objetivos de la actividad educativa

(2 ) Contenido de las actividades educativas

(3) Métodos y métodos de las actividades educativas

(4) Efectos de las actividades educativas

2, 4: 30 Serie de currículo escolar de libros de texto

(1) 4:30 libros de texto del curso para los grados inferiores de la escuela primaria

(2) 4:30 libros de texto del plan de estudios escolar para los grados superiores de la escuela primaria.

(3) Materiales curriculares de la escuela secundaria a las 4:30.

3. 4:30 Libro de texto del currículo escolar.

Cuatro y media materiales de referencia de material didáctico escolar.

4. 4: 30 Materiales didácticos, materiales de apoyo e instalaciones del currículo escolar.

4: 30 Proporcionar a los organizadores escolares sugerencias sobre el uso de materiales y equipos.

Análisis de los efectos sociales de los verbos (abreviatura de verbo)

A través de la provisión y orientación de una serie de materiales y materiales didácticos de apoyo para el currículo de la Escuela Cuatro Treinta, Cuatro Treinta. La escuela puede transformarse del pasado simple El conserje se ha transformado en una actividad extracurricular y educativa animada que es amada por los estudiantes, y se ha convertido en un patio de recreo para que los niños de la zona especial crezcan saludablemente. También permite que los niños de la zona especial tengan diversas oportunidades de desarrollo y se conviertan en plántulas confiables y prometedoras para el aprendizaje y desarrollo posteriores. La apertura de la Escuela de las 4:30 de esta manera también ha permitido que más personas en la zona especial compartan los fructíferos resultados y dividendos de la reforma y la apertura, y se dediquen más a la construcción de la zona especial. Sólo a las 4:30 la escuela podrá hacer mayores contribuciones a la construcción de una sociedad armoniosa y una zona especial vibrante en Shenzhen.

Condiciones de apoyo necesarias, medidas organizativas y planes de implementación para verbos intransitivos

(1) Fortaleza técnica del proyecto.

(B) Medidas de gestión organizacional

1. Establecer un comité de redacción de currículos y libros de texto a las 4:30

2. .

3. Determine un lote de escuelas de 4:30 para uso de prueba para facilitar la modificación y el pulido.

7. Tabla de Avance y Resultados de la Etapa:

1. A finales de abril de 2014 se elaboró ​​el primer borrador del plan de estudios del curso.

2. A finales de mayo de 2014 se celebró una reunión de demostración y se elaboró ​​un borrador de prueba.

3. En mayo de 2014, se redactó un primer borrador de muestras de libros de texto para las cuatro clases principales (cultura, arte, actividades e ilustración) de los grados inferiores, superiores y inferiores de la escuela primaria.

El 4 de octubre de 2014, se llevó a cabo el primer seminario de prueba de libros de texto para determinar los principios, métodos y requisitos para la próxima compilación de libros de texto del plan de estudios escolar a las 4:30.

El 5 de diciembre de 2014 se llevó a cabo una reunión de recopilación de libros de texto escolares a las 4:30.

6.2065438+En junio de 2005, se llevó a cabo a las 4:30 una visita piloto a un seminario de intercambio para recopilar materiales curriculares escolares.

El 7 de octubre de 2015 se revisaron los materiales curriculares escolares a las 4:30.

8.4:30 Organizar un seminario y reunión de recomendación sobre el uso de materiales curriculares escolares.

Ocho. Presupuesto y Fuentes

IX. Opiniones de la unidad responsable de la tarea

Centro de Servicios Educativos Shenzhen xx

Persona responsable:

(sellado)

* *Año 65438+ 18 de febrero

10. Revisar opiniones de departamentos (unidades):

11. Revisar opiniones de expertos:

12. departamento: