Diez artículos que resumen las actividades de clase.
Resumen de actividad de clase 1
Los alumnos de la clase provienen de todo el país. Todos, provenientes de diferentes entornos de vida y aprendizaje, convergen en el río Pearl, convergiendo en Manpower 1207. Aquí tenemos el mismo objetivo.
En cuanto a la asistencia de los estudiantes, en circunstancias normales, todos llegarán al salón de clases a tiempo y muchos estudiantes tomarán el asiento de la primera fila para escuchar la conferencia del maestro, a veces algunos estudiantes optarán por faltar; clase para comprender la reacción del comité. Estos estudiantes seguirán ciertos procedimientos para escribir una solicitud de licencia y explicar el motivo de la licencia. Durante la clase, todos interactuarán activamente con el maestro y responderán las preguntas planteadas por el maestro; el salón de clases generalmente está en silencio y no hay fenómeno de salir temprano para las tareas asignadas por el maestro, algunas deben completarse individualmente y otras; Deben completarse en grupos (6-7 personas), pero pase lo que pase, todos entregarán una hoja de respuestas satisfactoria al entregar la tarea. En el proceso de completar estas tareas, no solo mejoramos la capacidad de aprendizaje personal y la capacidad operativa de cada estudiante, sino que también aumentamos la amistad entre los estudiantes y profundizamos el entendimiento mutuo. Por tanto, la relación entre las clases es muy armoniosa y nunca hay demasiadas disputas y conflictos.
Por supuesto, los alumnos de la clase también tienen algunos malos hábitos. Por ejemplo, en la clase de la primera unidad todos los días, algunos estudiantes traerán su propio desayuno al salón de clases y desayunarán en casa del maestro.
Para aumentar el entendimiento mutuo entre los compañeros, la clase organizará una reunión de clase, así que hemos comido juntos, jugado juntos al juego de "Verdad o Reto", y tomado fotos juntos... En las actividades nos ayudamos y nos ayudamos unos a otros. Así que haremos más actividades como esta el próximo semestre.
Resumen de la actividad en el aula 2
El propósito y significado de la actividad:
Realizar actividades extracurriculares, enriquecer la vida de los estudiantes, movilizar el entusiasmo de los estudiantes y brindar una plataforma para que todos conozcan mejor a sus compañeros de clase y mejoren la amistad;
(1) Comuníquese con estudiantes de universidades cercanas para comprender los diferentes espíritus escolares y reacciones del campus.
(2) Comuníquese con personas que nunca ha conocido antes y ejercite las habilidades comunicativas de los estudiantes.
③ Juega con personas que acabas de conocer para cultivar las habilidades de trabajo en equipo de los estudiantes.
Resumen de la actividad:
① Casi cien personas de dos clases se dividieron aleatoriamente en cinco grupos. Cada líder de grupo dirigió a cada grupo para discutir el nombre y el lema del equipo, y recibió a activistas y cinco supervisores para explicar las precauciones para cada par de actividades;
(2) En orden, los miembros de cada grupo se acercaron para se presentan el nombre del equipo y todos gritan la declaración de participación de su equipo;
(3) Carrera de globos: a cada grupo se le asigna un globo. Dos personas no pueden tocar el globo con las manos y el globo no puede caer. al suelo. Pueden correr de un lado a otro. Si el globo cae al suelo, solo puedes levantarlo con las manos y continuar el juego desde el mismo lugar; Círculo ciego: elige un estudiante y usa la contraseña para formar un cuadrado con otros jugadores con los ojos vendados, y juzga la clasificación según la clasificación. sobre la duración del círculo ciego: elige un compañero de clase, el otro tiene los ojos vendados. Los que no tienen los ojos vendados sólo pueden dar instrucciones e instruir a otros estudiantes para que pasen los obstáculos establecidos. El primero en completar es el ganador, diez personas tienen nueve pies: los pies de cada dos personas se atan con tiras de tela y comienza el juego. Lo juegan todos los jugadores de los grupos. Después de un cierto período de familiaridad y práctica, el juego comienza y el primero en llegar al final es el ganador.
Los efectos y deficiencias de la actividad:
①El efecto de la actividad: durante la actividad, los estudiantes se fueron familiarizando gradualmente con los compañeros que los rodeaban y con los jugadores del mismo grupo. y comenzó a comunicarse; durante la actividad, también demostró sus fortalezas y entendió cómo puede contribuir a la clase en el futuro.
② Desventajas: Hay mucha gente, la actividad es lenta, la disciplina es relativamente pobre y la preparación preliminar es levemente insuficiente.
Resumen de la actividad en el aula 3
El solsticio es un término solar muy importante en el calendario lunar chino y también es una fiesta tradicional. Los norteños tienen la costumbre de comer bolas de masa en el solsticio de invierno. Para que los niños comprendan la connotación de los festivales tradicionales chinos y promuevan la cultura popular, el jardín de infantes Jinhai Mingyuan Tiancai llevó a cabo una serie de actividades "Celebrando el solsticio de invierno y agregando color al solsticio de invierno" en Jiaozi del 5438 de junio al 21 y 22 de febrero.
65438+En la tarde del 21 de febrero, los padres y los padres de la escuela lanzaron la actividad "Bao Jiaozi". Los niños esperan con ansias el evento, y los padres y amigos también lo apoyan muchísimo, trayendo de casa tablas de cortar, rodillos y platos para empanadillas.
En el evento, vi a padres y amigos extendiendo masa y haciendo bolas de masa. Nuestros hijos también estaban ocupados ayudando a los padres a prensar la masa y espolvorear harina... La escena fue cálida, conmovedora y agradable.
En la mañana del 22 de febrero de 65438, el jardín de infancia se llenó de alegría festiva y de un verde intenso. Además de dejar que los niños comprendan el origen del solsticio de invierno, los maestros de la clase alta también trasladaron la cocina al salón de clases para que los niños pudieran aprender a hacer bolas de masa, ejercitar sus habilidades prácticas y dejarles sentir la alegría. de hacer bolas de masa para el solsticio de invierno. Algunas clases invitan a los padres al jardín de infancia para pasar el Festival del Solsticio de Invierno con sus hijos. Durante la actividad, padres y niños enrollaron fideos, hicieron bolas de masa, hablaron y rieron juntos. Mientras disfrutaban juntos de los dumplings, los niños mostraron su inocencia infantil. ¡En realidad yo también puedo hacerlo!
A través de estas actividades, los niños no sólo conocen el origen del solsticio de invierno y la costumbre de comer bolas de masa en el solsticio de invierno, sino que también sienten verdaderamente la alegría del trabajo. Deje que la cultura tradicional china y sus virtudes tradicionales se transmitan a sus hijos.
Este evento no solo trajo deliciosas empanadillas, sino que también trajo la esencia de la educación humanística en Genius Kindergarten.
Resumen de la actividad en el aula 4
Con el fin de profundizar la comprensión de los estudiantes sobre los conocimientos relacionados con el SIDA, en respuesta al concurso de actividades temáticas de la clase "Prevención del SIDA, tú y yo", Clase 1703 de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y de la Información a las 16:00 horas del día 20 de octubre (lunes)
Primera parte
En la primera parte, el monitor adjunto _ _ _ explicó a los estudiantes el origen y desarrollo del SIDA y la distribución actual de las personas infectadas a nivel mundial y nacional. También mostró un video sobre la patogénesis del SIDA y el viaje psicológico de los pacientes con SIDA. Durante ese período, el monitor adjunto utilizó un lenguaje vívido y humorístico para llevar a cabo una propaganda científica eficaz de una manera que a los jóvenes les gusta escuchar y ver.
Segunda parte
La segunda parte de la reunión de clase es la sesión de discusión de los estudiantes. Los estudiantes tuvieron una acalorada discusión sobre qué hacer si hay una persona VIH positiva a su alrededor y cómo lidiar con los crímenes cometidos por pacientes de SIDA, y muchos de ellos tuvieron puntos de vista novedosos y originales.
La tercera parte
La tercera parte de la reunión de clase es la competición de conocimientos. Al responder preguntas rápidamente, los estudiantes profundizaron aún más su conocimiento y comprensión de conocimientos relevantes.
La tercera parte de la reunión de clase es una representación teatral con el tema de la prevención del SIDA. La obra toma como línea principal la experiencia de vida de un estudiante universitario que lamentablemente fue infectado con SIDA, intercalada con diversos conocimientos para explicar. Incorpore conocimientos sobre la transmisión, la prevención y las pruebas del VIH para brindarles a los estudiantes una experiencia de inmersión.
Finalmente, en el resumen del monitor adjunto, esta reunión de clase terminó con éxito.
Esta reunión de clase tiene como objetivo mejorar la comprensión de los estudiantes sobre el VIH y sus medidas de prevención, el desarrollo histórico, la situación actual y los problemas sociales relacionados.
Resumen de la actividad en el aula 5
Las huellas del invierno son cada vez más claras. Las hojas del sicomoro han sido arrastradas por el viento otoñal, dejando solo una rama desnuda. Pero en este momento, el campus de la escuela primaria Yishun ya está en pleno apogeo y el Festival de Ciencia y Tecnología de un mes de duración está llegando a su fin.
En el Festival de Ciencia y Tecnología de _ _ _, la escuela organizó una variedad de actividades: espacios en blanco de paracaídas, espacios en blanco de aviones de papel, concurso de identificación de plantas, concurso de divulgación científica y concurso de pintura de ciencia ficción. Una amplia variedad de eventos deportivos también tienen reglas diferentes basadas en las características de la edad de los niños, lo que hace que la competencia sea más justa. De esta forma, los niños estarán más motivados.
Los estudiantes de nuestra clase no se quedan atrás. Niños y niñas, altos y bajos, extrovertidos e introvertidos… todos tomaron la iniciativa de invitarse a la profesora de la clase. Por recomendación de todos y de toda la clase, Zheng y Gu participaron en el concurso de identificación de plantas de nuestra clase. Cao Zekun, Meng y Ji participaron en la competencia de aviones de papel; Hong Quan y Tao Wei participaron en la competencia de paracaídas en blanco; Shen Siyi, Zhang Jingyi, Gu Jiayi, Yin Xiaoyan y Qiu Jiayi participaron en la pintura de fantasía de ciencia y tecnología; competencia Zhang Xinyu y Chen Xing participaron en la competencia de divulgación científica. Después del registro, los concursantes se prepararon cuidadosamente... Al final, Zhang Jingyi de nuestra clase ganó el primer premio por la pintura de fantasía de ciencia y tecnología de la escuela.
Estoy sinceramente feliz de ver a niños activos en el ámbito tecnológico. El Festival de Ciencia y Tecnología es un escenario para todos los estudiantes, donde los niños pueden mostrar al máximo sus talentos científicos y tecnológicos.
Compañeros, ¡aprovechemos las alas de la ciencia y la tecnología y nademos en el palacio de la ciencia!
Resumen de actividades en el aula 6
Marzo es una temporada de civismo y nuevas tendencias, que permite que el espíritu de Lei Feng se propague por todo el campus. El pasado mes de marzo fue el Mes de Lei Feng en nuestra escuela. A principios de mes, la escuela llevó a cabo una movilización general para "aprender de Lei Feng". Los profesores y estudiantes de la escuela respondieron activamente al llamado, partieron de las pequeñas cosas que los rodeaban, ayudaron a las personas que los rodeaban y lanzaron el programa. Actividad "Cuatro Unos" para aprender de Lei Feng en toda la escuela.
Nuestra clase no es una excepción. Centrándonos en aprender de Lei Yuefeng, animamos activamente a todos a hacer buenas obras, publicamos periódicos, celebramos reuniones de clases temáticas, escribimos un resumen de las actividades de los "Cuatro Unos" y nos esforzamos por implementar las actividades de aprendizaje de Lei Feng. Los estudiantes se ejercitaron en las actividades y crecieron en el ejercicio. El espíritu de Lei Feng recorrió las mentes jóvenes de los estudiantes como una brisa primaveral, sembrando las semillas de la voluntad de contribuir y ayudar a los demás. En concreto, así es como trabajamos:
Primero, la ideología rectora. Para implementar verdaderamente esta actividad de aprendizaje de Lei Feng, intenté comenzar desde la perspectiva ideológica de los estudiantes, combinar la actividad de aprendizaje de Lei Feng con las actividades de educación de etiqueta civilizada llevadas a cabo este semestre y esforzarme por cambiar la perspectiva mental de los estudiantes. Esto sentará una base sólida para la estabilidad y el desarrollo a largo plazo de la clase y sembrará las semillas de esperanza para el desarrollo sostenible y permanente de los estudiantes. Se llevó a cabo una reunión de clase para discutir la esencia del espíritu de Lei Feng. Muchos estudiantes piensan que seguir a Lei Feng se trata simplemente de hacer buenas obras. Creo que el espíritu de Lei Feng no se trata sólo de hacer buenas obras. El espíritu de Lei Feng de perfeccionar sus estudios, su espíritu de crítica y autocrítica, su postura firme sobre el bien y el mal, su gran entusiasmo por los camaradas y su espíritu altamente responsable en el trabajo son todos dignos de nuestro estudio serio.
La segunda es realizar la actividad “Aprende de los compañeros que te rodean”. Para convertir el modelo lejano, grande y vacío en un modelo cercano, pequeño y práctico y hacer que las actividades de aprendizaje de Lei Feng sean realmente efectivas, nuestra clase lanzó la actividad "Aprende de los estudiantes que te rodean". El propósito es aprovechar los diversos espíritus de Lei Feng de los compañeros de clase que los rodean, para que los estudiantes puedan aprender de las pequeñas cosas y aprender de los modelos a seguir que los rodean. Esto no solo puede movilizar el entusiasmo de los estudiantes, sino que también les permite descubrir el "dios" y el velo inalcanzable del espíritu de Lei Feng y comprender correctamente la esencia del espíritu de Lei Feng. Entonces me di cuenta de que el espíritu de Lei Feng es tangible, está a mi alrededor y cada uno de nosotros puede hacerlo. En esta actividad, primero les pido a todos que recopilen las hazañas avanzadas de los estudiantes que los rodean y realicen una reunión de clase para estudiar y discutir. Durante la actividad, los estudiantes hablaron en voz alta sobre su pequeño Lei Feng. Por ejemplo, a menudo ayuda a Liu a estudiar. El poder de los modelos a seguir es infinito. Se puede decir que mantuvimos a Lei Feng con nosotros. Y puedes estudiar en cualquier momento, en cualquier lugar, todos los días y todos los años. ¿Quién dijo que Lei Feng vino de marzo a abril? ¡Digo que Lei Feng siempre está ahí!
3. Combinado con una educación de etiqueta civilizada, lleve a cabo las actividades de los "Tres deberes" y los "Tres no deberes". Para llevar a cabo las actividades de aprendizaje de Lei Feng, cambiar la perspectiva mental de los estudiantes y mejorar su conciencia ideológica, nuestra clase llevó a cabo los "tres deberes" (con una sonrisa pura; con un sentimiento noble; con una personalidad perfecta). ) y los "tres no" (es decir, decir no al comportamiento incivilizado; decir no a los hábitos incivilizados. Realizar evaluaciones y esforzarse por convertirse en un colectivo civilizado y un modelo de etiqueta. Esta actividad ha demostrado un gran entusiasmo y entusiasmo por cambiar la clase La perspectiva mental general ha jugado un papel positivo.
En cuarto lugar, establezca un foro de aprendizaje y un tablero de publicidad en la clase para dar a conocer y elogiar los hechos, las buenas personas y las buenas acciones de Lei Feng, y llevar a cabo actividades prácticas. Para implementar verdaderamente las actividades y superar completamente el formalismo, también pedí a los estudiantes que escribieran sus sentimientos sobre el espíritu y la actitud de Lei Feng hacia la vida a través de actividades y seleccioné e intercambié testimonios de estudiantes.
"Aprendizaje". de Lei Feng" ha pasado. , el entusiasmo de los estudiantes por aprender de Lei Feng es muy positivo, y el espíritu de Lei Feng todavía brilla en cada rincón de mi clase. A través de las actividades, nos damos cuenta de que el propósito de "aprender de Lei Feng" es No recibir aprecio y elogios de los demás. Aprender del espíritu de Lei Feng. Comience por usted mismo, comience con las pequeñas cosas que lo rodean, cuide de todos y de todo, y viva una vida armoniosa y cálida. Significa que las actividades de aprendizaje de Lei Feng han terminado, ni significa que Lei Feng esté aquí. Será olvidado en la próxima vida y será recordado en el próximo mes. Debemos continuar llevando adelante el espíritu de Lei Feng. en nuestra vida diaria, haciéndolo parte de nuestras vidas y haciendo de su espíritu un buen carácter. Creo que mientras nuestros corazones estén llenos de amor y dedicación, el espíritu de Lei Feng continuará en nosotros.
Resumen de actividades en el aula 7
Este semestre, nos guiamos por el plan de trabajo escolar y el plan de trabajo de los Jóvenes Pioneros, combinados con la situación real de la clase, e implementamos concienzudamente el espíritu. del consejo escolar, con el objetivo de mejorar el nivel de educación moral de los estudiantes. Propósito, implementar vigorosamente la educación ideológica y moral y la educación para el desarrollo, y llevar a cabo actividades de capacitación de "rutina semanal" en el centro escolar, mejorando efectivamente los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes.
Primero, fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes
1. Persistir en educar a los estudiantes desde el amor. Amar a los estudiantes es una poderosa fuerza educativa. Especialmente para los jóvenes, es aún más poderoso. Me esfuerzo por abrir sus corazones con amor, iluminar su inteligencia, inspirar su espíritu emprendedor y permitirles prosperar.
2. Profundizar en la educación patriótica. Este semestre, llevaremos a cabo diversas actividades educativas para ayudar a los estudiantes a comprender los propósitos y requisitos de diversas actividades. Durante la actividad, adquirí más conocimientos, aprendí sobre la espléndida cultura de China y mejoré el sentido colectivo de honor y patriotismo de los estudiantes.
3. Prestar mucha atención a la educación para el desarrollo. La educación cariñosa es una parte importante de la educación moral de la escuela primaria. Este semestre, organicé a los estudiantes para que participaran activamente en competencias como salud, seguridad, etiqueta, disciplina y dos ejercicios, esforzándome por ser una bandera roja. Y cooperar con diversas formas de educación estandarizadas llevadas a cabo por la escuela para cultivar los buenos hábitos de comportamiento, de estudio y de vida de los estudiantes.
4. Dar forma a la educación del amor. Llevar a cabo actividades de ayuda mutua entre clase y estudiantes para inspirar el amor de los estudiantes y defender nuevas tendencias sociales de civilización noble, unidad y amistad, amabilidad y positividad.
En segundo lugar, fortalecer la construcción de posiciones de la clase.
1. Embellecer el ambiente de la clase. Al comienzo del año escolar, los estudiantes se organizan para participar activamente en el diseño y distribución del ambiente de clase y completar puestos como "Squadron Corner", "Book Corner" y "Blackboard Newspaper". Y educar a los estudiantes para que estén de servicio todos los días, limpien el medio ambiente y cultiven el espíritu de equipo y los buenos hábitos de los estudiantes.
2. Participar activamente en festivales de ciencia, cultura y arte. Nuestra clase logró excelentes resultados en la actividad. Estos logros nos inspirarán a desarrollarnos más alto, más rápido y más fuertes.
En tercer lugar, fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela para formar una fuerza conjunta entre el hogar y la escuela.
A menudo informo a los padres sobre el estado de aprendizaje de los estudiantes y las tendencias ideológicas a través de "mensajes de texto de teléfonos móviles", verifico rápidamente la información de los padres, intercambio el estado de aprendizaje de los estudiantes en la escuela y en el hogar, y brindo educación y orientación oportunas. cuando se descubren problemas.
4. Deficiencias existentes y direcciones para esfuerzos futuros:
Estos esfuerzos y resultados son solo mis responsabilidades y objetivos. Debido a mi falta de experiencia, también cometí errores y muchas falencias en mi trabajo.
1. Hay menos comunicación con los estudiantes y, a menudo, no se puede comprender completamente a los estudiantes de manera oportuna.
2. Los estudiantes suelen ser impacientes, especialmente aquellos que tienen malos hábitos y les gusta repetir lecturas. Después de dos o tres veces de educación y orientación, se volverán irritables e irritables. Los estudiantes que cometen errores a veces carecen de paciencia, no pueden controlar sus emociones y tienen formas sencillas de afrontarlas.
En resumen, después de un semestre de arduo trabajo, la atmósfera de aprendizaje de nuestra clase es relativamente fuerte, la atmósfera de clase es relativamente pura y toda la clase se está desarrollando en una dirección saludable. Poco a poco se formó una clase unida, disciplinada, diligente y enérgica. En el futuro, continuaremos trabajando duro para hacer de nuestra clase un colectivo verdaderamente avanzado.
Resumen de las actividades del aula 8
1. Comprensión de las actividades
De junio a octubre de 2018, nuestra sucursal respondió activamente al llamado de la universidad y las llevó a cabo. realizó la actividad "Amar la Patria, amar el trabajo, amar el aprendizaje". Mi sucursal resalta el amor por aprender. Les pedí a los mayores que firmaran las obras e intercambiaran experiencias con el mayor Baoyan. Permita que todos comprendan mejor su vida universitaria y aclaren sus objetivos de aprendizaje, lo que desempeñará un papel positivo en la mejora del interés de todos en aprender.
En segundo lugar, efectos y deficiencias
Creo que el beneficio más importante de este evento es que estamos en la etapa de transición de nuestro segundo año. Organizamos esta actividad para que todos tengan una comprensión clara de lo que debo hacer como estudiante de segundo año en la escuela secundaria, si caer o ascender, si disfrutar de la liga o estudiar mucho, y tener una reflexión profunda. Por tanto, cómo estudiar y aprobar el College English Test Band 4 y CET-6 se ha convertido en el problema más urgente que hay que resolver. Encontrar problemas es nuestro objetivo, resolver problemas y cómo resolverlos requiere nuestro esfuerzo.
El estudiante de último año Wang Yanrun brindó orientación sobre el trabajo de firma. Todos entendieron claramente el examen de ingreso de posgrado y también explicaron algunas habilidades en el trabajo de firma en consecuencia. Esto nos ayudará mejor a posicionarnos.
El inconveniente de esta actividad es que algunos estudiantes eran tímidos y no hablaban ni interactuaban activamente.
Tres. Experiencia y lecciones
A través de esta actividad, nuestro comité de clase se dio cuenta profundamente de que para organizar con éxito una actividad, debemos captar los intereses de los estudiantes y permitirles interactuar activamente. Puedes intentar celebrar reuniones de clase y reunirte, lo que puede cultivar el entusiasmo de todos y crear un sentimiento fresco por la actividad. Las restricciones de formato del diseño permiten una mayor organización y más orientación. Dar pleno juego al papel dirigente de los activistas del partido. Cuatro: Planes futuros
Con experiencia en tantas actividades, cooperaremos activamente con la universidad para hacer un buen trabajo en el trabajo de los estudiantes, ser serios y responsables en cada actividad, hacer que la clase sea cada vez mejor y hacer que todos estén cada vez más unidos.
Resumen de actividades en el aula 9
1. Planificación de actividades
(1) Antecedentes de la actividad: Con la llegada de Navidad y Año Nuevo, los estudiantes extrañarán su hogar y El clima será cada vez más frío, se acerca el final del semestre y la tensión del repaso aumentará.
(2) Propósito de la actividad: Espero que a través de esta actividad podamos mejorar la relación entre compañeros, dejar que los estudiantes sientan un ambiente más cálido y ser propicio para la unidad y el progreso de la clase.
(3) Contenido de la actividad
1. Tiempo de la actividad: 20__ _ _ _ _ _ _ _
2 Organizador de la actividad:
< p. >El final de la clase de ShisanDos. Resumen de actividades
(1) Logros:
Durante las actividades, los estudiantes adquirieron una gran cantidad de experiencias de vida directas, lo que aumentó la cohesión de la clase. Mejore el interés de los estudiantes por aprender, cultive el espíritu de ayuda mutua y el amor por la vida de los estudiantes.
Al mismo tiempo, cuando los estudiantes escriben tarjetas de felicitación, escriben de acuerdo con las diferencias de cada persona, para que puedan entenderse entre sí. otros mejor y déjalos sentirse como en casa y mantenlos abrigados en estas fiestas. También permite a los estudiantes pensar en sus familias cuando reciben tarjetas de felicitación y contactarlos durante las vacaciones, estrechando la relación entre los estudiantes y sus familias.
(2) Experiencia exitosa:
1. Esta actividad de clase está cerca de la vida de los estudiantes y está orientada a los estudiantes, lo que les permite participar voluntariamente en esta actividad.
2. Esta actividad vincula estrechamente el mundo espiritual de los estudiantes y la calidez familiar, lo que promueve en gran medida el entusiasmo de los estudiantes por participar en la actividad.
3. Los estudiantes vivieron personalmente toda la actividad y la sintieron más real.
(3) Problemas y soluciones existentes:
1. Problema: Algunos estudiantes que abandonaron no se integraron lo suficiente. Solución: Infectar a otros estudiantes con acciones.
2. Pregunta: Algunos estudiantes cuyas familias tienen graves dificultades financieras se muestran reacios a renunciar al dinero, por lo que dejan de escribir tarjetas de felicitación. Solución: trate de evitar pedirles directamente a los estudiantes que gasten dinero o realicen actividades gratuitas la próxima vez.
Resumen de Actividades de Clase 10
Con el inicio del nuevo año escolar, con el fin de promover la construcción del espíritu escolar, el estilo de estudio y el espíritu de clase, nuestra escuela basada en la Despliegue y organización general del "Año de Calidad de Clase", en cada clase se llevaron a cabo actividades de reuniones de clase temáticas. Profesores y alumnos de cada clase participaron activamente y aportaron ideas y sugerencias para cumplir con los requisitos de trabajo del "Año de Calidad de Clase".
Al finalizar la actividad, la clase _ _ se destacó en la destacada competencia de clases del departamento. En este encuentro de clase, los cuadros de estudiantes y profesores de clase se basan en la construcción de un buen estilo de clase, que es la dificultad y el enfoque de su trabajo. Porque se dan cuenta profundamente de que el buen estilo de clase es una atmósfera emprendedora, que permite a los estudiantes sentir tanto una sensación de presión y urgencia, como también una sensación de motivación, para que puedan ser proactivos, esforzarse por lo mejor y dejar de ser malos. hábitos. Propicio para el cultivo del colectivismo y el patriotismo.
Además, en esta reunión de clase, el director profundizó en el tema dinámico de la automatización desde las perspectivas del posicionamiento profesional, la dirección profesional, el escenario profesional, etc. con el tema "Puedo planificar una vida maravillosa". vida". El importante papel de las disciplinas en la etapa futura. Durante este período, los estudiantes hablaron con entusiasmo y hablaron sobre sus sueños y perspectivas. Todo el lugar estuvo lleno de debates animados y rigurosos.
"Nuestras vidas, cuando tomamos nuestras propias decisiones", respondieron los alumnos a la pregunta del profesor. Sí, debemos mostrarnos en el aula, hacer florecer a nuestra juventud, participar activamente en las interacciones del aula y esforzarnos por mejorar la calidad del aula. Si no, ¿cómo responder al llamado y completar las tareas constructivas de la nueva generación?
Como todos sabemos, la tarea fundamental de la construcción de clases es cultivar talentos de alta calidad con capacidad e integridad política, y las aulas de alta calidad son la garantía fundamental para que una clase cultive estudiantes de alta calidad. .
Para mejorar en gran medida la conciencia de los estudiantes sobre la autogestión, el autoservicio y la autoeducación, y promover la integración de la connotación esencial del sistema de valores central socialista en los propios valores de los estudiantes, esta reunión de clase temática es indispensable.
Con la ayuda de los líderes docentes participantes y la participación activa de los estudiantes, llegó a su fin la primera reunión de clase temática del nuevo año escolar. "Un día cabalgaré sobre el viento y las olas, navegaré sobre las nubes y navegaré a través del mar". Creo que tanto los estudiantes de primer año como los estudiantes de último año que cooperan entre sí pueden resumir el pasado después de la reunión de la clase temática, espero con ansias. hasta el mañana y crear un futuro brillante para la Universidad Tecnológica de Nanjing. ¡Haga su propia contribución a la construcción!
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