Resumen de plantillas generales para la planificación de eventos temáticos de Año Nuevo en parques de atracciones
Resumen de plantillas generales para la planificación de eventos temáticos de Año Nuevo en parques de atracciones (1) 1. Objetivo del evento:
Con el fin de enriquecer la vida en el campus y permitir que los estudiantes disfruten de diversas parques de atracciones en el próximo año nuevo Que tengas un feliz día en el evento y recibas el nuevo año con un espíritu positivo y trabajador.
2. Actividades:
Bienvenido el día de Año Nuevo y que tengas un feliz jardín.
Tres. Participantes:
Todos los profesores y alumnos
IV.Preparación de la actividad:
Antes del 23 de febrero de 65438, cada clase determinará el proyecto de actividad y lo reportará al director. cuartel general de la brigada.
Disposiciones detalladas para las actividades de verbos (abreviaturas de verbos):
1, 20xx 65438 + llevar a cabo aprendizaje y educación relacionados con la seguridad para los estudiantes en la mañana del 31 de febrero. No permita que los estudiantes tengan dudas sobre el proceso de esta actividad del jardín antes de que puedan comenzar la actividad.
2. Prepárate a las 13:20 horas del 31 de febrero de 20xx.
3. 13:30-3:30, actividades de jardín. La actividad comenzó con nuestro proyecto de clase.
Requisitos de la actividad de los verbos intransitivos:
Antes de las 13 y 13 horas, cada clase dispondrá un lugar para las actividades del jardín, publicará las normas de las actividades y marcará las rutas de entrada y salida.
2. El maestro de la clase 65438+ impartirá educación sobre seguridad durante las actividades estudiantiles antes del mediodía del 31 de febrero, como por ejemplo:
(1) Al participar en actividades, preste atención a la seguridad al asistir. suba y baje escaleras y respete conscientemente el orden de la cola. No salte en la cola ni empuje.
(2) Cumplir las normas del evento y obedecer las disposiciones del personal para que el evento se lleve a cabo en un ambiente de unidad, amistad y alegría.
Siete. Disposiciones del personal:
1. Responsable de los proyectos de actividades de jardinería (atendidos por el director y el subdirector de cada clase):
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Persona a cargo:
División del trabajo del inspector:
Patio de juegos exterior:
Patio de juegos interno:
Edificio de enseñanza 1 , No.:
2. Número de edificio docente:
3. Número de edificio docente:
3. Disposición de patrulla de la Unión de Estudiantes: Patrulla de la Unión de Estudiantes Los estudiantes del equipo son responsables de patrullar todos los corredores y pasajes, enfocándose en el orden y la seguridad de los estudiantes durante las actividades, especialmente la seguridad en las escaleras. Orientar a los estudiantes para que realicen las actividades de manera ordenada. Los inspectores de seguridad entre pisos deben prestar atención y comunicarse entre sí para garantizar que no haya rincones muertos de seguridad entre los lugares de actividad.
5. Fotografía con cámara:
6. Médico militar:
8. Método de canje.
Los premios se otorgarán según el 1. -22 lotería. Consulte el anuncio publicado en el campus para conocer premios específicos.
Responsabilidad general:
Miembros del equipo:
Requisitos: Los profesores de cada grupo responsables de otorgar premios deben organizar la plataforma de premiación antes del mediodía del 31 de febrero y 13 Acude al gerente general antes del mediodía en el 314 para recoger los premios y completar el arreglo: No. 65438 + 0 Sala de Intercambio: Ubicación: Sala de Arte 1-4 Punto de Intercambio de Boletos.
Sala de Intercambio nº2: Ubicación: Sala de Conferencias. ¿5-6 puntos para canje de boletos?
Punto de intercambio N°3: Ubicación: Laboratorio 7-22 ¿Punto de intercambio?
Resumen de plantillas generales para la planificación de eventos temáticos del día de Año Nuevo en parques de diversiones (2) 1. Ideas de diseño:
Con el tema “Celebrando el Año Nuevo, diversión entre padres e hijos park fun”, los padres y los niños pueden ser libres y felices. Participe en diversas actividades en el jardín en el ambiente, experimente el ambiente alegre del festival y disfrute felizmente de la alegría que trae el festival. Este recorrido por el jardín brinda a los niños y a los padres la oportunidad de aprender más sobre el jardín de infantes y divertirse con sus padres.
2. Los objetivos generales de la actividad:
1. A través de actividades, dejar que los niños y los padres sientan el ambiente festivo y compartan la alegría del festival con * * *.
2. Deje que los niños se expresen en los juegos y experimenten la alegría del éxito.
3. A través de las actividades del jardín, se puede sentir la calidez de la familia del jardín de infantes y profundizar la relación entre la familia, los maestros, los estudiantes, los padres y los niños.
3. Organización del evento:
Director general del evento:
Responsable específico del evento:
Reportaje fotográfico:
Líder de Equipo de Audio:
Colocación de Vehículos: Miembro del Departamento de Seguridad y Consejo de Padres.
4. Horario de la actividad:
20xx 65438 + El ingreso al parque comenzará a las 9:00 am del día 31 de febrero para participar en las actividades del parque, y la actividad finalizará a las 10. :30.
Verbo (abreviatura del verbo) Ubicación:
Gran área de juegos, clase
Verbo intransitivo Público objetivo:
Todos los niños ( Cada niño debe estar acompañado por uno de los padres para participar en las actividades del jardín entre padres e hijos)
7. Métodos y detalles de la actividad:
1. Cada clase tiene un área de actividad abierta a padres e hijos. Todo el parque está dividido en 14 áreas de actividades públicas.
2. Acompañado por los padres, cada niño puede ingresar a cualquier área de actividad del aula en todos los pisos y clases para jugar, y el ganador puede recibir el premio directamente en la clase.
8. Precauciones:
Requisitos para niños: (discutir con niños y padres)
1. Preste atención a la seguridad al participar en actividades y no lo haga. multitud o cola.
2. Durante el evento, por favor no hagas ruidos fuertes ni tires basura.
3. Los niños de clases medias y grandes pueden ser humildes con los niños de clases pequeñas durante los juegos.
Requisitos para los profesores:
1. Supervisar la organización general de las actividades de clase y hacer los arreglos de actividades y la división del trabajo correspondientes. Requisitos: Cada clase tiene un área de espera en la sala de inspección matutina y los tres maestros tienen divisiones de trabajo específicas. Un maestro es responsable de organizar las actividades del juego, un maestro es responsable de mantener el orden en el área de actividades y otro maestro es responsable de otorgar premios.
2.65 En la tarde del 30 de febrero de 438, se colocaron en la puerta de esta clase los nombres de los juegos y las reglas del área de actividades y un cartel para los padres.
3. Los profesores de cada clase deben preparar el entorno y las actividades con antelación para garantizar que la propiedad de la clase no sufra daños. Durante el evento, haga un buen trabajo atendiendo a los niños en diversas actividades y mantenga el orden en el área de actividades.
Resumen de plantillas generales para la planificación de eventos temáticos de Año Nuevo en parques de atracciones (3) Tema de la actividad:
Actividades de fiestas en el jardín
Propósito de la actividad:
El día de Año Nuevo, reúnanse. Para que los estudiantes pasen una Nochevieja feliz, agradable e interesante y mejorar la comprensión y el contacto entre el Departamento de Vida de la Unión de Estudiantes Universitarios y los estudiantes, el Departamento de Vida de la Unión de Estudiantes Universitarios, bajo la coordinación del Comité de la Liga Juvenil y el College Student Union, preparó cuidadosamente un interesante e interesante programa de fiesta en el jardín.
Hora del evento:
A las 9:03 p.m. del 7 de junio de 2019.
Ubicación:
Pista de baloncesto
Participantes:
Todo el colegio
Planificación de actividades y juegos:
Primero, bucear con ranas
(1) Regla: Usa la palangana como piscina y la pelota de ping-pong como rana. Juega en equipos de dos y lucha. Al inicio de la actividad, las dos personas parten al mismo tiempo desde el punto de partida. Durante este período, deben utilizar una raqueta de tenis de mesa (puedes mantener quieta a la rana directamente o puedes hacer que la rana salte). Mantenga presionada la rana para asegurarse de que no caiga al suelo.
Después de llegar al lugar acordado (a unos 3 metros de la piscina), deja la rana en el suelo y déjala rebotar en la piscina. Todos tienen tres ranas y el estudiante que lance las tres ranas a la piscina más rápido gana.
(2) Accesorios: 68 pelotas de tenis de mesa, 2 raquetas de tenis de mesa y 2 lavabos.
Segundo, armonía emocional
(1) Reglas: dos personas juegan en grupos y cada grupo juega una vez. Una persona juega tenis de mesa (o tenis) con una raqueta de bádminton y la otra le da naranjas al visitante. Juntos cruzan la barra, pasan por debajo de la cuerda y llegan a la meta. Gana el equipo que llegue primero al destino.
(2) Accesorios: 1 caña de bambú, 3 raquetas de bádminton, 3 pelotas de tenis de mesa (o pelotas de tenis).
En tercer lugar, cantar y reír
(1) Normas: Los participantes deberán estar en grupos de tres. Tan pronto como comience el juego, tres personas comenzarán a saltar la cuerda. En este momento, el presentador cantará (o tocará música). Cuando el canto cesa, los tres retoman la siguiente línea de la canción. Durante el proceso de saltar la cuerda, quien recoja más canciones es el ganador. Salta la canción que tres personas no entienden y pasa a la siguiente.
(2) Accesorios: 3 cuerdas para saltar, parlantes y algunas canciones.
En cuarto lugar, la velocidad de respuesta es alta.
(1) Reglas: Los participantes se organizan en una fila de cuatro o cinco, numerados, y cada persona sostiene un gong (algo que se puede sacar, como un vaso de comida rápida). El anfitrión anuncia el tipo de palabras (nombre del plato, nombre de las necesidades diarias, etc.) y el número de serie del entrante al principio. El estudiante cuyo número de serie fue extraído dijo la palabra correspondiente, luego inmediatamente golpeó el objeto en su mano, golpeó varias veces y respondió el número correspondiente por turno (el mismo tipo de palabras pero sin repetir lo que dijo el estudiante anterior). Los estudiantes que cometan errores o no mantengan el ritmo serán castigados (cantando), y quien al final reciba el menor castigo será el ganador.
(2) Accesorios: 5 gongs (o vasos de comida rápida), 5 palillos.
Resumen de la plantilla general del plan de planificación de las actividades temáticas del día de Año Nuevo en el parque de atracciones (4) Con motivo del día de Año Nuevo en 20xx, con el fin de enriquecer la vida universitaria de profesores y estudiantes. , la escuela ha preparado cuidadosamente una serie de maravillosas actividades para que profesores y estudiantes reciban felizmente el Año Nuevo con un "Happy Garden Tour". De acuerdo con el principio de participación total, todos los profesores y estudiantes deben participar en esta actividad, para que los profesores y estudiantes puedan realmente pasar un feliz Año Nuevo.
1. Nombre de la actividad:
Bienvenido el día de Año Nuevo y que tengas un feliz jardín.
2. Hora del evento:
20xx 65438+31 de febrero de 13:00 a. m. a 15:00 a. m.
Tres. Ubicación:
Patio escolar y aula personal
IV. El propósito y significado de la actividad:
Por un lado, la actividad enriquece la vida extraescolar de los estudiantes y mejora su calidad de vida. Al mismo tiempo, a través de este recorrido por el jardín, potencia los sentimientos de los estudiantes hacia ellos. el campus y promueve la relación entre profesores y estudiantes.
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Todos los profesores y estudiantes
6. Reglas de la competición y disposiciones sobre el personal
Juego 1 : Conducir a las personas a cruzar obstáculos
Persona responsable:
Ubicación: Cancha de baloncesto
Zona de liberación de prisioneros
Reglas de la actividad: dos personas por grupo Los grupos participan en un juego en el que un jugador debe vendar los ojos y cargar a otro jugador en su espalda. Los participantes recorren una ruta preestablecida desde el punto de partida hasta el punto final, con dos grupos haciéndolo al mismo tiempo. El equipo que llegue a la meta en 3 minutos sin infringir las reglas será considerado ganador y cada uno de ellos recibirá un sello.
Preparación: Dividir la zona de competición y la zona de espera.
Juego 2: Transporte de Emergencia
Persona Responsable:
Campo Deportivo: Sala de Tecnología Laboral
Reglas de la Actividad: Cada juego se divide en 4 series de un minuto cada una. Cualquiera que tenga 8 o más canicas recibirá un sello.
Nota: Un profesor es responsable de cerrar el lugar a tiempo y el otro es responsable de organizar a los estudiantes para que hagan cola y esperen de manera ordenada.
Preparación: unas canicas, 4 pares de palillos.
El tercer juego: cabezazo de lobo marino
Responsable:
Ubicación: aula de primer grado
Reglas de la actividad:
1. Hay 2 pistas en el interior, con 2 personas en cada grupo.
2. Colóquese frente al Partido A y al Partido B, con una distancia de 2 metros y un tiempo de 2 minutos.
3. El equipo A se pone la pelota de baloncesto en la cabeza y camina hacia el lado opuesto. El equipo B devuelve el golpe con la cabeza. Completarlo en 2 minutos se considera una victoria y cada miembro del equipo recibirá un sello.
4. Cuando un jugador 1 lleva el balón hasta el final, la ronda termina.
En las zonas de competición de 5 metros y 2 metros sólo se podrán utilizar cabezales y no podrán apoyarse con manos u otros objetos. Después de que la pelota caiga accidentalmente al suelo, se puede recoger y colocar en la posición inicial antes de avanzar, pero el tiempo transcurrido se contará como el tiempo total.
Preparación: 2 balones de baloncesto, divididos en zona de competición y zona de espera.
Escena 4: Un disparo a la vez.
Persona responsable:
Ubicación: Aula de segundo grado
Reglas de la actividad:
1 Participan 6 personas a la vez, en total. de 6 áreas de competición.
2. Los concursantes se sitúan a 2 metros de la diana y lanzan la pelota de tenis de mesa al suelo con las manos. La pelota rebotó y cayó dentro del cubo.
3. Cada persona tiene cinco bolas y anota dos bolas para conseguir un sello.
Preparación: 6 cubos y unas pelotas de ping pong.
Escena 5: Mi Corazón Vuela
Persona Responsable:
Ubicación: Pasillo Fuera del Aula de Cuarto Grado
Reglas de Actividad:
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1. Los participantes recogieron el avión de papel doblado y lo tiraron.
Los que cruzan la primera línea (3m) obtienen 2 puntos, los que cruzan la segunda línea (4m) obtienen 3 puntos y los que cruzan la tercera línea (5m) obtienen 5 puntos. Dos oportunidades cada uno.
2. Quienes obtengan más de 5 puntos recibirán un sello.
Nota: Un maestro es responsable de calificar y sellar, y el otro es responsable de organizar a los estudiantes para que hagan cola de manera ordenada.
Preparación: 6 aviones de papel.
Juego 6: Empatía
Persona responsable:
Ubicación: Aula de tercer grado
Reglas de la actividad:
1. Hay dos zonas de competición cubiertas, con dos jugadores por grupo. Los dos hombres estaban uno frente al otro a distancia. a (haciendo un gesto) interpreta la palabra que se muestra en la tarjeta que tiene el otro anfitrión y B adivina la palabra. Si se hacen 2 o más conjeturas en 1 minuto, cada miembro del equipo recibirá un sello.
2. La parte A puede sugerir primero el tipo de palabra B y luego usar el lenguaje corporal (gestos) para pedirle a la parte B que diga la palabra. a no puede decir una palabra; de lo contrario, no será válida y el mensaje de la audiencia no será válido.
Preparación: Título del trabajo, dividiendo zona de competición y zona de espera.
Juego 7: Trabajando juntos.
Persona responsable:
Ubicación: Aula de música
Normas de la actividad: En cada juego podrán participar dos personas. La pelota se coloca entre dos palos y ambos jugadores siempre deben mirar hacia adelante y llevar la pelota por el medio sobre el obstáculo. Sal del juego cuando la pelota toque el suelo y coloca tres obstáculos. El profesor responsable puede poner obstáculos según el nivel de los alumnos participantes. Por ejemplo: dos personas cruzan obstáculos al mismo tiempo; estas dos personas atraviesan obstáculos en ambos lados respectivamente.
Preparación: una pelota de baloncesto y dos palos de madera de un metro de largo.
7. Redención
Persona responsable:
Hora de intercambio: 65438+31 de febrero 9:00-11:00.
Lugar de canje: frente al edificio del complejo
Se puede canjear un sello por un premio y los estudiantes pueden elegir libremente.
Reglas de canje:
1. Debes escribir tu calificación y nombre en el billete de lotería.
2. Una vez canjeado el premio, el billete de lotería será reciclado.
Ocho. Seguridad
Patrulla de seguridad:
Esta actividad en el jardín del Día de Año Nuevo tiene fines de entretenimiento, pero no se pueden descartar riesgos de seguridad. Por ejemplo, durante el proceso de juego y canje, surgen problemas de congestión y seguridad.
Medidas preventivas:
1. Cada clase debe realizar una educación de seguridad antes de participar en la actividad. En particular, está prohibido subir y bajar escaleras, amontonarse, empujar y caminar por la derecha.
2. Cada clase debe educar a los estudiantes para que participen en las actividades del jardín de manera ordenada. Haga fila para asistir al evento. Se debe asignar una cierta cantidad de estudiantes a cada salón según sea necesario para mantener el orden.
3. El diseño de cada sala de actividades debe dejar algo de espacio para que los estudiantes hagan fila. La distribución del aula debe ser adecuada para las actividades de los estudiantes.
4. Si tienes alguna pregunta sobre los elementos del juego, puedes preguntarle al profesor.
5. Se deben enfatizar las precauciones durante la actividad, enfatizando la importancia y necesidad de la seguridad primero.
6. Los inspectores de seguridad siempre prestan atención al orden de las actividades y descubren y abordan rápidamente los posibles peligros para la seguridad.
9. Diseño del sitio
1. El profesor encargado de cada juego montará el recinto antes de las 15:00 horas, incluida la preparación del atrezzo.
2. Pantalla de visualización: da la bienvenida al Año Nuevo y disfruta del jardín.
3. La oficina de cambio de lotería está ubicada frente al edificio del complejo. Coloque un cartel que diga "Oficina de cambio".
El resto del trazado deberá favorecer el desarrollo del juego y ser lo más práctico y bonito posible.
Resumen de plantillas generales para la planificación de eventos temáticos de Año Nuevo en parques de atracciones (V) 1. Objetivo del evento:
Para celebrar el Día de Año Nuevo de xx, enriquecer la experiencia de los estudiantes. vida en el campus y permitir que todos los estudiantes tengan unas vacaciones satisfactorias y significativas, la escuela llevó a cabo una actividad en el jardín para padres e hijos "Celebrando el día de Año Nuevo". Las actividades están diseñadas para permitir a los padres y a los niños cultivar sus sentimientos en el jardín; adquirir conocimientos en el jardín; cultivar habilidades de actividad en el jardín, promover el crecimiento general y saludable de los niños y brindarles un hermoso recuerdo de la infancia. Para que las actividades se desarrollen de forma ordenada y fluida, las modalidades concretas son las siguientes:
2 Horario de la actividad:
65438 + 13:40 horas. Viernes 31 de febrero
Después de clases en la mañana Limpiar el salón de clases frente al salón de clases, sacar los escritorios y colocarlos en el pasillo del Área B en el segundo piso, guardar las pertenencias de los estudiantes en Las dos aulas vacías del Área B, decoran el pizarrón de enfrente y ponen los nombres y reglas de los juegos en las tarjetas de clase del aula.
Antes de la 1 y 1:20 cada clase debe estar lista, y todos los profesores y alumnos responsables de las actividades deben estar en su lugar.
2. 1:40-2:10 Dar un discurso para el concurso de padres.
3. Los estudiantes visitan el parque de 2:20 a 3:30 y reciben regalos directamente después de cada juego.
4. Limpiar cada clase y mover las mesas y taburetes hacia atrás.
Tres. Participantes:
Profesores, estudiantes y padres de familia de todos los grados
IV. Formato de actividades:
Organiza libremente programas de actividades según clases y diseña un proyecto de entretenimiento para cada clase. El contenido del programa debe ser adecuado a la realidad de los niños, con la dificultad adecuada, la participación de todos y los intereses de los estudiantes, y se deben considerar factores de seguridad y costos de actividades como enhebrar una aguja, cargar una sandía, correr en tres patas, reconocer a un familiar, pisar piedras para cruzar el río, realizar un relevo de pelota, etc.
Verbo (abreviatura de verbo) Disposición regional de los lugares de actividad:
1. Las actividades de jardín se llevan a cabo en las aulas de todas las clases.
2. Área de espera: frente a cada salón de clases en el pasillo del segundo piso.
Preparación de la actividad de verbos intransitivos:
1. Por favor, organiza el lugar de cada clase con antelación y completa un cartel antes de las 12.30 para presentar las actividades y juegos de esta clase. Los periódicos de Hai Zhong se publicarán en la puerta de la clase para atraer a más personas a participar.
2. Los accesorios de la actividad son preparados por cada clase.
3. El maestro de la clase notifica con anticipación a 10 miembros del comité de padres o padres voluntarios para que se dividan en dos grupos para mantener el orden en el jardín de infantes, y les da a estos diez padres boletos prioritarios para participar en las actividades del jardín de infantes en dos grupos. dando prioridad a organizar actividades para ahorrar dinero y tiempo para ayudar a cada clase a mantener el orden.
Siete. Requisitos de actividad:
1. Los boletos para el jardín de infantes se imprimirán de manera uniforme por los departamentos de nivel, y los padres y los niños los traerán al jardín de infantes juntos.
2. Antes de la actividad, el profesor de la clase deberá explicar las reglas de la actividad a los alumnos. Al participar en actividades, debe respetar conscientemente el orden del lugar del evento (hacer cola, no hacer ruido, no perseguir ni pelear, mantenerse a la derecha al subir y bajar escaleras, etc.) y impartir educación sobre seguridad con atención. . Después de la actividad, cada clase es responsable de la higienización del lugar.
3. Para garantizar la equidad y la universalidad de la participación, cada programa debe participar solo una vez. Para garantizar el progreso ordenado de las actividades del jardín del día, el primer lugar que visita cada clase es el aula de su propia clase, y luego eligen elementos de entretenimiento según sus propias preferencias para participar en las actividades de las otras cinco clases. .
Ocho. División de responsabilidades de los docentes de segundo grado el día del evento:
1. Coordinador principal:
2. Cada aula está compuesta por un maestro de clase y un director.
3. El mantenedor del orden en la puerta de cada clase: un miembro del comité de padres. (Los padres usan pañuelos rojos)
4. Fotografía: Miembros del Comité de Padres
5 Profesores a cargo de cada aula de clase:
6. p >
1. Enhebrar aguja e hilo
2. Correr sobre dos piernas
3 Transportar sandías
Cruzar el río sobre piedras
p>5. Jugar tenis de mesa
6. Relevo de pelota
Nota: Si hay algún asunto pendiente, se lo notificaremos por separado.