Red de conocimientos turísticos - Pronóstico del tiempo - ¿Cómo escribir un manual para estudiantes sobre fotografía y actividades mediáticas en actividades de investigación?

¿Cómo escribir un manual para estudiantes sobre fotografía y actividades mediáticas en actividades de investigación?

Antecedentes de la actividad: Con el fin de enriquecer la vida universitaria de los estudiantes universitarios, se llevó a cabo un concurso de fotografía del campus.

Lema de la actividad:

¿Qué tan lejos está la fotografía de ti? Toma la cámara y, en un momento, las cosas maravillosas estarán justo frente a ti.

¿Qué tan lejos está la felicidad de ti? Enciende la cámara, presiona el obturador y comparte cada momento de tu vida.

Objetivo de la actividad: Promover activamente el desarrollo de las actividades fotográficas de los estudiantes, enriquecer la vida escolar, acumular experiencia para futuras actividades relacionadas, permitir a los estudiantes cultivar su temperamento en la fotografía y también aliviar la tensión del estudio y la vida.

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Tema de la actividad: Positivo y Optimista

Tiempo de la actividad: noviembre de 2011.

Destino de la actividad: estudiantes de todos los departamentos de la universidad

Requisitos laborales:

1. El trabajo es auténtico y no puede procesarse.

2. El trabajo debe ser realizado por uno mismo, no se permite el plagio de fotografías de otras personas.

3. Las obras deben estar estrechamente relacionadas con la temática, y se anima a participar en el concurso una serie de fotografías.

4. Las obras no serán devueltas y los archivos originales quedarán en tu posesión.

5. Enviar manuscritos electrónicos de forma individual.

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Método de evaluación:

Invitar a profesores y expertos en campos relevantes de nuestra escuela a revisar los trabajos.

Concesión de premios:

Primer premio: uno, segundo premio: dos, tercer premio: tres, premio de excelencia: varios.

Preparación preliminar:

1. Hemos establecido el alcance en nuestra escuela, esperando que a través de este evento podamos mejorar las habilidades fotográficas de los estudiantes y activar la atmósfera de las actividades del campus.

2. Se han formulado reglas de competencia detalladas para permitir a los jugadores comprender las reglas de la competencia y sentar una buena base para el buen desarrollo de la competencia.

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3. La publicidad del concurso se distribuye en cada clase.

Desarrollo de la actividad:

1. Para que los trabajos sean más auténticos, llevamos a cabo una investigación y discusión extremadamente cuidadosas sobre las entradas para evitar el plagio y la descarga en línea. Si se pierde la autenticidad, mucho menos el propósito del juego.

2. Como organizador, el propio Departamento de Vida del Departamento de Arte ha realizado algunas investigaciones en esta área, pero para seleccionar mejor obras destacadas, también consultamos a otras personas a nuestro alrededor.

Resumen de la actividad:

1. En el proceso de realización de esta actividad, en cada enlace

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Hay muchos Imprevistos. problemas, cada problema que surge nos hace sentir que el trabajo en la etapa anterior no fue lo suficientemente meticuloso. Por lo tanto, cada vez que solucionemos un problema, prestaremos más atención para solucionarlo de raíz.

Aunque todo el proceso fue muy duro, cuando toda la actividad terminó con éxito, todavía extrañé mucho este proceso. Esto se debe a que tenemos la experiencia y confianza para realizar campañas. Esperamos con ansias el próximo trabajo más significativo y desafiante.

3. De este evento surgieron una gran cantidad de obras excelentes que es necesario preservar, y las hemos clasificado detalladamente.

Después de esta competencia, los miembros de nuestro departamento de vida

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Todos han ganado mucho. Quizás en el proceso de actividades tengamos muchas deficiencias, encontremos varios problemas y cometamos algunos errores, pero son estos problemas y errores los que promueven nuestro crecimiento.

El aspecto más profundo de este evento es la cooperación. La cooperación se extiende a lo largo de todo el proceso del concurso de fotografía: organización general, planificación, preparación, etc. , nos permiten entendernos unos a otros, cooperar entre nosotros y fortalecer nuestras conexiones y comunicación.