Ejemplo de documento informativo sobre el trabajo de desinfección escolar durante la epidemia (5 artículos seleccionados)
Capítulo 1: Muestra de información sobre el trabajo de desinfección escolar durante la epidemia Para implementar de manera efectiva los requisitos para la prevención y el control de la epidemia y construir una línea de defensa de seguridad sólida, la rama del partido de nuestra escuela y la mayoría. Los miembros y cuadros del partido acudieron al frente para desempeñar plenamente su papel de fortaleza de batalla y modelo de vanguardia, resistieron la prueba y se mantuvieron firmes.
La escuela siempre se ha adherido a los sistemas de "informes diarios" y "cero informes" para la epidemia, y ha publicado textos e imágenes de la situación de prevención y control de epidemias de nuestra escuela a los grupos relevantes de la oficina. A partir de la situación de la prevención y control de epidemias en nuestro colegio, se realizó un briefing que se envió a varios grupos de trabajo. Para poder reanudar las clases sin problemas, nuestra escuela ha llevado a cabo algunas medidas de desinfección y preparativos antes del inicio del año escolar para permitir a los padres enviar a sus hijos a la escuela con confianza.
En respuesta a la situación actual de prevención y control de epidemias y la gestión cerrada del campus, la escuela organizó profesionales para ingresar a la escuela para desinfectar y ventilar las áreas clave de eliminación de basura, oficinas, plazas de actividades, enseñanza. edificios y baños, y limpie y desinfecte los puntos de contacto de alta frecuencia, como manijas de puertas, interruptores, pasamanos de escaleras y grifos varias veces mediante pulverización y otros métodos. Bajo la gestión cerrada del campus, completar un trabajo sistemático e integral de desinfección y esterilización para lograr "cobertura total, sin callejones sin salida, sin puntos ciegos y sin brechas" para construir una línea de defensa segura para la prevención y el control de epidemias en el campus.
Desaparecí en el campus muchas veces para brindar apoyo logístico.
La desinfección integral bajo gestión cerrada del campus ha hecho que el entorno del campus sea más seguro, ha sentado una base sólida para el buen desarrollo de la educación y la enseñanza bajo gestión cerrada y ha construido una red de protección de seguridad sólida y eficaz para frenar decididamente la propagación. de la epidemia. ¡La prevención y el control de epidemias es responsabilidad de todos! Trabajemos juntos para garantizar la seguridad mediante el confinamiento y la prevención profesional de epidemias. Unamos nuestras manos para luchar contra la epidemia. El amanecer está justo frente a nosotros.
Capítulo 2: Muestra de información sobre el trabajo de desinfección escolar durante la epidemia Para fortalecer la confianza en la superación de las contramedidas epidémicas, nuestra escuela respondió activamente de acuerdo con los arreglos unificados de la Oficina de Educación del Condado y la Escuela Central de la ciudad de Longxumen. y superó resueltamente las contramedidas epidémicas.
En primer lugar, fortalecer el liderazgo organizacional y prepararse para la prevención y el control de epidemias. Después del brote de la epidemia en la escuela primaria Longxumen Mingde, implementamos el espíritu de los documentos superiores y, de acuerdo con los requisitos de los departamentos superiores, establecimos de inmediato un equipo de prevención y control de epidemias encabezado por el director, con un despliegue estricto y personas responsables claras. Basado en el sistema de contratación de tres niveles en el que el director contrata a los miembros de la clase, los miembros de la clase contratan a los maestros de la clase y a los maestros de la clase, y los maestros de la clase contratan a los estudiantes, el "Plan de gestión de control y prevención de la infección por neumonía por nuevo coronavirus de la escuela primaria Longweimen Mingde" y el Longweimen Se formuló el Plan de control y prevención de infecciones por el nuevo coronavirus de la escuela primaria de Mingde.
En segundo lugar, ampliar la publicidad de las contramedidas epidémicas y mejorar los valores morales y el sentido de responsabilidad social de los estudiantes. Nuestra escuela publica conocimientos sobre contramedidas epidémicas, fortalece las contramedidas epidémicas y promueve el espíritu heroico de la epidemia. Todos los profesores y el personal envían activamente información autorizada de los superiores. El maestro de la clase utiliza WeChat, comunicación escolar, llamadas telefónicas y copia de escritura a mano de los estudiantes, etc. Ampliar las contramedidas epidémicas y dar a conocer los conocimientos de prevención de epidemias de los estudiantes, cultivar los conceptos de protección ambiental ecológica de los maestros y estudiantes, respetar y proteger la naturaleza y comprender profundamente que hay innumerables esfuerzos de personas detrás de no comer animales salvajes por su propia seguridad.
En tercer lugar, llevar a cabo activamente educación para la vida y la salud mental, prestar atención a los cambios psicológicos de los estudiantes y combinar la prevención y la promoción del conocimiento de gestión. Los profesores de nuestra escuela comprenden el valor de la vida en los estudiantes, establecen el respeto y el amor por la vida y la naturaleza, mejoran la conciencia y la capacidad de autoprotección, aprenden de los estudiantes que son responsables de su propia salud, seguridad y futuro, brindan servicios de asesoramiento psicológico. y mejorar el nivel de salud mental de los estudiantes.
Cuarto, centrarse en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes, continuar asistiendo a clases para guiarlos a formar buenos hábitos de estudio, hábitos de vida y hábitos de comportamiento, mantener un equilibrio regular entre el trabajo y el descanso mediante la lectura independiente todos los días y completar hacer los deberes a tiempo, prestar atención a la higiene personal, mantener limpio el ambiente e insistir en el ejercicio físico familiar.
En quinto lugar, fortalecer la educación laboral, educar a los estudiantes para que hagan las cosas por sí mismos mientras estudian y viven en casa, ayuden en el hogar, lleven adelante las buenas tradiciones familiares, sean activos y filiales, respeten a los ancianos y amen a los jóvenes.
Guíelos para formular planes de tareas domésticas, asignar tareas domésticas como lavar platos, lavar la ropa, barrer el piso y clasificar de acuerdo con las características de edad y diferencias de personalidad de los estudiantes. Guíelos para que aprendan de sus padres, mejoren sus habilidades laborales, cultiven un carácter laboral independiente. y cultivar gente trabajadora. Calidad y buen carácter moral del trabajo amoroso.
Capítulo 3: Desinfección de las escuelas durante la epidemia La escuela está a punto de reanudar las clases. Para prevenir eficazmente la aparición del dengue y otras enfermedades infecciosas y, al mismo tiempo, hacer un buen trabajo en la prevención y el control de la epidemia del nuevo coronavirus, proteger la salud de los maestros y estudiantes de nuestro jardín de infantes y promover la estabilidad. Durante el desarrollo del jardín de infantes, nuestro jardín de infantes invitó a personal profesional de control y desinfección de mosquitos al campus por la tarde para realizar trabajos de desinfección en el interior.
Nuestro campus concede gran importancia a la salud y seguridad del campus y lleva a cabo periódicamente una desinfección exhaustiva de todo el campus, incluidas las áreas de actividades al aire libre, salas de actividades, salones para eventos, dormitorios, pasillos, escaleras, etc., especialmente rincones oscuros y alrededor de la valla. Por supuesto, los autobuses escolares no son inmunes, para no dejar espacios a los mosquitos, reducir la densidad de las "cuatro plagas", reducir las rutas de transmisión y purificar aún más el ambiente del campus.
Mediante la implementación del trabajo de control de mosquitos, se ha reducido efectivamente la reproducción de mosquitos en nuestro jardín y se ha reducido la probabilidad de enfermedades transmitidas por mosquitos. ¡Continuaremos realizando trabajos de desinfección de rutina para crear un ambiente de aprendizaje y de vida más cómodo y limpio para los bebés!
La epidemia no ha terminado del todo y no se puede relajar la prevención y el control. Nuestro parque continuará fortaleciendo diversos trabajos de seguridad, establecerá firmemente la primera línea de prevención y control de epidemias, será científico y reflexivo y hará todo lo posible para garantizar la seguridad del entorno del parque y crear un entorno de aprendizaje y vida más seguro y saludable para los niños. .
Capítulo 4: Muestra de información sobre el trabajo de desinfección escolar durante la epidemia Para responder científica y eficazmente a la repentina epidemia de nuevo coronavirus en las escuelas, minimizar el daño, proteger la salud y la seguridad de la vida de profesores y estudiantes, y garantizar la normalidad del colegio Para mantener el orden de la educación y la enseñanza y promover el desarrollo educativo y la estabilidad social, nuestro colegio ha llevado a cabo trabajos periódicos e integrales de desinfección.
El director Qin, responsable de la seguridad, lleva un rociador en la espalda y opera en estricto cumplimiento de los estándares y especificaciones de gestión de saneamiento y desinfección. Se concentra en desinfectar cada rincón del campus, aulas. oficinas y áreas públicas para bloquear completamente la propagación de la epidemia.
La desinfección está relacionada con el saneamiento ambiental del campus y la salud de profesores y alumnos. ¡La escuela continuará haciendo un buen trabajo en este trabajo, creando un buen ambiente en el campus, esforzándose por crear un campus seguro y armonioso y construyendo una barrera saludable y segura para los estudiantes!
Capítulo 5: Informe de muestra sobre el trabajo de desinfección escolar durante la epidemia Para implementar aún más el espíritu del aviso del departamento de liderazgo superior sobre la prevención y el control de la neumonía causada por el nuevo coronavirus, fortalecer el campus. La gestión de la salud y la seguridad, y brindar orientación a los maestros y estudiantes antes del inicio de la escuela, el estudio y la vida brindan una sólida garantía. El 4 de marzo, bajo el liderazgo del Comité Escolar de la Rama del Partido, la Escuela Yeshan celebró una reunión de liderazgo para resumir los primeros años. Trabajo de prevención de epidemias de nuestra escuela:
En primer lugar, el liderazgo concede gran importancia a, crear conciencia e implementar responsabilidades.
Como primer responsable de la prevención y el control de la neumonía por el nuevo coronavirus, el director concede gran importancia al trabajo de salud escolar, unifica su pensamiento, discute periódicamente el trabajo de prevención y control y respeta la prevención y el control de enfermedades escolares. como el foco actual de la escuela Uno de los trabajos. Fortaleció la gestión, estableció un sistema de reuniones periódicas y un sistema de informes para el grupo de liderazgo de seguridad escolar, mejoró el sistema de gestión de prevención y control de enfermedades infecciosas, supervisó e inspeccionó la implementación de las medidas de prevención y control de enfermedades escolares y proporcionó los recursos e instalaciones de salud necesarios.
El segundo es realizar publicidad y movilización e implementar prevención y control conjunto.
El departamento de propaganda escolar debe reforzar la publicidad y prevenir a tiempo. Llevar a cabo activamente diversas formas de educación sanitaria para popularizar el conocimiento sobre la prevención y el tratamiento de la infección por el nuevo coronavirus y la neumonía, promover el saneamiento ambiental, el lavado de manos científico y otras conductas higiénicas, y mejorar la comprensión correcta de los estudiantes y empleados sobre la prevención y la autoprotección de la influenza. capacidades. La cuenta oficial de WeChat se utiliza para dar a conocer y educar a profesores y estudiantes, lo que requiere "cuatro medidas tempranas": detección temprana, notificación temprana, aislamiento temprano, tratamiento temprano, prevención de la importación externa y prevención de la propagación interna.
En tercer lugar, establecer sistemas y mejorar medidas.
Implementar estrictamente el sistema de asistencia y establecer un sistema de inspección por la mañana y por la tarde. El profesor de la clase comprobará la asistencia de los estudiantes a la clase todos los días. Quienes estén ausentes del trabajo deberán comunicarse con ellos lo antes posible para aclarar los motivos. Si se presentan síntomas gastrointestinales como fiebre, dolor abdominal, diarrea, etc., se debe buscar tratamiento médico a tiempo, enviarlos al hospital para diagnóstico y tratamiento, conocer la afección de manera oportuna e informar a la escuela.
Observe las clases y los maestros en cualquier momento, informe síntomas similares de manera oportuna y logre una detección temprana, un aislamiento temprano, un informe temprano y un tratamiento temprano.
La escuela desinfecta periódicamente aulas, oficinas, restaurantes y otros lugares del campus, presta atención a la ventilación, mantiene la circulación del aire y previene la aparición de epidemias.
4. Abrir canales e informar oportunamente.
El primero es establecer un sistema de "información cero". Establecer y mejorar el mecanismo de contacto de "información cero" entre los departamentos y el personal pertinentes dentro de la escuela, la escuela y los padres, la escuela y las instituciones médicas locales, y los departamentos administrativos de educación, mejorar los canales de recopilación y presentación de información y garantizar un flujo fluido de información. El segundo es implementar un sistema de turnos de 24 horas. Fortalecer el servicio escolar e implementar un sistema de servicio de 24 horas. Establecer un mecanismo de enlace de información con el departamento de educación y el departamento de salud para informar con prontitud la situación epidémica y recopilar información sobre la nueva neumonía infectada por coronavirus en la región para brindar una alerta temprana oportuna y precisa.
5. Dejar de aprender, dejar de enseñar
Tan pronto como se emitió el aviso de "Detener las clases pero no dejar de aprender", la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela formuló inmediatamente un plan de implementación en línea. Enseñanza durante la epidemia. El director Liu formula horarios y horarios de clases, y verifica y supervisa que los maestros asistan a clases a tiempo todos los días al mismo tiempo, y también carga rápidamente los recursos didácticos de la oficina al grupo de trabajo para referencia de los maestros; En el informe de enseñanza, algunos estudiantes no pudieron asistir a clases a tiempo y los padres no pudieron desempeñar un papel de supervisión; la comunicación entre maestros y estudiantes fue inconveniente y fue imposible comprender la verdadera situación de aprendizaje de los estudiantes; algunos maestros tardaron demasiado; asistir a clase y los líderes escolares discutieron los problemas existentes y se propusieron medidas correctivas.
Después de revisar y resumir el trabajo a cargo, los líderes discutieron el plan de implementación para el aislamiento de los docentes que regresan y presentaron sugerencias para la siguiente etapa de trabajo. A continuación, nuestra escuela aumentará aún más sus esfuerzos, profundizará gradualmente la prevención y el control de la neumonía por el nuevo coronavirus y hará las debidas contribuciones para crear un campus seguro y armonioso.