Subir a la cima de la tierra, carácter y espíritu

Guo (1934-2000), hombre, se graduó en el Departamento de Periodismo de la Universidad de Pekín en 1956 y viajó al Tíbet para dedicarse al periodismo en condiciones muy difíciles. Como reportero que cubría el equipo de montañismo en ese momento, conoció directa o indirectamente muchas historias conmovedoras durante esta actividad de montañismo. Después de escalar con éxito la montaña, Guo escribió y publicó lo más rápido posible un extenso boletín "Bandera Roja en el Monte Everest". Las noticias publicadas incluyen "Hacia la Cumbre", "Diez años en el Tíbet", "Capacitación sobre el agua de Wanli en China", "Ecos de los tiempos", etc.

Características de escritura y apreciación de oraciones;

"Climbing to the Top of the Earth" es un boletín que informa de manera verdadera, precisa y oportuna un evento importante en la historia del montañismo humano. En 1960 y 1964, Guo arriesgó su vida y superó dificultades que la gente corriente no podía imaginar. Siguió al equipo de montañismo chino para escalar el Monte Everest y el Shishapangma, los picos más altos del mundo, alcanzando una altitud de 6.600 metros. Después de pasar por muchas dificultades y peligros, escribió una maravillosa pieza de exploración científica. "Wenchuan doma el agua, ama el Monte Everest y conserva la colorida pluma durante medio año; la sociedad está extendida por todo el mundo y es un portavoz estándar. Ha dedicado toda su vida a la Agencia de Noticias Xinhua". una elegía pesada, que resume con gran precisión los logros profesionales y los ensayos morales de la vida de Guo.

Texto completo* * *Se diseñan seis imágenes de escenas. Comencemos con las dos escenas más conmovedoras, el asalto en "El segundo paso" y el sacrificio de Liu Lianman por sus compañeros de equipo, captemos firmemente las vívidas palabras del artículo, entremos en el mundo espiritual de los personajes y consideremos cuidadosamente la viveza y la imagen de el idioma en este artículo.

1. El uso de imágenes de verbos

Para resaltar la dificultad de escalar la montaña, el artículo escribió: "Metió las manos en las grietas de las rocas y pisó". sobre la superficie de la roca con los dedos de los pies..." Esta "inserción" y "paso" expresan el estado vertical y liso de la pared de roca, la dificultad del "segundo paso" del asalto y, por tanto, la tenaz voluntad de escalada del escalador y coraje.

En segundo lugar, el uso correcto de palabras funcionales

Por ejemplo, "...no pueden pararse sobre botas de montaña con garras de acero especiales. Imagine que se usan botas de montaña especiales en pendientes pronunciadas". pendientes No se puede hacer nada en la carretera de montaña, y la palabra "salvaje" refleja fuertemente la dificultad de escalar.

Hay otro ejemplo escrito en el artículo: "Después de subir a la cima del segundo escalón, se dieron cuenta de que debido a la debilitación de su fuerza física, les llevó más de cinco horas subir todo el segundo escalón. ..." La palabra "talento" muestra que toda su energía está concentrada en escalar, y el tiempo que lleva demuestra claramente la dificultad de escalar.

Otro ejemplo: "Su seguridad es mayor felicidad y mayor victoria para él..." Evidentemente, en el corazón de Liu Lianman pesa cuál es más ligero, la seguridad de sus compañeros o su propia vida. el equilibrio. El indicador ha sido señalado claramente. ¿No es la palabra "gentil" un fiel retrato de su dedicación desinteresada?

En tercer lugar, el uso preciso de cuantificadores

Al saborear repetidamente el uso preciso de cuantificadores en el texto, también se puede apreciar la viveza y la imagen del lenguaje. Por ejemplo, "... y se necesitaron hasta tres horas para escalar los últimos tres metros de la pared de roca". El autor utiliza aquí números exactos en lugar de números aproximados porque esto puede reflejar con mayor precisión el fuerte contraste entre distancia y tiempo. , indicando y enfatizando que este es un viaje muy especial, y además que subir a la cima de la tierra es sumamente difícil.

Para otro ejemplo, "Puso sus manos en las grietas de la roca, pateó la superficie de la roca con los dedos de los pies y usó toda su fuerza para elevarse centímetro a centímetro". La velocidad de escalada extremadamente rápida es lenta, la pared de roca es extremadamente empinada y resbaladiza, lo que hace que la escalada sea extremadamente difícil.

Otro ejemplo es: "El tiempo pasa". ¿Por qué el autor no dice simplemente "ha pasado el tiempo"? Combinado con el contexto, no es difícil ver que este "minuto y segundo" es extremadamente expresivo. Las extremidades del escalador se entumecieron y su corazón latía cada vez más rápido debido a la falta de oxígeno. ¡Qué difícil es estar en esta posición cada minuto! Lea lo que Guo escribió en su diario de montañismo: "Una palma invisible presiona su pecho y sujeta su garganta con fuerza. Necesitas usar mucha fuerza para abrir la boca e inhalar el aire que necesitas. Cada vez Ni un paso es fácil - No es que te duelan las piernas o te estén débiles, es que tus piernas casi entumecidas no tienen fuerzas para moverse.

"Cuando el deseo de Liu Lianman de sobrevivir es tan fuerte, ¡qué lucha tan complicada atraviesa su corazón cada minuto!

Este "minuto a segundo", este "pulgada a pulgada", estos "tres metros" " y "Tres" son tributos a los seres humanos que exploran misterios científicos, se desafían a sí mismos y trascienden los límites. Pueden despertar los temblores mentales y la sublimación emocional de los lectores una y otra vez. La gente se dará cuenta de que sólo la perseverancia puede resolver y trascender. La vida será maravillosa si te atreves a escalar a pesar de las dificultades y obstáculos. Discusión del texto

Primero, comprensión general

En mayo de 1960, el heroico alpinista chino promulgó el dicho "Uno no es". tiene miedo de las dificultades, el otro no tiene miedo." Con el espíritu revolucionario de "morir", escaló con éxito a la cima desde la ladera norte del Monte Everest, estableciendo un nuevo récord en la historia del montañismo mundial. Después de graduarse en Periodismo Departamento de la Universidad de Pekín, Guo Fue al Tíbet y se dedicó al trabajo periodístico en condiciones muy difíciles. En ese momento, como reportero que siguió al equipo de montañismo y aprendió muchas historias conmovedoras directa o indirectamente durante esta actividad de montañismo, Guo escribió y publicó. un boletín extenso "Bandera Roja en el Monte Everest" lo más rápido posible. Este párrafo es un extracto de este boletín.

Antes de estudiar este texto, es necesario tener una comprensión general de algunos contenidos relacionados con el texto.

19 de marzo de 1960. El equipo de montañismo chino se detuvo en un amplio valle debajo del Monte Everest a una altitud de 5.120 metros. Este es el campamento base del equipo de montañismo. Todos los sectores de la vida en el país tienen el mismo objetivo: escalar el Monte Everest y ganar la gloria para el país. En el campamento base, desafiaron el viento y la nieve, mostrando un optimismo revolucionario para conquistar el Monte Everest lo antes posible. Como fue posible, corrieron contra el tiempo e hicieron muchos preparativos meticulosos para asegurar una cumbre exitosa, el equipo de montañismo realizó múltiples marchas adaptativas y decidió dividir la batalla para capturar el Monte Everest en cuatro "batallas", estableciendo alturas de escalada de 6.400 metros respectivamente. , 7.600 metros y 8.300 metros antes de regresar al campo base, el plan final para lanzar un ataque a la cima desde 8.300 metros. En la tarde del 27 de marzo, los escaladores completaron la primera "batalla" y regresaron sanos y salvos al campo base. El día 28, otro grupo de escaladores partió para iniciar la segunda etapa. Esta vez la dificultad era mucho mayor que la primera etapa y en cualquier momento podían producirse hielo y avalanchas. Más de diez horas, pero acababan de abrir el camino a Obe el 11 de abril. El capitán Shi Zhanchun condujo al equipo por el camino abierto por el capitán adjunto Xu Jing y finalmente se elevó a una altitud de 7.300 metros. El plan preliminar para la tercera marcha, y alcanzó el recorrido de la marcha de más de 8.000 metros el día 29. El equipo inició su tercera batalla por conquistar la altura. Durante la marcha, algunas personas se desmayaron por falta de oxígeno, pero las dificultades lo hicieron. Después de dos días de lucha, finalmente alcanzaron los 7.600 metros de manera segura, lo que fue el primero en la historia del montañismo chino en ese momento. Fue una nueva altura. El 2 de mayo, el equipo de montañismo comenzó a conquistar la "muerte". zona" a más de 8.000 metros de altitud. La noche siguiente, superaron el "segundo paso" que se consideraba invencible y ascendieron a una altitud de 8.600 metros. Regresaron al campamento base sanos y salvos y "superaron" con éxito la tercera marcha adaptativa. misión.

La mañana del 24 de mayo finalmente comenzó el ataque a la cima. Los cuatro miembros del equipo seleccionado comenzaron su sprint al Everest desde una altitud de 8.500 metros. Aquí comienza el extracto del texto.

Para comprender este texto en su conjunto, preste atención a los siguientes aspectos.

Solo por el texto, parece que es solo una historia de montañismo de estas cuatro personas, pero desde la perspectiva de toda la comunicación, la victoria final de los tres miembros del equipo fue el resultado de la unidad, la cooperación. y * * * lucha, y fue una victoria colectiva. La victoria de la doctrina. Sin el extenso trabajo preliminar de más de 200 miembros del equipo y personal de servicio, así como varias marchas adaptativas colectivas, estos tres miembros del equipo nunca habrían llegado a la cima. (Por supuesto, hay que enfatizar que varios de los mejores jugadores son los mejores entre todos los jugadores. En comparación con otras actividades de aventura, el espíritu colectivo de cooperación en el montañismo es particularmente importante. Para el éxito de los compañeros de equipo, debes tener el coraje de sacrificar tu vida. Liu Lianman Este es un ejemplo muy destacado.

En el proceso de subir a la cima, debemos prestar atención a las tres principales dificultades descritas por el autor: la noche fría, oscura y la falta de oxígeno. , todo lo cual representa una gran amenaza para la vida. El autor muestra estas dificultades en todas partes de sus escritos, lo que es una dura prueba para los jugadores. Ante tal prueba, la fuerte voluntad y el espíritu intrépido de los miembros del equipo. se reflejan plenamente.

Con este fin, los estudiantes deben leer el texto en silencio durante la enseñanza y resumir en qué se basan los héroes alpinistas para superar las dificultades anteriores (confiando en la voluntad, la perseverancia, la unidad, la cooperación y el sacrificio).

El autor describe los acontecimientos detalladamente y elige los acontecimientos más típicos para expresar la perspectiva mental del personaje. Por ejemplo, la atención se centra en superar el “segundo paso”. Este "paso" fue considerado insuperable por los exploradores extranjeros. Los famosos montañeros británicos Mallory y Owen desaparecieron en esta zona del 65438 al 0924. También se centra en la historia del camarada Liu Lianman, que prefiere sacrificarse antes que dejar oxígeno a sus camaradas. Del comportamiento de esta persona podemos vislumbrar las excelentes cualidades de todos los escaladores, y también podemos inferir que un equipo así es invencible.

2. Estudio del problema

Hay muchas frases que describen el entorno natural en el texto. ¿Qué papel juegan en el artículo?

El autor no solo hace todo lo posible por exagerar el duro entorno natural del artículo, sino que también utiliza pluma ociosa para describir el hermoso paisaje del Monte Everest de vez en cuando. Por ejemplo, "El sol brilla intensamente y la cima del Monte Everest se alza en el cielo azul y las nubes blancas persisten en la montaña". "La noche se está volviendo espesa y las montañas del Monte Everest están brumosas. Sólo la cima". "La noche se está volviendo más profunda y las montañas están brumosas. Las montañas y las montañas están oscuras y solo una pequeña luz de estrella brilla en el cielo. "Espera un momento". Estas descripciones hacen que los lectores se sientan como si estuvieran en la escena. Después de leer el libro con nerviosismo, pueden relajarse y disfrutar del hermoso paisaje del Monte Everest. Esto se puede llamar una especie de relajación en términos del efecto de lectura, que brinda a las personas un hermoso disfrute.

Instrucciones de práctica

Lee primero el texto y resume el proceso de varios escaladores atacando el pico principal.

El objetivo del planteamiento de preguntas es entrenar la capacidad de generalización de los estudiantes. Tenga cuidado de que los estudiantes resuman lo más concisamente posible.

Respuesta de referencia:

Después de una preparación completa, a las 9 a. m. del 24 de mayo, cuatro escaladores Wang Fuzhou, Liu Lianman, Qu y Gongpot lanzaron un ataque en los últimos 380 metros del monte. Everest. Avanzaron con dificultad. Más de dos horas después, el famoso "segundo paso" les cerró el paso. A lo largo de la ruta de la tercera marcha de reconocimiento, desafiaron el frío severo y pasaron más de cinco horas en una escalera subiendo el "segundo escalón", que tenía menos de 7 metros de altura. En este momento, los jugadores tienen que enfrentarse a otro oponente: el desafío de la noche. Avanzaron paso a paso a través del reflejo de la noche nevada. Debido a que el tiempo que les esperaba era demasiado largo, no les quedaba mucho oxígeno en la espalda y ahora estaban seriamente amenazados por la hipoxia. La persona que más reaccionó fue Liu Lianman. Cada paso adelante fue muy difícil. Para ganar tiempo, todos decidieron quedarse con Liu Lianman y los otros tres corrieron a la cima lo más rápido posible. Liu Lianman, que estaba severamente hipóxico, descansó junto a una gran roca protegida del viento y comenzó a entrar en un estado semiconsciente. En ese momento arriesgó su vida y decidió dejar algo de su oxígeno a sus compañeros de escalada de la montaña, dejando un conmovedor mensaje. Mientras tanto, tres escaladores avanzaban con dificultad. Se arrastraron por el suelo, identificando el camino por la luz de las estrellas y la luz reflejada de la nieve, y avanzaron con dificultad. A 8.830 metros, las tres personas se quedaron sin oxígeno. Tiraron resueltamente las botellas de oxígeno vacías que llevaban en la espalda y comenzaron un difícil y peligroso ascenso anaeróbico que nunca se había visto en la historia de la humanidad. Se puede imaginar la dificultad de semejante subida. Sus extremidades son más pesadas y sus movimientos más lentos. A veces se necesita más de media hora para escalar una roca de un metro de altura. Pero la creencia de que deben ganar los respalda. Temprano en la mañana, finalmente escalaron el Monte Everest, completando la primera ascensión al pico más alto del mundo desde la vertiente norte en la historia de la humanidad.

En segundo lugar, las siguientes son frases que describen el paisaje del artículo. Presta atención a la noche e intenta escribir algunas frases.

1.5 Temprano en la mañana del día 24, el sol brillaba intensamente. La cima del cono del Monte Everest se alzaba en el cielo azul y las nubes blancas permanecían entre las montañas.

2. La noche es espesa y las montañas del Monte Everest están brumosas, y sólo el contorno de la cumbre aún es vagamente visible.

3. La noche es muy tarde, las montañas y las montañas están oscuras y solo una pequeña luz de estrellas brilla en el cielo. La sombra del Everest empezó a disminuir ante ellos.

Mirando a nuestro alrededor, en la penumbra de la noche, las sombras oscuras de los picos del Himalaya se arrastran bajo nuestros pies. Ahora, los tres solo tienen estrellas brillantes en sus cabezas...

El propósito de establecer el tema es guiar a los estudiantes a prestar atención a la esencia de la escritura en el texto: escribir oraciones sobre paisajes, y acumularlos, y aprender a imitarlos y aplicarlos.

No hay respuestas fijas, los alumnos pueden imitarlas en clase. Se debe recordar a los estudiantes que movilicen su acumulación de vida, usen su imaginación y traten de escribir sobre las características de la escena nocturna local y la belleza de la noche.

En tercer lugar, la exploración requiere un fuerte espíritu de cooperación colectiva y un elevado espíritu de dedicación.

Tome jugadores como Lawrence Oates en el artículo anterior y Liu Lianman en este artículo como ejemplos y escriba una explicación.

El propósito de establecer el tema es estudiar dos textos juntos para fortalecer la educación ideológica de los estudiantes, al mismo tiempo, también cultiva la capacidad de expresión escrita de los estudiantes.

Sugerencias didácticas

1. La escalada china al Monte Everest desde la vertiente norte es un acontecimiento importante en la historia del montañismo mundial. Los maestros pueden hacer arreglos con anticipación para que los estudiantes intenten comprender algunos materiales de contexto relevantes después de clase para hacer que el estudio de esta clase sea más histórico y cultural y conectar el aprendizaje dentro y fuera de la clase.

En segundo lugar, este es un texto de lectura autónoma que permite a los estudiantes practicar volver a contar el contenido del texto, prestar atención a los detalles de la narrativa del autor y aprender a utilizarlo en futuras composiciones.

3. Si las condiciones lo permiten, se pueden reproducir CD e imágenes de mesetas nevadas, especialmente el Himalaya y el Monte Everest, para mejorar el efecto intuitivo de la enseñanza en el aula.

En cuarto lugar, utilice esta lección para llevar a cabo una educación sobre el patriotismo y el colectivismo. El éxito de los montañeros chinos en la conquista del Monte Everest demuestra que el pueblo chino es grande y poderoso. China tiene muchos exploradores de alto nivel con gran dedicación. De esta manera, se anima a los estudiantes a explorar los misterios de la naturaleza.

Datos relacionados

1. Sobre el autor

Guo (1934-2000), hombre, de Wuxue, Hubei, nacionalidad Han, miembro del Partido Comunista. de China, periodista senior, 1956 Graduado en el Departamento de Lengua y Literatura Chinas de la Universidad de Pekín, con especialización en Periodismo. Se ha desempeñado sucesivamente como reportero y subdirector de las sucursales de Tíbet, Shaanxi y Sichuan de la Agencia de Noticias Xinhua, y como secretario general y subdirector de la Agencia de Noticias Xinhua. 1992 165438+Se desempeñó como presidente de la agencia de noticias Xinhua desde octubre. Miembro del XIII, XIV y XV Comité Central. En la década de 1950, escribió muchas noticias que expusieron la oscuridad de la servidumbre tibetana; en la década de 1960, escaló el Monte Everest y Shishapangma con el equipo de montañismo chino; en la década de 1970, escribió "Domar el agua" para elogiar al pueblo chino y la naturaleza; El gran logro de la lucha; en Shaanxi, escribió la "Investigación Ankang", que expuso las deficiencias de la línea "izquierdista" de la "Banda de los Cuatro" en las zonas rurales. Las noticias publicadas incluyen "Alcanzando la cima", "Diez años en el Tíbet", "Entrenamiento en agua de Wanli en China", "Ecos de los tiempos", etc.

2. El pico más alto del mundo: el Monte Everest

La mayoría de las montañas del oeste de China son largas y majestuosas. El Himalaya está situado en la frontera entre la Región Autónoma del Tíbet de China y Nepal, India y otros países. Se extiende por más de 2.400 kilómetros y tiene una altitud media de más de 6.000 metros. Es la cadena montañosa más majestuosa del mundo.

En el Himalaya hay más de 50 picos por encima de los 7.000 metros sobre el nivel del mar, y 16 picos por encima de los 8.000 metros sobre el nivel del mar. Los picos famosos incluyen Nanfeng, Xixia Bangma y Gancheng Zhangjia. "Himalaya" significa "tierra de hielo y nieve" en tibetano. Está cubierto de hielo y nieve durante todo el año, con picos de hielo apoyados contra el cielo como espadas y glaciares como serpientes plateadas sinuosas. Entre ellos, el Monte Everest, situado en la frontera entre China y Nepal, es el pico más alto del mundo, con una altura de 8.848.438+03 metros.

El Monte Everest tiene muchos picos y un entorno geográfico único. La temperatura más baja durante todo el año es de -30-40 grados centígrados. Hay lugares en la montaña donde nunca nieva durante todo el año y por todas partes se pueden ver glaciares, pendientes de hielo y seracs. El aire en la cima es escaso y el contenido de oxígeno en el aire es sólo una cuarta parte del de las llanuras orientales. A menudo soplan vientos de fuerza 7 u 8. Los fuertes vientos de nivel 12 no son infrecuentes. El viento sopla la nieve y las salpicaduras de agua bailan, llenando el cielo. El Monte Everest tiene un gran valor para la investigación científica y durante mucho tiempo ha atraído la atención de la gente. En 1960, los montañeros y científicos chinos afrontaron penurias y superaron numerosas dificultades para alcanzar la cima del Monte Everest desde la vertiente norte por primera vez, creando un milagro sin precedentes en la historia del montañismo mundial. Desde la década de 1960, los científicos chinos han realizado investigaciones exhaustivas en el Monte Everest y han obtenido información rica y valiosa sobre paleontología, geografía física, clima alpino, glaciares modernos y accidentes geográficos. En 1975, trabajadores chinos de topografía y cartografía, con la cooperación del equipo de montañismo chino, subieron nuevamente a la cima del Monte Everest, midieron con precisión su altura y dibujaron un mapa detallado del área del Monte Everest. Todo esto proporciona una base científica extremadamente importante para que China desarrolle y utilice los recursos naturales de la meseta Qinghai-Tíbet.

La región del Himalaya donde se encuentra el Monte Everest alguna vez fue un océano. Durante un largo período geológico, grandes cantidades de grava y sedimentos fueron arrastrados desde la tierra acumulada en el Himalaya, formando una capa de roca sedimentaria marina con un espesor de más de 30.000 metros. Más tarde, debido a una fuerte orogenia, la región del Himalaya fue comprimida y levantada violentamente. Según las estimaciones, cada 10.000 años el Himalaya se eleva entre 20 y 30 metros.

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