¿Cómo es la escuela secundaria Huaibei Xiyuan?
Los profesores de Xiyuan también son buenos.
La escuela secundaria Xiyuan está ubicada al pie de la montaña Xiangshan en la ciudad de Huaibei. Hoy en día, el pueblo Xiyuan ha convertido sus sueños en realidad: asumiendo la mejora de la calidad de los docentes como su propia responsabilidad y cultivando sucesores de alta calidad como su objetivo. Han logrado logros notables en la transformación de mecanismos, la profundización de la reforma educativa y la promoción de una educación de calidad. Al ingresar a la escuela secundaria Xiyuan, el ambiente aquí es elegante, el polvo está lejos, el espíritu escolar es puro y ordenado, todo el campus está rodeado de montañas, los árboles son exuberantes, el majestuoso edificio de enseñanza se eleva desde el suelo, ubicado en el Abrazo de las montañas, los carteles originales, la sala de lectura y el tablón de anuncios tienen ricos significados. En los últimos cuatro años, con el cuidado y el apoyo de los líderes superiores y los esfuerzos de todos los profesores y estudiantes, la escuela secundaria Xiyuan ha logrado resultados notables. Los premios de mitad de período y finales que se otorgan dos veces al año son los más populares y alegres. Hay varios premios como "Excelente clase", "Colectivo civilizado", "Cuadro excelente", "Tres buenos estudiantes" y "Miembro de la liga modelo". "Esfuérzate por ser una persona civilizada", "Traigo honor a Xiyuan", canta el himno nacional y habla bajo su bandera. Día tras día, sembramos las semillas del patriotismo y de una civilización respetuosa de la ley, y dejamos que echen raíces, broten, florezcan y den frutos. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2002, entre 24.000 candidatos de la ciudad, Li Xin y Yang Qianqian obtuvieron el primer y segundo lugar respectivamente, y 108 personas fueron admitidas en la escuela secundaria número 1. En el Concurso Nacional de Química de 2002, 4 personas ganaron el primer premio, 1 persona ganó el segundo premio y 3 personas ganaron el tercer premio. El concurso de física ganó 1 primer premio y 2 terceros premios; el concurso de inglés ganó 1 tercer premio. En 2002, en el examen de clase experimental de ciencias de seis escuelas secundarias provinciales clave realizado por el Departamento Provincial de Educación, tres estudiantes fueron admitidos en Hefei No. 1 escuela secundaria y admisión a la clase experimental de la escuela secundaria Bengbu No. 2. Lo que es aún más orgulloso es que en química en 2003: 5 personas ganaron el primer premio, 8 personas ganaron el segundo premio, 4 personas ganaron el tercer premio y 4 personas ganaron el premio municipal. Física: 1 persona ganó el primer premio, 1 persona ganó el segundo premio, 1 persona ganó el tercer premio y 5 personas ganaron el premio municipal. Matemáticas: 2 personas ganaron el segundo premio provincial, 1 persona ganó el tercer premio provincial; 3 personas ganaron premios municipales; lengua extranjera: 1 persona ganó el primer premio provincial, 1 persona ganó el segundo premio provincial, 3 personas ganaron el tercer premio provincial, 12 personas ganaron el premio municipal chino: 1 persona ganó el primer premio provincial; 5 personas ganaron el primer premio provincial Ganaron el tercer premio provincial y 22 personas ganaron el premio municipal. Hay 35 ganadores provinciales, ocupando el primer lugar entre las escuelas secundarias de la ciudad. Al mismo tiempo, el maestro Zhu Yonghua fue calificado como el individuo avanzado de la ciudad en innovación científica y tecnológica, 5 estudiantes fueron calificados como los tres buenos estudiantes de la ciudad y 1 estudiante fue calificado como el cuadro sobresaliente de la ciudad. La clase de grado 3 (5) de Qu fue calificada como un grupo de clase avanzada provincial. Ganó 14 premios provinciales y municipales en concursos de cursos de alta calidad, ganó estrellas de enseñanza provinciales y municipales 4 veces y ganó 3 artículos y trabajos de maestros nacionales y provinciales. 17 artículos publicados en revistas educativas provinciales y municipales. El rápido desarrollo de la joven escuela secundaria Xiyuan es sorprendente. Quien tenga un excelente equipo de docentes tendrá una educación de alta calidad. En el proceso de profundizar las reformas e implementar una educación de calidad, la escuela secundaria Xiyuan siempre ha considerado como una tarea importante formar un excelente equipo de profesores. Más de la mitad de los profesores de la escuela son profesores jóvenes, que constituyen la fuerza principal de la escuela. Si aprovechamos su formación, aprovechamos la esperanza de la educación. Con este fin, la escuela contrató al profesor Sang, un profesor muy respetado y conocedor que ha trabajado en la educación durante más de 40 años para guiar la educación y el trabajo docente de los profesores jóvenes. Determinar los días de actividad de aprendizaje para el grupo de docencia e investigación y el grupo de preparación de lecciones, y formular un plan de formación para docentes jóvenes. A través de actividades como asistir a clases para profesores jóvenes, salir a observar y aprender y "ayudar" a profesores clave, la calidad de cada profesor ha mejorado enormemente. Al mismo tiempo, la escuela concede gran importancia a la construcción de la ética docente y construye el alma de la ética docente. La dedicación es su deseo basado en la educación. Poner el trabajo por encima de todo y los estudiantes por encima de todo son los principios constantes del pueblo Xiyuan. Los antepasados son suficientes para guiar a los demás, los talentos son suficientes para educar a las personas, la autodisciplina es suficiente para convencer a los demás y las personas generosas son suficientes para ser virtuosas. Éstas son las virtudes únicas del pueblo Xiyuan. Este deseo, esta virtud y este principio forman una enorme cohesión, que hace que el personal ame la escuela, se sienta como en casa, sea dedicado, diligente y emprendedor. En la escuela existe un fuerte ambiente para que los profesores profundicen en su negocio y mejoren su calidad. Tienen un sentido de urgencia y un impulso intrínseco para avanzar. "Se dedica tiempo a preparar lecciones, hábitos y reformas docentes". Esta es una regla que todos los profesores de Xiyuan respetan conscientemente.
Aquí hay un equipo de liderazgo unido, pragmático, pionero y emprendedor. Trabajan juntos armoniosamente. Todos restaron importancia a su conciencia de la fama y la fortuna, fortalecieron sus conceptos profesionales y trabajaron duro para asegurarse de que no fueran vigilados ni supervisados. No es de extrañar que los docentes dijeran que la Secretaría, la Dirección de Docencia, la Dirección Política y Educativa y la Dirección de Asuntos Generales "hicieron un buen espectáculo y cantaron un buen espectáculo".
Las nuevas escuelas deben contar con conceptos avanzados de gestión escolar e implementar una gestión eficiente, democrática y humana. Los profesores y estudiantes confiados, autodisciplinados e independientes deben tener un pensamiento racional para una alta calidad; escuela con desarrollo sostenible, cuyos conceptos científicos avanzados y conceptos únicos de gestión escolar pueden ser aceptados por todos los profesores. Con un fuerte sentido de profesionalismo y un alto sentido de responsabilidad social, todos los profesores y el personal de la escuela secundaria Xiyuan han formulado claramente el propósito y las metas de administrar una escuela con base en el desarrollo general de la escuela, y han formado una ideología rectora para su funcionamiento. una escuela que integra ciencia, integridad, motivación y democracia. El efecto didáctico de una escuela recién construida depende en primer lugar de los profesores, cuya fuerza de personalidad es una "tentación irresistible". Sólo las personas dedicadas pueden lograr la tranquilidad, echar raíces, soportar las dificultades y sufrir la pobreza; sólo las personas dedicadas pueden acumular riqueza, luchar por la excelencia, continuar enseñando e innovando y tener un encanto eterno; Con base en este entendimiento, la escuela presta mucha atención a la construcción del equipo docente y se esfuerza por mejorar significativamente el pensamiento, el estilo de trabajo y la disciplina del equipo docente. La gente de Xiyuan sabe profundamente que el punto de apoyo de la educación de calidad todavía está en el aula, y la gestión de la optimización del plan de estudios es otra tarea importante que enfrenta la gestión de la enseñanza escolar. Para ello, la secretaría partió de cero y dirigió todo el proceso, implementando el horario de clases, no ocupando, no aglomerando, no moviéndose, no cambiando, y los profesores no llegando tarde ni retrasando las clases para asegurar el normal funcionamiento de la docencia. En materia de gestión docente, los dirigentes de la Secretaría de Docencia exigen estrictamente que los docentes tomen la educación moral como concepto, la investigación científica como línea principal, la cultura como base y las humanidades como fundamento. Proponen a los jóvenes docentes que "un año". para empezar, dos años para calificar, tres años para desarrollarse, cinco años para El objetivo de desarrollo de los "maestros famosos" requiere que todos, desde arriba hasta abajo de la escuela, trabajen duro para crear una marca, sobrevivir y desarrollarse. La educación es ciencia y buscaremos la verdad; la educación es arte e innovaremos; la educación es una carrera y haremos contribuciones. Con el cuidado y apoyo de los líderes superiores, todos los profesores y el personal de la Escuela Intermedia Xiyuan recibirán el mañana con alta moral y una nueva actitud. En el camino a seguir dejarán huellas profundas, cantos triunfantes y resultados fructíferos. Espero que la escuela secundaria Xiyuan sea tan radiante y próspera como el sol naciente.