¿Cómo cultivan los padres las habilidades de lectura de sus hijos?
¿Cómo pueden los padres cultivar la capacidad de lectura de sus hijos y hacerles comprender el significado de este asunto? Los bebés más pequeños no tienen que preocuparse por este problema por el momento. La educación de los niños también debe seguir las reglas de su desarrollo físico y mental. Criar a los niños les ayudará a crecer mejor en el futuro. Permítanme compartir a continuación cómo los padres pueden cultivar las habilidades de lectura de sus hijos.
Cómo pueden los padres cultivar la capacidad de lectura de sus hijos 1 Xiao Escuchó las canciones de Celine Dion durante un rato y preguntó: ¿Los cantantes tienen que cantar sus propias canciones?
Respuesta de papá: A veces no necesariamente, pero si realmente quieres destacar, debes poder componer y cantar.
Xiao parecía pensativo y estaba componiendo una canción.
De vuelta a casa, Xiao He tarareaba la canción que acababa de componer. Estaba lavando platos en la cocina y vi un pájaro posándose sobre una hoja amarilla. La letra es sencilla, pero la melodía es hermosa.
Hace dos días, la maestra le dijo a la madre de Xiao He: Tu hijo es muy bueno. La abuela cree que esto es una afirmación de la filosofía educativa de la abuela y está dispuesta a compartirla con todos, para que cada padre que lea el artículo de la abuela pueda cultivar hijos excelentes.
En primer lugar, los métodos educativos de la abuela tienen resultados inmediatos. El comportamiento de Xiao He hizo que los adultos se sintieran tranquilos. Cuando el niño tenía 2 años, nunca había sido rebelde, ni había perdido los estribos, ni había perdido los estribos ni se había enojado. Esto debería ahorrarles a sus padres muchos problemas y reducir la discordia familiar causada por el mal comportamiento del niño. Seguido de mente fuerte, cuerpo fuerte (las personas con mentes fuertes tienen cuerpos fuertes), Xiao He tiene confianza, es optimista y está de buen humor, por lo que está sano y rara vez se enferma, lo que les ahorra a los adultos mucho trabajo duro.
Afortunadamente, papá es un verdadero caballero. Escuchó a mi madre. No importa qué idea transmita la abuela, mamá la hará, y si se la pasa a papá, papá la hará. Sin embargo, esto es sólo una pequeña parte de la contribución de papá. La contribución mayor es la siguiente:
A papá le gusta la música. Desde que Xiao He se sentó por primera vez, a su padre le encantaba abrazar a Xiao He y escuchar música: clásica, rock y canto. Puedes imaginar lo gracioso que es para padre e hija sentarse juntos. El pequeño He al lado de su padre es tan pequeño como un guisante. Se parece a su padre, concentrado y fascinado. Haga esto dos noches a la semana. El efecto de esta medida es inconmensurable: la música puede movilizar los cerebros izquierdo y derecho para que trabajen juntos, el cerebro derecho procesa la melodía y el cerebro izquierdo procesa las palabras. Ambos cerebros se desarrollan, lo que permite que los niños tengan una buena inteligencia natural.
Papá sigue las costumbres occidentales y tiene un concepto especial del tiempo. A partir de los 2 años, Xiao He debe ponerse el pijama a las 8 en punto todas las noches, acostarse a las 8:30 y leerle a Xiao He antes de acostarse. Durante un tiempo, estuvo "celosa" del disfrute exclusivo de su padre de la felicidad de Xiao He, y una vez adoptó la práctica de turnarse con sus padres cada dos días. Es una pena que haya perdido la batalla rápidamente, porque Xiao He insistió en escuchar solo a su padre leer. Tal vez la voz profunda y profunda de su padre hizo que el niño se calmara y fuera más propicio para conciliar el sueño. Me pregunto si este padre está feliz de monopolizar el amor de sus padres e hijos todas las noches, o le resulta difícil insistir en la lectura entre padres e hijos durante muchos años.
Una cosa es segura: los esfuerzos de su padre han mejorado enormemente la capacidad de lectura de Xiao He. ¿No terminó de leer 128 páginas esa noche? La abuela también se olvidó de decirles a todos que Xiao He estudió durante tres o cuatro horas y solo tomó un descanso durante ese período. Sus padres estaban viendo la televisión y ella no estaba distraída. La abuela dijo que la gran capacidad de lectura de Xiao He se atribuía a su padre. Mamá dijo que yo también contribuí y que yo era responsable de prestarle libros a Xiao He. De hecho, la madre holandesa le pedía prestados libros a Xiao He una vez por semana, más de diez libros a la vez, lo que supuso una gran contribución.
¿Qué pasa con la contribución de la abuela?
La educación temprana tiene sus propias reglas: el día después de que Xiao He le quitara el cordón umbilical, la abuela aprovechó el instinto flotante de la recién nacida y la metió en la bañera para "nadar". Aprende a nadar. Ahora puedo nadar muy bien. Recordatorio: Deje que el bebé nade únicamente boca arriba y no lo deje boca abajo para evitar asfixia. Intelectualmente, la abuela desarrolló por primera vez la audición: deje que el recién nacido Xiao He escuche el sonido de frotar bolsas de plástico y escuche el ritmo y la entonación de la lectura de la abuela. Xiao He comenzó a escuchar a su abuela parlotear en lenguaje adulto a los tres meses: Este es un libro, y el libro es la escalera del progreso humano, esta es una hoja, puedes tocar la hoja y sentir la textura de la hoja (la abuela sostuvo; La pequeña mano de Xiao He le pidió que tocara las hojas); esta es una flor. Muy hermoso y exquisito. No puedes arrancarlo como si fuera una hoja. Vamos, olímoslo. Huele bien (para desarrollar el sentido del olfato de los niños)...
Desafortunadamente, los padres a menudo no dicen nada a los niños que pueden caminar y correr pero no pueden hablar en público. Perdieron la oportunidad de recibir educación infantil.
El inglés hablado debe cultivarse lo antes posible. Cuando el niño pueda hablar, será demasiado tarde para hablar con él.
Adhiérase a la preservación de la salud: la abuela estaba haciendo harina y Xiao Hei, que tenía 1 año y 5 meses, preguntó: ¡Quiero hacer fideos! La abuela estaba atónita. ¡Dejarla ir o no dejarla ir, esa era la cuestión! Se estima que al menos 30.000 células cerebrales de la abuela estaban funcionando rápidamente en ese momento. ¿Es para ahorrar harina o para hacer felices a los niños? ¿Quiere ahorrar energía y no dejar que el niño se mueva, o quiere dejar que haga lo que quiera sin dolor de espalda? ¿Quiere que su hijo sea "bueno" o que lo haga feliz? Afortunadamente, las células cerebrales de la abuela funcionaban bien y ese día pudo pensar correctamente. Después de pensarlo, decidió satisfacer la curiosidad del niño y permitir que Xiao He jugara con harina. ¡Vaya! A esto se le llama desorden. Un desastre. La cocina está casi llena de fideos. La cara de Xiao He estaba cubierta de fideos. El niño jugó durante tres minutos y la abuela limpió durante medio minuto. Alguien cercano dijo: No volverá a ver su cara, es un desastre. La abuela dijo: Para el crecimiento de la niña, no hay otro camino que dejarla sufrir. Afortunadamente, Xiao He luego entendió lo que se sentía jugar con harina, satisfizo su curiosidad por jugar con harina y ya no pidió jugar con harina.
Creo firmemente que el crecimiento de los niños es mayor que el valor de los utensilios: hay un juego completo de porcelana de marca británica transmitida de generación en generación por mi abuelo. Desafortunadamente, fue descubierto por Xiao He. , que tiene 1 año y 8 meses. Quiero jugar con él. Ir adelante o en contra, ¡esa es la cuestión! Una vez más aturdido y pensando, decidí plantearlo. Estos vasos no son nada comparados con el crecimiento de los niños. Xiaohe se divirtió mucho, sacando todos los platos, empujándolos, reorganizándolos y apilándolos uno encima del otro. Fue un gran placer... Hubo un chasquido final y un cuenco de flores se partió en dos mitades. La expresión de sorpresa de Xiao He fue suficiente para ganar un Oscar. Sabía que China colapsaría. A partir de entonces, Xiao He nunca volvió a jugar con el plato. Siempre tuvo cuidado al manipular el plato y nunca volvió a dejarlo caer.
La sección transversal no es pequeña. Observe con atención: la abuela descubrió que Xiao, de 2 años, descartó su dedo índice para evitar problemas. Era inútil y usó su dedo medio y pulgar para recoger cosas. . La abuela le recuerda a Xiao He cada vez que lo ve: use su dedo índice. Esta enseñanza puede parecer trivial, pero no puede ignorarse. Como dice el refrán: "Si un pequeño agujero no se llena, crecerá treinta centímetros más". Antes de los seis años, no hay cosas pequeñas en el mundo de un niño. Los padres deben movilizar toda su paciencia para prestar atención a sus hijos y corregir los problemas de raíz. Cuando Xiao He tenía 3 años, su abuela dijo: La respiración de mamá era demasiado superficial y poco saludable. Deberías aprender a respirar de tu padre. Él respira profunda y profundamente. Sorprendentemente, Xiao He le confió sus pensamientos a su padre esa noche: Tendré dificultad para respirar, papá. Teniendo en cuenta que las madres tienen la mayor influencia sobre sus hijos, poco después la abuela envió a su madre y al profesor de filosofía del fitness de Alexander a especializarse en respiración. Después de que su madre respiró bien, Xiao He estuvo naturalmente bien. Recientemente, mi abuela notó que mi madre hablaba con la pereza de la mayoría de la gente de Qingdao: apretaba los dientes y no podía abrir la mandíbula. Lo grave es que Xiao He también lo aprendió. Entonces mi abuela sugirió que mi madre aprendiera habilidades de pronunciación. Después de aprender, mi madre es muy buena abriendo la barbilla y Xiaohe ya no tendrá este problema.
Ser padre se trata de marcar una gran diferencia en las pequeñas cosas.
Aprende a utilizar el pensamiento infantil para resolver problemas: Xiao He, de 1 año y 3 meses, se cayó mientras caminaba. La abuela la llevó al jardín y le tomó la mano. Xiao He, como todos los niños, tiene autoestima y valora la igualdad. Se sacudió la mano de la abuela y dijo: Quiero ir sola. El problema es que ella no sabe que el pasto se caerá si no es plano, pero la abuela sí. ¿Qué debemos hacer? Se me ocurrió una idea. La abuela dijo: Soy mayor y necesito tu ayuda. Lleva a la abuela contigo. Entonces la abuela y Xiao He se tomaron de la mano con éxito. Cada vez que iba al jardín después de eso, Xiao He tomaba la mano de la abuela y decía: La abuela es mayor y necesita mi ayuda. ¡Oye, oye!
Es demasiado pronto para desarrollar la creatividad: Xiao He, de 2 años, memorizó "Ratoncito" y "Ganso, ganso, ganso", y luego decidió no memorizarlos. La abuela está dispuesta a ser Ruziniu y no lo aceptará si no lo hace. Creemos. La abuela improvisaba canciones infantiles y jingles, a veces con melodías, a veces sin melodías, y todo. Este es el origen del amor de Xiao He por la composición y las historias.
Esto me recuerda, en China, ¿por qué las instituciones de educación infantil y los padres conceden tanta importancia a la recitación? Evidentemente, por un lado, se trata de una orientación tradicional y, por otro, el nivel limitado del personal de educación infantil e incluso de los profesores de primaria ha provocado una mala orientación. ¿Cuál es el propósito de recitar? ¿Ejercitar la memoria de su hijo? Pero la memoria es la inteligencia básica de la evolución humana y no tiene nada que ver con la cultivación. Debo enfatizar nuevamente que pedir a los niños que reciten y simplemente mastiquen los bollos sobrantes de otras personas es una forma de bajo nivel de desarrollar sus cerebros. No se puede decir que sea inútil, pero la eficiencia es muy baja y es un desvío que no se debe tomar.
¿Cómo pueden los padres cultivar las habilidades lectoras de sus hijos? 2. Para cultivar la capacidad de lectura de los niños, creo que el interés es el punto más importante. Personalmente soy una persona a la que le gusta mucho leer.
Este interés por la lectura se puede mantener hasta la mediana edad. Creo que tiene mucho que ver con el interés de mi padre desde la infancia. Mi padre a menudo me contaba historias, me ayudaba a comprar mis libros favoritos, me guiaba para que leyera de forma independiente una vez que sabía leer y extraía palabras y frases clásicas. Como resultado, mis habilidades de escritura continúan mejorando.
No importa cuántas palabras sepa un niño antes de ingresar a la escuela primaria, pero estimular la curiosidad y el interés de los niños por las palabras y generar un fuerte deseo y motivación para reconocer, escribir y leer palabras es lo más importante. cosa. . Los padres de niños que aprenden a leer temprano a menudo les leen a sus hijos y preparan varias cosas en casa que pueden estimular el interés de sus hijos por la lectura, como libros ilustrados para sus hijos y papel y bolígrafos para que sus hijos dibujen y escriban. Seleccionar cuidadosamente algunos libros adecuados para que los niños los lean no solo puede estimular el interés de los niños por la lectura y mejorar su capacidad de lectura, sino que también puede ayudar a cultivar el hábito de los niños de leer con regularidad y apreciar los libros, lo que los beneficiará durante toda su vida.
Combinado conmigo mismo, en mi vida joven a fines de la década de 1970, a medida que crecía, mi padre se suscribió a diferentes tipos de libros, revistas y periódicos para mí en diferentes momentos. Desde mirar imágenes y hablar, libros ilustrados para niños hasta cuentos de hadas de Grimm, Las mil y una noches, cuentos populares, niños del mundo, misterio, literatura y arte juvenil, composición, niños y niñas, clásicos y cómics chinos y extranjeros, todos se almacenan en mi casa y mi padre me lleva a menudo a la librería Xinhua a leer un libro, porque hay una tía familiar allí. Contar historias también es lo más común en mi familia. Desde cuentos populares hasta anécdotas interesantes sobre celebridades nacionales y extranjeras, mi padre me las contaba con gran interés cada vez que tenía tiempo. Después de mi último año de secundaria, la lectura se ha convertido en una parte indispensable de mi vida. Es tan importante como comer y dormir. El hábito de la lectura ha estado conmigo durante toda mi vida.
Iniciar la lectura a niños que nunca han estado expuestos a las palabras. Si no está estrechamente relacionada con la vida de los niños, entonces las palabras sólo pueden ser cosas aburridas para los niños. No tiene motivos para creer que los niños estarán interesados en aprenderlos. Sin embargo, si puede introducir palabras con habilidad en la vida diaria de su hijo desde el principio y dejarle experimentar que las palabras pueden añadir diversión y comodidad a su vida, entonces se sentirá motivado a aprender.
Por ejemplo, cada vez que mi padre me lleva a jugar, a la entrada del parque o de algunos lugares pintorescos, me lleva a leer los grandes caracteres que cuelgan en la puerta, que son "Parque XX". " y "XX Área Escénica". Al pasar por algunas unidades, mi padre me llevaba a menudo a leer las palabras que estaban escritas en ellas. De hecho, en nuestras vidas, esas oportunidades están en todas partes. Por ejemplo, cada vez que paso por el edificio Tonight con mi hija de 2 años, leo estas palabras con ella. Después de tres veces, ella tomará la iniciativa de leérmelo y también tomará la iniciativa de encontrar más palabras desconocidas para que yo se lo lea. En la vida, a menudo les pido a mis hijos que aprendan, pero ellos tomarán la iniciativa de preguntarles cómo pronunciar esta palabra y qué significa.
Al discutir cómo cultivar la capacidad de lectura de los niños desde dos aspectos: la adquisición del lenguaje y el aprendizaje del lenguaje, lo resumí en los siguientes cuatro aspectos:
1. punto, cuanto antes empiece, mejor.
El desarrollo del habla de los niños se puede dividir en etapa previa al habla, período de preparación del habla, período de generación del habla y período de desarrollo del habla.
1. Etapa preverbal: el llanto biológico de un bebé entre 1 y 3 meses después del nacimiento; un llanto que representa aproximadamente un significado determinado.
Muchos padres creen que los niños pequeños tienen pocas habilidades de comprensión y que leerles es una pérdida de tiempo. De hecho, no es así. Cuando los bebés y los niños pequeños escuchan a sus padres con los ojos bien abiertos, puede parecer que no entienden completamente, pero mientras no lloren, eso demuestra que su lenguaje y sus capacidades de comprensión están cambiando silenciosamente.
2. Período de preparación del habla: alrededor de 4-10 meses. A partir de los 4 meses, el bebé ronronea a menudo, como si el cuidador estuviera respondiendo. Los bebés entre los 7 y 10 meses empiezan a hablar solos.
En esta etapa, preste especial atención a la comunicación verbal de su bebé y háblele como alguien que pueda entenderlo. Leerle cuentos a su hijo o tener conversaciones con él todos los días ayudará a que el desarrollo del habla de su hijo progrese más rápido. Comprenda las cosas que le rodean antes y mejor. Durante este período, el lenguaje utilizado por los cuidadores para cuidar al bebé y el entorno lingüístico circundante afectarán la adquisición y el aprendizaje del lenguaje del niño.
Cuando criaba a dos niños, solía comunicarme con ellos mediante el lenguaje, como tararearles canciones, escuchar música ligera y aprender los sonidos de varios animales pequeños. Después de que los dos niños comenzaron a hablar, tartamudearon claramente y expresaron oraciones completas. También tienen un buen sentido de la música y un ritmo preciso cuando crecen, lo que les resulta muy útil para aprender instrumentos musicales y interpretación vocal.
3. Periodo de inicio del habla: alrededor de 11-20 meses.
Las primeras palabras pronunciadas por bebés alrededor de 1 año indican que han entrado en la vía rápida del desarrollo del habla.
En esta etapa, es necesario aumentar la posibilidad de que el niño se encuentre con diversas situaciones, darle la oportunidad de practicar hablar varias palabras y oraciones, animarlo a hablar más y expresarse más, y hacer No hablar por el niño. No ayudes a tu hijo a terminar lo que quiere expresar sólo porque quiere ayudarlo. Presta atención a tu velocidad al hablar y deja que tu hijo vea la posición de tus labios y lengua para imitar la pronunciación.
4. En el periodo de desarrollo del habla: 1-3 años. Comprenda las reglas del desarrollo del habla de los niños y oriente eficazmente a los niños para que aprendan a hablar. Puede nombrar personas en la vida diaria a los 14 meses; comienza a usar verbos alrededor de los 19 meses y medio y puede hablar de personas en imágenes. Comenzó a conocer el nombre del niño alrededor de los 11 meses; comenzó a aprender a usar la “yo” para expresar significado alrededor de los 22 meses; pudo decir algunas canciones infantiles a los padres a los 23 meses; comenzó a agregar adjetivos al idioma a los 26 meses; y poco a poco empezó a usar adverbios; 27 A los 3 meses, el bebé empieza a saber usar "tú" a los 28 meses, empieza a usar "él" a los 28 meses y medio a 29 meses, puede recitar guardería; rimas, oraciones simples, usa conjunciones y a los 32 meses puede hacer preguntas. ......
Los padres pueden prestar atención a la orientación durante los cuatro períodos de lenguaje de bebés y niños pequeños mencionados anteriormente, que desempeñan un papel muy importante en el desarrollo del lenguaje de los niños y sientan las bases para la lectura futura de los niños.
En segundo lugar, ayuda a tu bebé a elegir un buen libro.
Muchos padres me preguntarán qué tipo de libros deberían recomendar a sus hijos. Para ampliar los horizontes de los niños, tener más libros es, por supuesto, bueno, pero para algunos aspectos importantes que requieren una formación a largo plazo, cuantos más libros, mejor. Si hay demasiados libros, resultará confuso y el contenido se mezclará. Por eso elegir un buen libro en todos los aspectos es tan importante como elegir un buen profesor. Algunos niños que leen cinco libros pueden no ser tan buenos como un niño que solo lee un libro. Al igual que cuando escuchas a otros hablar, si te encuentras con una persona sabia, te detendrás y escucharás durante mucho tiempo; sin embargo, si te encuentras con una persona molesta que no tiene mucho conocimiento, solo arruinará tu interés;
Sugiero que los padres estén en consonancia con las características psicológicas de sus hijos y elijan los primeros libros que a sus hijos "les encanta leer", para que sus hijos tengan una buena impresión de ellos. Si a un niño le encanta leer o no está estrechamente relacionado con las habilidades de los padres. En las primeras etapas de aprendizaje de la lectura, los padres deben seleccionar cuidadosamente los libros y publicaciones periódicas que se les proporcionan a sus hijos y tratar de proporcionarles libros ilustrados que estén bellamente impresos, ricos en contenido interesante y cuyo desarrollo de la trama esté en línea con el La imaginación y las características de pensamiento de los niños.
Los bebés de 6 a 9 meses deben prestar atención a estos tres aspectos a la hora de elegir libros ilustrados: 1. La composición es sencilla y estable, concretamente un libro ilustrado con una composición cuadrada y un formato pequeño. Por ejemplo, la serie de libros ilustrados "Miffy". 2. ¿Colores brillantes, como rojo, amarillo, azul y otros colores brillantes como el pez arcoíris Marcus? Fiesta 3. Desde la perspectiva del lenguaje, también puede elegir deliberadamente algunos poemas con ritmos simples en este momento, lo que puede aumentar la estimulación del vocabulario del bebé.
De los 9 a los 18 meses, los niños empiezan a tener una clara "autoconciencia" y empiezan a querer saber el nombre de todo. Este es el comienzo de la iluminación cognitiva del bebé. Necesita darle un nuevo nombre a las cosas que lo rodean. Debido a que los humanos primero aprenden la memoria y el pensamiento de imágenes, y luego aprenden a nombrar y a pensar en forma abstracta simbólica, debemos ayudar a los niños a realizar la transición del pensamiento de imágenes a la cognición abstracta. En este momento, es necesario ayudar a los niños a cambiar su pensamiento entre imágenes y símbolos abstractos, por lo que se necesitan imágenes reales. Por ejemplo, los libros ilustrados sobre identificación de vehículos, identificación de animales, nombres de órganos del cuerpo, etc., son adecuados para bebés en esta etapa.
Después de que los bebés de entre 18 meses y 3 años se establecen, comienzan a desarrollarse en la expansión de su espacio psicológico y desarrollan la conciencia subjetiva y la imaginación preliminar. Esta etapa también es crítica para que los niños aprendan a hablar. La estimulación rica del lenguaje es muy importante y determina directamente el vocabulario del niño. En esta etapa, también se pueden agregar libros ilustrados para cultivar habilidades de la vida diaria, como "Puedo vestirme", "Cuento tranquilo", "Buenas noches", "Frances", "El conejo fugitivo", etc.
Los niños de 3 a 6 años tienen muchos problemas al principio, centrándose en las relaciones familiares y en su propio cuerpo, y están llenos de fantasías. En esta etapa, pueden mostrarles a sus hijos algunas historias de libros ilustrados que se preocupan por sus padres y están llenas de amor y amistad, como "El nombre de mi papá es Jiao Ni", "El abuelo se convirtió en un fantasma", "Mi papá", " Adivina cuánto te amo, etc. , cuentos de ciencia ficción y libros de divulgación científica como "Diario de una lombriz de tierra". También puede ser un libro centrado en la exploración física, como "La Historia del Penecito", "La Historia del Seno", etc.
Esos estribillos breves, vívidos y fáciles de recitar también son particularmente útiles para ellos, como los cuentos de hadas de Grimm, los cuentos de hadas de Andersen y los trescientos poemas Tang, que se pueden leer a los niños y dejar que sigan leyendo.
Los niños de 6 a 8 años tienen preferencias por los libros. Excepto por lo que sus padres consideran importante, pueden elegir ellos mismos. Por ejemplo, a algunos niños les gustarán algunos cómics, como "Las aventuras de Tintin", "Padre e hijo", "Las aventuras de Tom Sawyer", etc.
A los niños mayores de 8 años les gusta el humor, los cuentos populares, los clásicos, la fantasía y las historias policíacas. Los niños de esta edad pueden abarcar todos los aspectos y pueden leer cuentos largos. Los padres ayudan a sus hijos a elegir o recomendar libros según sus preferencias. Como "El viento en los sauces", "El mago de Oz", "Jardín secreto", "Días de montaña", "La isla del tesoro", etc.
En tercer lugar, los padres deben leerles a sus bebés y cultivar el hábito de la lectura.
¿Por qué deberías leerle a tu bebé? Quizás tengamos que empezar con el lenguaje humano. Como todos sabemos, una de las principales características que nos distinguen de los animales es que los humanos tenemos un lenguaje que integra sonido, forma y significado. Leerles a los bebés no se trata de hacerles comprender, sino de brindarles una rica estimulación del lenguaje. Es cierto que leerles a los bebés les da más exposición al lenguaje humano. Escuchar a los padres es una de las formas importantes para que los niños comiencen a aprender un idioma.
La situación real de muchas familias es que sus padres no son ricos en lenguaje o incluso tienen poco vocabulario; algunos padres no son buenos para hablar y no les gusta hablar. Estos padres hablan menos con sus bebés y éstos, naturalmente, se sienten menos estimulados por el lenguaje natural. Si un bebé crece en un mal ambiente durante mucho tiempo, su capacidad de comunicación lingüística será mucho más lenta. Si los padres están interesados en ayudar a sus hijos a desarrollar habilidades de comunicación lingüística, creo que leerles es una forma sencilla y fácil. Leerle a tu bebé es únicamente para estimular el lenguaje y no importa lo que leas.
A los niños de 2-3 años siempre les gusta imitar. Cuando vean a sus padres leyendo con gusto, también verán lo que les resulta atractivo. No importa si no entienden. Los padres pueden indicárselo. Los padres deben predicar con el ejemplo y convertir el tiempo que pasan mirando los teléfonos móviles en lectura, y sus hijos poco a poco se convertirán en niños a los que les gusta leer bajo su guía.
En cuarto lugar, prepara estanterías para que tu bebé cree un ambiente de lectura.
En el caso de los niños mayores, a los niños les gusta conservar los libros mientras las condiciones lo permitan. En mi opinión, guardar libros tiene más sentido que ahorrar dinero. Cuando era niño, tenía mi propia estantería en casa y coleccionar buenos libros se convirtió en mi hábito. Cada vez que recibo un buen libro, me siento muy feliz. Ahora tengo mi propia estantería para los niños. Gracias a mi trabajo, he cooperado con muchas editoriales y he recopilado muchos libros ilustrados y materiales de lectura clásicos para niños. Hay libros por todas partes en la casa, pero no me limito a poner libros en las estanterías, los pongo al alcance de mis hijos, en la mesa del sofá, en la mesita de noche y en la mesita de noche del dormitorio, para que puedan leerlos en cualquier momento. tiempo. Y los niños también han desarrollado la buena costumbre de amar los libros. Están acostumbrados a utilizar marcadores para realizar comentarios no leídos. Después de leer el libro, lo guardarán cuidadosamente en la estantería y luego sacarán otros libros para leer.
Los cuatro aspectos anteriores son lo que personalmente creo que son las partes clave para cultivar el desarrollo de la lectura de los niños. La investigación científica también muestra que la capacidad de lectura de un niño sólo puede desarrollarse cuando la cantidad total de lectura en los libros de texto alcanza cuatro o cinco veces el vocabulario de una persona es directamente proporcional a su coeficiente intelectual. Leer mucho es una forma importante de mejorar las capacidades de los niños y desarrollar su inteligencia. Espero que lo que comparto hoy sobre el desarrollo de habilidades de lectura pueda aportar algo de información importante a los padres.