Dirección del campus de Dapeng de la Escuela Experimental Shenzhen Mingde
La Escuela Experimental Shenzhen Mingde, fundada en 1998, es una escuela que se centra en una educación de calidad y presta atención al desarrollo integral de los estudiantes. La escuela se adhiere a la filosofía educativa de "respetar la verdad y buscar la excelencia" y está comprometida a cultivar talentos destacados con espíritu innovador, conocimientos sólidos y desarrollo integral.
La escuela cuenta con modernas instalaciones de enseñanza y un ambiente de campus espacioso y cómodo. El diseño arquitectónico de la escuela combina conceptos educativos modernos con un enfoque en crear una atmósfera de aprendizaje positiva. El campus cuenta con múltiples áreas funcionales, como bibliotecas, laboratorios y galerías de arte, lo que brinda a los estudiantes una variedad de recursos de aprendizaje y lugares para actividades.
La Escuela Experimental Shenzhen Mingde se centra en la formación de personal docente y cuenta con un equipo docente experimentado y de alta calidad. Estos excelentes profesores aman la educación y son responsables de sus alumnos. No sólo enseñan conocimientos sobre la materia, sino que también se centran en cultivar el pensamiento innovador, el espíritu cooperativo y la capacidad práctica de los estudiantes.
La escuela ha establecido un sistema curricular completo, que incluye cursos nacionales de secundaria (libros de secundaria y clases internacionales), cursos internacionales (IGCSE, A-Level) y el Programa de Bachillerato Internacional (IBDP). La escuela se enfoca en cultivar la alfabetización académica y las habilidades integrales de los estudiantes, y estimula el interés por el aprendizaje y la creatividad de los estudiantes a través de diversos métodos y actividades de enseñanza.
La Escuela Experimental Shenzhen Mingde también concede gran importancia a la educación de calidad y la práctica social de los estudiantes. La escuela organiza activamente diversas actividades culturales y deportivas, trabajo voluntario y proyectos de práctica social para cultivar las habilidades de liderazgo, la conciencia del trabajo en equipo y la responsabilidad social de los estudiantes. La Escuela Experimental Shenzhen Mingde ha sido reconocida por la sociedad y los padres han confiado en ella por sus excelentes recursos educativos y su excelente calidad educativa. Una alta proporción de graduados escolares son admitidos en las mejores universidades nacionales y extranjeras y han alcanzado la excelencia en los campos académico, profesional y social.
En resumen, la Escuela Experimental Shenzhen Mingde ofrece a los estudiantes un entorno de aprendizaje lleno de desafíos y oportunidades con sus excelentes conceptos educativos, excelentes maestros y un sistema educativo completo, y está comprometida a cultivar estudiantes innovadores y de por vida. Habilidades para futuros líderes.
Introducción a la Escuela
Las escuelas son actividades sociales decididas, sistemáticas, organizadas y planificadas llevadas a cabo por personal de tiempo completo e instituciones especializadas. El propósito directo es afectar la salud física y mental de los niños. el desarrollo del educado y, en última instancia, permitir el desarrollo físico y mental del educado para alcanzar las metas predeterminadas. La educación escolar se refiere a las diversas formas de educación que reciben las personas educadas en diversas escuelas y es una parte importante del sistema educativo.
Las actividades específicas de la educación escolar se ven afectadas por las necesidades sociales y deben ajustarse a las tendencias de desarrollo social y asumir la función de entregar talentos a la sociedad. En términos generales, la educación escolar incluye la educación preescolar, la educación primaria, la educación secundaria y la educación superior. Las escuelas se dividen principalmente en cinco tipos: jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria, escuela secundaria y universidad.
Las actividades educativas iniciales se integraban con la producción humana y la vida social. Las personas impartían conocimientos y habilidades principalmente a través de preceptos y hechos. Con la mejora de la productividad y el aumento paulatino de la riqueza material, algunas personas pueden deshacerse del trabajo físico y especializarse en actividades mentales, al mismo tiempo, el lenguaje también se ha enriquecido y desarrollado; De esta forma se fue formando poco a poco una institución educativa independiente: la escuela. El surgimiento de las escuelas marca que las actividades educativas humanas han entrado en un período histórico consciente.