Visión general de la formación profesional
El resumen es un material escrito que revisa y analiza el estudio, el trabajo, la vida o su culminación, incluyendo logros, problemas existentes y logros alcanzados en un período de tiempo determinado. Experiencia y lecciones aprendidas. Puede elevar el conocimiento perceptivo esporádico, superficial y superficial a conocimiento racional integral, sistemático y esencial. Por favor complete el resumen cuidadosamente. ¿Cómo se escribe generalmente un resumen? El siguiente es un resumen de mi formación vocacional (6 comentarios generales), solo para su referencia. Echemos un vistazo.
Resumen de formación profesional 1 En xx, nuestra escuela completó la formación profesional para asistentes de turismo rural, formación profesional para personal profesional de control de plagas, almacenamiento de productos agrícolas y formación profesional, formación profesional para personal de acuicultura y cultivo de hortalizas. Capacitación tecnológica. Capacitación en tecnología de gestión del cultivo de arroz, tecnología de gestión del cultivo de uva y otros proyectos. Diversos tipos de formación * * * 680 personas.
De acuerdo con las necesidades de los agricultores, centrándose estrechamente en el desarrollo de las economías agrícolas y rurales y las necesidades de capacitación de los agricultores, combinado con importantes proyectos de desarrollo de la industria agrícola y el desarrollo de cooperativas profesionales de agricultores, llevar a cabo vigorosamente capacitación en habilidades agrícolas y mejorar vigorosamente las habilidades profesionales de los agricultores agrícolas y la calidad integral, organizar activamente a estudiantes de Jiuling, Dakang, Zhanqi, Yixing, Xiaoxiba, Dongxing y otros lugares para implementar la enseñanza teórica y la capacitación práctica de varios proyectos. El tiempo es corto y los resultados son rápidos. Los agricultores tienen las necesidades más urgentes. El efecto de la capacitación es muy bien recibido por las masas y las tareas de capacitación se han completado con éxito.
En primer lugar, la formación se caracteriza por la practicidad, la practicidad y la practicidad.
La clave para acelerar la transferencia de mano de obra rural es fortalecer la formación de calidad de los agricultores. El desarrollo vigoroso de diversas formas de capacitación de calidad para la mano de obra rural desempeña un papel importante en la promoción del empleo de los agricultores y el aumento de sus ingresos. Los dirigentes de nuestra escuela siempre han concedido gran importancia a la formación de calidad de los agricultores, y el departamento de formación ha designado un profesor de clase para que se encargue de este trabajo. Para organizar con éxito la capacitación de calidad de cada agricultor, llevamos a cabo una investigación detallada y un despliegue estricto de proyectos de capacitación, clarificamos a los líderes y personas responsables, implementamos responsabilidades, fortalecimos efectivamente el liderazgo organizacional de la capacitación laboral rural y sentamos una base sólida para el avance sólido de nuestro municipio. La formación laboral rural supone una sólida garantía organizativa. Organizar y orientar activamente a los agricultores para que participen activamente en la formación laboral. La gente común ha mostrado un gran entusiasmo por este tipo de método de formación en el que "el gobierno paga por ello y los individuos se benefician". Nos adherimos a los principios de practicidad y eficacia, seguimos de cerca los cambios en el mercado laboral y las necesidades de los empleadores, y llevamos a cabo capacitación de calidad específica para todo tipo de fuerza laboral rural. Desarrollar planes de capacitación práctica para que todos los participantes puedan participar en la capacitación de manera oportuna para garantizar la calidad de la capacitación. En términos de contenido de la formación, es necesario seguir de cerca la producción real, resaltar las habilidades básicas y las tecnologías prácticas avanzadas y prestar atención al efecto de la formación. En términos de métodos de capacitación, se debe combinar la enseñanza centralizada y la capacitación descentralizada, centrándose en el principio de "conveniencia y eficacia" para mejorar la conveniencia de los agricultores para participar en la capacitación y reducir el costo de la participación de los agricultores en la capacitación. En materia de tiempo, debemos partir de los hábitos de producción y de vida de la población y aprovechar al máximo el tiempo libre. Enviar capacitación a las aldeas y brindar servicios puerta a puerta para garantizar la asistencia a la capacitación. Debido a los arreglos razonables, las masas están muy motivadas, especialmente en la clase de capacitación de asistentes de turismo rural celebrada en Zhonghua. Quieren comprender qué habilidades necesitan con urgencia los agricultores rurales y qué conocimientos están utilizando para seleccionar excelentes maestros para dar conferencias sobre estos temas. pero ninguno de los participantes falta a clase.
2. Fortalecer la gestión del proceso de formación y mejorar la calidad de la formación.
La formación de trabajadores migrantes es una formación laboral multisectorial y multitipo. Para garantizar que el trabajo se realice de manera saludable, ordenada y eficaz, el director de la patrulla escolar supervisa personalmente y el director Ye toma la iniciativa y participa activamente. Debe revisarse la publicidad y movilización de cada promoción formativa, la formulación de planes de formación, la planificación de las visitas teóricas y prácticas y la selección del profesorado. En este proyecto, se deberían contratar como profesores de formación profesores que comprendan el campo, estén familiarizados con la agricultura, estén cerca de los agricultores, tengan ciertas calificaciones y una rica experiencia práctica. Nuestra escuela contrató a Deng, un agrónomo senior de la Oficina de Agricultura, y a un agrónomo senior de la Oficina de Agricultura como maestros principales para esta capacitación. Luego repórtelo a la autoridad competente para su revisión. Controlar estrictamente la enseñanza, seleccionar profesores de formación, fortalecer la formación de habilidades prácticas y centrarse en mejorar la calidad de la formación. En cada entrenamiento, nos esforzamos por transmitir autenticidad en la plantilla. Para ello se deberá tomar una fotografía de cada alumno al inicio de la clase, y una fotografía del DNI del alumno, siendo válida para la presentación de informes la firma del alumno. Cada curso de formación, pasantía, examen teórico y examen operativo están orientados y ejecutados según sea necesario. Los líderes escolares conceden gran importancia al trabajo de formación, exigen la formación según lo previsto, garantizan el tiempo de formación, conceden gran importancia al proceso de formación y supervisan el proceso.
Para cada curso de formación, realizamos una estricta supervisión, práctica presencial y orientación en la apertura del curso, exámenes teóricos y prácticos, enseñanza intermedia e implementación de la formación, destacando la pertinencia y practicidad de la formación. Y vincule el desempeño laboral con la recompensa por el desempeño. Realmente permite a los estudiantes aprender algo y la formación es intuitiva y eficaz. Se han mejorado las habilidades vocacionales y las capacidades laborales y empresariales de los trabajadores urbanos y rurales.
En tercer lugar, los problemas existentes en la formación
Después de la formación, necesitamos fortalecer aún más la comunicación con los estudiantes, brindar servicios de seguimiento y comprender las condiciones de trabajo y producción de los estudiantes. después de la formación, con el fin de brindar a los estudiantes el mejor servicio posible. En los cursos de capacitación en tecnología agrícola, después de la capacitación, es necesario fortalecer la orientación sobre la producción para los alumnos individuales y profundizar en los hogares de cada agricultor para ayudar a resolver los problemas prácticos encontrados en la producción. Los servicios puerta a puerta aún son muy limitados. Muchos estudiantes pidieron a los profesores que brindaran orientación in situ a los grupos de la aldea y sus hogares. El fortalecimiento de los servicios de seguimiento puede establecer una buena reputación para la formación profesional de nuestra escuela.
A través del trabajo de capacitación realizado durante el año pasado, descubrimos que los agricultores tienen un deseo muy urgente de enriquecerse y que la capacitación de calidad para agricultores es de hecho un proyecto práctico que se gana el corazón de la gente. En el futuro, buscaremos más apoyo y cooperación de todas las unidades y departamentos, ampliaremos aún más el contenido de la capacitación, innovaremos más en los métodos de trabajo, aseguraremos que la capacitación de calidad de los agricultores alcance un nuevo nivel y haremos mayores contribuciones para mejorar las habilidades laborales y sociales y sociales de los agricultores. desarrollo económico.
Resumen de formación profesional 2 De acuerdo con los requisitos laborales de los superiores y la situación real de los graduados de nuestra escuela, nuestra escuela ha llevado a cabo una formación de habilidades vocacionales para los graduados de la escuela secundaria, que ya ha finalizado. El resumen es el siguiente:
Primero, los líderes otorgan gran importancia al despliegue unificado
Para permitir que los graduados dominen una habilidad práctica antes de dejar la escuela, los líderes escolares le otorgan gran importancia El director es el encargado de la capacitación. Se requiere contar con materiales didácticos, aulas, evaluaciones, resúmenes, docentes y planes de lecciones.
En segundo lugar, garantizar horas de enseñanza
La escuela organiza que los graduados de la escuela secundaria participen en la capacitación.
Con el fin de garantizar el tiempo lectivo, se implementa un sistema de pase de lista para la formación.
En tercer lugar, garantizar la calidad
1. Se requiere que cada estudiante tome notas de estudio y presente las tareas a tiempo.
2. Verifique al alumno.
Todos los graduados que participaron en la formación quedaron cualificados tras superar la evaluación.
Nos hemos dado cuenta de la importancia de formar recién graduados y deberíamos pensar en la supervivencia y el desarrollo futuro de los estudiantes. Por lo tanto, en el futuro deberíamos aprender de escuelas bien capacitadas y esforzarnos por lograr mejores resultados el próximo año.
127 personas de cuatro clases, Maquinaria Agrícola Clase 1 y Maquinaria Clase 2, fueron a Langfang Foxconn para participar en formación vocacional no profesional. Al final del período de prácticas de tres meses el X de octubre, 110 personas las habían completado. En la unidad de prácticas, la mayoría de los estudiantes trabajaron en la línea de montaje en el taller y fueron los principales responsables de fabricar las cubiertas delantera y trasera de los teléfonos móviles en una línea de montaje. El taller se divide principalmente en oficinas de fabricación de NLV y de moldeado de NLV en B03 y B07, donde un estudiante se transfiere a la oficina de asistencia del profesor de recursos humanos. En solo tres meses, compartimos alegrías y tristezas con los estudiantes, comimos y vivimos juntos, observamos, comprendimos y estudiamos los detalles de gestión de Foxconn, comprendimos profundamente los requisitos de talentos de las empresas modernas y resumimos varios problemas existentes en las escuelas de los estudiantes. pasantías. La situación de las prácticas se resume de la siguiente manera:
En primer lugar, la cultura y la gestión corporativas son el alma de una empresa.
Bajo la filosofía empresarial de "estabilidad, desarrollo, tecnología e internacionalización a largo plazo", la gente de Foxconn se ha comprometido a establecer una plataforma global durante muchos años, animándose a sí mismos con "amor, confianza y determinación". Al entrar a la fábrica de Foxconn en Langfang, verá algunos tableros de anuncios que son una colección de fotografías sonrientes de empleados de todos los niveles en diferentes departamentos. El lema es "Sonríe a la vida" y en muchos lugares se cuelgan pancartas y lemas que alientan a los empleados, lo que brinda a la gente una sensación cálida. Estas culturas hacen que muchos empleados se sientan psicológicamente relajados y cómodos después de un día de trabajo en el taller. La fábrica organizará periódicamente algunas actividades culturales, como divertidos juegos deportivos en los que los profesores también participan durante las prácticas, una velada literaria el 15 de agosto, partidos de baloncesto, concursos de baile en alfombra, concursos de pases de la suerte, películas, etc. , para enriquecer el tiempo libre de los empleados. La biblioteca en Foxconn Living Area A1-B está abierta todos los días y se pueden pedir prestados libros. También proporciona una plataforma para que los empleados mejoren su calidad cultural y enriquezcan su tiempo libre.
El zorro plateado digital en B18 proporciona a los empleados espacio en línea. La fábrica emite una cantidad fija de boletos en línea cada mes y limita el tiempo en línea de los empleados a 2 horas por día. Proporciona una plataforma en línea para ayudar a los empleados a superar su hábito de Internet. Al entrar a cada taller, las paredes y escaleras están cubiertas de lemas, tales como: El tiempo es eficiencia; la gente fracasada pone excusas, la gente exitosa encuentra maneras, las oportunidades siempre están reservadas para aquellos que están preparados; la pereza es como el óxido, mejor que el trabajo duro; consume más el cuerpo; la calidad es el punto de partida del valor y la dignidad, y también el elemento vital de la supervivencia de la empresa; los clientes son el máximo determinante de la calidad, lo que da a los empleados que ingresan al taller un sentido de responsabilidad y misión. En términos de gestión corporativa, los empleados de varios departamentos de Foxconn son meticulosos y desempeñan plenamente sus funciones. Esto se puede ver en la formación previa al empleo, como orientación sobre seguridad humana, ayuda in situ, asesoramiento psicológico, introducción a las instalaciones residenciales, prestaciones sociales y normativa salarial, etc. Operaciones de seguridad industrial, concientización sobre la calidad, concientización sobre las 8S, normas de gestión de seguridad de la información, control de disciplina laboral, normas de asistencia, normas de gestión de certificados, normas de alojamiento, normas de vestimenta, normas de manejo disciplinario, etc. De esta manera, los nuevos empleados tendrán una comprensión clara de la cultura y la gestión de toda la empresa.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la gestión de las prácticas en fábrica para garantizar la eficacia de las prácticas.
Primero, elegir a la persona a cargo. Después de que los estudiantes son asignados a puestos de pasantía, seleccionamos a un hombre y una mujer a cargo de las líneas del turno diurno y nocturno para que sean responsables de cada línea del grupo, para que puedan brindar retroalimentación oportuna sobre los problemas encontrados por los estudiantes. y los profesores pueden estar mentalmente preparados para resolverlos a tiempo. Cuando encuentro problemas de los estudiantes en el trabajo, siempre los llamo o les envío un mensaje de texto rápidamente para que presten atención.
En segundo lugar, los propios profesores deben dar ejemplo, tener cierto atractivo y prestigio entre los alumnos, tener entusiasmo por el trabajo y ser serios y responsables. Todos los días, cuando vamos a trabajar, asistimos a la reunión de coordinación a tiempo para reflejar los problemas de la vida y el trabajo de los estudiantes. Luego iremos a varios talleres para resolver los problemas de los estudiantes en la fábrica y les diremos que presten atención a la producción. seguridad, para que si tienen problemas, puedan ver al maestro a tiempo e informarle. El maestro reacciona y luego el maestro los ayuda a resolverlo. Por ejemplo, cuando empezaron a trabajar, algunos estudiantes estaban cansados del trabajo y se sentían incómodos debido al clima frío y lluvioso. Yan Na, Li Tingting, Gao Tianyu y Zhao Qian regresaron de trabajar horas extras con fiebre alta y resfriados. Zhang Qi cayó accidentalmente por el pasillo y se lastimó la cintura. Mu Congjuan sufrió de apendicitis aguda mientras trabajaba en el turno de noche. Nuestra maestra llegó a tiempo después de enterarse de la situación, la llevó al hospital para que la examinaran y la trataran, y pagó los gastos médicos y de transporte en nombre de la estudiante. Cada semana, cuando los estudiantes tienen un descanso, nuestros profesores irán a la residencia para verlos y comunicarse con ellos, para que puedan trabajar con tranquilidad y completar sus prácticas.
En tercer lugar, una planificación cuidadosa y requisitos estrictos para los estudiantes. Para mantener a los estudiantes en buen estado durante la pasantía y garantizar la finalización exitosa de las tareas de la pasantía, nuestros profesores plantearon los requisitos de "seguridad, disciplina, conciencia y diligencia" y, al mismo tiempo, guiaron a los profesores a participar activamente. contactar con los departamentos corporativos. El Departamento de Recursos Humanos lleva a cabo una reunión de comunicación con nuestros principales profesores todos los días para comunicar los problemas de los estudiantes y los problemas reportados por la fábrica, ver cómo resolverlos y formular los planes correspondientes. Los maestros reciben registros de asistencia de los estudiantes cada semana. Para los estudiantes que están ausentes del trabajo, se deben realizar llamadas telefónicas y notificaciones por SMS oportunas para ver qué causa que el sistema registre a los mineros, de modo que los estudiantes puedan responder al líder de la línea de manera oportuna y evitar la autodesconexión. Entre ellos, dos compañeros, He y He, estuvieron ausentes del trabajo durante tres días consecutivos porque no solicitaron la licencia requerida y, como resultado, renunciaron al taller. Después de enterarnos de la situación, nos comunicamos activamente con la fábrica. Los estudiantes escribieron una carta de garantía y el maestro la firmó antes de que se les permitiera ir a trabajar. En respuesta a esta situación, nuestros profesores exigen a los estudiantes que se presenten ante los líderes de su banco lo antes posible y soliciten permiso con antelación para evitar la renuncia voluntaria.
En tercer lugar, la experiencia de los estudiantes
1. La pasantía es cultivar el espíritu meticuloso de los estudiantes.
Esta pasantía hizo que la mayoría de los estudiantes se dieran cuenta de que la disciplina y la responsabilidad son el alma de una empresa. Al ir a trabajar, deben cumplir estrictamente las normas y reglamentos de la fábrica y trabajar meticulosamente. No se le permite abandonar o abandonar su puesto sin ningún motivo mientras trabaja, y no se le permite dormir mientras trabaja por la noche. Deben ser leales a sus deberes y no negligentes. Esto no sólo es responsable de la empresa, sino también de la propia seguridad y futuro.
2. Amplia tus horizontes y mejora tus habilidades sociales.
3. Permitir que los estudiantes establezcan un sentido de competencia y se afiancen en sus posiciones.
Cuarto, evaluación de la empresa
Según los comentarios de la empresa, estos estudiantes en prácticas no profesionales pudieron cumplir conscientemente con el sistema de gestión de la fábrica durante las prácticas, unirse con colegas y completar con éxito las tareas de prácticas. Los estudiantes pueden cumplir con las reglas y regulaciones de la escuela y la fábrica, y obedecer las disposiciones de la unidad.
Obedezca las instrucciones de maestros, supervisores y empleados veteranos y sea capaz de proteger la propiedad pública, los equipos y las especificaciones y operar de manera segura sin accidentes de seguridad. Muchos estudiantes se han deshecho de su pereza y pueden ayudar activamente a los empleados superiores y al resto del personal a hacer lo que puedan. La empresa encarna plenamente el lema de la escuela de "supervivencia, búsqueda de conocimientos, ser una buena persona y hacer cosas", el excelente espíritu escolar de "confianza, trabajo duro, competencia y cooperación" y el estilo de estudio de "diligencia, trabajo duro". , refinamiento e innovación".
Resumen de Formación Profesional 4 Recientemente fui a la casa de un vecino a jugar y descubrí que los hijos del vecino estaban escribiendo un resumen de XX años como lo exigía el maestro. Piensa en mí como un entrenador profesional xxx, ¿quién es mi profesor? Sí, debe ser un estudiante. Para agradecer a muchos estudiantes de los últimos años, decidí hacer un resumen del trabajo de los estudiantes en XX de acuerdo con el pedido del maestro, con el tema: cambio y mejora.
Cambio 1:
Ayudar a las empresas a formar más de 180 profesores internos, para que puedan hablar, hablar, hablar y poco a poco considerar la formación como una especie de diversión. Muchos estudiantes comenzaron a sentir que desde que se convirtieron en profesores, habían progresado rápidamente, y es por eso que dije que la forma más rápida de aprender es enseñar a otros. La razón por la que llamo a este aspecto cambio, no logro, es porque mi entrada son mis maestros = estudiantes, y ellos cambian para probarme.
Cambio 2:
Ayudar a 50 empresas a exportar cursos estandarizados operativos, incluidas empresas centrales y privadas en Chengdu, Wenzhou, Shanghai, Nanjing, Hangzhou, Nanchang y otros lugares. En este caso, descubrimos que muchas empresas se han vuelto esquizofrénicas porque han escuchado muchas conferencias. Son más pragmáticas que las empresas privadas y se centran directamente en los procesos de negocio. No importa a qué tipo de empresa se dirijan, creo que el punto de entrada para futuros cursos deben ser los procesos de negocio. Si no comienza con esto, no participe en el desarrollo del curso. Además, los responsables de la formación empresarial deberían acercarse a cursos estandarizados. Sin estándares, la forma de desarrollar este curso puede caer fácilmente en el foso y debe permanecer sin cambios durante al menos 3 a 5 años. Si no se pueden enumerar los estándares, entonces concéntrese en el proceso. Si conviertes lo que dices en lo que haces, todo es cuestión de proceso. Recuerde: ¡la formación es un proceso! De no tener un sistema curricular a tener un sistema curricular, creo que este es un cambio antes y después. Esto es desde la perspectiva de una empresa.
Cambio tres:
Utilizar sistemas y software para reemplazar a las personas, a juzgar por la capacitación de 150 xxx de este año, al extraer la esencia de la empresa y asentarla en el curso, la mayor parte. Es trabajo de expertos desde hace varios años, muchos trabajando desde hace más de 30 años. Siento que es precioso sentarse con personas como esta. Quiero refinarlo en cursos, pero parece difícil implementarlo. No entienden ppt o no quieren escucharte hablar sobre cómo desarrollarlo. En otras palabras, estoy a punto de jubilarme y no tengo interés en hacerlo, por lo que estoy considerando si puedo crear un conjunto de software y sistemas. Siempre que puedan realizar aportaciones, pueden hablar según sea necesario o generar cursos estandarizados. Recientemente me he estado comunicando con varios expertos en este tema y se han logrado resultados preliminares. De hecho, son equipamiento estándar al igual que los modelos Dell. Te daré lo que quieras agregar y no cambiará.
Creo que esto antes no existía, pero ahora hay resultados preliminares. Esto se llama cambio.
Lo anterior resume mis tres cambios en la capacitación xxx y la capacitación en desarrollo curricular. ¿Ha tenido algún cambio en XX?
Los siguientes tres avances sirven como dirección general para XX:
Diligencia 1: Mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Si no lo han experimentado, es imposible que se convierta en una experiencia. Seguimos profundizando la investigación sobre psicología cognitiva y hacemos de cada entrenamiento un festín espiritual.
Diligencia 2: Transformar continuamente cada concepto en una herramienta para que los estudiantes lo operen, de modo que los estudiantes puedan completar la transformación de comportamiento en clase y tengan la necesidad de mostrar sus habilidades después de clase.
Diligencia tres: antes de la formación, estudie cada industria, especialmente los antecedentes de crecimiento de cada empresa. Los antecedentes de crecimiento de los estudiantes tendrán un gran impacto en su formación y aprendizaje. A menudo, la educación de una persona puede determinar lo que quiere hacer ahora.
Eso es todo. Ha pasado un tiempo desde que escribí algo original y no puedo escribir. Parece que los sistemas y estándares son un arma de doble filo. En XX, me gustaría agradecer a mi esposa Zoey, mi pequeño amante, la familia Tancheng Kitchen, los padres de Zhang, mis suegros, mi hermana Guo, etc., gracias por su gran apoyo y gracias profesional. El experto en moldeado Zhou Maoyuan, el experto en investigación de cursos Peter, Yue'er, gracias a todos por ayudarme. Quiero decir que lo que necesitamos no es aprendizaje, sino cambio, ¿tú qué opinas?
Resumen de formación profesional 5 tiene como objetivo mejorar la calidad científica y cultural de los agricultores de nuestro condado y potenciar sus capacidades laborales y empresariales.
En 20xx, bajo el liderazgo de la Oficina de Capacitación Agrícola del Condado, nuestra escuela se centró en desarrollar especialidades en fabricación de planchas de computadora basadas en la "demanda del mercado" y combinadas con realidades específicas, y la capacitación logró buenos resultados. El trabajo de formación profesional se resume a continuación.
El primero es aumentar los esfuerzos de publicidad
Para fortalecer la publicidad de la capacitación laboral rural, los agricultores pueden comprender completamente la importancia de la capacitación. Hacemos pleno uso de la propaganda política, la orientación del mercado, los medios con fines de lucro y otros medios para publicitar ampliamente la capacitación escolar a través de la radio, la televisión, pancartas promocionales y otras formas, publicitamos vigorosamente políticas, medidas, experiencias avanzadas y excelentes ejemplos de capacitación de calidad para la mano de obra rural. y alentar y movilizar la mano de obra rural para que participe en la capacitación, crear una buena atmósfera social y estimular el entusiasmo de los agricultores por aprender y aplicar la ciencia.
En segundo lugar, fortalecer la gestión de la formación y mejorar la calidad de la formación.
En el proceso de formación, nos adherimos a los principios de selección voluntaria, formación direccional, orientación clasificada, avance general y mejora general. Realizar el establecimiento de un currículo científico, la formación de habilidades profesionales y la gestión institucionalizada de los estudiantes. Organizar estrictamente, organizar cuidadosamente la capacitación de instructores, diseñar cuidadosamente programas profesionales, preparar cuidadosamente planes de enseñanza, concentrarse en organizar la enseñanza en el aula, guiar pacientemente las operaciones prácticas, fortalecer la capacitación de habilidades, evaluar estrictamente y mejorar integralmente la calidad de la capacitación.
Respete siempre el principio de "practicidad, practicidad y eficacia" y esté orientado al mercado, lleve a cabo una investigación y un análisis cuidadosos del contenido, los métodos, la escala, el tiempo, etc. de la capacitación, y luego determine los objetivos y formular capacitación El plan mejora efectivamente la pertinencia y efectividad de la capacitación y minimiza la ceguera y la aleatoriedad. En cuanto a los métodos de formación, insistimos en tomar como base el conocimiento profesional, centrarnos en las habilidades profesionales y apuntar a mejorar las capacidades operativas. Es necesario simplificar los materiales didácticos, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, resaltar la realidad, ser práctico y eficaz, brindar orientación clasificada, promover el progreso por niveles y mejorar integralmente para garantizar que los estudiantes puedan recordarlo, aprenderlo y utilizarlo con firmeza.
En la forma de formación, debemos apegarnos al principio de obedecer las necesidades, ser flexibles y diversos, y esforzarnos por lograr "cuatro combinaciones", es decir, la combinación de tutoría centralizada y formación descentralizada. Independientemente de la forma que se adopte, se debe garantizar el tiempo y la eficacia de la formación, se debe completar el plan de formación, los alumnos deben aprobar la evaluación y se deben tomar medidas para la transferencia de puesto.
En tercer lugar, abrir nuevas vías y ampliar los canales de empleo.
Prestar servicios de seguimiento del empleo es una buena garantía para la eficacia de la formación. Durante el funcionamiento real, el centro enriquece y mejora continuamente la información de empleo en función de las condiciones reales, la actualiza y la publica a los estudiantes cada mes para que los estudiantes elijan de forma independiente. Proporcionar servicios de información es clave. Nos comunicamos con varios empleadores para recopilar información laboral y brindar servicios de empleo. En la actualidad, nuestra escuela ha establecido relaciones de cooperación con decenas de empresas para recomendar talentos, lo que satisface en gran medida los requisitos de los estudiantes. Paulatinamente se forma la industrialización de la mano de obra rural, la formación, la transferencia, la investigación y la exportación. Para algunos estudiantes que tienen la intención de iniciar un negocio, la asociación ofrece consultas sobre políticas, solicitud de fondos, registro de empresas y otros servicios y orientación relacionados.
Cuarto, problemas existentes
Hemos acumulado muchas buenas experiencias y prácticas en el desarrollo de una formación de calidad para la mano de obra rural, pero también hemos descubierto algunos problemas y es necesario mejorar la escala de la escolarización. ampliado Los estudiantes que se transfieren al empleo tienen una gran movilidad y es difícil realizar un seguimiento de una gran cantidad de servicios; algunos agricultores tienen una comprensión ideológica insuficiente y necesitan profundizarla más;
verbo (abreviatura de verbo) qué hacer a continuación
En la etapa final de 20xx, aprovecharemos las principales oportunidades de la capacitación actual, continuaremos integrando recursos, intercambiando ideas y explorando. el futuro de la formación Nuevas formas, nuevos métodos, énfasis en los resultados prácticos, aumentar la tasa de obtención de certificados y la tasa de empleo, ampliar la publicidad, mejorar el atractivo de la calidad de la mano de obra rural, mejorar la formación de calidad de la mano de obra rural y más sólido y esforzarnos por crear una nueva era de formación de agricultores en la situación de nuestro condado.
Resumen de Formación Profesional 6 Desde su creación, la escuela siempre ha adherido al propósito de adaptarse a las necesidades sociales y cultivar talentos prácticos y de alta calidad. Gracias al esfuerzo de todos los empleados, hemos logrado ciertos resultados y hemos ganado elogios de personas de todos los ámbitos de la vida. El siguiente es un resumen de nuestro trabajo de formación vocacional este año.
En primer lugar, se ha reforzado y mejorado la gestión estandarizada del colegio y se han mejorado varios sistemas de gestión.
1. Centrarse en fortalecer la gestión escolar y establecer y mejorar una serie de normas y reglamentos: desde el "Código de Personal" hasta el sistema de responsabilidad laboral, desde las normas de contratación de docentes hasta el sistema de gestión de archivos, financieros; sistema de gestión, sistema de seguridad, etc. , y al mismo tiempo implementado en cada docente o directivo, para que la gestión de la escuela sea ordenada y ordenada.
2. Mejorar los asuntos académicos y realizar cada trabajo con diligencia. Después de cada clase de capacitación, el personal académico brinda activamente servicios puerta a puerta.
A partir de la situación real de los estudiantes, debemos hacer un buen trabajo en todos los aspectos de la escuela para garantizar que todo el trabajo de la escuela se implemente en su lugar.
3. Proteger los derechos e intereses legítimos de los profesores y el personal, gestionar diversos beneficios de bienestar para los profesores y el personal de acuerdo con las leyes y regulaciones, permitir que los profesores y el personal tengan el tiempo de descanso legal, movilizar el entusiasmo de los profesores. y el personal, y nos preocupamos por sus pensamientos, su trabajo y su vida.
En segundo lugar, mejorar la calidad de la educación y fortalecer el cultivo de características.
1. Al comienzo de la gestión de la escuela, nos dimos cuenta de que si una escuela quiere establecer una buena reputación en la sociedad, debe prestar atención a sus propias características en la gestión de la escuela. Por lo tanto, nos enfocamos en cultivar talentos en informática contable y aplicaciones informáticas, y hemos logrado buenos resultados y hemos sido reconocidos y elogiados por la sociedad.
2. Reclutar maestros con altos estándares, buenas ideas, estilos decentes, fuerte profesionalismo y rica experiencia docente de colegios y universidades regulares como maestros de tiempo completo o parcial para mantener la calidad de la enseñanza de la escuela a un nivel óptimo. alto nivel.
3. Fortalecer la orientación estudiantil. La escuela está equipada con tutores de tiempo completo en la sala de informática. Desde el momento en que un alumno llega al colegio, los tutores comprobarán con cualquier profesor el estado del alumno. Durante las tutorías, es entusiasta y paciente, responde preguntas y se toma la molestia de ayudar a los estudiantes a combinar la teoría con la práctica y mejorar continuamente su capacidad práctica. La tasa de aprobación de exámenes de estudiantes se mantiene por encima del 92%.
En tercer lugar, responder activamente a las llamadas sociales y contribuir a las iniciativas de bienestar social.
Para mejorar la empleabilidad de los despedidos y desempleados, los departamentos municipales pertinentes han propuesto una estrategia de formación primero y luego búsqueda de empleo. Por ello, partiendo de las características de las personas despedidos y desempleadas, el colegio ha desarrollado un plan de formación que se adapta a sus necesidades. Concéntrese en mejorar su capacidad práctica, fortalecer la tutoría, ampliar las horas de clase y exigirles que participen seriamente en la capacitación. Con nuestros esfuerzos activos y la cooperación de nuestros compañeros de clase, la tasa de aprobación de los despidos y desempleados siempre se ha mantenido por encima del 90%.
En cuarto lugar, actualizar el equipo de software y hardware de manera oportuna para crear un buen ambiente de enseñanza.
1. La escuela cuenta con 586 modelos de Además de la conexión LAN, el aula de informática también ha abierto servicios de red externa a través de banda ancha de telecomunicaciones, permitiendo a los estudiantes sumergirse en el mundo de la información de Internet, proporcionando una garantía fundamental para la docencia.
2. Contratar a una persona dedicada que se encargue del saneamiento ambiental del aula de informática, dejándola ordenada y limpia, dejando una buena impresión en los estudiantes. La sala de informática también está equipada con equipos didácticos auxiliares, como aires acondicionados verticales y televisores en color de pantalla grande, lo que la hace capaz de impartir formación informática de segundo y tercer nivel. Es un punto de formación y punto de evaluación designado por la Dirección de Personal Municipal y la Dirección de Finanzas.
Debemos mantener la cabeza despejada, analizar exhaustivamente la situación real de la formación, insistir en la calidad de la educación en primer lugar, adherirnos al propósito de servir a los estudiantes a la sociedad, adherirnos al espíritu de diligencia y ahorro en la gestión. escuelas, centrarse en mejorar la eficiencia del funcionamiento de las escuelas y hacer todo lo posible para aprovechar la fuente de estudiantes, ampliar aún más el campo de la educación, promover diversos trabajos de la escuela y esforzarse por proporcionar más talentos útiles a la nueva sociedad. año.
；