Plan Universitario de Docencia para Personas Mayores
Plan de lección 1 de la escuela secundaria
1. Ideología rectora
En los últimos 20 años, el trabajo de educación comunitaria se ha guiado por el importante pensamiento de "__" y el concepto científico de desarrollo, y se ha implementado activamente El espíritu del XIX Congreso Nacional del Partido Comunista de China ha dado pleno juego a las dos funciones principales de promover el desarrollo humano y servir a la economía y la sociedad, estableció los objetivos de desarrollo de La educación comunitaria es "humanización, digitalización, diversificación y alta calidad", y ha captado el concepto de "connotación rica, portador innovador y mejora". La línea principal del desarrollo de la educación comunitaria es "nivelar y construir marcas". Nos esforzamos por construir un sistema educativo comunitario orientado al servicio que se adapte al desarrollo económico y social de nuestra ciudad, y nos esforzamos por mejorar la satisfacción de las personas con la educación comunitaria. Aprovechar la oportunidad de crear educación comunitaria provincial, cooperar con los colegios comunitarios, aprovechar al máximo los recursos educativos de la comunidad, basarse en la comunidad, confiar en la comunidad, servir a la comunidad, construir la comunidad, desarrollar vigorosamente la educación comunitaria, llevar a cabo vigorosamente Diversos trabajos de educación comunitaria y construcción de una sociedad armoniosa. La sociedad desempeña el papel que le corresponde.
2. Tareas
1. Fortalecer la construcción estandarizada de escuelas comunitarias y brindar buenas condiciones educativas para la educación comunitaria. Centrándose en la idea general de construcción comunitaria en la ciudad, bajo la dirección de los colegios comunitarios y de acuerdo con los requisitos de adaptación a las necesidades de desarrollo y aprovechando plenamente el papel de los centros educativos comunitarios y las escuelas comunitarias, se construyen escuelas comunitarias. de manera estandarizada y distintiva.
2. Esfuerzos para realizar actividades de capacitación para mejorar la calidad cultural de los miembros de la comunidad. Las escuelas comunitarias y otros recursos educativos dentro de la jurisdicción deben usarse para llevar a cabo conjuntamente educación sobre salud, educación para jóvenes fuera del campus, educación para personas mayores, educación jurídica, educación sobre población, educación científica, capacitación de nuevos miembros del partido y actividades culturales y deportivas.
3. Llevar a cabo vigorosamente la educación de adultos centrándose en la formación de habilidades y la educación continua. Aprovechar al máximo la base del centro de educación comunitaria para llevar a cabo diversas capacitaciones en habilidades, como ofimática, inglés público, títulos en contabilidad, conocimientos de electrónica y electricidad, etc. Esforzarse por lograr una tasa de participación de los residentes de la comunidad de aprendizaje de más del 40%.
4. Fortalecer la construcción de la cultura comunitaria y crear un buen ambiente para la educación permanente. La construcción cultural comunitaria es una parte importante de la educación comunitaria. No sólo puede satisfacer mejor los intereses, pasatiempos y necesidades de las personas, sino que también puede promover eficazmente el aprendizaje permanente de las personas y cultivar sus sentimientos. Las escuelas comunitarias deben estar abiertas a la comunidad, ampliar la utilización de recursos educativos en diversas bases educativas, brindar a los estudiantes servicios educativos diversificados y de múltiples niveles, organizar y llevar a cabo diversas actividades educativas y promover vigorosamente las familias de aprendizaje, las comunidades de aprendizaje y el aprendizaje. -Escuelas orientadas a la construcción de la ciudad. Participar activamente en actividades culturales y deportivas masivas, como diversos festivales culturales y artísticos, juegos deportivos y Juegos Deportivos del Comité Municipal de Envejecimiento.
3. Medidas laborales
Desarrollar vigorosamente la educación de las personas mayores. Aprovechar al máximo el entusiasmo de la comunidad, basándose en la situación real de la comunidad, formar un nuevo equipo de aprendizaje para personas mayores en función de las características de las personas mayores de la comunidad, y llevar a cabo paulatinamente nuevos proyectos de formación como el cuidado de la salud. , protección de buques, ocio y entretenimiento, y salud mental. , brinde efectivamente a las personas mayores contenido de aprendizaje rico y colorido, mejore su calidad de vida y confíe en la caligrafía, la pintura, el fitness y otras asociaciones de personas mayores para proporcionar actividades y plataformas de exhibición para las personas mayores, lo que permitirá a las personas mayores de nuestra ciudad " "Diviértete", aprende y logra algo."
Plan de lecciones del segundo año de la escuela secundaria
20__ es un año crítico para el desarrollo económico y cultural de nuestra ciudad. Debemos concentrarnos estrechamente en el despliegue estratégico general y el trabajo central del partido y la construcción económica y social del gobierno, y guiarnos por la Perspectiva Científica sobre el Desarrollo, vigorizar aún más el espíritu y crear constantemente una nueva situación en la educación de la ciudad para el mayores y la labor de la universidad para mayores de la localidad. A partir de la gestión diaria, nos centraremos en las siguientes tareas a lo largo del año.
En primer lugar, realizar inspecciones estandarizadas de construcción de universidades para personas mayores.
Para comprender de manera integral la construcción estandarizada de la Universidad para las Personas Mayores de la localidad, es conveniente resumir la experiencia, identificar vacíos y continuar impulsando la construcción de escuelas estandarizadas. Nuestra ciudad organizará personal relevante para inspeccionar tres escuelas secundarias superiores a nivel de aldea para sentar una base sólida para el desarrollo normal y ordenado de las escuelas secundarias superiores en nuestra ciudad durante los últimos 20 años.
En segundo lugar, seguir aumentando la publicidad de la educación para las personas mayores.
1. Combinar la educación de las personas mayores con las actividades de los cuadros dirigentes que viajan al campo, promover la educación de las personas mayores a través de múltiples canales y en profundidad, y mejorar la conciencia de la gente sobre la educación de las personas mayores.
2. Utilizar el "pequeño altavoz" del centro cultural para promover el trabajo sobre el envejecimiento y atraer al máximo a las personas mayores solitarias del centro de la ciudad a la escuela. Ampliar gradualmente el equipo de estudiantes universitarios de último año.
3. Hay tres universidades de aldea para personas mayores en la ciudad, que deberían aprovechar al máximo las sedes de la aldea, promover activamente la educación para las personas mayores en la aldea y enriquecer el equipo de estudiantes mayores. .
El tercero es esforzarse activamente por resolver parte de los fondos de enseñanza del comité municipal del partido y del gobierno para mejorar la eficiencia del funcionamiento de las universidades para las personas mayores.
Para adaptarnos al desarrollo del envejecimiento urbano y satisfacer las necesidades de aprendizaje de las personas mayores urbanas, debemos ampliar las ideas para administrar escuelas y ampliar la escala de manera adecuada. Buscar activamente algunos fondos para el funcionamiento de escuelas y actividades del comité del partido de la ciudad y del gobierno.
En cuarto lugar, esforzarse por formar un equipo de profesores a tiempo parcial relativamente estable y de alta calidad. Es necesario mejorar el sistema de nombramiento y gestión de docentes y establecer una base de datos de información docente.
5. Introducir métodos pedagógicos modernos y mejorar progresivamente las instalaciones docentes de la Universidad de las Personas Mayores de nuestra localidad. Se debe implementar lo que se necesita con urgencia para mejorar la calidad de la enseñanza y el nivel de funcionamiento de las escuelas.
En sexto lugar, aumentar el currículum.
Para satisfacer las necesidades sociales, este año, además de los cuatro cursos de baile en cuadrilla, atención médica, fotografía y música ofrecidos el año pasado, se agregará un curso de computación a los cursos universitarios superiores en nuestro pueblo.
7. Hacer un buen trabajo activamente en el trabajo organizado por el comité del partido de la ciudad, el gobierno y los departamentos comerciales superiores.
En 20__, la Universidad para Personas Mayores de nuestra ciudad desarrollará vigorosamente escuelas (clases) municipales para personas mayores para satisfacer los requisitos de las personas mayores para el aprendizaje local y cercano. Movilizar a toda la sociedad para participar activamente en la causa de la educación de las personas mayores y elevar a un nuevo nivel la labor de la Universidad de las Personas Mayores en nuestra localidad.
Los requisitos generales para el trabajo de los colegios y universidades para personas mayores son: adherirse a la perspectiva científica sobre el desarrollo que está estrechamente vinculada al aprendizaje y la práctica, aprovechar la oportunidad para construir una sociedad armoniosa y centrarse en la orientación de la educación de la calle para las personas mayores para gestionar mejor a los jubilados en la jurisdicción y el trabajo de servicios, fortalecer los estándares de innovación en las escuelas comunitarias para personas mayores y hacer que las escuelas para personas mayores sean más prósperas. Estos planes son los siguientes:
Primero, estudiar cuidadosamente en función de las condiciones reales, comprender profundamente e implementar de manera efectiva el espíritu de documentos superiores y discursos de reuniones importantes, y profundizar continuamente la capacitación de los pilares de las escuelas para personas mayores en la jurisdicción. , especialmente el estudio de este año sobre las Perspectivas científicas sobre el desarrollo, y los buenos registros publicitarios permiten al personal de las escuelas superiores aumentar continuamente sus conocimientos y mejorar su propia calidad.
El segundo es reorganizar el equipo de liderazgo de la escuela para personas mayores en la comunidad y redistribuir el trabajo para la columna vertebral de las personas mayores, registrar a las personas mayores con experiencia en la jurisdicción para que vengan a la escuela a dar conferencias sobre la salud de las personas mayores. atención e invitar a las unidades de co-construcción en la jurisdicción, como la fiscalía y el departamento de bomberos, la brigada, la comisaría de Tangxi, el departamento judicial y otros departamentos vinieron a la escuela comunitaria para personas mayores para impartir cursos sobre leyes y reglamentos, transporte y bomberos. seguridad, seguridad pública, etc., e implementó un funcionamiento escolar estandarizado, mejoró la calidad del funcionamiento escolar y se esforzó por crear una escuela modelo central calificada.
En tercer lugar, el club combina enseñanza y actividades para permitir que las personas mayores de la escuela para personas mayores den rienda suelta a sus talentos y utilicen su energía sobrante. Este año, la comunidad de Nantang planea organizar a personas mayores clave para que realicen actividades de caridad en hogares de ancianos y orfanatos, o para que los visiten. La comunidad de Nantang guía activamente a los ancianos de su jurisdicción para que salgan de sus hogares, participen en actividades sociales y lleven a cabo diversas actividades de bienestar social. La comunidad de Nantang también estableció un equipo de danza artística para personas mayores con un total de 60 personas. Estos ancianos se entretienen bailando y haciendo ejercicio en la plaza Jinyulan todos los días.
Cuatro. La dirección correcta para el funcionamiento de las escuelas comunitarias de Nantang es fortalecer vigorosamente el trabajo ideológico y político, crear un buen espíritu escolar para que las personas mayores puedan aumentar sus conocimientos, enriquecer sus vidas y permitirles estudiar, entretenerse y divertirse sanamente, para así para gestionar mejor la Escuela Comunitaria de Gerontología de Nantang.
Plan Docente para Cuarto Grado de la Universidad
En primer lugar, incrementar los esfuerzos para crear un ambiente de respeto hacia las personas mayores.
1. Realizar vigorosamente actividades publicitarias para respetar a las personas mayores. Utilizando como posición las clases clave en las escuelas municipales, publicite vigorosamente la "Ley de ancianos", el "Reglamento de protección de ancianos de la provincia de Fujian" y las "Opiniones del gobierno popular del condado de Dehua sobre un mayor trato preferencial para los ancianos", publique acciones típicas de respeto y ayuda a los ancianos. , Llevar adelante las virtudes tradicionales de la nación china.
2. Implementar políticas preferenciales para las personas mayores, alentar a todos los aspectos de la sociedad a brindar diversas formas de trato preferencial, prioridad y trato preferencial para las personas mayores, e implementar políticas preferenciales para las personas mayores.
El segundo es captar los puntos clave del trabajo y mejorar integralmente el nivel de educación de las personas mayores
1. Es necesario aclarar los objetivos del trabajo. Es necesario seguir concienzudamente los requisitos del plan de desarrollo de educación para personas mayores "XX" del condado y combinar sus respectivas realidades para llevar a cabo una educación y enseñanza en profundidad para las personas mayores, llevar a cabo activamente actividades para crear escuelas avanzadas y escuelas modelo, comparar estándares. , superar dificultades, cerrar brechas y promover continuamente la normalización y normalización de la educación institucionalizada de las personas mayores.
2. Mejorar el nivel de funcionamiento escolar. Es necesario resumir concienzudamente la experiencia exitosa de la educación superior, aprender de los conceptos y prácticas escolares avanzados, explorar activamente las características y leyes de la educación superior en la nueva situación, enriquecer continuamente el contenido de la enseñanza, innovar los métodos educativos y mejorar aún más la Calidad general de la educación y la enseñanza y nivel de funcionamiento escolar de la educación superior.
En tercer lugar, debemos hacer un buen trabajo en la formación de equipos.
1. Se deben hacer ajustes oportunos para enriquecer a los miembros del equipo de las escuelas de cada aldea que sean mayores, frágiles y enfermos, y se deben enriquecer en el equipo los camaradas que estén entusiasmados con la educación de las personas mayores, tengan un fuerte sentido de responsabilidad y una gran capacidad de trabajo. miembros de las escuelas de mayores para inyectar dinamismo y vitalidad a la educación de las personas mayores.
2. Fortalecer el profesorado. Apoyaremos vigorosamente a los docentes en el desempeño de su labor educativa y docente, continuaremos implementando el sistema de nombramiento de docentes y crearemos activamente un buen ambiente de enseñanza.
3. Mejorar los niveles de servicio. Fortalecer la formación de educadores de personas mayores, seleccionarlos en lotes para estudiar en provincias, ciudades y condados, y mejorar continuamente su calidad profesional y capacidad de trabajo para garantizar que las personas mayores aprendan, disfruten y hagan algo.
Plan de lección 5 de la escuela secundaria
1. Ideología rectora
Adherirse a la práctica de la perspectiva científica sobre el desarrollo y hacer un buen trabajo en el trabajo de estandarización. Explorar más a fondo el concepto de educación para personas mayores, innovar el modelo de gestión escolar, mejorar las instalaciones y los métodos de enseñanza y esforzarse por cumplir con los requisitos escolares estandarizados de "mejores condiciones, mayor calidad, sistema completo, escala considerable e influencia de gran alcance". " lo antes posible. Nos esforzamos por convertir la Universidad para Personas Mayores de nuestra ciudad en un "campus de aprendizaje permanente, un paraíso para las personas mayores, un hogar cálido y armonioso y un área pastoral para las personas mayores" y contribuir a la construcción de una sociedad armoniosa y acomodada. .
2. Concepto Docente
Después de once años de exploración audaz y ardua práctica por parte de docentes y estudiantes, la labor docente de la Universidad Municipal del Adulto Mayor ha ido encontrando un camino que se apega a él. Está orientado a las personas, sigue las leyes de la educación de las personas mayores y refleja las carreteras caracterizadas por las personas mayores. A partir de este concepto, este método debe respetarse en el nuevo año escolar. En concreto, nos adherimos al propósito escolar de "incrementar el conocimiento, cultivar los sentimientos, la salud y la longevidad, y disipar el calor residual" en la enseñanza; el propósito docente de "cuidar el ocio y el espíritu empresarial" y el principio docente de "enseñar de acuerdo con"; "aptitud y entretenimiento"; métodos de enseñanza "flexibles, diversos, interactivos y coloridos"; un formato de clase escolar que combina reuniones escolares y de clase con aprendizaje y entretenimiento; un modelo de gestión flexible y flexible que se va estandarizando gradualmente; un modelo de profesor-alumno relación con profesores y amigos que aprenden unos de otros; construir una cultura universitaria y crear un entorno de enseñanza adecuado y un entorno humanista para el aprendizaje; la implementación de clases fuera del campus y nuevos modelos de educación a distancia tendrán un profundo impacto en beneficio de las personas mayores; sociedad. Un nuevo nivel cada año, mejorar constantemente la cobertura de la educación superior, mejorar el nivel y la calidad de la enseñanza y atraer a más personas mayores a las aulas con las características y resultados de la educación superior, para que a menudo puedan aprender cosas nuevas y nunca cansarse. de aprendizaje.
En tercer lugar, establecer carreras y clases
(1) Ofrecer caligrafía, pintura, literatura e historia, chino pinyin (mandarín), inglés, jardinería, informática, atención médica, fotografía, danza y ópera, artesanía, música vocal, música instrumental, espada samurái, ajedrez, cartas, pesca, actualidad, economía doméstica y otras 20 especialidades.
(2) Apertura de clases:
1, impartición de clases durante todo el año: caligrafía, pintura, literatura, historia, informática (primaria A, B e intermedia A, B), jardinería , medicina, chino pinyin (mandarín), fotografía, manualidades, canto, teclado electrónico (principiante e intermedio), hulusi, inglés, coro, música vocal, danza.
2. Clases de enseñanza fuera del campus: Hay 27 clases de enseñanza fuera del campus en 15 oficinas de subdistrito y pueblos de la ciudad, incluidas las de medicina y caligrafía.
3. Clases de autoaprendizaje: teatro chino, música instrumental, música vocal, etiqueta de batería, Tai Chi (espada), ajedrez, gateball, pesca, bridge y mahjong competitivo.
4. Cursos de formación de corta duración: formación en asuntos de partidos, actualidad, derecho, cocina, asesoramiento psicológico, Foro Baijia, etc.
5. Conferencia: Dirigir conjuntamente antiguas escuelas de partidos de aficionados, impartir clases de partidos en las escuelas y realizar capacitación rotativa para miembros retirados del partido.
6. Educación a distancia: tres modalidades: radio, televisión e Internet.
En cuarto lugar, los profesores
Los profesores de diversos cursos profesionales siguen siendo seleccionados principalmente entre camaradas veteranos que tienen experiencia académica y están entusiasmados con la educación de las personas mayores; ser alojado por el Hospital Municipal de Medicina Tradicional China, y se seleccionan sus propios profesores. Los médicos del hospital imparten clases de autoestudio y se contratan profesores competentes que enseñan y aprenden unos de otros; de vez en cuando para impartir clases de capacitación a corto plazo, contratar maestros temporalmente según las necesidades de enseñanza y los requisitos de los estudiantes para que se encarguen de la enseñanza del recorrido fuera del campus en los puntos de enseñanza de las clases; las necesidades de la enseñanza a distancia. Este año escolar debemos hacer grandes esfuerzos para fortalecer la construcción del cuerpo docente, contratar más dirigentes de la Escuela Municipal del Partido y maestros superiores, así como personas con conocimientos profesionales en música instrumental, etiqueta, derecho, asesoría psicológica, etc. Enseñar, enriquecer y ampliar el profesorado. Los maestros deben ser seleccionados con precisión, ser firmes y enseñar bien, y desarrollar gradualmente conocimientos profesionales, niveles de conocimiento y capacidad de enseñanza; tener dedicación, carácter moral y mostrar encanto personal, contar con un equipo de maestros excelentes que amen a las personas mayores y demuestren afinidad; . Promover un buen estilo de enseñanza de dedicación al trabajo, respeto a las personas mayores, amor a la escuela y enseñanza feliz. Los profesores y los estudiantes forman respeto mutuo, estímulo mutuo, ayuda mutua, interacción, aprendizaje mutuo y relaciones interpersonales armoniosas, lo que mejora la atracción y cohesión de la escuela y los profesores y sienta una base sólida para el desarrollo sostenible de la Universidad para las Personas Mayores.
Verbo (abreviatura de verbo) estudiante
Ampliar la cobertura de universidades de alto nivel, organizar a más estudiantes de último año para participar en universidades de alto nivel, ampliar continuamente la fuente de estudiantes y permitir que los estudiantes ingresen y Vivir bien y aprender bien siempre ha sido una tarea importante del colegio. Debemos hacer grandes esfuerzos para aumentar el número de clases y la capacidad, y hacer un buen trabajo en el reclutamiento de estudiantes para el nuevo año escolar. A través de una amplia publicidad y movilización, organizamos la movilización en todos los niveles, adoptamos métodos de registro centralizados para unidades nuevas y antiguas, consolidamos a los antiguos estudiantes y agregamos nuevos estudiantes, de modo que el número de estudiantes llegó a 2.100 (incluidos los estudiantes en clases fuera del campus, cursos cortos). (clases de formación trimestrales y formación de rotación escolar del partido a tiempo parcial), y el número de estudiantes matriculados llegó a 2.500 personas. Cultivar un grupo de antiguos estudiantes que vivirán para aprender y nunca se graduarán; buenos estudiantes que puedan aprender y divertirse juntos, y cuadros estudiantiles que practiquen, sirvan a los demás y participen en la gestión escolar; El apoyo y los viejos amigos están activos. Transportan continuamente a los estudiantes a las unidades de origen básicas. Promover un buen estilo de estudio de ser diligente, ansioso por aprender, exitoso en el aprendizaje y promover el aprendizaje a través del aprendizaje. Se ha creado una fuerte atmósfera de aprendizaje y enseñanza entre amigos mayores, lo que hace que la asistencia a las universidades para personas mayores sea una nueva moda para que las personas mayores enriquezcan su vida espiritual y cultural y mejoren su calidad de vida.
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