Introducción a los personajes de la escuela secundaria Feicheng No. 2
——Entrevista con Han Yanming, vicepresidente de la Universidad Normal de Linyi
“La gente debe seguir luchando Sólo mediante la lucha continua podemos seguir ganando y. Tenemos éxito como cultivamos, porque sólo cultivando y sembrando semillas constantemente podemos seguir cultivando nuevas plántulas y cosechar más." Han Yanming, hombre, nacionalidad Han, nacido en junio de 1959, de la ciudad de Feicheng, provincia de Shandong. Miembro del Partido Comunista de China, doctor en educación superior, inspector de la Oficina de Investigación de Historia del Partido del Comité Provincial de Shandong, ex subsecretario, presidente y profesor de la Universidad de Linyi, supervisor doctoral de la Universidad Normal de Shandong, experto en enseñanza de pregrado evaluación en colegios y universidades ordinarios, y representante del Congreso Popular Provincial de Shandong.
De marzo de 2000 a junio de 2000, se desempeñó como vicedecano y decano (director) de la Facultad de Ciencias de la Educación (Instituto de Ciencias de la Educación) de la Universidad Normal de Qufu, de octubre de 1987 a junio de 2000. De octubre a En junio de 2000, se desempeñó como ex vicepresidente y presidente de la Universidad Normal de Linyi. 2065 438+00-2065 438+03 se desempeñó como subsecretario del Comité del Partido y presidente de la Universidad de Linyi. En marzo de 2013, se desempeñó como inspector de la Oficina de Investigación de la Historia del Partido del Comité Provincial de Shandong.
De 1988 a 1989, fue designado por el Ministerio de Educación para estudiar en la Universidad de Flinders en Australia. De 2007 a 2008, designado por el Departamento de Organización del Comité Central del Partido Comunista de China y la Administración Estatal de Asuntos de Expertos Extranjeros, viajó a Estados Unidos para participar en la formación de altos funcionarios en la Escuela de Gobierno Kennedy de la Universidad de Harvard. También es profesor invitado en la Universidad de Flinders en Australia, profesor adjunto e investigador en la Academia de Ciencias de la Gestión de China, la Universidad Normal del Este de China, la Universidad de Qingdao, etc. , director ejecutivo de la Sección de Educación de la Sociedad de Educación China, vicepresidente de la Asociación de Formación de Profesores de Shandong, presidente de la Asociación de Investigación Educativa de Shandong, presidente del Comité Profesional de Cultura Yimeng de la provincia de Shandong y ejecutivo del doctorado de investigación en gestión de la educación superior equipo de la Asociación de Investigación Científica de Gestión de la Educación Superior de Shandong, subdirector ejecutivo del comité y presidente de la Asociación de Doctorado de Yimeng. Es precisamente por esta creencia que Han Yanming, el hijo de un granjero, ha seguido creciendo, madurando, adquiriendo talento y triunfando desde un graduado de la escuela secundaria, desde un cuadro del municipio hasta un estudiante universitario, hasta un estudiante de maestría, y estudiante de doctorado. En el transcurso de casi 30 años de lucha, trabajó duro y obtuvo recompensas; luchó y ganó. Hoy, Han Yanming es el vicedecano de la Universidad Normal de Linyi, el decano de la Escuela Técnica y Vocacional de Linyi, un profesor de renombre nacional, un tutor graduado (ha capacitado a docenas de estudiantes de maestría y doctorado), el director ejecutivo de la Sección de Educación de la Sociedad de Educación de China y Director nacional de educación superior y gestión de la educación de la Asociación de Investigación, Vicepresidente de la Asociación de Educación Normal de Shandong, Secretario General de la Asociación de Investigación de Educación de Shandong y, al mismo tiempo, miembro de la Academia China de Ciencias de la Gestión. , Universidad Normal del Este de China, Universidad Normal de Henan, Universidad Normal de Shandong, Universidad Normal de Qufu, Universidad de Qingdao y otras escuelas. También es el primer grupo de jóvenes talentos de primer nivel de la Universidad Normal de Qufu, una columna vertebral académica joven y de mediana edad y líder de materias en colegios y universidades de la provincia de Shandong. Ha ganado títulos como "Graduados destacados de la provincia de Shandong en el". Década de 1980", "Maestros jóvenes destacados de la provincia de Shandong" y "Premio al maestro Zeng Xianzi". Organizó y participó en 8 proyectos de investigación clave a nivel nacional, provincial y ministerial, entre los cuales el "Experimento de reforma integral de la educación de Lehe" ganó el segundo premio del "Experimento nacional de reforma de la educación básica, logros destacados del tema de investigación de la universidad normal" del Ministerio de Educación. y la "Educación universitaria normal" Investigación y experimento del sistema de currículo teórico "ganó el primer premio de "Excelentes logros docentes de la provincia de Shandong". Debido a su destacada contribución, Han Yanming fue recomendado como una de las minorías de 2001 en la provincia de Shandong para disfrutar de la asignación gubernamental especial del Consejo de Estado. En la actualidad, se ha recomendado la inclusión de Han Yanming en diccionarios biográficos autorizados a gran escala, como "Clásicos de expertos chinos en educación superior", "Diccionario de eruditos chinos contemporáneos", "Diccionario de celebridades chinas contemporáneas", "Biografías de eruditos de la enciclopedia china". ".
Durante el proceso de la entrevista, me conmovió el fuerte espíritu emprendedor y de lucha del Dr. Han Yanming. Cada paso que dio y cada éxito me conmovieron profundamente.
Después de que Han Yanming se graduó de la escuela secundaria Feicheng No. 2 en 1975 y regresó a su ciudad natal, se desempeñó sucesivamente como secretario de la rama de la liga juvenil de la aldea, capitán del equipo de comando juvenil y subsecretario del partido. rama del comité de la liga juvenil del distrito y subsecretario de la rama general, y luego fue transferido al equipo de trabajo de la Universidad de Ciencia y Tecnología Agrícola. Es joven y enérgico y ha hecho un gran trabajo en estos puestos. Por lo tanto, en 1976, fue recomendado a la entonces Comuna de Bianyuan como miembro del Comité Permanente del Comité del Partido y Secretario del Comité de la Liga Juvenil, convirtiéndose en el miembro más joven del Comité Permanente del Comité del Partido en toda la Comuna de Tai'an en ese momento. . En este puesto, Han Yanming hizo un trabajo sobresaliente. El árbol de la provincia de Shandong es también un ejemplo del trabajo de la Liga de la Juventud Comunista. Para sorpresa de muchas personas, tenía un futuro brillante en la política y decidió ir a la universidad en ese momento, convirtiéndose en el primer grupo de estudiantes universitarios después de que China restableciera el sistema de exámenes de ingreso a la universidad.
“En ese momento, mis padres me apoyaron mucho y algunos de mis colegas a mi alrededor me apoyaron más y algunos no entendían. Algunas personas decían que no había necesidad de ir a la escuela. La escuela era solo para ser maestra. Pero sentí que todavía era joven y necesitaba conocimientos. Sólo armándote con la teoría puedes ir más y más en el camino de la vida y lograr logros y contribuciones". Más tarde, Liu Yuzhi, el El ex subsecretario de la Comisión de Inspección Disciplinaria de la ciudad de Feicheng y secretario del Comité del Partido de la comuna de Bianyuan, animó con entusiasmo a Han a tomar el examen de ingreso a la universidad. Después de que Han Yanming fue admitido en la Universidad Normal de Qufu, la antigua secretaria estaba muy feliz. Siempre abogó por la frugalidad e incluso hizo una excepción al instalar dos mesas para despedir a Han Yanming y ofrecerle un poema en el acto.
Hablando de por qué solicitó ingresar a una universidad normal, Han Yanming contó esta historia.
"Cuando era miembro del Comité Permanente del Comité del Partido y secretario del Comité de la Liga Juvenil en la comuna de Bienyuan, era responsable del trabajo educativo. Lo hablaba muy en serio. Como era responsable de la educación Tuve que hacer una encuesta. Monté en bicicleta con bollos y encurtidos al vapor, fui a esas zonas montañosas remotas y fui a esas escuelas primarias y secundarias para investigar. Después de la investigación, escribí un informe de investigación para el comité del partido. , pidiendo que se mejoren las condiciones de funcionamiento de las escuelas primarias y secundarias lo antes posible, mesa de barro, taburetes de barro, acompañados de un nido de niños de barro'. Resumí el "aula" en ese momento en cuatro frases, llamadas "las paredes". "Tienen pilotes, las vigas tienen columnas, las puertas están abiertas y las ventanas están cerradas". En ese momento, sentí desde el fondo de mi corazón que la educación de China necesitaba ser reformada y que la educación de China necesitaba desarrollarse. postularse para una universidad normal”.
Cuando Han Yanming ingresó a la universidad, tenía una comprensión nueva y más profunda de la educación.
“Después de ingresar a la universidad, me di cuenta de que para cambiar el status quo de la educación y mejorar la calidad y el nivel de la educación, debemos comprender las teorías educativas, investigar las teorías educativas, explorar las leyes educativas y dominar los principios de la enseñanza. y mejorar los métodos de enseñanza. Desde esta perspectiva, la pedagogía es muy importante para armar la enseñanza”.
Estos conocimientos lo motivaron a perseguir objetivos más elevados. En 1981, China matriculó a estudiantes por primera vez para cursar una maestría. Han Yanming no dudó en postularse para el Departamento de Educación de la Universidad Normal de Qufu, donde estudió una maestría en educación con el profesor Chen Xintai, un famoso educador en mi país. Cuando se graduó en 1984, Han Yanming se quedó para enseñar en el Departamento de Educación de la Universidad Normal de Qufu debido a sus excelentes calificaciones. De 1988 a 1989, fue a la Universidad de Flinders en Australia para estudiar teoría de la gestión educativa y realizó investigaciones comparativas sobre las teorías, sistemas y métodos de gestión educativa de China y Australia. Publicó una monografía en inglés en Australia, "A Comparative Study of". los sistemas de gestión educativa de las universidades chinas y australianas". Este viaje al extranjero fue una revelación para él. A través del estudio y la comparación, Han Yanming descubrió que vale la pena aprender modelos y conceptos de enseñanza extranjeros en algunos aspectos. Los métodos de enseñanza basados en la inyección y el llenado del aula ya no se adaptan al desarrollo de la educación moderna. Por el contrario, la enseñanza basada en debates puede cultivar mejor la capacidad de los estudiantes para pensar de forma independiente y afrontar problemas. Después de regresar a China, propuso teorías innovadoras como la reforma de los conceptos educativos tradicionales y la defensa de la enseñanza basada en la discusión. También llevó a cabo experimentos específicos en las clases que impartió y logró éxito, lo que causó grandes repercusiones en los círculos educativos nacionales de la época. Debido a sus destacados logros docentes y destacadas contribuciones a la teoría educativa, Han Yanming fue ascendido a profesor en 1995. Para seguir estudiando la teoría de la educación, Han Yanming fue al Instituto de Ciencias de la Educación Superior de la Universidad de Xiamen de 1964 a 2008 para estudiar un doctorado en educación superior con el profesor Pan Maoyuan, un famoso educador nacional y fundador de la educación superior en mi país. .
"Me ascendieron a profesor y luego fui a estudiar un doctorado. Algunas personas me dijeron, ¿por qué tienes que volver a sufrir así? Pero creo que tengo que ir a un nivel superior. nivel antes de que pueda ir más lejos Sólo ampliando tus horizontes y tu pensamiento puedes escribir cosas más avanzadas y de mayor nivel. De hecho, en un nivel superior, un aspecto es el crecimiento del conocimiento y, lo que es más importante, la expansión del pensamiento y. la mejora del reino."
Han Yanming trabajó desinteresadamente en el campo de la investigación educativa que necesitaba urgentemente un desarrollo. Estudió con entusiasmo una gran cantidad de obras educativas, visitó a muchas celebridades educativas y escribió muchos artículos educativos. Su conocimiento y comprensión de la pedagogía se han ampliado y profundizado, y sus pensamientos educativos y teorías de enseñanza se han optimizado y sublimado. Ha escrito, editado o compilado 19 monografías académicas, traducciones, libros de texto y diccionarios, incluidos "Modernización de la educación universitaria", "Nueva teoría de la gestión", "Curso de educación", "Introducción a la gestión objetiva en colegios y universidades" y otros libros. muchas veces reimprimir. Sobre la base de su tesis doctoral, revisó y finalizó el libro "Esquema de conceptos universitarios", que será publicado por People's Education Press en un futuro próximo.
Además, ha publicado en "Educational Research", "Higher Education Research", "Qiushi", "Guangming Daily", "China Education News", "Australian Education Management", "Singapore Chinese Teaching News", "Japanese Asian Culture". Research" y otras publicaciones nacionales. Se han publicado más de 180 artículos académicos en chino e inglés en importantes periódicos y publicaciones periódicas extranjeras. Muchos artículos han sido reimpresos por "Xinhua Digest", "National People's Congress Copy Materials", "Education Digest Weekly", "University Liberal Arts Journal Abstract", etc. , 18 proyectos ganaron el Premio a Logros Destacados del Ministerio de Educación, la Federación Provincial de Ciencias Sociales de Shandong y el Departamento de Educación Provincial de Shandong. Además, también presta atención al nivel base y ha entregado más de 1.200 informes académicos en universidades, escuelas secundarias y escuelas primarias, los cuales son muy populares y bien recibidos.
Han Yanming, quien ha acumulado un rico conocimiento teórico sobre educación y enseñanza, se siente muy cómodo en la educación y la enseñanza. Siempre es capaz de innovar inesperadamente y sus conceptos de enseñanza y modelos de gestión son innovaciones únicas. Ya en 1986, cuando era subdirector del Departamento de Educación de la Universidad Normal de Qufu, propuso: utilizar la enseñanza para promover la investigación científica y utilizar la investigación científica para profundizar la enseñanza. Especialmente después de ir a Australia, sus ideas de enseñanza se volvieron más claras y sus conceptos educativos se volvieron más avanzados. Al comparar las diferencias en la enseñanza entre China y Australia, propuso una enseñanza basada en la discusión. Este experimento de enseñanza recibió posteriormente el primer premio por logros docentes destacados en la provincia de Shandong. También abogó por que los docentes mejoren audazmente los métodos de enseñanza y enseñen con pensamiento evolutivo y conceptos innovadores. La investigación sobre el "modelo de enseñanza interactiva profesor-alumno" y el proyecto del "Experimento de reforma integral de la educación Lehe" emprendido por el Noveno Plan Quinquenal Nacional, que él dirigió, finalmente lograron un gran éxito.
Mientras se desempeñaba como director del Departamento de Educación de la Universidad Normal de Qufu, Han Yanming trabajó duro, fue pionero e innovó. Desarrolló el Departamento de Educación de la Universidad Normal de Qufu de 1 especialidad a 6 especialidades, y del programa inicial de 1 maestría a 6 programas de maestría, convirtiendo al Departamento de Educación en la unidad con más programas de maestría en ese momento.
En febrero de 2000, Han Yanming, que acababa de doctorarse, fue nombrado primer vicepresidente de la Universidad Normal de Linyi, responsable de la enseñanza, la investigación científica, la educación vocacional, las relaciones exteriores, las revistas y otros trabajos. . Tan pronto como llegó al hospital, tenía conocimientos y una conciencia avanzada. Él y sus colegas propusieron la idea de un desarrollo no convencional, de gran avance y revolucionario, y establecieron la filosofía escolar de "orientada a la enseñanza". orientado a la calidad y orientado a los estudiantes", entregó informes académicos sobre "Moralidad docente" y "Arte de gestión" a más de 1.600 profesores y cuadros del hospital, pidiéndoles que emancipen sus mentes y actualicen sus conceptos. De 2000 a 2002, utilizaron sucesivamente el "Año de la Innovación Institucional", el "Año de la Calidad de la Enseñanza" y el "Año de la Eficiencia Escolar" para llevar a cabo reformas e innovaciones. Hemos realizado concursos laborales y discutido conceptos e ideas educativas en todo el hospital, formulado una serie de sistemas de gestión educativa, promovido la docencia en línea e implementado el proyecto "maestría", para que todos los docentes del hospital tengan establecidos conceptos y estableció programas de pregrado y aprendió cómo mantenerse al día con el ritmo del desarrollo de la educación superior en el nuevo siglo y la nueva etapa, y cómo avanzar con los tiempos.
El desarrollo de la Universidad Normal de Linyi muestra una gran vitalidad y ha sido ampliamente reconocido y aprobado por la gente del antiguo distrito. Sin embargo, Han Yanming, que había logrado éxito académico y profesional, no tenía intención de detenerse.
"Mucha gente dice que ahora eres uno de los 'tres mejores talentos'. Tienes un título profesional superior (profesor), un alto grado de educación (PhD) y un nivel superior (cuadro a nivel de departamento). Está bien. Pasemos un buen rato en el futuro. Pero creo que el desarrollo profesional no tiene fin. La sociedad se está desarrollando, la información está aumentando y la educación está en constante innovación. Si no avanzas, te quedarás atrás. Realmente no tengo grandes expectativas para este puesto. La otra es poder lograr algunos logros en el trabajo del que soy responsable, para que realmente pueda merecer el título. de 'tres grandes talentos'”.
Ahora, Han Yanming y sus colegas se están preparando activamente para la futura Universidad Integral de Linyi. En sus palabras, la Universidad Integral de Linyi en el futuro se convertirá en una universidad multifuncional, de alta calidad y distintiva que integre jardinería, modernización, internacionalización y socialización.
En el escritorio de Han Yanming, hay una escultura de un toro de Wall Street. Es majestuosa y majestuosa, dando a la gente una atmósfera de vida vertiginosa.
"Esta vaca es la escultura del 'toro gigante' frente a la Bolsa de Wall Street en Nueva York, EE. UU., y es conocida como el 'Toro de Wall Street'. Siento que esta vaca encarna una lucha Espíritu y búsqueda persistente, y expresa una especie de fuerza y esperanza. En lo que a mí respecta, debo ser como esta vaca y trabajar incansablemente en el área pastoral de la educación superior. "Esté dispuesto a ser un toro" y trabaje duro como un viejo revendedor.
“La lealtad es tan roja como el fuego y la voluntad es tan fuerte como el acero. Con la ambición en mente, el futuro será más brillante. .
"Este es un poema de despedida escrito por Liu, el antiguo secretario de la comuna, en un cuaderno cuando Han Yanming ingresó a la universidad en 1977. Aunque Han Yanming ha viajado por todo el mundo durante 30 años, siempre ha atesorado este cuaderno. Estas cuatro palabras han estado grabadas en su mente durante mucho tiempo. Dijo que yo era un "desamparado", y el aliento de la antigua secretaria me inspiró a trabajar duro sin importar dónde estuviera.
"Estoy estudiando. En la Universidad de Xiamen, la mayoría de la gente come fideos instantáneos. La Universidad de Xiamen está ubicada cerca de las montañas y el mar. Después de cenar suelo dar un paseo por la playa y a menudo escucho las "canciones de vagabundo" de Chen Xing en la radio. Ahora rompo a llorar cada vez que canto "Wandering Song". Llevo años corriendo por ahí. De Feicheng a Qufu, de Qufu a Australia, de Australia a Xiamen, de Xiamen a Jinan y Linyi, cambié muchos lugares. Por eso a veces canto "canciones errantes" para expresar mi estado de ánimo y mis pensamientos, lo que también refleja mi estado de ánimo desde un aspecto. ¿Es fácil de aprender? Estudiar también es muy difícil. ”
Hay un poema que dice: “La vida de una persona es como la primavera, el verano, el otoño y el invierno”. Siembre en primavera, cultive en verano, coseche en otoño y recoja en invierno. "Para la cosecha de otoño, para pagar los regalos de la Madre Tierra, para agradecer a amigos, familiares y colegas por su cuidado y apoyo, y para encontrar hermosos recuerdos para el futuro, Han Yanming trabajó incansablemente en la pastoral de la educación universitaria: sembrar Semillas en primavera y practícalas seriamente. Mi filosofía educativa como profesor universitario es que cada gota de sudor es sincera y fragante, y contribuiré un poco a educar el inglés y hacer que China sea próspera y fuerte.