El de la Biblioteca Baidu, centro de pruebas de política de la escuela secundaria. Si alguien lo tiene que me lo envíe.

1. En la proposición de "vida política", cualquier respuesta es: sujeto político: gobierno, la base para hacer esto, por qué hacer algo, cómo hacer algo. Las cosas generalmente pueden. discutirse a partir de los siguientes seis puntos.

◆Naturaleza del Estado y naturaleza del gobierno

◆Finalidad y principios básicos

◆Función

Administración de acuerdo con las Derecho, toma de decisiones científica y democrática.

◆Aceptar conscientemente la supervisión del pueblo.

◆Establecer autoridad gubernamental

2. En la propuesta de vida económica, ¿cuál es la base económica para que el gobierno (país) haga esto? Debemos considerar los siguientes puntos de conocimiento:

① Implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo;

(2) El mercado juega un papel fundamental en la asignación de recursos, pero tiene debilidades y fallas y Necesita un macrocontrol nacional.

③El macrocontrol nacional utiliza principalmente medios económicos (política fiscal y monetaria), legales y administrativos necesarios;

④El objetivo fundamental de la economía de mercado socialista

⑤Cambiar el modo de desarrollo económico;

⑥La importancia económica de hacerlo.

3. El comportamiento del gobierno (país) en economía es el macrocontrol. Implementar la perspectiva científica sobre el desarrollo; el comportamiento del gobierno (país) en política es realizar funciones gubernamentales.

En segundo lugar, las relaciones internacionales

1. ¿Por qué existen relaciones internacionales complejas?

En la vida política, toda propuesta requiere una respuesta: ¿Por qué existen relaciones internacionales complejas? Debe considerarse desde los siguientes puntos de conocimiento: Las relaciones internacionales son un factor extremadamente decisivo.

2. ¿Por qué China aboga enérgicamente por la construcción de un mundo armonioso?

En la vida política, cada propuesta requiere una respuesta: ¿Por qué China aboga vigorosamente por la construcción de un mundo armonioso? Deberíamos considerar los siguientes puntos de conocimiento:

◆Los derechos y obligaciones de los estados soberanos;

Los propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas;

China es miembro del Consejo de Seguridad Miembro permanente del Consejo de Seguridad, participa activamente en actividades de las Naciones Unidas y sus organismos especializados que favorecen la paz y el desarrollo mundiales;

La paz y el desarrollo son los temas de hoy era; el mundo es multipolar y la globalización económica; en consonancia con la globalización económica y Los requisitos para el desarrollo de un mundo multipolar son propicios para promover la democratización de las relaciones internacionales;

◆La naturaleza de competencia internacional;

La naturaleza nacional y los intereses nacionales de China determinan la política exterior de China.

◆La política exterior independiente de paz de China (objetivos y metas, etc.).

3. Relaciones económicas internacionales

En "Proposiciones en la vida económica", se requieren todas las respuestas: La base para el desarrollo de las relaciones económicas internacionales debe considerarse desde los siguientes puntos de conocimiento:

① Responder a la tendencia de la globalización económica, participar activamente en la competencia y la cooperación económicas internacionales y mejorar el nivel de la economía abierta.

Adherirse a los requisitos de combinar "entrar" y "salir" para mejorar la competitividad internacional; ;

③Transformar el modo de desarrollo del comercio exterior y optimizar la estructura de los productos básicos de exportación.

4. Relaciones Internacionales

En la vida y la filosofía, cualquier proposición que requiera una respuesta: la base filosófica para el desarrollo de las relaciones internacionales debe ser considerada desde los siguientes puntos de conocimiento:

(1) Las cosas generalmente están relacionadas;

②La relación entre el todo y la parte;

③La relación entre factores internos y externos;

4 cosas Está cambiando y desarrollándose;

⑤La relación dialéctica entre la universalidad y la particularidad de la contradicción.

En tercer lugar, los partidos políticos (ciencias políticas)

En nuestra práctica diaria y en los exámenes de ingreso a la universidad, a menudo utilizamos el conocimiento de los "partidos políticos" para analizar y explicar algunos fenómenos políticos. Para responder a tal pregunta, debemos considerar los siguientes puntos de conocimiento:

1. Atributos

2. Propósito

3. p>4. Ideología rectora

5. Liderazgo

6. Estilo de gobierno

7. Fortalecimiento del partido. Construcción

9. El sistema de partidos políticos de China

En cuarto lugar, las empresas (vida económica)

Las empresas son entidades importantes en el mercado y una parte importante de la vida económica. La política del examen de ingreso a la universidad a menudo pone a prueba el conocimiento corporativo en la parte económica y de vida, e involucra una amplia gama de conocimientos y tiene un alto grado de correlación entre conocimientos. Pero hay reglas a seguir.

Cuando respondemos a preguntas como qué deben hacer las empresas, el conocimiento relacionado con la empresa es el siguiente:

1. Implementar el concepto científico de desarrollo;

2. Estar orientado al mercado, seguir la ley del valor, optimizar la estructura del producto y producir productos comercializables de alta calidad.

3. Confiar en el progreso tecnológico y la gestión científica para mejorar las capacidades de innovación independientes, establecer marcas independientes y formar ventajas competitivas. (Innovación, tecnología y gestión)

4. Operar con integridad, implementar la estrategia de marca y establecer una buena reputación e imagen corporativa. (Integridad, marca)

5. Acelerar la transformación de los métodos de desarrollo económico, acelerar la transformación tecnológica y el ajuste estructural y emprender un nuevo camino de industrialización. (Modelo de desarrollo)

6. Fortalecer la conservación de recursos y la protección del medio ambiente, seguir el camino del desarrollo sostenible, desarrollar una economía baja en carbono y una economía circular, y construir empresas que ahorren recursos y sean respetuosas con el medio ambiente. (Conservación de energía y protección del medio ambiente)

7. Adaptarse a la tendencia de la globalización económica, participar activamente en la competencia y la cooperación económicas internacionales, mejorar el nivel de la economía abierta y aprovechar al máximo dos mercados y dos recursos. . Adherirse a la combinación de "entrar" y "salir" para mejorar la competitividad internacional. (Competitividad internacional)

8. Transformar el modo de desarrollo del comercio exterior, optimizar la estructura de los productos básicos de exportación, ganar con calidad y mejorar el contenido científico y tecnológico de los productos de exportación; estrategia de diversificación y ampliar el espacio de supervivencia internacional de las empresas; desarrollar el mercado interno y cambiar la situación de excesiva dependencia de los mercados extranjeros; (Exportación de comercio exterior)

9. Utilizar activamente las normas de la OMC para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de las empresas. (Usando las reglas de la OMC)

10. Hacer que las empresas sean más grandes y más fuertes y desarrollar economías de escala a través de fusiones y alianzas. (Barra de escala)

11. Mejorar la productividad laboral, reducir costos, mejorar los beneficios económicos y emprender un nuevo camino de industrialización. (Beneficios)

12. Mejorar el nivel tecnológico, la calidad profesional y la ética profesional de operadores y trabajadores. (Calidad)

Verbo (abreviatura de verbo) ciudadano

1. "Vida política" es una proposición sobre puntos de conocimiento ciudadano. Muchas veces tenemos que considerar los siguientes conocimientos:

(1) La relación entre los ciudadanos y el país es una relación unificada y armoniosa. Los órganos del poder estatal se eligen democráticamente, el poder estatal proviene del pueblo y el pueblo es el dueño del país. Políticamente, los ciudadanos chinos disfrutan de amplios derechos y libertades políticos, y el Estado protege los derechos y libertades políticos de los ciudadanos de acuerdo con la ley. Los ciudadanos deben cumplir con sus obligaciones de salvaguardar los intereses nacionales;

(2) Tratar correctamente los derechos y obligaciones de los ciudadanos.

(3) Tres principios:

(1) Adherirse al principio de igualdad ante la ley;

Adherirse al principio de unidad de los ciudadanos derechos y obligaciones;

③Adherirse al principio de combinar los intereses personales con los intereses nacionales.

(4) Supervisión ciudadana.

2. La propuesta de conocimiento de los ciudadanos (individuos) en "Vida y Filosofía" a menudo necesita considerar los siguientes conocimientos:

(1) Los dos aspectos del valor de la vida están unificados;

(2) El hombre y la naturaleza deben vivir en armonía;

(3) La relación entre el hombre y la ley; la relación entre el hombre y la contradicción; ;

(4) La relación entre los individuos y la sociedad; la relación entre las actividades personales y el desarrollo social;

(5) El pueblo es el sujeto de la práctica y el creador de la historia.

3. La propuesta de conocimiento de los ciudadanos (consumidores, trabajadores) en la "vida económica" debe considerar frecuentemente los siguientes conocimientos:

(1) Consumidores: establecer una visión de consumo correcta. Vivir dentro de sus posibilidades y consumir con moderación; evitar la obediencia ciega y consumir racionalmente; proteger el medio ambiente y el consumo ecológico, trabajar duro, salvaguardar los derechos de los consumidores, etc.

(2) Trabajadores: adherirse a la unidad de derechos y obligaciones; fortalecer la conciencia de los derechos y la conciencia jurídica, firmar contratos laborales de conformidad con la ley y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos. El Estado debe promover el empleo de los trabajadores y mejorar el sistema de seguridad social.

(3) Trabajadores: Cambiar activamente el concepto de empleo y establecer un concepto correcto de selección de carrera. Esforzarse por mejorar las habilidades científicas, culturales y profesionales y convertirse en talentos innovadores.

(4) Inversores: Ampliar los canales de inversión y diversificar los métodos de inversión.

(5) Contribuyentes: Los derechos y obligaciones de pagar impuestos de conformidad con la ley.

Verbos intransitivos Las principales proposiciones de la vida cultural

1. El papel de la cultura: el poder espiritual de la cultura en la sociedad; ; síntesis cultural Fuerza nacional; la influencia de la cultura en las personas (el papel de la cultura excelente).

2. Desarrollo cultural e innovación: la importancia de la innovación; el método de innovación (método básico y método específico) manejando los dos pares de relaciones y superando las dos tendencias erróneas - las personas; .

3. Espíritu nacional chino: connotación; núcleo; por qué debe promoverse (necesidad e importancia);

4. Construir una cultura avanzada: adherirse a la posición rectora del marxismo: construir un sistema de valores socialista central; contenidos importantes de la construcción de la civilización espiritual socialista (educación, ciencia y construcción ideológica y moral); y socialismo Concepto de honor y deshonra: cultivo ideológico y moral y cultivo científico y cultural; ¿cómo desarrollar una cultura socialista con características chinas?

Nota:

Utilice conocimientos de ciencias políticas para responder cómo hacerlo. Puede responder desde la perspectiva del partido, el gobierno y los ciudadanos.

Al responder desde la perspectiva del partido: preste atención a la posición y al estilo de liderazgo del partido. Responda desde la perspectiva del estilo de gobierno y la ideología rectora. Al responder desde la perspectiva de los ciudadanos, preste atención al manejo de los derechos y obligaciones de los ciudadanos y sus relaciones, los tres principios de participación en la vida política y las cuatro formas principales de participar en ella; vida política (elecciones democráticas, gestión democrática, toma de decisiones y supervisión democráticas, participación política ordenada). Responder a la pregunta de cómo hacerlo desde una perspectiva filosófica generalmente debe centrarse en la metodología. No es necesario enunciar demasiado los principios, pero deben discutirse junto con cuestiones prácticas para reflejar los requisitos de las ideas y métodos filosóficos.

Resumen de los puntos de conocimiento de la vida económica

La primera unidad de vida y consumo,

incluye tres lecciones: la primera lección es la moneda mágica y la segunda es la moneda mágica; precios cambiantes en múltiples monedas Lección 3: Consumo colorido, exploración integral: trate el dinero correctamente.

Puntos clave del primer recuadro de "Descubriendo el misterio del dinero":

1. La definición y los atributos básicos de las mercancías (consejos: la definición de las mercancías enfatiza principalmente sus características de intercambio). ; una comprensión general de los atributos básicos es suficiente);

2. El origen y esencia de la moneda;

3. Las dos funciones básicas de la moneda: escala de valor y medio de circulación. (consejos: Por qué la moneda es valiosa (sólo se necesita una comprensión general de su función de escala);

4. El origen, la definición y las ventajas del papel moneda (extensión: la historia de la moneda: moneda física, metal moneda, moneda de crédito, las dos primeras es una moneda mercantil; el papel moneda tiene las mismas funciones como medida de valor y medio de almacenamiento);

5. inflación y deflación.

Puntos de conocimiento en el segundo recuadro "Herramientas de Crédito y Divisas":

1. El significado de tarjeta de crédito y sus características y ventajas en su uso (consejo: el libro de texto hace referencia a la misma). tarjeta de crédito amplia);

2. El significado, tipos y características de los cheques.

3. ¿Qué es el tipo de cambio y el tipo de cambio? (Pista: El medio de pago en la definición de tipo de cambio es amplio; el tipo de cambio es el precio de compra y venta de divisas; debemos aprender a distinguir el tipo de cambio). apreciación y depreciación; al igual que otros productos básicos, las transacciones de divisas (el precio-tipo de cambio también está determinado por la oferta y la demanda, principalmente afectadas por la paridad del poder adquisitivo);

4.

Lección 2: Cambio de precios,

Incluye dos cuadros: Factores que afectan el precio; Impacto de los cambios de precios

El primer cuadro "Factores que afectan el precio Puntos clave de " Factores":

1. Factores que afectan los cambios y diferencias de precios: factores directos e indirectos (pista: el cambio es una dimensión temporal, la diferencia es una dimensión espacial; comprenda cómo funcionan los factores indirectos a través de factores directos);

2. El impacto de la oferta y la demanda sobre los precios, incluyendo: el impacto de la expansión de la demanda sobre los precios; el impacto de la reducción de la oferta sobre los precios;

3. La relación entre precio y valor;

4. Determinación del valor de la mercancía;

5. ¿Por qué las empresas deberían mejorar la productividad laboral y el impacto social? ¿La productividad laboral sobre el valor de las mercancías?

6. El contenido y expresión de la ley del valor.

(Consejo: el primer propósito es el enfoque)

Puntos clave del segundo recuadro "El impacto de los cambios de precios":

1. El impacto de los cambios de precios en la vida: Precio de las materias primas. cambios y Las reglas generales entre las compras de productos básicos (consejo: las reglas de demanda son al mismo tiempo y se debe suponer que todos los demás factores no cambian) la demanda de diferentes productos básicos responde de manera diferente al impacto de los cambios de precios en los sustitutos; productos básicos y productos complementarios sobre la demanda de productos básicos

2. El impacto de los cambios de precios en la producción: ajustar la producción; mejorar la productividad laboral; producir productos comercializables y de alta calidad;

Lección 3 Consumo colorido

Los puntos clave del primer recuadro "El consumo y sus tipos" son:

1. El impacto del nivel de ingresos actual de los residentes, el nivel de ingresos futuro y la brecha de ingresos en el consumo.

2. El impacto del nivel de precios en el nivel de consumo (pista: del ingreso nominal y del ingreso real);

3. El significado y la diferencia entre el consumo de moneda y productos básicos, el consumo de préstamos y consumo de alquiler y su respectivo ámbito de aplicación.

4. Las reglas generales de los cambios en la estructura del consumo;

5. ¿Qué es el coeficiente de Engel y cuál es el significado de los cambios en el coeficiente de Engel?

Puntos de conocimiento en el segundo recuadro "Establecimiento de un concepto correcto de consumo":

1. La manifestación y evaluación de los fenómenos de consumo causados ​​por la mentalidad de rebaño, la psicología de la diferencia, la psicología de la comparación y la realidad. psicología (Consejo: cómo distinguir entre conformidad y comparación);

2. Algunos principios de consumo que vale la pena defender: vivir dentro de sus posibilidades y consumir moderadamente (Consejo: ¿es incompatible con la promoción del consumo de préstamos?); obediencia y consumo racional; protección del medio ambiente y consumo ecológico; diligencia, frugalidad y trabajo duro (pista: ¿es incompatible con fomentar el consumo?).

La segunda unidad de producción, mano de obra y gestión,

incluye: Lección 4 producción y sistema económico; Lección 5 empresas y trabajadores; Lección 6 opciones de inversión y exploración integral: preparación para; empleo y trabajo por cuenta propia.

Lección 4 Sistema productivo y económico,

incluye dos marcos de desarrollo de la producción y satisfacción del consumo;

Los puntos clave del primer recuadro "Desarrollar la producción y satisfacer el consumo" son:

1. El papel decisivo de la producción en el consumo: la producción determina los objetos de producción; el método de consumo. ; la producción determina la calidad y el nivel del consumo; la producción crea poder para el consumo;

2. ; el impacto del consumo en la reproducción laboral;

3. Las razones y la importancia del desarrollo vigoroso de la productividad (pista: expresión precisa de la principal contradicción en la etapa primaria del socialismo); 4. Cómo desarrollar vigorosamente la productividad con la construcción económica como centro: desarrollo de la ciencia y la tecnología, cultivo de talentos, reforma de las relaciones de producción atrasadas;

Los puntos clave del segundo recuadro "El sistema económico básico de China" son:

1. El estado de la economía pública;

2. economía de propiedad y lo colectivo El significado y el papel de la economía;

3. Economía de propiedad mixta;

4. Comprensión precisa de la forma de propiedad pública y su posición dominante:

p>

5. Individuo El significado y el papel de la economía, la economía privada y la economía con inversión extranjera;

6. La relación entre la propiedad pública y la propiedad no pública de la economía;

7. Las razones para adherirse al sistema económico socialista básico.

Lección 5 "Empresas y Trabajadores"

"Incluye dos recuadros: el funcionamiento de la empresa; los trabajadores en la nueva era

El primer recuadro Los puntos clave de "gestión de empresas" son:

1. Características de una empresa;

2. Similitudes y diferencias entre una sociedad de responsabilidad limitada y una sociedad anónima

3. Estructura organizativa;

4. ¿Por qué las empresas estatales deberían tomar el sistema corporativo como dirección?

5. Los principales factores para el éxito de una empresa: formular negocios correctamente. estrategias; confiar en el progreso tecnológico y la gestión científica para formar una ventaja competitiva;

6.

Los puntos de conocimiento del Recuadro 2 "Trabajadores en la Nueva Era" son los siguientes:

1. El significado del trabajo

2. empleo;

3. Empleo en China;

4. Cómo resolver el problema del empleo en China: ¿Qué debería hacer el país? Qué deben hacer los trabajadores;

5. La visión correcta del empleo: trabajo por cuenta propia, empleo competitivo, igualdad profesional y múltiples formas de empleo

6. trabajadores;

7. Cómo proteger los derechos e intereses de los trabajadores: incluyendo cómo el Estado protege los derechos e intereses de los trabajadores mismos de conformidad con la ley.

Lección 6 "Opciones de Inversión"

Incluye dos recuadros: depósitos de ahorro y bancos comerciales;

Los puntos principales del primer recuadro "Depósitos de ahorro y bancos comerciales" son:

1. El significado de los depósitos de ahorro

2. Instituciones (extensión: qué es un banco comercial; cooperativas de crédito en China);

3. El significado y cálculo del interés;

4. La diferencia entre el ahorro corriente y el ahorro regular;

5. El significado y principal negocio de los bancos comerciales.

Los puntos principales del segundo recuadro “Acciones, Bonos y Seguros” son:

1. El significado, características y principales derechos de los accionistas;

2. Las fuentes y características de los ingresos por inversiones en acciones;

3. Características de los bonos del tesoro, bonos financieros y bonos corporativos (extensión: resumen las características de los ahorros, las acciones y los bonos desde la perspectiva de la liquidez y la rentabilidad). , y seguridad);

4. El significado de seguro y tipos de negocio de seguros (consejo: estrictamente hablando, el seguro no es una inversión).

5. Principios para la celebración de contratos de seguro.

Unidad 3 Ingreso y Distribución

Incluye: Lección 7: Distribución del ingreso personal; Lección 8: Distribución del ingreso nacional; Lección 9: Impuestos y pagos y Exploración Integral; eficiencia y mantener la equidad.

Lección 7, "Distribución de la Renta Personal",

incluye dos recuadros de preguntas: "La distribución según el trabajo es el cuerpo principal, y coexisten múltiples métodos de distribución" y "Teniendo en cuenta eficiencia y equidad".

Los puntos principales del primer recuadro "La distribución según el trabajo es el cuerpo principal, y coexisten varios métodos de distribución" son los siguientes:

1. El contenido y la inevitabilidad de la distribución según el trabajo. para trabajar;

2. El papel y el significado de la distribución según el trabajo;

3. El significado de la distribución según los factores de producción (extensión: la distribución según los resultados laborales individuales es también distribución según factores Consejo: No clasifique más la distribución según factores, como ingresos laborales e ingresos no laborales);

4.

Los puntos clave del segundo recuadro "Equilibrio entre eficiencia y equidad" son:

1 El significado de eficiencia y el impacto de la distribución del ingreso en la eficiencia: