¿Quién es Chen Yuqin?

Chen Yuqin

Chen Yuqin es un excelente maestro de clase y profesor de chino en la escuela primaria experimental del condado. Se ha dedicado a la educación durante 23 años y se ha desempeñado como maestro de clase. 23 años consecutivos. En estos 23 años de carrera docente, ha escrito el verdadero significado de la vida de una maestra de clase con la verdadera naturaleza de su vida: no arrogante ni impetuosa en los buenos tiempos, trabajando cien veces más duro en la adversidad, sin arrepentirse; a la tierra y silenciosamente dedicado.

Nombre chino: Chen Yuqin

Nacionalidad: China

Ocupación: Profesor

Trabajos representativos: Combinación orgánica de pensamiento y lecciones en equipo

Perfil del personaje

Como maestra de clase, ama a los estudiantes, se desempeña como maestra, es dedicada y aboga por el respeto a la vida de los estudiantes, su crecimiento natural y una educación feliz. Trabajó arduamente para estudiar educación, enseñanza y teorías relacionadas, e hizo todo lo posible para encontrar el punto de integración con la práctica para hacer que la práctica fuera más progresista. Guió la práctica con la teoría, probó la teoría en la práctica e inicialmente formó su propia educación y enseñanza. estilo. En la práctica, cuidamos a los estudiantes con sinceridad, cultivamos a los estudiantes con amor, reconocemos plenamente las diferencias individuales de los estudiantes, les enseñamos de acuerdo con sus aptitudes y transformamos a los estudiantes de bajo rendimiento, para que los estudiantes puedan mostrarse y moldearse en el camino del desarrollo individual. , para que cada "pequeño" pueda prosperar y formar características distintivas de gestión de clase. Por esta razón, las flores y los honores llegan con frecuencia: a lo largo de los años, ha sido calificada como una destacada maestra de clase a nivel distrital y municipal. En mayo de 2003, fue nombrada consejera del Escuadrón Nacional de Jóvenes Pioneros Destacados. ella dirigió fue calificado como el Escuadrón Nacional de Jóvenes Pioneros Destacados. En septiembre de 2007, ganó el título honorífico de maestro de segunda clase en la ciudad de Wenzhou.

Experiencia de Carácter

Se basa en la práctica, innova constantemente y se dedica a la educación insular. En la práctica laboral, cultivamos constantemente nuestra sensibilidad educativa, damos gran importancia a la educación aleatoria y llevamos a cabo una serie de actividades en equipo con temas distintivos como "Quiero que las luces brillen para siempre", que han sido bien recibidos por el Magistrado del Condado. Feng Zhili y líderes superiores relevantes y es bueno para movilizar fuerzas sociales para servir a la educación de clase, formar comités de padres de clase efectivos y establecer un sistema de gestión lleno de intereses y características infantiles, lo cual ha sido afirmado por colegas líderes y profundamente bienvenido por los padres. y estudiantes. En septiembre de 2000, tomó la iniciativa de enseñar en la escuela primaria Qianjiang TV Hope (escuela primaria de Nibei) en el condado de Dongtou. Dio activamente clases de idioma chino y de demostración a los maestros de la escuela, y presentó su experiencia laboral como maestra de clase. , y orientó activamente a los jóvenes profesores. En octubre de 2005, pronunció un discurso de apertura en la Clase de Formación de Profesores Destacados de la ciudad de Wenzhou; hasta el momento, ha dado cuatro conferencias especiales para nuevos profesores y clases de formación de profesores en escuelas primarias y secundarias del condado (educación preescolar).

Como maestra, ama la educación, trabaja con diligencia, está dedicada a su trabajo y aboga por un aprendizaje feliz. Para desempeñar mejor su trabajo, participó activamente en diversas capacitaciones en todos los niveles, personalizó varias revistas didácticas y, a menudo, compró tratados educativos y didácticos. En los últimos años, hemos emprendido y completado activamente investigaciones sobre proyectos provinciales y municipales como "Combinación orgánica de pensamiento y clases en clase", "Desarrollo de formación calificada en métodos de autolectura para estudiantes de primaria", y hemos producido resultados fructíferos. entre ellos "Dudas y Temas" "Estrategias de Estimulación Motivacional" obtuvo el segundo premio en el concurso de trabajos de la Sociedad Municipal de Educación, y comunicó en la reunión de observación docente del proyecto "Décimo Plan Quinquenal" del Ministerio de Educación "Primaria Aprendizaje de la sociedad del idioma chino en la escuela"; "Exploración de estrategias para cultivar los intereses de aprendizaje del chino entre estudiantes de primaria" ganó el segundo premio de "Educación oriental"; "¿Por qué las flores son tan rojas?" ", "Gestión de aulas poéticas y optimización de la enseñanza del chino" y otros artículos ganaron premios en concursos municipales de artículos.

Frente a las flores que iban llegando una tras otra, ella siempre decía con calma: "Este es el trabajo que debo hacer. Estas flores deben ser compartidas con los estudiantes, padres y maestros con los que he trabajado. Es los maestros que Su ayuda y cuidado me permitieron crecer rápidamente, fue la inocencia y la inocencia de los niños lo que me inspiró, y fue el apoyo de los padres lo que me dio fuerza”.