¿Qué significa bajar el umbral para que los estudiantes de secundaria técnica ingresen a la universidad?
¿Qué significa bajar el umbral para que los estudiantes de secundaria técnica ingresen a la universidad?
¿Qué significa bajar el umbral para que los estudiantes de secundaria técnica ingresen a la universidad? Los estudiantes de escuela son estudiantes que estudian conocimientos profesionales en escuelas secundarias vocacionales. ¿Qué significa reducir el umbral para que los estudiantes de secundaria técnica ingresen a la universidad para los estudiantes que estudian en escuelas secundarias vocacionales o escuelas secundarias técnicas establecidas en algunos colegios y universidades hasta graduarse? ¿Qué significa reducir el umbral para que los estudiantes de secundaria técnica ingresen a la universidad?
La gente siempre se ha referido al examen de ingreso a la universidad como "miles de soldados cruzando un puente de una sola tabla sobre un puente estrecho". , quien pueda pasarlo con seguridad tendrá que confiar en sus propias habilidades.
Algunas personas quedaron apretadas en este puente, y otras lo cruzaron confiando en sus propias fuerzas. Este es un testimonio de la capacidad de aprendizaje de todos y no podemos culpar a los demás.
En la sociedad actual con costumbres diversificadas, no sólo la vida material de las personas ha mejorado, sino que también se ha ampliado su vida cultural, y los exámenes de ingreso a la universidad de los estudiantes también han experimentado grandes cambios.
En la época en la que se acababa de reanudar el examen de ingreso a la universidad, solo había una manera mejor, y era aprobar un determinado examen. Pero hoy en día, hay muchas más formas de ir a la universidad, como. como exámenes de arte, exámenes de primavera, etc. Prueba.
La aparición de estas formas ha brindado a muchos estudiantes con baja capacidad de aprendizaje la oportunidad de ir a la universidad y la oportunidad de cambiar sus vidas. Esto también es un gran apoyo y estímulo para la educación en nuestro país.
En los últimos tiempos, nuestro país ha otorgado gran importancia al desarrollo de la educación secundaria vocacional. No solo ha cambiado la política para los exámenes de ingreso a la escuela secundaria, sino que también ha realizado cambios en las escuelas secundarias vocacionales.
01. Los nuevos cambios en la política de exámenes de ingreso a la escuela secundaria han aumentado la tasa de admisión de las universidades vocacionales de secundaria.
Creo que todos han oído hablar recientemente de la nueva política de exámenes de ingreso a la escuela secundaria desde entonces. Se introdujo la actual política de exámenes de ingreso a la escuela secundaria, lo que provocó que muchos estudiantes y padres entraran en pánico, preocupados de que sus hijos no pudieran ingresar a la escuela secundaria.
La nueva política de exámenes de ingreso a la escuela secundaria ha cambiado la proporción de admisión del examen de ingreso a la escuela secundaria anterior de 8:2 a la actual `5:5, lo que reduce las posibilidades de que los niños vayan a la escuela secundaria y aumenta las posibilidades de ir a escuelas secundarias vocacionales.
A través de esta política, todos pueden ver que nuestro país concede gran importancia a la educación secundaria vocacional. La educación secundaria vocacional es una etapa clave para el aprendizaje de tecnología. El estado alienta a los estudiantes a asistir a la educación secundaria vocacional para aprender conocimientos técnicos básicos. Contribuir al desarrollo de nuestra sociedad.
02. Reducir el umbral para que los estudiantes de secundaria técnica ingresen a colegios y universidades
Recientemente, se ha difundido en nuestra sociedad que nuestro país A La principal reforma para los estudiantes universitarios es reducir el umbral para que los estudiantes de secundaria ingresen a las instituciones de educación superior. Esta noticia causó sensación y una acalorada discusión entre todos tan pronto como se publicó.
Esta es en realidad una política de nuestro país para la mejora de las calificaciones académicas en las escuelas secundarias vocacionales. Nuestro país siempre ha enfatizado el papel básico de las escuelas secundarias vocacionales, sentando una base sólida para los estudiantes a través de las escuelas secundarias vocacionales y. mejorar las calificaciones académicas, mejorar habilidades y prepararse.
Por lo tanto, en el "Plan Nacional de Implementación de la Reforma de la Educación Vocacional emitido por el Consejo de Estado", se propuso el sistema de "Examen de ingreso a la universidad de educación vocacional". Todo el tiempo, las escuelas secundarias vocacionales en nuestra sociedad han podido. participar en el examen de ingreso a la universidad, pero las posibilidades de ingresar a la universidad son muy bajas.
Por lo tanto, para cambiar este fenómeno, nuestro país está explorando el establecimiento de un sistema de exámenes de ingreso a la universidad de educación vocacional. Tomemos como ejemplo la provincia de Shandong que guía y apoya la educación vocacional de pregrado aplicada en Shandong. universidades de pregrado y especialidades. Reclutar más graduados de escuelas vocacionales secundarias y vocacionales superiores.
Permitir que los graduados de escuelas secundarias vocacionales y escuelas vocacionales superiores mejoren sus calificaciones académicas, habilidades y reservas de conocimientos, abriendo una "luz verde" para su futuro y también brindando a los estudiantes de escuelas secundarias vocacionales y escuelas vocacionales superiores, Una oportunidad para superarte.
Si esta política es viable después de la prueba piloto, se replicará y promoverá en todo el país, lo cual es una muy buena noticia para muchos estudiantes de secundaria vocacional y estudiantes de vocacional superior.
03. En la nueva situación, ¿cómo deberíamos lograr un progreso constante?
Ya sea que sea un estudiante a punto de tomar el examen de ingreso a la escuela secundaria o el examen de ingreso a la universidad, o un estudiante en una escuela vocacional, debe mantener la mente tranquila y no debe cambiar su intención original ni su estado de estudio debido a a los cambios en la situación externa.
Si todos realmente pierden su intención original debido a algunos cambios de política, la pérdida valdrá la pena para todos. Por lo tanto, en esta nueva situación, todos deben estudiar mucho y tener una mentalidad estable. políticas.
No importa cómo cambien estas políticas, al final lo que todos tienen que luchar son sus propios puntajes. Por lo tanto, al observar estas políticas educativas, todos también deben estabilizar su rendimiento académico. ¿Qué significa reducir el umbral para que los estudiantes de secundaria técnica ingresen a la universidad? 2
Recientemente, el sitio web del Ministerio de Educación anunció su respuesta a la Recomendación No. 2629 de la Cuarta Sesión del Decimotercer Congreso Nacional del Pueblo. En respuesta a las "Recomendaciones sobre la reducción del umbral para que los estudiantes de secundaria técnica ingresen a colegios y universidades para recibir educación a tiempo completo", el Ministerio de Educación declaró que continuará implementando los acuerdos políticos del Comité Central del Partido para la reforma de la educación vocacional, fortaleciendo aún más el papel básico de la educación vocacional secundaria y estandarizar la tecnología de la educación a largo plazo, la formación integral de talentos calificados, la implementación estricta de los requisitos de admisión para talentos de primer nivel sin examen y el establecimiento gradual de un "examen de ingreso a la universidad de educación vocacional". El sistema permitirá a los graduados de secundaria vocacional disfrutar de opciones educativas más diversas y canales más fluidos para la mejora académica.
Los estudiantes de secundaria técnica son estudiantes que estudian conocimientos profesionales en escuelas secundarias vocacionales. Los estudiantes que estudian y se gradúan de escuelas secundarias técnicas establecidas en escuelas secundarias vocacionales o en algunos colegios y universidades se denominan estudiantes de escuelas secundarias técnicas. Las escuelas secundarias técnicas proporcionan a la sociedad una gran cantidad de talentos secundarios especializados y talentos de gestión de nivel medio.
Los estudiantes aprenden principalmente conocimientos profesionales secundarios en la escuela y también estudian cursos culturales. Suele realizarse tras la finalización de los nueve años de educación obligatoria, y tiene una relación continua y progresiva con la formación universitaria de la carrera correspondiente.
Los estudiantes de secundaria técnica se dividen en estudiantes de secundaria técnica ordinaria, estudiantes de secundaria técnica vocacional y estudiantes de secundaria técnica para adultos (incluidos los estudiantes de secundaria técnica empleados). Los estudiantes de escuela son diferentes y no incluyen estudiantes de secundaria vocacional, estudiantes de escuela media vocacional y estudiantes de escuela técnica en escuelas técnicas. Después de la expansión de la matrícula universitaria alrededor del año 2000, el título de estudiantes de secundaria técnica generalmente se refiere a estudiantes de secundaria técnica vocacional.
Desde principios de los 80 hasta mediados de los 90, la tasa de admisión para las escuelas secundarias técnicas ordinarias fue inferior a 10. Los estudiantes de las escuelas secundarias técnicas tenían "cuencos de arroz de hierro" y estatus de cuadros después de graduarse, por lo que la selección fue estricto, y la mayoría de los que aprobaron tuvieron un excelente rendimiento académico. Los estudiantes de secundaria técnica fueron envidiados por sus compañeros y padres. ¿Qué significa bajar el umbral para el ingreso de estudiantes de secundaria técnica a colegios y universidades?
Recientemente, el sitio web del Ministerio de Educación respondió a las "Recomendaciones para reducir el umbral de ingreso de estudiantes de secundaria técnica" colegios y universidades para la educación a tiempo completo". El Ministerio de Educación declaró que continuará implementando los acuerdos políticos del Comité Central del Partido para la reforma de la educación vocacional, fortalecerá aún más el papel básico de la educación vocacional secundaria, estandarizará la formación integral de técnicos y técnicos. talentos en el sistema educativo a largo plazo, implementar estrictamente las condiciones de admisión de exención para talentos de primer nivel y establecer gradualmente un sistema de "examen de ingreso a la universidad de educación vocacional" para permitir que las escuelas intermedias y los graduados vocacionales disfruten de opciones educativas más diversas y canales académicos más fluidos. adelanto.
El nombre completo de escuela secundaria técnica es escuela secundaria vocacional, y su matrícula está incluida en el plan nacional unificado de matrícula. Las escuelas secundarias técnicas se dividen en escuelas secundarias técnicas generales, escuelas secundarias técnicas vocacionales y escuelas secundarias técnicas para adultos (incluidas las escuelas secundarias técnicas para empleados no son diferentes ni incluyen las escuelas secundarias vocacionales, las escuelas intermedias vocacionales y las escuelas técnicas). Después de la expansión de la matrícula universitaria alrededor del año 2000, el título de escuela secundaria técnica generalmente se refiere a escuela secundaria técnica vocacional.
En la escuela, aprendes principalmente habilidades profesionales secundarias y conocimientos culturales. También puedes realizar el examen de ingreso a la universidad después de graduarte. Si puede ingresar con éxito a la universidad, el diploma que obtenga después de graduarse también pertenecerá a la categoría de admisión unificada, que es la misma que la de los estudiantes ordinarios que realizan el examen de ingreso a la universidad.
Si tus notas no son muy satisfactorias, pero aun así quieres ir a la universidad. Puede considerar las nuevas políticas actuales para ampliar la inscripción en las universidades vocacionales superiores. Después de graduarse, obtendrá un diploma universitario junior en inscripción unificada. Pueden postular tanto graduados de secundaria técnica como bachilleres ordinarios.