Explicación de términos de literatura infantil; cuál es la perspectiva infantil;
La perspectiva infantil es "la novela cuenta la historia a través de los ojos o el tono de los niños. El proceso de presentación de la historia tiene características distintivas del pensamiento de los niños. El tono narrativo, la postura, la estructura y los factores de conciencia psicológica del Todas las novelas están sujetas a "La perspectiva narrativa del niño elegido por el autor" es una estrategia narrativa muy significativa. Al cambiar los roles de niños a adultos y nuevamente a niños, les permite a los niños observar y evaluar el espacio de vida desconocido de los adultos desde otra perspectiva, creando así un mundo único y mostrando la vida original que los adultos no observan fácilmente. otros aspectos del mundo viviente. El uso de la perspectiva de los niños, a través de la observación de los niños y la perspectiva desde otra perspectiva, muestra la parte del paisaje de la vida real que está relacionada con la percepción de los niños y puede revelar fácilmente la posible apariencia del mundo viviente que es difícil de percibir para los adultos. En comparación con la perspectiva de los adultos, la perspectiva de los niños revela los hábitos de pensamiento, los estilos cognitivos y las orientaciones de valores únicos de los niños al observar, describir cosas, contar y comprender eventos. Por tanto, la perspectiva infantil es una estrategia narrativa y una forma única de expresar el discurso. La extensión de la palabra "niño" es mayor que la de "niños". Es más, se centra en las características psicológicas del proceso sensorial en la narrativa. En los textos narrativos destaca su función narratológica. El efecto narrativo de la perspectiva infantil la ha convertido en una de las técnicas creativas favoritas y entusiastas de los escritores chinos modernos, desde "Nostalgia" y "Kong Yiji" de Lu Xun hasta "Under the Fence" de Xiao Qian y "March in a Small Town" de Xiao Hong. ", "La historia del río Hulan" y otras novelas implican la propuesta de la perspectiva de los niños.