Una recopilación de técnicas de respuesta para trabajos en idioma chino.

Los exámenes de idioma chino anteriores de la escuela secundaria se pueden dividir en ocho partes, preguntas de conocimientos básicos, lectura de textos científicos y tecnológicos, preguntas de opción múltiple en chino clásico, traducción al chino clásico, preguntas de apreciación de poesía, lectura de textos modernos, Preguntas de expresión del lenguaje y composición. Cada bloque. Cada punto de conocimiento tiene ciertos métodos e ideas para resolver preguntas. Permítanme compartir con ustedes algunos consejos para responder preguntas en trabajos en idioma chino. Espero que les sean útiles.

Consejos para responder trabajos de idioma chino

Preguntas de opción múltiple

(1) (15 puntos, 3 puntos por cada pregunta)

1 Consejos para responder preguntas de análisis de pronunciación fonética: La probabilidad de pronunciar correctamente palabras comunes es baja. Las palabras raras generalmente no se pronuncian mal.

Para revisar las preguntas con claridad, el método de eliminación es un mejor método.

2. Preguntas de análisis de la forma de los personajes. Habilidades de respuesta: "La forma es parecida pero el sonido" es diferente. Las palabras raras son generalmente correctas. Suele acumular más.

3. Para las preguntas sobre el uso de palabras, elige la respuesta que creas que es mejor según tu sentido del idioma. Generalmente hay dos tipos:

Habilidades de respuesta: para comprender el significado. de la palabra, primero use la que mejor conoce Para eliminar palabras, al usar palabras, debe encontrar la información correspondiente en el contexto, y la atención se centra en la coincidencia de ocasiones de uso. Preste atención al método de eliminación, elimine primero las palabras que sean más fáciles de distinguir y vaya reduciendo gradualmente las opciones.

4. Consejos para responder las preguntas de análisis del modismo (incluido el modismo):

Primero, explique el modismo palabra por palabra y utilice las características estructurales del modismo para captar la idea principal. del modismo, pero tenga cuidado de no interpretar el significado literal;

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En segundo lugar, comprenda las connotaciones positivas y negativas de los modismos, la neutralidad y otros colores emocionales; p> En tercer lugar, preste atención al alcance del uso de los modismos y los objetos con los que se combinan;

Cuarto, haga todo lo posible para Es posible encontrar información relacionada en la oración.

En quinto lugar, sopesa y compara las cuatro opciones y selecciona la que mejor se ajuste a los requisitos.

Para comprender correctamente el significado general de los modismos, debes prestar atención a la combinación y coincidencia del contexto. Cuanto más literal sea el modismo que quieras entender, más deberás prestar atención a los errores. Los modismos especialmente desconocidos suelen ser ciertos.

5. Preguntas de análisis de oraciones incorrectas Tipos de oraciones incorrectas: orden incorrecto de las palabras, colocación incorrecta, componentes incompletos o redundantes, estructura caótica, significado poco claro (ambigüedad) e ilógico.

Habilidades de respuesta: el método de eliminación se utiliza principalmente para juzgar oraciones erróneas. Recuerde los signos de oraciones incorrectas comunes que haya hecho antes

La idea de hacer las preguntas suele ser: verificar la columna vertebral de la oración para ver si falta algún componente → → Considere la uso de palabras y si coinciden → → Lea en silencio en su mente para ver si hay diferentes patrones de oraciones mezclados →→ Pensamiento integral, si se ajusta al pensamiento lógico, - confíe en el sentido del lenguaje. Preste especial atención a las siguientes situaciones:

① En oraciones que comienzan con las preposiciones "acerca de", "para", "par", etc., preste atención a lo incompleto del sujeto.

②Similar a la oración "A" es "B", preste atención a la coordinación de "A" y "B", también puede ser una mezcla de patrones de oraciones.

③Si hay una palabra modificadora larga después del verbo, preste atención a si el objeto está incompleto.

④ Utilice "y", "o" y coma para conectar los componentes paralelos, preste atención a la ambigüedad y si el orden lógico interno es inadecuado y la relación subordinada de significado.

⑤La primera mitad de la oración utiliza palabras de doble cara como "can" y "can". Preste atención a si la segunda mitad de la oración está coordinada con la primera mitad.

⑥En preguntas retóricas y oraciones interrogativas, preste atención a si tienen significados opuestos.

6. Consejos para responder preguntas de puntuación: preste atención al uso de signos de puntuación comúnmente probados (puntos, comillas, guiones, corchetes, punto y coma, signos de interrogación) en el examen, concéntrese en revisar la corrección del uso de dichos signos de puntuación y analizarlos uno por uno.

7. Habilidades de respuesta para clasificar preguntas (preguntas de coherencia del lenguaje): primero considere la forma de la oración, que requiere temas consistentes, objetos enunciados consistentes, ángulos narrativos consistentes, sentimientos consistentes y patrones de oraciones contextuales básicamente consistentes, mantenga la coherencia. con el contexto. También preste atención a la armonía y la rima de las sílabas del idioma. Luego considere el contenido de la declaración y preste atención al orden de los tiempos y los asuntos.

También necesita encontrar la información correspondiente en las oraciones superior e inferior. El estilo del lenguaje debe ser consistente.

Cohesión entre párrafos, mirando hacia adelante y hacia atrás, prestando atención a la continuación del tema del contexto y a la conexión lógica interna. Encuentre un gran avance y utilice el método de eliminación. La idea de la pregunta es: verificar si el objeto del enunciado (sujeto) es consistente →→ si el tema es consistente →→ si la estructura de la oración antes y después es consistente →→ si la situación es consistente →→ si las sílabas son consistentes armonioso, etc. Habilidades para responder exámenes de idioma chino

1. Presta atención a la vista previa y aprende a estudiar por tu cuenta

Antes de la clase, debes usar las anotaciones para traducir palabra por palabra, no esperes para que el profesor lo explique. Al realizar una vista previa, encuentre palabras difíciles y envíelas para discusión en clase, y pida consejo a profesores y compañeros de clase. Es necesario clasificar y comprender las palabras clave, resaltar los puntos clave y superar las dificultades. Hay bastantes palabras de contenido en chino clásico que tienen múltiples significados y múltiples usos. Debemos ser buenos para memorizar, comparar, resumir, organizar y aprender "palabras" "animadas". Usted mismo puede crear una "Breve lista de palabras chinas clásicas de uso común", enumerando las columnas de "palabras, partes de la oración, significados y ejemplos" para sistematizar el conocimiento y mejorar la eficiencia del aprendizaje.

2. Siga el principio de "las palabras no dejan oraciones"

Ya sea una palabra de contenido o una palabra funcional, su significado y uso siempre se muestran en un entorno lingüístico específico. Acumule palabras chinas clásicas. No las memorice de memoria, intente descifrarlas según el "contexto". Sin embargo, también es muy perjudicial considerar la diafonía únicamente como base para interpretar el significado de las palabras. Por ejemplo, la frase "En cuanto a amonestar las buenas obras y desalentar las transgresiones es suficiente", la anotación debajo del texto es "Si puedes persuadir a las personas para que hagan buenas obras, pero no para que hagan malas acciones, no serán malas". Esto es sólo una idea general, pero los estudiantes a menudo la interpretan en consecuencia, pensando erróneamente que "en la medida de lo posible = se puede hacer" y "suficiente = no está mal", lo que se desvía del significado establecido de la palabra y crea conceptos erróneos. De hecho, está bien no explicar "en cuanto a" y "suficiente". Y si piensas que "persuasión = exhortación", está fuera del contexto específico, porque "exhortación" no va acompañado de hacer buenas obras. Esta palabra “persuadir” significa “fomentar”, que es sinónimo de “persuadir” en “fomentar el aprendizaje”. Sin distinguir entre traducción e interpretación precisa del significado de las palabras, es fácil violar los principios básicos de la comprensión del significado de las palabras.

3. Tenga en cuenta los principales patrones de oraciones del chino clásico

Hay cinco patrones principales de oraciones del chino clásico: oraciones de juicio, oraciones interrogativas, oraciones pasivas, oraciones omitidas y oraciones invertidas, cada una de los cuales tiene Hay varias formas diferentes. Recuerde la forma para facilitar la memorización y la comprensión. Por ejemplo, la característica más importante de las oraciones de juicio en chino clásico es que básicamente no usan la palabra de juicio "es" para expresar, pero a menudo permiten que los sustantivos o frases nominales sirvan directamente como predicados para juzgar al sujeto. siguientes expresiones: 1), "...esa persona,...también". Esta es la forma más común de sentencias de juicio en chino clásico. Utilice "Zhe" después del sujeto para expresar Teton, lo que tiene el efecto de suavizar el tono. Utilice "Ye" después del predicado para concluir la oración y hacer ciertos juicios o explicaciones sobre el tema. Por ejemplo: "Chen She es de Yangcheng." ("Registros históricos: la familia de Chen She") (2), "...,...,... también". "" y "ye" no aparecen necesariamente al mismo tiempo. Generalmente, se omite "zhe" y sólo se utiliza "ye" para expresar juicio. Por ejemplo: "Aunque Cao es nombrado Primer Ministro Han, en realidad es un traidor Han". ("Zi Zhi Tong Jian") (3), "...Aquellos que..." Algunas sentencias, es inusual Utilice únicamente "zhe" después del sujeto para expresar los Tetons. Por ejemplo: "De los cuatro, Xiaojun Guijunyu de Luling, Wang Huishenfu de Changle, mi hermano menor Anguopingfu, Anshang Chunfu". ("El viaje a la montaña Baochan" de Wang Anshi) (4), "... . . . "Zheye " se usa junto con la partícula modal "Zheye" al final de la oración para fortalecer el tono afirmativo. En este momento, "Zhe" no expresa la palabra "Zheye", solo desempeña el papel de pronombre. Este tipo de sentencia crítica también es relativamente común en el chino clásico. Por ejemplo: "Xu Gong en el norte de la ciudad es la persona más bella del estado de Qi." ("Política de los Estados Combatientes·Política de Qi") (5), frase crítica sin marcar. Algunas oraciones de juicio en chino clásico no tienen ninguna marca y el juicio se realiza directamente de un sustantivo a otro. Por ejemplo: "Liu Bei es un gran héroe en el mundo." ("La batalla del Acantilado Rojo") Además, en chino clásico, a veces para fortalecer el tono del juicio, se utilizan los adverbios "nai, bii, yi, es decir, sinceridad, jie, ze" a menudo se agregan antes del predicado verbal. esperar.

Cabe señalar que el "sí" que aparece antes del predicado en una oración de juicio generalmente no es una palabra de juicio, sino un pronombre demostrativo que sirve como sujeto de la oración de juicio. Sin embargo, el "sí" en algunas oraciones de juicio sí lo es. No siempre expresa juicio. "Sí" "Había muy pocas palabras de juicio en el chino antiguo en el período anterior a Qin, pero se volvieron más comunes después de la dinastía Han. Además, el adverbio añadido antes del predicado de un determinado juicio y el adverbio negativo "non" añadido antes del predicado de un juicio negativo no son palabras de juicio.

4. Promueve la lectura

Los libros de texto chinos enfatizan la lectura y la recitación del chino clásico. Al leer más y memorizar más, puedes dominar el conocimiento del chino clásico y comprender el significado del mismo. Texto, que puede cultivar la capacidad de percepción del lenguaje. Existen diferencias inevitables en las formas del lenguaje entre el chino clásico y la literatura moderna. El chino clásico es una lengua escrita antigua basada en la lengua vernácula anterior a Qin, y las obras escritas por escritores posteriores que imitan la lengua antigua pertenecen a este tipo. El tipo de artículo es diferente de la literatura moderna. La principal diferencia está en el idioma. Por lo tanto, la dificultad y el enfoque del aprendizaje del chino clásico también están en el lenguaje. Los significados en chino clásico también son interrogativos y arrogantes; los significados comunes, las conjugaciones y los significados antiguos y modernos de las palabras confunden al estudiante Monk Zhanger; los patrones de oraciones especiales son aún más diferentes de los hábitos chinos modernos; Por lo tanto, sólo recitando más podemos desarrollar un sentido del idioma chino antiguo. Sólo recitando más podemos comprender la "relación de sangre" entre el chino moderno y el chino antiguo, y comprender la perfección y la belleza del chino clásico. China es una civilización antigua con una larga historia y también es un "gran país de artículos". Hay muchos buenos artículos y buenas opiniones en chino clásico sobre la política, la gente y el aprendizaje. También hay una gran cantidad de palabras y oraciones vitales que todavía se utilizan en la actualidad. Sólo leyendo, especialmente recitando, se puede apreciar su sabor y significado únicos. La recitación se puede realizar en cuatro pasos:

El primer paso es leer el texto de forma aproximada con la ayuda de anotaciones. Complete la tarea de lectura preliminar durante la vista previa. La primera tarea de la lectura aproximada es aclarar el texto, luego percibirlo sobre esta base y controlar inicialmente la estructura del texto en su conjunto. Combinado con las anotaciones y leyéndolo dos o tres veces según el contexto, deberías poder comprender entre el 60% y el 70% del contenido del texto. Durante la lectura preliminar, debes subrayar las palabras y oraciones difíciles para prepararte para la discusión en clase.

El segundo paso es cuestionar, resolver problemas y leer atentamente el texto. A través de una lectura cuidadosa en clase, debe poder corregir con precisión la pronunciación, la forma y la fragmentación de oraciones, resolver problemas difíciles encontrados en una lectura aproximada, analizar la estructura del artículo y mejorar su comprensión del contenido del artículo.

El tercer paso es comprender profundamente y leer el texto de forma intensiva. Cuando lea de forma intensiva, esfuércese por leer el tono, la entonación y el ritmo. A través de la lectura intensiva, puede obtener una comprensión más profunda del trabajo, experimentar la emoción del artículo y dominar las características del artículo.

El cuarto paso es apreciar y evaluar, y leer detenidamente el texto. Este paso depende principalmente de que los estudiantes tomen la iniciativa después de clase. Para leerlo bien y recitarlo bien, es necesario fortalecer el efecto de aprendizaje de las palabras chinas clásicas y profundizar la comprensión del contenido y la estructura del texto. Debemos mejorar conscientemente nuestra capacidad de apreciación y evaluación literaria.

Al recitar debes observar el significado con los ojos, leer los sonidos con la boca, escuchar las palabras con los oídos, pensar en el significado con la mente y movilizar los ojos, la boca y los oídos. y cerebro. Habilidades para responder preguntas en idioma chino

1. Preguntas de conocimientos básicos

Los glifos y la pronunciación de nuevas palabras, signos de puntuación, modismos y oraciones enfermizas requieren la mayor capacidad de memorización. Y estas preguntas son las más "insípidas". La puntuación baja de cada pregunta parece ser "sin carne". Y estas son preguntas que todos pueden responder correctamente. Si no lo hace correctamente, se sentirá infeliz (esto es). llamado “Que bien sabe tirarlo”). Para estas preguntas, no puedes dedicar demasiado tiempo ni ignorarlas por completo. Se recomienda seguir el progreso del profesor. Debes creer que tu profesor tiene la capacidad suficiente para perfeccionarte en los "conceptos básicos del idioma" antes del examen de ingreso a la universidad. @_@

2. Lectura del chino antiguo

Al leer textos chinos antiguos temprano en la mañana, es mejor leerlos en voz alta y es mejor imitar el Sacudida de la cabeza en la serie de televisión. Llega algo de sabor. Preste especial atención a las pausas y al tono de Yiqun. Aquellos que sean más fuertes pueden intentar leer el texto original sin saltos de frase. Si puedes leer todos los textos chinos antiguos hasta el punto de poder expresar lo que los antiguos querían expresar sin leer las anotaciones, entonces leer el chino antiguo es solo un caso pequeño.

3. Apreciación de la poesía

Las preguntas de apreciación de la poesía no son más que preguntarte sobre el significado del poema, la retórica del poema y el papel de palabras especiales en la estructura y el contenido. .

De hecho, si escribes demasiado, encontrarás que las respuestas a las preguntas de poesía simplemente usan esas palabras una y otra vez, como "convertir la quietud en movimiento", "incrustar sentimientos en el paisaje", "combinar escenas", etc. . Siempre que reproduzcas en tu mente las imágenes del poema, imagines qué tipo de sentimientos y estado mental puedes tener en esa escena, y luego subas las palabras que más se acerquen a tus propios sentimientos, la respuesta saldrá. En cuanto a la partitura, depende de qué tan bien "encadenes" las palabras.

4. Escritura de poemas en silencio

¡Por supuesto, debes memorizar D en el texto completo, pero no recojas las semillas de sésamo y pierdas la sandía ——Concéntrate en las principales contradicciones y recita frases clásicas famosas, y recuerda firmemente la "apariencia" de cada palabra en esas frases clave, y básicamente no habrá mayores problemas. . La posibilidad de que aparezcan en el examen algunos poemas relativamente poco comunes es muy pequeña.

5. Lectura de literatura moderna

Este apartado incluye la lectura de literatura científica y tecnológica y de literatura literaria y artística. Ambos tipos de artículos deben prestar atención a las frases clave. Las llamadas oraciones clave son acciones relacionadas con el contenido de la pregunta (rama de preguntas) al final del artículo. Los escritos científicos y tecnológicos tratan de "escribir" las frases clave relacionadas con el tema del título desde una perspectiva micro; los escritos literarios y artísticos tratan de desenterrar el significado profundo de las frases basándose en un control macroscópico del artículo. Por supuesto, también es necesario encontrar el sentido del lenguaje a través del entrenamiento. Es mejor entrenar con preguntas reales del examen de ingreso a la universidad. Hacer una serie de malas preguntas es más dañino que no hacerlas en absoluto. Al responder preguntas, no sea codicioso y diga "no digas tonterías, pero lo que dices es bueno".

6. Composición

Introduce los principios de programación: claridad primero, eficiencia segundo, escribir bien.

Es necesario dividirlo en secciones frecuentemente para aclarar el esquema.

Intenta poner la última palabra en el último cuadro de la composición de esta página, para que el corrector no se vuelva loco porque tiene que pasar páginas para calificar, ni piense que no tienes suficientes palabras.

Es mejor no escribir sobre temas delicados como la política.

Mi sugerencia: escribir artículos sobre temas históricos. Los temas históricos no sólo pueden "utilizar el pasado para satirizar el presente y criticar los males actuales", sino también hacer que el artículo parezca profundo.

Si está familiarizado con una o dos piezas de la historia o la vida de una o dos figuras específicas, puede utilizar las historias que contiene para cubrir artículos sobre cualquier tema. Métodos para mejorar la eficiencia del aprendizaje

Experiencia 1:

1. Fíjate algunos límites de tiempo. Estudiar continuamente durante mucho tiempo puede aburrirte fácilmente. En este momento, puedes dividir toda la tarea en varias partes y limitar el tiempo para cada parte. Esto no solo ayudará a mejorar la eficiencia, sino también a prevenir la fatiga. Si es posible, reduzca gradualmente el tiempo dedicado. Pronto descubrirá que la tarea que no se pudo completar en una hora se puede completar en cuarenta minutos.

2. No hacer otras cosas ni pensar en otras cosas mientras estudias. Todo el mundo sabe que no se pueden hacer dos cosas a la vez, pero todavía hay muchos estudiantes que estudian y escuchan música al mismo tiempo. Quizás dirás que escuchar música es una buena manera de relajar los nervios. Luego puedes concentrarte en estudiar durante una hora y luego relajarte y escuchar música durante un cuarto de hora. Esto es mucho mejor que hacer los deberes con auriculares.

3. No repases la misma lección toda la noche. Hacerlo no sólo es fácil de fatigar, sino también muy ineficaz. Haga arreglos para revisar dos o tres tareas cada noche y la situación mejorará mucho.

Experiencia 2:

¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje?

Lo más importante es equilibrar el trabajo con el descanso. Lo que más se necesita para mejorar la eficiencia del aprendizaje es una mente clara y ágil, por lo que un descanso adecuado no solo es beneficioso, sino también necesario.

Entonces, ¿cómo mejorar la eficiencia de la escucha en clase?

Es necesario tener una cierta cantidad de vista previa antes de la clase, pero la vista previa es relativamente aproximada y no es más que una vista previa. Un vistazo rápido a los libros de texto, para que el contenido y los puntos clave de los libros de texto queden definidos en su mente y las lecciones sean más específicas. Al obtener una vista previa, no es necesario que sea demasiado detallado. Si es demasiado detallado, será una pérdida de tiempo. En segundo lugar, será un poco relajado durante la clase y, a veces, ignorará las cosas más útiles.

También existe un problema de distribución del tiempo durante la clase. Cuando el profesor habla de algo muy familiar, puedes relajarte adecuadamente.

Además, tomar notas a veces dificulta la eficiencia de la escucha en el aula. A veces estoy ocupado copiando notas durante una clase. Al hacerlo, a veces ignoro algunas cosas muy importantes, pero esto no significa que sea así. No es necesario tomar notas. No es posible copiar notas sin copiarlas. Con las notas, tendrás una base cuando revises. A veces el profesor habla mucho y puedes recordar mucho en la pizarra. No es necesario memorizarlos todos. Tienes que memorizar algunos de ellos en el libro. No hay teoremas ni leyes únicos, ejemplos típicos y soluciones típicas. Estas son las cosas que son realmente valiosas para memorizar. De lo contrario, recordar lo que ves afectará inevitablemente la eficiencia de escuchar en clase y la ganancia superará la pérdida. Salvo contenidos muy importantes, no es necesario tomar notas detalladas en clase. Si estás ocupado tomando notas en clase, tu eficiencia auditiva no será alta y no hay garantía de que leerás tus notas después de clase. El principal trabajo realizado en clase debe ser digerir y absorber las lecciones del profesor y tomar algunas breves notas según convenga.

Experiencia tres:

La eficiencia del aprendizaje es un factor importante para determinar el rendimiento académico. ¿Cómo mejorar la eficiencia del aprendizaje?

1. Tenga confianza. Muchas investigaciones científicas han demostrado que las personas tienen un gran potencial, pero la mayoría de las personas no lo han desarrollado eficazmente. Entre ellos, la confianza en sí mismas es un aspecto muy importante. No importa cuándo y dónde hagas algo, con este tipo de confianza en ti mismo tendrás la creencia de que debes ganar y podrás deshacerte rápidamente de la sombra del fracaso. Por el contrario, si una persona pierde la confianza en sí misma, no logrará nada y fácilmente caerá en la eterna inferioridad.

2. Aprende a estar atento. Tenga confianza. Elija "buena pregunta" y límite de tiempo. Estudiar continuamente durante mucho tiempo puede aburrirte fácilmente. En este momento, puedes dividir la tarea en varias partes y clasificarlas.

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