¿Cómo aprenden bien chino e inglés los estudiantes de secundaria?
1. >Durante mucho tiempo, los profesores profesionales se han centrado en el aprendizaje de palabras en el aprendizaje del inglés, y las escuelas secundarias no son una excepción. Debemos recordar que la memoria de palabras no debe ser memorizar palabras de forma aislada y sencilla. El método de recitación más común en nuestras escuelas intermedias es la recitación. Por ejemplo, así es como solemos memorizar la palabra "qué", por lo que solo recordamos unas pocas letras aisladas pero no la palabra, y la olvidaremos en unos días. Luego hay que memorizar las palabras en un contexto o entorno completo. Por ejemplo, también podríamos recordar la siguiente frase: ¿Cómo te llamas? ¿Puedo darme tu nombre? Entonces no es fácil olvidar. En otras palabras, cada palabra debe memorizarse en consecuencia, porque el significado de la palabra solo puede reflejarse en la oración. No es fácil olvidar las palabras interesantes y no es fácil recordar las palabras aisladas y aburridas. Además, debemos utilizar todos los métodos posibles para memorizar palabras, como la memoria de clasificación: juntamos palabras relacionadas con animales, palabras relacionadas con el campus, o astronomía, geografía, etc. Por supuesto, también podemos utilizar el método homofónico para escribir algunos párrafos cortos para recordar palabras.
Dos. Gramática
El método de aprendizaje del inglés en la escuela secundaria es una etapa de aprendizaje formal y una etapa importante para comenzar a aprender conocimientos gramaticales sistemáticos. Si aprendes bien la gramática en esta etapa, te sentirás relajado en el futuro. En primer lugar, debemos dejar claro que cuando estábamos en la escuela secundaria aprendimos léxico, no sintaxis, porque después de todo, comenzamos con el simple, incluso en el examen de ingreso a la escuela secundaria, básicamente no hay muchos. preguntas de sintaxis, por lo que la escuela secundaria debe centrarse en aprender el léxico, y también son sustantivos, preposiciones, artículos, pronombres, adjetivos, etc., y estas cosas son las más fragmentadas y problemáticas, por lo que debes tener más cuidado y paciencia. Se recomienda que después de aprender cada punto gramatical, después de copiar los apuntes en el aula del colegio, regresar a casa y calmarse, para luego reorganizar los apuntes, descartando los toscos y seleccionando lo esencial. En realidad, este es un proceso de revisión y hay que clasificarlo bien. Los diferentes niveles de importancia o dificultad deben tratarse con diferentes colores y leerse con frecuencia. Además, el conocimiento de la gramática en el aula suele estar sincronizado con el material didáctico y no es sistemático. También podemos pedir otro libro de gramática, o incluso comprar una gramática de bachillerato, que puede ampliar nuestros conocimientos.
Tres. Composición
Composición inglesa, la llave de la cruz: "Leer miles de volúmenes, escribir como un dios". Una gran capacidad de lectura es garantía para escribir buenos artículos. Más aportes generan más resultados, así que asegúrese de leer más artículos extracurriculares y artículos de lectura intensiva. En términos de contacto específico, no es necesario escribir demasiadas palabras. Porque los estudiantes de secundaria no necesitan escribir oraciones demasiado complicadas en sus composiciones. Es solo una combinación de oraciones simples, por lo que las composiciones escritas por estudiantes de secundaria no se llaman composiciones reales, sino composiciones. Entonces, en vista de lo anterior, creo que escribir oraciones traducidas del inglés al chino es la mejor manera de escribir un ensayo. Escribe cada oración con éxito y combínalas para formar una buena composición.
Cuatro. Lectura
Los expertos señalan que los artículos de los libros de texto en inglés actuales son generalmente difíciles y leer los artículos es bastante difícil. Antes de estudiar el artículo, los estudiantes deben obtener una vista previa de lo que el profesor va a decir y dibujar de antemano las palabras, la gramática y las oraciones que les resulten difíciles, para poder orientarlas. Los artículos del libro de texto deben leerse con atención. No basta con decir que los comprende. Debe comprender cada palabra y oración importante. Al mismo tiempo, debes tomar notas sobre el vocabulario clásico y los párrafos del artículo, e incluso recitarlos para sentar las bases para la escritura posterior. Para fortalecer el aprendizaje del inglés, la lectura es el foco. Los artículos escritos en clase son demasiado dogmáticos y limitados y pueden carecer de vivacidad e interés. Por lo tanto, también deberías leer más artículos extracurriculares después de clase. Se recomienda leer algunos artículos sencillos en inglés publicados en China, como "English Salon Elementary Edition", que le ayudarán a interesarse y mejorar.