Hazañas avanzadas de destacados profesores de clase
En el estudio, el trabajo o la vida normal, todos tienen que escribir escrituras. Las escrituras son materiales escritos que tienen como objetivo elogiar a los avanzados, promover la integridad y promover el trabajo, y registrar y reflejar con sinceridad las hazañas sobresalientes de colectivos avanzados y figuras avanzadas que surgieron del trabajo y el estudio. ¿Cómo debemos redactar un contrato? Las siguientes son las hazañas avanzadas de los profesores destacados de la clase de 2021 que he recopilado cuidadosamente. Bienvenido a leer, espero que te guste.
Excelentes hazañas de los profesores 1 "Desde que elegí la profesión de docente, le dedicaré mi juventud, mi entusiasmo y toda mi energía, para no arrepentirme de esto". Como suele decir el maestro Yuan Xianbing. Es con esta firme convicción que el Maestro Yuan se dedica silenciosamente a su puesto y trabaja duro. Siete años de carrera docente, es decir, siete años de experiencia laboral como docente de clase, gastaron toda la energía en los estudiantes. Trabajó duro para difundir la luz del sol entre los estudiantes de esta pradera educativa, con la esperanza de que los niños prosperaran.
Luz roja: preste atención al cultivo de hábitos de los estudiantes
"Si amas a tus hijos, debes pensar en la vida del niño; si amas a tus hijos, debes ponerlos una buena base para la vida del niño." Este es el credo de vida del Sr. Yuan. Cree firmemente que las acciones se convierten en hábitos, los hábitos en carácter y el carácter en destino. Por lo tanto, para guiar a los estudiantes a tomar control de su propio destino, debemos cultivar sus buenos hábitos. Para cultivar buenos hábitos, debemos partir de las palabras y los hechos de los estudiantes. Éste es el enfoque del cultivo de hábitos y el punto de partida para cultivar a los estudiantes. El señor Yuan hizo lo mismo. Siempre plantea requisitos en cuanto a hábitos de estudio, hábitos de higiene y hábitos de unidad y amistad, y luego brinda orientación cuidadosa y ayuda pacientemente a los estudiantes a desarrollar gradualmente buenos hábitos.
Wenfang, un estudiante de 2002, era el estudiante número 20 de su clase cuando ingresó a la escuela. Sin embargo, sus hábitos de estudio no eran los ideales. A menudo escribe menos tareas y se olvida de hacerlas, por lo que no puede revisarlas a tiempo. El maestro Yuan habló con él y lo elogió por su inteligencia y calificaciones. Luego planteó mayores expectativas, señaló el camino, revisó antes de hacer la tarea y usó notas de tarea para registrar la tarea y los requisitos del día en detalle. Es muy útil y persistente, y sus calificaciones han mejorado constantemente hasta situarse entre los diez o tres primeros de la clase. En 2005, fue admitido en la clase experimental de la escuela secundaria número 2 de Yangzi con una puntuación de 15 en el examen de ingreso a la escuela secundaria. El profesor Yuan enseñó la clase 4 del primer grado en 2005. La calidad general de los estudiantes fue alta. Al comienzo del colegio, prestan poca atención a la higiene y otros hábitos. Creen que estudiar mucho es suficiente. El Sr. Yuan siempre recoge en silencio trozos de papel del suelo. Los estudiantes lo vieron en sus ojos y lo entendieron en sus corazones, y gradualmente desarrollaron el buen hábito de prestar atención a la limpieza y respetar los resultados del trabajo de otras personas. En las futuras clases estrella de la escuela, esta clase siempre estará en la lista.
Luz naranja: prestar atención al crecimiento espiritual de los estudiantes
"Aprender a ser un ser humano, aprender a vivir y aprender a aprender" es el objetivo de la clase del profesor Yuan. Aprender a ser un ser humano siempre es lo primero, prestándose especial atención al crecimiento saludable de la mente de los estudiantes. En 2006, enseñé la clase 4 (grado 4). Los estudiantes adolescentes tenían una vaga afición por el sexo opuesto. La relación entre algunos niños y niñas es muy delicada y padres y profesores están muy preocupados y ansiosos. El maestro Yuan no prohibió por la fuerza a ciertos niños salir con chicas, pero preparó cuidadosamente una reunión de clase temática, "Cuando florecen las flores", permitiendo a los estudiantes traer generosamente este "sentimiento" indescriptible al aula. A través de suposiciones de escenarios, actuaciones, discusiones, recitaciones, etc., les ayudamos a establecer una visión elevada del amor, ver correctamente los buenos sentimientos entre sexos opuestos, comprender los principios de comunicación entre estudiantes del sexo opuesto y aprender a manejar bien esta relación. Y permita que los estudiantes comprendan estos buenos sentimientos. Es normal, pero las flores no deben florecer cuando deberían florecer, y no deben dar flores cuando deberían dar frutos. Definitivamente no producirán las flores más hermosas ni los frutos más dulces, y. a veces incluso serán castigados por las leyes de la naturaleza. Toda la clase lo aceptó con gusto y acordó hacer florecer las flores del amor en la estación en que madure el árbol de la vida.
Lo que a menudo se dice a sí mismo es: "La educación sin amor no es una educación exitosa". Está lleno de amor por los estudiantes y no está dispuesto a renunciar a ninguno de ellos. Luo, un estudiante de graduación en 2008, proviene de un entorno familiar promedio, tiene una personalidad introvertida y es psicológicamente frágil. El tercer día del semestre siguiente, reprobé el examen de idioma chino por primera vez y quedé en último lugar de la clase. Se fue a casa y lloró toda la noche y no vino a clase al día siguiente. No importa cuánto intentaron sus padres iluminarlo, él comenzó a darse por vencido.
Después de escuchar la noticia, el maestro Yuan tomó la iniciativa de visitarlo y pacientemente utilizó las habilidades que aprendió en la formación docente para ilustrarlo, ayudarlo a analizarse a sí mismo de manera integral y alentarlo. Después de eso, el maestro Yuan a menudo le brindaba asesoramiento psicológico y tomaba la iniciativa de ayudarlo con las lecciones de chino en su tiempo libre. Bajo el alimento del amor del Sr. Yuan, Luo se conmovió profundamente, corrió con todas sus fuerzas y resolvió con éxito el problema ideológico, y todo lo demás fue muy sencillo. Finalmente, pasé con éxito la escuela secundaria número 2 de Yangtze. Precisamente porque el Maestro Yuan alimenta con amor los corazones secos de los estudiantes, muchos estudiantes pueden leer palabras de gratitud en sus diarios, como "Maestro Yuan, fuiste tú quien me dejó zarpar, y eres tú quien me dejó abordar el barco". barco ideal."
Blu-ray: concede gran importancia a la construcción de la cultura de clase y al cultivo de las habilidades de los estudiantes.
El profesor Yuan presta especial atención a la construcción de la cultura de clase. "El entorno es una fuerza educativa. Puedo decirles a mis alumnos que no escupan. Este es un tipo de educación, pero también tengo que crear un entorno y una atmósfera que hagan que los estudiantes se sientan avergonzados de escupir. Puedo pedirles que se porten bien. Al estudiar, también debo crear una atmósfera para que los estudiantes se queden en el medio y no aprendan a avergonzarse del maestro y de su propio aprendizaje "Este es un nivel superior de educación y una buena cultura de clase. Su clase tiene regulaciones y objetivos claros en términos de construcción de cultura material, construcción de cultura institucional y construcción de cultura espiritual. Su artículo "Mi opinión sobre la construcción de la cultura de clase" ganó el tercer premio en el concurso de artículos de la Sociedad de Trabajo de Jóvenes Pioneros de Nanjing. Intentó explorar el modelo de "clase libresca" en la práctica.
El concepto de clase ideal requiere la asistencia de cuadros de clase capaces y la cooperación de todos los estudiantes. Por lo tanto, prestar atención a la capacitación de los cuadros de clase y mejorar integralmente las habilidades de los estudiantes en todos los aspectos también es una de las tareas del Maestro Yuan. objetivos clave. Todos los cuadros de clase son elegidos para cargos públicos, reciben capacitación previa al empleo y se someten a evaluaciones periódicas. El trabajo regular de la clase tiene una división de responsabilidades, y la responsabilidad recae en los estudiantes de brindar asistencia personalizada. Cada semestre y cada mes, el Maestro Yuan tiene un tema educativo claro. En torno a este tema, se llevan a cabo actividades de clase coloridas, ideológicas, informativas e interesantes. Cada grupo de clase se turna para implementarlas, y el Maestro Yuan brinda orientación oportuna. Durante el año pasado, las capacidades laborales de estos cuadros de clase mejoraron significativamente. En el concurso de reuniones de clases temáticas organizado por la escuela en 2006, la reunión de clases temáticas de la clase del profesor Yuan "Niños y niñas" ganó el primer premio. Mientras el profesor Yuan estudiaba en el extranjero, todos los aspectos del trabajo de clase se llevaban a cabo de manera ordenada. Las clases tempranas de lectura, que representan las clases de chino e inglés, casi pueden hacer que los profesores se sientan cómodos hasta el punto de no asistir.
Los alumnos de la promoción de 2005 obtuvieron excelentes resultados. Solo quieren ser miembros del comité de estudio en el primer año de la escuela secundaria y no quieren postularse para presidente de la clase, por temor a que el puesto de líder de la clase afecte sus estudios. La maestra Yuan hizo su trabajo con paciencia y le dijo con sinceridad: "En la sociedad actual, los talentos sobresalientes deben ser talentos de desarrollo integral". Con la ayuda y el aliento de la maestra Yuan, Bian Jue se postuló con éxito para presidente de la clase en el segundo grado de la escuela secundaria. Si bien mantuvo excelentes calificaciones, también desarrolló sus habilidades organizativas y de liderazgo, especialmente su habilidad para hablar, lo que le valió elogios unánimes de sus compañeros y profesores. En su tercer año de escuela secundaria, fue honrado como uno de los "Tres buenos estudiantes" de Nanjing. En el Campamento Nacional de Verano de Inglés para estudiantes de secundaria de 2008, una persona ganó cinco premios. En abril de 2009, también ganó la oportunidad de ir a Japón para un intercambio por su propia cuenta debido a su excelente capacidad integral.
Luz Púrpura - El Crecimiento de Maestros y Estudiantes
La brisa primaveral y la lluvia de 7 años están en silencio. En la clase del profesor Yuan, siempre fluye una cálida corriente de amor. En la mente de los padres de los estudiantes, parece tener una panacea para resolver los problemas de todos los estudiantes. El profesor Yuan trata a cada estudiante con sinceridad y rigor. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de 2008, tres estudiantes de su clase fueron admitidos en la escuela secundaria de Dachang, y los 465.4380 estudiantes restantes fueron admitidos en escuelas secundarias de cuatro estrellas. Bian Yi ganó el primer lugar en la fábrica y el tercer lugar en Nanjing con una puntuación total de 703. Al comienzo del nuevo semestre, los padres siempre hacen todo lo posible para poner a sus hijos en su clase. El maestro Yuan sabe que debe ser estricto con los estudiantes y cuidar de ellos. Conoce el encanto de ser estricto pero no duro, y de cuidar pero no cariñoso. El maestro Yuan a veces tiene una cara seria, pero en el fondo de su corazón siempre hay un corazón cálido que ama la vida como un niño.
Mientras los estudiantes obtienen éxito y alegría, el maestro Yuan también crece con los niños.
Muchos de los artículos sobre educación y enseñanza del Sr. Yuan han ganado premios o han sido publicados en concursos provinciales y municipales. Ha presidido proyectos de investigación individuales a nivel municipal durante tres años consecutivos, ganó el primer premio del primer proyecto individual de Nanjing y fue calificado como. un "Excelente Proyecto". Siguieron los honores. En 2003, fue calificado como "Excelente Consejero" por la Sede de Niños de los Trabajadores de Yangzi, en 2006 como "Excelente Secretario de la Liga Juvenil" por la Zona de Desarrollo Industrial de Jiangyan y como "Copa de Educación" por nuestra escuela. En 2007 y 2008, ganó. En 2016, fue calificado como "Maestro de excelente clase" por nuestra escuela y "Trabajador avanzado en educación moral" por la Zona de Desarrollo Industrial de Jiangyan. El viaje por carretera es muy duro y el esfuerzo y la ganancia son los mismos. El maestro Yuan está muy feliz de poder estar con los niños.
Como profesor, el Sr. Yuan ha dedicado su sangre y sudor todo el tiempo. Como maestra de clase, no recuerdo cuántas veces tuve conversaciones sinceras con estudiantes, brindé asesoramiento psicológico individual y cultivé a los estudiantes con mis propias manos y amor. Los melocotones y las ciruelas son fragantes y no me arrepiento en mi corazón. No hay tiempo para cansarse en primavera por la persistencia del amor. Después de ser maestra de clase durante 7 años, no hay una sola piedra rebelde en la clase del Maestro Yuan, dejando un rastro de “amor en mi corazón” en todo momento. El maestro Yuan usó su amor para sembrar las semillas de la vida, usó su amor para componer un himno de educación, usó su amor para encender una nueva esperanza y usó sus acciones prácticas para practicar "Rongyu se preocupa por los estudiantes y lo disfruta de una manera diferente". El ideal educativo de la "vida educativa".
Acciones avanzadas de maestros sobresalientes 2 Después de muchos años de trabajo como maestro de clase, me he dado cuenta de que para dirigir bien una clase, el maestro de clase primero debe dar el ejemplo y establecer un comité de clase que esté dispuesto a Ser responsable de los estudiantes, para que los estudiantes puedan establecer conceptos correctos y tener un sentido de responsabilidad. Establecer un sistema estandarizado de recompensa y castigo. He estado trabajando en estos proyectos en los últimos años y he logrado resultados iniciales.
Primero, el aprendizaje es un maestro, y el aprendizaje es un maestro.
Siempre me he adherido a este principio durante mis años como profesora de clase. Tomo la iniciativa en todo lo que se les pide a los estudiantes que hagan. Cuando se les pide a los estudiantes que lleguen a la escuela, siempre espero en el salón de clases unos minutos antes. La escuela requiere que los estudiantes no traigan teléfonos celulares. A lo largo de los años, mi teléfono celular ha estado en silencio y no he respondido ni una sola llamada durante la clase. Algunas formas de comportarse de los estudiantes: primero me tomo a mí mismo como ejemplo, primero me corrijo y luego pido consejo a los demás. Di la verdad a los estudiantes, di la verdad, sé imparcial y no actúes según tus propios gustos y disgustos.
En segundo lugar, esforzarse por crear un comité de clase excelente.
Cada vez que un nuevo estudiante ingresa a la escuela, siempre les pido que se ofrezcan como voluntarios, formen un comité de clase y luego realicen capacitación. Después de un período de evaluación, ajustaré los miembros del comité de clase. Habrá requisitos estrictos después de la reparación. Pido a los cuadros de clase que den ejemplo, cumplan con sus deberes y cooperen entre sí. El líder del escuadrón gestiona el trabajo general de la clase y registra en detalle el registro de asuntos de la clase; el líder adjunto del escuadrón presta atención a la disciplina; el comité de deportes es responsable de la asistencia a los ejercicios matutinos y el comité de publicidad es responsable de presentarlos; transmitir manuscritos de propaganda a la escuela todas las semanas; el comité de trabajo es responsable de organizar el trabajo diario de salud; el comité de literatura y arte es responsable de la organización del programa y los ensayos de las principales actividades festivas en la clase; Cada líder de equipo es responsable de las inspecciones diarias de las tareas e informa los resultados de las inspecciones al comité de estudio para su registro. Se les exige que sean estrictos consigo mismos en el pensamiento, el estudio, la acción y el trabajo, y que den ejemplo a sus compañeros de clase en todas partes. Por lo tanto, mi clase tiene una disciplina estricta, un pensamiento unificado y, a menudo, se ubica entre los mejores en evaluaciones de desempeño.
En tercer lugar, las ideas lideran la acción
Esta idea la integro en mi trabajo como profesor de clase y exijo que cada alumno tenga:
1) La. idea de que el sufrimiento es una bendición. Mi teoría educativa es que la etapa de secundaria es el período dorado para moldear la mente de las personas. Los jóvenes se ven templados por las dificultades y las flores del invernadero no pueden resistir el bautismo del viento y la lluvia.
2) Estilo honesto y confiable. Yo la llamo la "teoría idiota". En la complicada sociedad moderna, educar a los estudiantes para que sean honestos y dignos de confianza no puede seguir el ritmo de la situación, pero mi teoría es proteger el corazón y tener la conciencia tranquila. Esto es cierto en la vida, y también lo es el aprendizaje.
3) La moral de estar agradecido con tus padres. "La vida necesita un corazón agradecido para crear, y un corazón agradecido necesita vida para nutrirse". Sólo sabiendo ser agradecido podrás comprender tus tareas y responsabilidades y apegarte siempre a tus creencias.
4) El espíritu de luchar por el primer lugar. Utilizo varios métodos para fomentar la ambición y el deseo de ganar de los estudiantes, "haz lo mejor que puedas y luego no te arrepientas". Puede que no seas el primero, pero debes ser el mejor.
Cuarto, recompensar la diligencia, castigar la pereza y luchar por el primer lugar
Los elogios y el estímulo pueden ayudar a los estudiantes a volver a comprenderse a sí mismos, encender la chispa de sus esfuerzos y animarlos a tener el coraje de dejar ir la esperanza. El método específico es: primero, formular medidas de recompensa y castigo que satisfagan a todos tanto como sea posible y aprobarlas en la reunión de clase. Luego, el comité de clase y el líder del grupo de estudio supervisarán la implementación y harán comentarios periódicamente. Aunque los estudiantes ganadores solo reciben un cuaderno delgado o incluso una recompensa verbal; el castigo para los de bajo rendimiento a veces es pedirles que canten una canción en la clase o hagan algo que pueda sumar puntos a la clase, pero el efecto es muy significativo y juega un papel importante. Muy buen papel en la promoción del aprendizaje y la eliminación de violaciones de la disciplina.
Material de obras avanzadas de destacados profesores de la clase 3 El amor está a la izquierda, el afecto familiar está a la derecha, siembra semillas y florece en cualquier momento en ambos lados de la vida, decora este camino con flores y plantas para un mucho tiempo, para que los peatones que usan flores y hojas no sientan dolor, incluso si se derraman lágrimas, ¡no se sentirá triste!
——Bing Xin
Después de haber estado dedicada a la educación durante más de 20 años, siempre ha considerado que "la excelencia en el aprendizaje conducirá a la burocracia y a una alta moral y prestigio" como su Credo de vida. Ella tiene exigencias estrictas para sí misma y trabaja con diligencia y con los pies en la tierra. El estilo siempre ha estado en la primera línea de la enseñanza. Años de trabajo como maestra de clase le han dado sabiduría y temperamento espiritual; la comunicación con un corazón tan puro y hermoso como una flor la ha hecho generosa y bondadosa. Ella siempre decía: Ya que has elegido este trabajo, debes trabajar duro; y hacerlo bien. Ella es la profesora Wu de la escuela secundaria Pingli Chengguan.
La brisa primaveral derrite la lluvia, permitiendo a los estudiantes crecer sanamente bajo el agua del amor.
Suhomlinsky dijo: "La educación es ante todo una ciencia humana. Sin comprender al niño y su desarrollo intelectual, es imposible hablar sobre sus pensamientos, intereses, pasatiempos, talentos, talentos y tendencias. Empezar "La educación es la causa del amor, y sólo con amor puede haber educación. El amor es el puente de la educación, el motor de la educación y el catalizador de la transformación de los estudiantes. Hablar del amor de los docentes es como la brisa primaveral, que puede permitir a los estudiantes darse cuenta de su propio valor, aprovechar su potencial e inspirar un poder ascendente.
En sus 23 años de carrera educativa, la Sra. Wu casi siempre ha sido profesora de clase y dedicó toda su energía a su trabajo como profesora de clase. En estrecho contacto con los estudiantes, no solo comprende la personalidad, los pasatiempos y los antecedentes de crecimiento de cada niño, sino que también presta atención a sus alegrías, tristezas y alegrías. Para los estudiantes superdotados, los orienta para que participen activamente en la gestión de la clase, tengan planes de vida científicos, establezcan ideales elevados y tengan metas claras. Al mismo tiempo, apóyelos y anímelos a tener intereses y pasatiempos legítimos. Hágalos no sólo conocedores sino también versátiles. Promoverlos para que se conviertan en un paisaje de la clase, el sustento de la escuela y que realmente sean un modelo a seguir para los potenciales estudiantes, ella cree firmemente que son buenos árboles que pueden dar frutos; Los aceptó hábilmente, los arrastró lentamente y esperó pacientemente a que cada árbol floreciera. Ella pone todo su cariño en el corazón de cada estudiante y siempre abre cada puerta con el mismo respeto y amor sincero, porque sabe que la apertura de cada puerta es un futuro impredecible. Es esta perseverancia constante la que le permite continuar ayudando a los estudiantes que pueden volar hacia el cielo; ayudar a los estudiantes que pueden nadar en el mar a dar confianza a los estudiantes que no pueden volar ni nadar, permitiéndoles usar su inteligencia y sabiduría para vivir una vida; vida sólida, plena y feliz. ¡Disfruta de la vida! Porque sabes que eres compasivo y te entregas. Una vez escribió con cariño en su diario: "Me gustaría abrazar vuestros corazones con mi corazón, utilizar mi amor para consolar vuestra soledad y utilizar vuestro crecimiento para promover mi madurez". En el camino creces, porque pasas por la primavera, las flores y por mí. Ahora que te graduaste estarás lejos, pero siempre recordaré que pasé a tu lado en tu época de incipiente, pasé a tus compañeros cuando era adolescente, pasé a tu lado en lo más profundo de tu corazón y pasé a tus ojos limpios. Todo en ti, como la suave luz de la luna, se funde en lo más profundo de mi corazón, haciéndome sentir profundamente conmovido y con un largo regusto...
Gestión inteligente, creando cuidadosamente un buen espacio de crecimiento para los estudiantes.
La gestión de clases es semicientífica, pero generalmente es arte. Sólo la gestión con sabiduría y gran amor es educación poética. La educación poética consiste en utilizar la sabiduría para hacer exquisitos los asuntos triviales cotidianos y utilizar un gran amor para hacerlo. transforma las cosas ordinarias. El trabajo se vuelve grandioso. En términos de gestión de clases, el profesor Wu insiste en estar orientado a las personas y guía a los estudiantes para que formulen reglas de clase eficaces.
Los miembros del partido donan amor para calentar el invierno, recaudaciones de fondos para niños con leucemia, donaciones de libros y ropa... Ella está por delante de todo. Sin embargo, lo que más me conmovió fue su perseverancia hacia el viejo Suman.
Su Yanbo es un anciano solitario de unos 80 años. Vive solo en una pequeña casa de más de 10 metros cuadrados durante todo el año. Las personas mayores no sólo tienen que soportar dificultades económicas, sino también la soledad. Después de conocer esta situación, el camarada Xu Lin solía ir a hablar y charlar con los ancianos. A menudo se la puede ver cargando un gran cubo para llevar agua para los ancianos, empujando un carro de aquí para allá para sacar carbón para los ancianos y descansando mientras camina. El anciano no tenía recursos económicos, por lo que Xu Lin llamó a sus compañeros de clase para recolectar y vender botellas de agua mineral para el anciano. Cuando la cocina de inducción del anciano se rompió y no podía cocinar, Xu Lin llamó a sus colegas de la oficina para recaudar fondos para comprarle una nueva. Después de que el anciano se rompiera accidentalmente el hueso epifisario, Xu Lin donó dinero activamente y luego movilizó a maestros jóvenes para formar un equipo de servicio voluntario que se turnaría para cuidar al anciano. "La llamada grandeza es perseverar en las cosas ordinarias". La camarada Xu Lin usó sus palabras y hechos para influir sutilmente en los estudiantes de la clase. ¡Puedo decir con valentía que este tipo de educación moral es la más eficaz!
La brisa primaveral derrite la lluvia y humedece las cosas en silencio, y los melocotones y las ciruelas actúan en silencio. Creo firmemente que en el futuro, más personas verán la belleza en este maestro de clase ordinario pero sobresaliente y usarán el amor como puente para transmitir esta belleza. Creo firmemente que el mundo construido con amor está lleno de sol y luz;
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