¿Escuchar música mientras se hacen los deberes ayuda a mejorar la eficiencia del aprendizaje?
Personalmente creo que la respuesta es diferente para diferentes personas. Para las personas con una gran autodisciplina, escuchar música mientras hacen la tarea mejorará la eficiencia del aprendizaje.
Según los psicólogos, cuando necesitamos concentrarnos en hacer algo, escuchar música puede mejorar nuestra eficiencia de aprendizaje, y los nervios del cerebro y las canciones forman un vínculo eficaz. Pero la idoneidad debe juzgarse según el tipo de canción.
Tipo de música:
1. Música de alta frecuencia con 60 ritmos en la música. Este tipo de aprendizaje musical puede permitirle: completar la tarea rápidamente y la velocidad de aprendizaje será. aumentado de 2 a 10 veces; lleno de energía, pensamiento rápido y, a menudo, inspirado; extienda el tiempo de concentración y mejore la comprensión; sumérjase en la alegría del aprendizaje, mejore la condición física; y estimular la creatividad.
2. Música para súper recuerdos
Esta es música de 60 tiempos sin alta frecuencia en la música barroca. Comprender, pensar y recitar este tipo de música puede hacerte: más inteligente. , mejorar la memoria de 5 a 10 veces, desarrollar plenamente el potencial de la memoria; memorizar una gran cantidad de contenido fácilmente; consolidar el efecto de la memoria, de modo que el contenido aprendido pueda retenerse durante mucho tiempo, eliminar eficazmente la interferencia externa; un estado de ánimo relajado, rendir más allá de lo normal, obtener puntuaciones altas.
Nota: Al hacer música de fondo, el volumen debe rondar los 30-40 decibelios, que es suficiente.
En realidad, no es la música del período barroco la que tiene este efecto mágico como se mencionó anteriormente. Diferentes músicas pueden lograr diferentes efectos, y personas con diferentes personalidades necesitan música diferente.
Por supuesto, para algunas personas que no están lo suficientemente concentradas, intenten no escuchar música mientras hacen la tarea. Esto distraerá su energía y conducirá a una eficiencia de aprendizaje reducida o incluso nula.