Tres discursos para conferencias de padres y profesores para profesores de chino de secundaria
Introducción: Al ingresar al tercer grado de la escuela secundaria, el número de reuniones de padres y maestros organizadas por la escuela ha aumentado. El siguiente es un ensayo de muestra sobre el discurso de una reunión de padres y maestros de un profesor de chino de tercer año que recopilé cuidadosamente para ti. Espero que sea útil para todos. Si te gusta, ¡recuerda compartirlo con tus amigos! !
Discurso 1 para la conferencia de padres y maestros para profesores trilingües de artes liberales
Estimados padres:
Buenas tardes. Estoy muy feliz de tener la oportunidad de comunicarme con usted cara a cara y compartir la situación del aprendizaje de chino de sus hijos.
1. Quiero hablar de este examen parcial.
En términos de puntajes en este examen, la gran mayoría de los estudiantes obtuvieron puntajes más altos que antes y han logrado un gran progreso.
Puntuación promedio de calificaciones: La puntuación promedio de nuestra clase 14. Por encima de 100 puntos, por encima de 96 puntos y por debajo de 72 puntos, estos estudiantes deben trabajar duro.
Hablemos de los exámenes: 1. Se agregó chino clásico extracurricular, lo que representa cuatro puntos. En el pasado, solo se evaluaba chino clásico en clase.
2. Los ensayos expositivos extraescolares son más difíciles para los estudiantes. 3. El tema del ensayo es " ". Muchos estudiantes no tienen una experiencia emocional real y simplemente la imaginan al azar, lo que resulta en puntuaciones bajas en el ensayo. 4. Es necesario fortalecer la escritura de los estudiantes individualmente.
2. Hablar sobre el desempeño del niño en la escuela
Los que son excelentes hablando activamente en clase: Los que leen temprano en serio: Los que no son serios en clase, hablan o dormitan off
Aquellos que no escriben en serio: Aquellos que a menudo no entregan sus tareas:
3. Creo que, como padre, todos deben querer saber cómo ayudar a sus hijos. Mejorar el aprendizaje del chino, por eso, cuando era niño, propuse: Las siguientes tres sugerencias son para su referencia
1.Prepare estos clásicos para sus hijos.
"Viaje al Oeste", "Las aventuras de Tom Sawyer", "Cómo se templó el acero", "Margen de agua", "Los viajes de Gulliver", "Flores reunidas por la mañana y por la tarde". Estos seis clásicos son obligatorios para el examen de ingreso a la escuela secundaria y suman 6 puntos. Por lo tanto, los padres deben instar a sus hijos a leer bien en casa, sobre todo a estar muy familiarizados con las tramas, y esforzarse por no perder puntos en el examen de ingreso a la escuela secundaria. examen.
2. Supervise a los niños para que lean lecturas extracurriculares útiles.
Para aprender bien chino, debes leer mucho y tener una amplia gama de conocimientos. Además de los 6 clásicos de lectura obligada para estudiantes de secundaria, también están "Infancia", "Biografía de celebridades", "Camel Xiangzi", "Estrellas y agua de manantial" y "Robinson Crusoe". Estos libros deben leerse atentamente durante las vacaciones y saborearse con atención. Desde una perspectiva china, es mejor leer más clásicos literarios. Incluso si sólo necesitas más de 10 minutos cada vez, lo poco sumará, especialmente durante las vacaciones de invierno y verano. Después de una lectura prolongada, eventualmente descubrirá que su hijo se ha convertido en una persona con un alto nivel de alfabetización china sin siquiera darse cuenta. Además, lea menos o incluso ningún libro que sea inútil, como artes marciales, fantasía y romance. Debería leer más ensayos de los escritores taiwaneses Zhang Xiaofeng, Lin Qingxuan y Liu Yong, y de los escritores continentales Yu Qiuyu y Ji Xianlin. Sólo leyendo más libros que estén cerca de la vida, que tengan pensamientos profundos y connotaciones culturales podremos mejorar nuestras habilidades de lectura y apreciación.
3. Preste atención al dominio de los conocimientos básicos de chino por parte de los niños.
Para aprender bien chino, se deben dominar firmemente algunas cosas, como los ladrillos y otros materiales de construcción al construir un edificio. Estos conocimientos básicos incluyen principalmente: nuevas palabras, modismos, recitación de poemas antiguos acumulados, fragmentos de texto, etc. Los niños necesitan trabajar duro para dominar estos conocimientos básicos. Generalmente, los niños son peores en chino que las niñas porque los niños son juguetones y no están dispuestos a trabajar duro para dominar estos conocimientos básicos. Hay muchos niños en nuestra clase que tienen este fenómeno. Quizás los padres también hayan descubierto este problema. Por lo tanto, como padre, es su responsabilidad instar a sus hijos a dedicar tiempo a dominar los conocimientos básicos.
4. Ayudar a los niños a mejorar sus habilidades de escritura.
A menudo puedes comunicarte con tus hijos y decirles cómo ser una buena persona. Para que los niños escriban buenas composiciones, primero deben aprender a ser una buena persona. Sólo los niños sensatos pueden escribir composiciones excelentes. Además, también puedes buscar formas de enriquecer las experiencias de tus hijos, como dejarles hacer las tareas del hogar, sacarlos a pasear, etc. Cuando la vida se enriquece, las composiciones infantiles tendrán contenido para escribir.
En resumen, espero que todos los padres presten atención a la situación de aprendizaje de chino de sus hijos, crean que sus hijos pueden aprender chino bien y utilicen mis sugerencias como referencia para ayudar a sus hijos a aprender chino de acuerdo con sus diferentes situaciones. Trabajemos juntos para que tu hijo pueda convertirse en una excelente persona.
¡Gracias a todos!
Discurso 2 para la reunión de padres y maestros del profesor de idioma chino de tercer grado
Estimados padres:
¡Hola a todos! Muchas gracias por tomarse un tiempo de su apretada agenda para asistir a nuestra reunión. Soy el profesor de chino de las clases (7) y (8) del noveno grado y el líder del equipo de enseñanza e investigación de chino para esta reunión. Grado. Es un gran honor para mí hablar sobre sus inquietudes con todos los padres aquí.
Hoy solo tenemos un tema, y es centrarnos en el próximo examen de ingreso a la escuela secundaria. Para ser honesto, para educar bien a los niños, no basta con depender únicamente del poder de la escuela. La cooperación activa de los padres es buena para la educación. Los niños desempeñan un papel vital, por lo que nuestro trabajo requiere su apoyo y cooperación. El examen de ingreso a la escuela secundaria del próximo año se llevará a cabo los días 28, 29 y 30 de junio. Aún faltan 6 meses y 27 días para el examen de ingreso a la escuela secundaria. El noveno grado se encuentra en una encrucijada en la vida de cada uno de nuestros estudiantes, lo cual es muy importante. importante. De cara al examen de ingreso a la escuela secundaria, los estudiantes se encuentran ahora en un período difícil y difícil de escalar una montaña. En este momento crítico, trabajamos con todos los padres para preocuparnos, comprender y analizar sus condiciones de vida y aprendizaje, y trabajar juntos en casa y. escuela, formar una fuerza conjunta, brindarles ayuda y promoción adecuadas, y esforzarse por maximizar su capacidad en el examen de ingreso a la escuela secundaria, avanzar a la siguiente escuela superior y llegar a una conclusión exitosa en sus estudios y vida en la escuela secundaria.
A continuación, me gustaría comunicarme con usted desde los siguientes cinco aspectos:
1. Descripción de este examen final:
Este examen, preguntas del test El tipo imita completamente la forma del examen de ingreso a la escuela secundaria y el nivel de dificultad es cercano al del examen de ingreso a la escuela secundaria. Antes de la prueba, estimamos que los resultados no serían ideales, a juzgar por los puntajes de los estudiantes. Como era de esperar, fueron muy pobres. Esta prueba expuso muchas preguntas sobre el aprendizaje de los estudiantes y la enseñanza de los profesores.
1. Los conocimientos básicos son demasiado pobres.
2. Los estudiantes no pueden aplicar de manera integral los conocimientos que han aprendido (refinar opiniones basadas en una oración, usar el lenguaje de manera concisa, coherente y apropiada, etc.)
3. Recitar poemas antiguos y dictar, Traducción y comprensión inadecuadas.
4. Comprensión insuficiente de la literatura moderna, falta de habilidades y métodos de respuesta.
5 Desviaciones graves en la revisión de ensayos. (Los puntos clave de la pregunta no se pueden comprender y el centro no se destaca)
Todos nuestros profesores de chino han sentido una gran presión por los resultados de las pruebas. También estamos buscando activamente soluciones. , padres y profesores deben cooperar estrechamente y esforzarse por cambiar esta situación en un tiempo limitado.
2. Hablemos de la composición del examen de chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
En los últimos años, las preguntas del examen de idioma chino del examen de ingreso a la escuela secundaria de Ningxia se han mantenido básicamente sin cambios. La puntuación total de todo el examen es de 120 puntos, de los cuales 4 puntos se dividen para escribir en el. papel, y el tiempo de respuesta es de 150 minutos. El examen consta de tres partes:
Parte 1: Acumulación, ***conjunto de 8 preguntas, con un valor de 36 puntos, de los cuales 16 puntos para recitación y dictado evalúan principalmente la acumulación y la capacidad de aplicación del lenguaje de los estudiantes;
La segunda parte es lectura, con una puntuación de 40 puntos. Esta parte evalúa la capacidad de lectura, incluida la lectura en chino clásico y dos lecturas de textos modernos, de los cuales 16 puntos son para lectura en chino clásico.
La tercera parte es la composición, con una puntuación de 40 puntos
¿Por qué necesitamos analizar la estructura del examen? Porque, a excepción del examen chino clásico, que es. del libro de texto, los otros materiales de preguntas son extracurriculares, lo que significa que podemos usarlos directamente en el libro de texto. La puntuación obtenida es de solo 32 puntos. Entonces, ¿el libro de texto no es importante? ¿Esto no se puede entender debido a los métodos de aprendizaje y las preguntas del chino? -Las habilidades para responder se obtienen en clase, pero las habilidades están fuera de la clase. Estos 32 puntos son puntos que podemos conseguir siempre que trabajemos duro, así que no los pierdas. En otras palabras, debemos captar firmemente este artículo y este antiguo poema.
3. El progreso actual de la enseñanza del chino en noveno grado y el progreso de la enseñanza del próximo semestre.
Este semestre hemos repasado todos los textos antiguos en el primer y segundo volumen de séptimo grado, y hemos estudiado todos los textos antiguos en el segundo volumen de noveno grado, planeamos pasar un mes leyendo. todos los textos del segundo volumen de noveno grado. Una revisión exhaustiva comenzará en abril. Me gustaría recordarles a todos que el examen de chino clásico de seis volúmenes se evaluará en el examen mensual de marzo, por lo que debemos ver si lo han revisado en serio durante las vacaciones.
4. Revisar los arreglos para el próximo semestre.
Basándonos en experiencias pasadas, planeamos realizar tres rondas de revisión:
La primera ronda de revisión es la etapa de revisión del conocimiento de los libros de texto. La revisión en esta etapa se basa en el libro de texto, lo que ayuda a los estudiantes a dominar los conocimientos y habilidades básicos del libro de texto y a aprobar bien el examen del libro de texto. Es decir, comenzar desde el libro de texto, seguir el esquema y sentar una base sólida en palabras, frases, oraciones y capítulos. Para la revisión en esta etapa, utilizamos los siguientes métodos: En clase, se pide a los estudiantes que lean el texto por sí mismos y escriban las palabras que creen que no saben. Se requiere que los estudiantes lean el texto clave con atención y utilicen un lenguaje conciso. Resuma el contenido principal del artículo y las características del método de escritura, y escriba sus sentimientos.
En términos de escritura, generalmente prestamos atención a la acumulación de materiales de escritura de los estudiantes y los guiamos para que apliquen hábilmente su acumulación habitual en composiciones para sentar una base sólida para la escritura.
La revisión del chino clásico se basa principalmente en 16 ensayos chinos clásicos y poemas antiguos del examen de ingreso a la escuela secundaria. En la revisión de chino clásico, requerimos que los estudiantes pasen cuatro niveles.
El primer nivel es el nivel de sentido común: los estudiantes deben dominar el autor del artículo y los trabajos relacionados.
Segundo Nivel: Lectura y Memorización
Este nivel incluye
①Recita las frases clave del artículo, y el profesor aparecerá en forma de relleno. -Preguntas en blanco o preguntas de respuesta corta.
② Acumulación de palabras clave: (1) Tongjiazi (2) Múltiples significados de una palabra (3) Diferentes significados en los tiempos antiguos y modernos
(4) Inflexión de partes del discurso y otras palabras de contenido clave (5) Para la traducción de las oraciones clave del artículo, el maestro analizó los tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de años anteriores, luego descubrió las oraciones clave del artículo y se las entregó a los estudiantes en la forma de preguntas.
El tercer nivel: nivel de comprensión
Captar el texto completo, comprender el contenido básico del artículo, resumir los puntos principales del artículo, analizar y resumir las opiniones y actitudes expresadas por el autor; en el artículo; del autor Analiza las características del lenguaje y las técnicas de escritura. Formato: Basado principalmente en preguntas elaboradas por profesores y alumnos.
El cuarto nivel: Nivel de expansión
Este nivel se trata principalmente de la extensión del conocimiento y la conexión horizontal del conocimiento, como la acumulación de consejos relevantes en "Prefacio a Ma Sheng en Dongyang" Aprenda frases famosas; aprenda actitudes hacia los profesores; formas de seguir a los profesores, etc. para permitir que los estudiantes expresen sus opiniones personales. Finalmente, está la preparación para el examen de ingreso a la escuela secundaria (principalmente lo realizamos mediante lectura comparativa), haciendo pleno uso de los recursos en línea. El tipo de preguntas es una sección en clase y una sección fuera de clase. ' conocimiento básico, pero también los guía para aprender a hacer inferencias de un ejemplo, cultivando así su capacidad de lectura en chino clásico.
En esta etapa intercalamos la recitación y ensayo de poemas antiguos. Los estudiantes también están capacitados para imitar oraciones, pareados, refinar opiniones basadas en una oración y usar el lenguaje de manera concisa, coherente y apropiada.
Al ingresar a la segunda ronda de la etapa de revisión, que es la etapa de revisión de temas especiales, rompemos los límites del libro de texto y revisamos en bloques de acuerdo con las "Instrucciones de examen" y las reglas del examen de ingreso a la escuela secundaria. preguntas. Con base en los elementos de la prueba enumerados en las instrucciones de la prueba de idioma chino a lo largo de los años, hemos clasificado el contenido de la revisión en cuatro temas: Primero, conocimientos básicos. Incluyendo 1 pronunciación 2 caracteres chinos 3 palabras, frases y oraciones 4 puntuación 5 métodos retóricos 6 estilo, conocimiento literario, etc. Esta es una prueba de la primera ronda de revisión y verificación de lagunas.
La segunda es la revisión de chino clásico. Dado que la primera ronda de revisión ya es muy detallada en este aspecto, nos centramos principalmente en capacitar a los estudiantes en forma de ejercicios y realizar exámenes cada dos semanas.
La tercera es la lectura literaria moderna, que incluye prosa, ensayos argumentativos, ensayos expositivos, novelas, etc.
Con respecto a los diversos tipos de lectura, hemos adoptado los siguientes métodos
Para la lectura de literatura moderna, la llevamos a cabo en forma de instrucción dentro y fuera de clase. .
1 Lectura de texto expositivo:
Seleccionamos 2 artículos de la clase “Mirando las Nubes para Conocer el Tiempo”, que se centró en el análisis del lenguaje expositivo y la estructura expositiva.
"El mausoleo de Weiwei Sun Yat-sen": nos centramos en el método de encontrar objetos de explicación, orientación sobre el orden de explicación, ejemplos de métodos de explicación y análisis de sus funciones, y las características y análisis del lenguaje explicativo. 2. Al leer ensayos argumentativos, utilizamos "Hay más de una respuesta correcta a las cosas" para centrarnos en las habilidades de guiarlo a encontrar los argumentos de los ensayos argumentativos.
3 Narrativas
Seleccionamos tres tipos diferentes de artículos
1. Prosa narrativa: "Mr. Fujino" como ejemplo, centrándonos en revisar los elementos de narrativa, pistas narrativas, secuencia, persona, método de caracterización del personaje, método de resumen del centro y método de expresión del artículo. 2 Prosa lírica: tomando "Invierno en Jinan" como ejemplo, concéntrese en revisar el método de escritura lírica para capturar las características del paisaje, el papel de la retórica, la estructura del capítulo en prosa lírica y el método para resumir el centro.
3 Novelas: Tomando como ejemplos "Ciudad natal" y "Ópera social", entrene los métodos de caracterización, el ángulo de descripción del personaje, el papel de la descripción ambiental y la división de párrafos en las novelas.
En términos de redacción, nos centramos en la selección y composición de los artículos, la estructura de los artículos y la viveza e imagen del lenguaje de los artículos.
4. Realizar ejercicios de simulación (o capacitación integral)
La tercera ronda de revisión (finales de mayo a principios de junio), esta ronda de revisión se centra en la capacitación de simulación, que puede ayudar Los estudiantes Después de completar la revisión especial, pueden probar la efectividad de su aprendizaje y, al mismo tiempo, pueden practicar para el examen de ingreso a la escuela secundaria y mejorar su capacidad para tomar exámenes. Durante la capacitación, puede elegir preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos tres años o practicar preguntas que sean similares en dificultad y capacidad a las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria de los últimos años, para desempeñar verdaderamente el papel de simulación.
1. En esta etapa nos vamos a centrar en la formación y orientación sobre los problemas existentes en las composiciones de los estudiantes. Al mismo tiempo, se reforzarán las composiciones por tiempo limitado.
2. Seleccione algunas de las preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria para formar varios conjuntos de ejercicios especiales para un entrenamiento intensivo.
3. Seleccione varios conjuntos de preguntas de prueba de simulación del examen de ingreso a la escuela secundaria para un entrenamiento intensivo cercano al combate real, preste atención a identificar problemas y brinde orientación oportuna. En este momento, se debe permitir que los estudiantes se adapten, pero se debe controlar el número de veces para evitar que los estudiantes se cansen de realizar exámenes. La semana pasada, volvimos a verificar para llenar los vacíos.
5. Sugerencias para las vacaciones de invierno:
1. La revisión es para ordenar los conocimientos que ha aprendido, como conocimientos de palabras y oraciones, retórica, lectura, escritura, etc. Pero el propósito de revisar el conocimiento no es recordarlo, sino aplicarlo. Tomemos como ejemplo la revisión de la retórica: no se trata de ver si sabes qué es una metáfora, qué es una personificación o un paralelismo, sino de comprender por qué otras personas usan estos métodos retóricos en sus artículos y si tú mismo puedes usarlos.
2. Revisar es revisar los métodos enseñados por el profesor, como métodos para comprender palabras y oraciones, métodos para leer textos chinos clásicos y modernos, métodos de escritura, etc. Pero revisar varios métodos no es para memorizarlos, sino para ver si puedes aplicarlos.
3. La revisión no debe centrarse únicamente en lo que ya ha aprendido, sino que debe utilizar lo antiguo para introducir lo nuevo y cultivar y mejorar la capacidad de utilizar el conocimiento original para resolver problemas. Tome la revisión del chino clásico como ejemplo: por supuesto, debe revisar el texto, pero también debe encontrar algunos ensayos extracurriculares que sean igualmente difíciles como el texto y leerlos para ver cuál es su capacidad para leer chino clásico. y transferirlo de dentro de clase a fuera de clase. La revisión de la literatura moderna debería ser más así.
La mejora del rendimiento y las capacidades de los estudiantes no puede separarse del esfuerzo conjunto de profesores y compañeros, así como del cuidado y educación de los padres hacia sus hijos. Los padres pueden venir a la escuela para comunicarse y aprender sobre sus hijos. Al mismo tiempo, también espero que los padres crean en nosotros y nos apoyen, unamos nuestras manos y cooperemos entre nosotros para esforzarnos por hacer un buen trabajo en esta promoción para que sus hijos puedan desarrollarse integralmente. y prepararse para ingresar a la escuela ideal y ingresar a la universidad. Sentar una base sólida para una vida exitosa. Gracias de nuevo por su apoyo. Espero que nos desarrollemos en la dirección que esperan los padres y que todos podamos convertirnos en un "dragón" y un "fénix". Por favor corríjanme si hay algo inapropiado. ¡Gracias a todos!
Discurso 3 para la reunión de padres y maestros de profesores de idioma chino de secundaria
Padres:
¡Buenas tardes! p> Convocar esta reunión El propósito de esta reunión de padres y maestros: Con el fin de fortalecer la relación entre maestros y padres, intercambiar información sobre la situación de los estudiantes en la escuela y en el hogar, para que podamos ajustar nuestro trabajo de manera oportuna y mejorar. la calidad de la educación y la enseñanza. Al mismo tiempo, los padres pueden participar activa y efectivamente en la gestión educativa de los estudiantes.
Detrás de un niño exitoso siempre hay un padre exitoso.
1. Análisis de la situación de clase
1. La gente suele decir que "las palabras son como las personas". 2. Estado de clase.
(1) Algunos estudiantes siempre quieren realizar pequeñas acciones en clase, no pueden concentrarse y no se mueven lo suficientemente rápido. También hay quienes no escuchan la clase en absoluto.
(2) Algunos estudiantes no saben cómo obtener una vista previa y revisar por sí mismos. Simplemente esperan que el maestro se los recuerde y no tienen conciencia de haber aprendido. 3. Tarea. La mayoría de los estudiantes pueden completarlo a tiempo, pero algunos no. 4. Situación de lectura.
La mayoría de los estudiantes no tienen la buena costumbre de leer artículos exquisitos durante 20 minutos todos los días.
En base a esto, me gustaría hacer algunas sugerencias a los padres, esperando que podamos unirnos para educar a los niños juntos para que puedan aprender conocimientos y crecer saludablemente.
2. Ayudar a los niños en sus estudios. Sea un padre modelo, supervisor, atento, democrático e inteligente.
1. Por muy ocupados que estén los padres, nunca deben olvidarse de educar y aconsejar a sus hijos. Especialmente para los niños que no son muy conscientes de sus estudios y tienen malos hábitos de estudio, nosotros como padres debemos dedicar algo de tiempo para acompañar a nuestros hijos.
2. ¿Qué ahorran los padres? No ahorres dinero y no compres libros para tus hijos; no tienes tiempo para sentarte a leer con tus hijos. ¡Sus esfuerzos definitivamente conducirán al progreso continuo de sus hijos!
Por ejemplo, leer juntos, ver una película (programa de televisión) juntos, hablar sobre sus sentimientos después de viajar juntos, recordar el pasado juntos, etc.
3. Los padres deben crear un ambiente familiar armonioso, pacífico y estable.
Como dice el refrán: “Si la tierra no se planta, quedará estéril durante un año, y si a los hijos no se les enseña, será toda la vida”. en todo lo que haga, su hijo debe ser un niño serio y meticuloso; por el contrario, vivir en una familia con relaciones discordantes y un ambiente sucio también se comportará de manera grosera e irritable.
4. El interés de los padres por aprender afectará, hasta cierto punto, el interés de sus hijos por aprender, afectando así indirectamente el rendimiento académico de sus hijos.
5. Los padres deben elogiar a sus hijos tanto como sea posible y poner amor y aliento en sus labios en lugar de enterrarlos en sus corazones. 6. Ofrezca a sus hijos amor intelectual en lugar de cariño. El amor inteligente es el verdadero alimento espiritual para los niños a medida que crecen. 3. Se requiere la cooperación de los padres. Gestionar bien el futuro de los niños es nuestra causa común 1. ¡Es mejor cultivar un buen hábito que entrenar a un niño mil veces! Ser un ser humano es lo más importante. 2. Supervise a los niños para que escriban bien. Las palabras son como caras. 3. Supervisar y controlar las tareas de los niños. 4. Supervise a los niños para que lean artículos bonitos.
Finalmente, les deseo a todos los padres una vida alegre, un estado de ánimo alegre y una carrera alegre
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