Formulario de Declaración de Hechos Personales de Maestros Destacados de Preescolar
Material de escrituras avanzadas para maestra de jardín de infantes 1
He estado involucrado en la educación infantil durante cinco años. Durante estos cinco años de trabajo, me he adherido al esquema como ideología rectora y. en línea con mi compromiso con la educación infantil. Haz tu trabajo con pasión y sinceridad. Dedícate a tu trabajo, sigue adelante, suma experiencias, estudia mucho para mejorar tu conciencia política e ideológica, tu alfabetización cultural y tu nivel profesional, y sé un buen maestro de preescolar. Mantengan siempre su carácter avanzado, sean estrictos consigo mismos, tengan una visión correcta del mundo, de la vida y de los valores, cumplan activamente sus deberes como docentes, tengan un claro sentido de responsabilidad social y un fuerte espíritu emprendedor. En la labor educativa y docente se han logrado resultados notables.
En los cinco años de altibajos en la carrera de educación infantil, además de los logros y el aumento del nivel profesional, también gané un toque y me di cuenta profundamente de las responsabilidades sobre los hombros de un educador. responsabilidad. Por muy difícil que sea, cada vez que pienso en los ojos confiados y las sonrisas satisfechas de los padres, brota de mí una especie de fuerza que me permite seguir dedicándome a la educación con total entusiasmo.
Aún recuerdo que en 20xx, estaba dirigiendo una clase pequeña. La mayoría de los niños de esta clase están emocionalmente expuestos, a menudo en un estado ansioso y cambiante, su comportamiento es altamente emocional y son fácilmente dominados por el mundo exterior y sus propias emociones. Hay una niña llamada Shanshan en mi clase. Siempre estaba de mal humor cuando iba al jardín de infantes. Cuando llegó al jardín de infantes, no jugaba con otros niños y se comportaba más bien retraída. Su madre también dijo que a menudo estaba de mal humor en casa, pero no dijo por qué. Llevé a Shanshan a jugar juntos. Al principio, ella no estaba dispuesta a jugar, así que deliberadamente llamé su atención y jugué con ella. Poco a poco, a Shanshan le gustó jugar conmigo, así que charlé con ella. Me dijo que no les agradaba al abuelo, a la abuela, a papá y a mamá. Dije: "¿Cómo es posible? A todos les gusta Shanshan". Shanshan dijo: "Mamá y papá siempre cargan a mi hermano pequeño, y el abuelo y la abuela también cargan a mi hermano pequeño. Ya nadie juega conmigo... Me di cuenta de que Shanshan sí". Conviértete en hermana mayor y siente que su hermano comparte su amor. Hablé con Shanshan y la animé. Baby Shanshan ahora es más sensata y tiene una relación más cercana con su hermano. Jugar felizmente con los niños en el jardín de infantes también es un poco. ayudante para el maestro.
Es una rara bendición para una persona dedicar tiempo de calidad a una carrera que ama. Sé que el camino por delante aún es largo, pero creo firmemente en eso: la figura. correr hoy detrás de la muñeca en el patio de recreo puede estar mañana en el podio del campeón mundial; la voz infantil de los niños en la música de hoy, tal vez se escuche en las salas de música del mundo mañana. Cada niño es una esperanza, la. La esperanza de la nación, la esperanza del mundo y la esperanza de la humanidad. Creo que cada niño ama y paga por los niños. Los maestros de jardín de infantes que tienen verdadero amor y sudor mirarán hacia atrás cuando tengan canas. decir con alegría: "Recibí el amor más grande del mundo". "
Materiales sobre las hazañas avanzadas de las maestras de preescolar Parte 2
Ella enseña, está feliz, no por honores y elogios, sino por dedicación y dedicación. Ella elige ser preescolar Maestra, no por fama y fortuna, prefiere vagar bajo este cielo puro, ser joven y feliz junto a los niños. Con un profundo conocimiento del amor, trabaja silenciosamente en la primera línea de la educación infantil desde hace 10 años. Ha sido despedido uno tras otro de más de 100 graduados destacados de la primera infancia. Ella educa a las personas con corazón, toca a las personas con emoción, comprende a los estudiantes, se preocupa por las necesidades de los niños, se preocupa y aprecia a cada niño con amor apasionado y mente amplia, para que los niños. puede crecer en el amor.
Trabajo sólido y logros notables
Como profesora "bilingüe" experimentada, sabe que sin una base sólida en chino, no habrá más. Pensamiento docente avanzado, ella no está calificada para esta gloriosa carrera bajo el sol. Ha estado involucrada en la enseñanza bilingüe durante muchos años y tenía requisitos estrictos para sí misma cuando comenzó a trabajar. Sin embargo, no podía expresarse con fluidez en chino. Superó esta dificultad mejorando continuamente su dominio del chino. Después del trabajo, estudió seriamente los principios y políticas del partido, adoptó una postura firme sobre cuestiones importantes sobre el bien y el mal. Siempre en comunicación con el Comité Central del Partido. Mantener un alto grado de coherencia y ser leal a la causa educativa del Partido.
Sus notas de estudio de teoría política están todas escritas en chino. Participó activamente en clases de formación de chino para profesores de minorías étnicas organizadas por la escuela, actividades de emparejamiento para profesores chino-chinos, concursos de habla china para profesores étnicos, etc., y su capacidad de expresión oral en chino mejoró rápidamente. Gracias a incansables esfuerzos, XX ha superado la barrera del idioma y ahora puede expresar sus pensamientos en chino fluido. Enseñanza Bilingüe En diciembre de 2008, XX obtuvo el Certificado HSK Intermedio B. En segundo lugar, seguimos fortaleciendo la enseñanza bilingüe. Enseñanza bilingüe Se esfuerza por fortalecer la enseñanza bilingüe. En su labor docente, analiza cuidadosamente las características de los niños de minorías, crea un entorno para que aprendan chino y lleva a cabo diversas formas de enseñanza bilingüe. Enseñanza bilingüe Crea un entorno para que los niños aprendan chino y lleva a cabo diversas formas de educación bilingüe y actividades de enseñanza, como concursos de narración de cuentos, recitaciones, debates, etc. A través de estas actividades se estimula el interés de los niños por aprender chino y se cultiva su capacidad para expresarse oralmente en chino. Participar activamente en actividades de docencia e investigación, aprendizaje empresarial y docencia bilingüe. Enseñanza bilingüe: Participar activamente en actividades de docencia e investigación, aprendizaje empresarial y clases de observación docente de "enseñanza bilingüe", y aprender de la "enseñanza bilingüe". Enseñanza bilingüe Participa activamente en actividades de enseñanza e investigación, estudios empresariales y clases de observación de profesores "bilingües", aprende de la experiencia de la enseñanza bilingüe, registra buenos métodos de enseñanza e inspiraciones en cualquier momento, utiliza la teoría para guiar la práctica, forma su propio estilo de enseñanza y mejora su nivel de enseñanza. A lo largo de los años, ha insistido en preparar cada lección, aclarar el enfoque de la enseñanza, preparar suficientes ayudas didácticas y materiales operativos y comprender cada eslabón del proceso de enseñanza para garantizar que las tareas docentes de cada lección se completen con alta calidad.
xx ha estado trabajando en la primera línea del jardín de infantes en los últimos años, pasando de ser un maestro común a un maestro clave en el jardín de infantes. En 2009 participó en el Concurso de Habilidades Básicas para Maestros de Preescolar patrocinado por la Dirección de Educación del Estado y quedó en segundo lugar en 2009 y 2010 participó en el Concurso de Habilidades para Maestros Bilingües patrocinado por la Dirección de Educación Municipal durante dos años consecutivos. Mayo de 2010 participó en la Oficina Municipal de Educación En mayo de 2010 participó en el "Concurso de Oratoria China para Maestros Étnicos" organizado por la Oficina Municipal de Educación y obtuvo el segundo lugar en 2007, fue nombrado maestro destacado a nivel escolar; en 2008, fue calificado como un miembro destacado del partido a nivel escolar.
Solidaridad, amistad y voluntad de ayudar a los demás
Como profesor bilingüe uigur, xx es tan cercano como hermanos y hermanas al profesorado y al personal de todos los grupos étnicos. En el trabajo, une a viejos camaradas, dirige a nuevos camaradas y implementa concienzudamente diversas tareas asignadas por la escuela. En la enseñanza, prepara cuidadosamente las lecciones, asiste a clases con seriedad, usa su cerebro, estudia negocios y humildemente pide consejo a sus compañeros y al maestro Han. Tiene el coraje de realizar críticas y autocríticas y transmite desinteresadamente su buena experiencia docente a los demás. Los profesores jóvenes siempre le asignan las tareas más difíciles. Las tareas difíciles entre los profesores siempre quedan en manos de ella, y ella siempre impulsa e influye en los profesores que la rodean con su personalidad única. Es precisamente por su noble personalidad que los colegas están dispuestos a hablar con ella cuando tienen problemas. Ella siempre los escucha con paciencia, los ilumina y los ayuda a resolverlos. Su humildad al pedir consejo y su voluntad de ayudar a los demás han sido reconocidas por el profesorado y el personal de la escuela.
xx es un profesor bilingüe común y corriente. Ella es una maestra bilingüe de jardín de infantes común. La enseñanza es ocupada, difícil y feliz. Ella transmite esperanza con amor y trata a cada niño con sinceridad. Continuará persiguiendo su bilingüismo y su sueño bilingüe.
Parte 3 de las hazañas avanzadas de los maestros de preescolar
Mi nombre es ** y soy un maestro de preescolar ordinario en el departamento de educación preescolar de la escuela **Chaoyang. Como todos sabemos, **La escuela Chaoyang es una escuela privada muy conocida. Debido a que las tarifas son relativamente altas en nuestra área local, algunas personas dicen que es una "escuela aristocrática". ¿Escuela aristocrática? Debido a que los estándares son altos, las escuelas tendrán requisitos más estrictos para los maestros. Debido a que las tarifas son altas, los padres tendrán requisitos más estrictos para nosotros. Por lo tanto, los maestros en las escuelas privadas estarán bajo más presión y tendrán más altibajos. Hoy tengo el honor de tener la oportunidad de compartir con ustedes algunas de mis experiencias y sentimientos laborales.
En 1990, me gradué de la clase de jardín de infantes de Zibo Teachers College y me asignaron al jardín de infantes Shanji. A partir de entonces, entré oficialmente en las filas de maestros y me convertí en un maestro de jardín de infantes ordinario, del que estoy orgulloso. una carrera que cambia y ofrece el futuro. Estoy orgulloso de ser el guardián de los corazones de los niños y un orgulloso mensajero.
Ser maestra era un sueño persistente para mí cuando era joven. Con un anhelo por la tierra pura de la educación infantil, no podía esperar para unirme al colorido mundo del jardín de infantes en este suelo fértil, frente a pares de ojos inteligentes. Poco a poco sentí que como maestra de preescolar, no solo debía ser una vela que ilumina a los niños, sino más importante aún, debía tener un amor eterno.
Después de varios años de trabajo, en 20xx, solicité el Departamento de Educación Infantil de ** Escuela Chaoyang. Se puede decir que este año es un punto de inflexión en mi trabajo de educación infantil. De una guardería corporativa a una guardería privada, ha experimentado una transformación tanto física como mental. ¡real! No es exagerado decir que es un cambio. En un jardín de infancia corporativo, los requisitos laborales son relativamente bajos y el tiempo relativamente relajado. Cuando de repente volví en sí **, sentí que tenía que dedicar varios años más. esfuerzo en un mes que antes. Nunca había experimentado este tipo de presión. La gente no puede entender este tipo de cambio. En ese momento, en mi opinión, fue como tirar el cuenco de arroz de hierro y de repente convertirme en un asalariado. ¡La primera vez en la evaluación del semestre, sentí mi posición final! Por primera vez sentí la crisis de ser eliminado. Si no lo hacía bien, sería eliminado y me convertiría en un vagabundo sin trabajo.
Por otro lado, también siento que si no trabajo duro, no podré enfrentarme a mis colegas y amigos en mi unidad original. Porque en ese momento todos sintieron mucha envidia cuando se enteraron de que iba a **. Entonces, ¡trabaja duro! De hecho, también me presioné y seguí trabajando duro, trabajando duro y ¡trabajando duro otra vez! Por supuesto, también tuve dudas y luché. Poco después de comenzar a trabajar en **, un niño de la clase se hinchó accidentalmente el puente de la nariz durante una actividad. Se dice que este niño tenía tres niñeras en casa cuidándolo. Él. El maestro no sabía cuánto trabajo tuvo que hacer para reclutarlo. Esto sucedió solo unos días después de que ingresó a la escuela, y abandonó la escuela por eso. Nunca había tenido un incidente tan grave. Mi trabajo anterior. Incidente de seguridad, ¡esta vez! Después del accidente, me sentí muy culpable y arrepentido. Además, era introvertido y tenía el corazón apesadumbrado. Aunque en ese momento ya tenía treinta años, mi resistencia mental era extremadamente pobre y no quería hacerlo. el tiempo, pero cuando daba vueltas y no podía dormir, seguí haciéndolo una y otra vez. Pregúntate: ¿tienes miedo de dificultades como ésta? ¿Quieres dejar tu carrera? ¿Quieres dejar al niño que amas? Después de aprender de esta dolorosa experiencia, solo puedo mirarme a mí mismo más seriamente y apretar cada nervio de mí mismo en cada momento, sin importar cuán grande o pequeño sea, no importa cuán pequeño sea, porque la responsabilidad es más pesada que el Monte Tai y la seguridad es mayor que ¡Dios!
Durante mis siete años en un jardín de infancia privado, frente a un sistema de gestión avanzado y nuevo, frente a un entorno completamente nuevo y colegas jóvenes, sentí como si me hubieran inyectado un nuevo chorro de sangre; cuerpo y seguí superándome. Trabajé duro para capacitarme y aprender más en muchos aspectos. Aunque cada día es como un despertador de cuerda, dando vueltas constantemente y bajo mucha presión, es precisamente por eso que siento que mi trabajo y mi vida son más satisfactorios. A menudo pienso: si hubiera podido tener un entorno de trabajo y un modelo de gestión así hace diez o cinco años, ¡definitivamente sería mejor de lo que soy ahora!
**El jardín de infantes de la escuela Chaoyang se fundó en 20xx. La mayoría de los maestros son graduados universitarios muy jóvenes. Por ejemplo, yo solo tengo treinta o cuarenta años y soy el mayor, así que no solo yo. Tengo que Para enseñar bien a los niños, también es necesario liderar bien a los maestros en el trabajo, el estudio y la vida diarios. Me exijo estrictamente en todas partes, ya sea en el diseño del ambiente de clase, en la preparación de materiales regionales o en el desarrollo de los padres. En el trabajo, hago todo lo posible para cultivar las habilidades de los niños a la vanguardia.
En 20xx, el jardín de infantes participó en el jardín de demostración de la ciudad y en la aceptación de los diez jardines de infantes principales, y en 20xx el jardín de infantes participó en la aceptación del jardín de demostración provincial. Durante este período, bajo la guía y el liderazgo de los líderes del parque, mis colegas y yo invertimos en un intenso y ajetreado trabajo de preparación, tal como: establecer un archivo de crecimiento para cada niño de la clase, que contiene fotografías de las actividades de aprendizaje diarias de cada niño, Obras de arte, registros de observación, etc. Recordatorios cálidos diarios, contenido de aprendizaje, contenido de contacto con el hogar, registros de inspección matutina, registros de actividades de un día, registros de entrega de clases, planes de actividades docentes semanales, notas educativas, notas de estudio de la columna de visualización del trabajo de las aulas y los pasillos; debe tener comentarios y mensajes del maestro; páginas web del aula, preparación de lecciones en línea, etc. ¡Estas tareas no se pueden completar durante el horario laboral normal y solo se pueden completar sin tomar un descanso al mediodía! Estas tareas no se pueden completar durante el horario laboral normal. Solo se pueden completar sin tomar un descanso al mediodía y trabajar horas extras por la noche.
Cuando regresamos al dormitorio por la noche, nos quedamos dormidos. Todavía recuerdo que el director y los profesores decían en broma: "¿No es necesario que tomen fotografías cuando duermen? ¡Ni siquiera necesitamos tomar fotografías cuando dormimos! También gastó su propio dinero muchas veces para comprar artículos para la clase y embellecer el ambiente de la clase. Cada vez, liderar a los maestros de la clase para completar con éxito las tareas asignadas por el liderazgo también dio pleno juego al papel ejemplar de un viejo maestro. el parque que proporciona una plataforma de desarrollo y un modelo de gestión sistemático que promueve el crecimiento y desarrollo continuo de cada maestro y de mí. El progreso y la mejora continuos
Gorky dijo: La causa de educar a los niños es una causa que. Requiere un gran cuidado por los niños. El amor es el requisito previo para el buen trabajo y la ventana que abre el corazón de los niños. Frente a un grupo de niños vivaces e inocentes, no basta con confiar en conocimientos ricos y profundos para convertirse en sus buenos maestros. y amigos, y ser respetado y amado por ellos, por eso, estudio cuidadosamente las características de los niños de todas las edades, características psicológicas y físicas, me esfuerzo por dedicar todo mi amor, paciencia y cuidado a cada niño. Cuando el niño llora y no quiere ir a la escuela, pacientemente le cuento cuentos, le canto canciones infantiles y juego con juguetes. Cuando un niño no está contento, están felices y sus emociones se estabilizan. en pie de igualdad, y comprender los secretos de su corazón hasta que se eliminen sus dudas y preocupaciones. Los niños de la clase de cuidado son pequeños y aún no han desarrollado buenos hábitos de vida e higiene. Los maestros jóvenes no pueden hacerlo si se mojan los pantalones con frecuencia. Soy madre. Cuando vine a cambiarme de ropa, otros profesores me preguntaron: "¿No tienes miedo de ensuciarte o oler mal? De hecho, yo también tengo miedo de ensuciarme y oler mal, ¿mi olfato?". Tan sensible como los demás.
Pero la gran responsabilidad del maestro ha alejado el disgusto y el disgusto originales en mi corazón. Descubriré la razón y les prescribiré el medicamento adecuado para cultivar buenos hábitos de sueño. cuando un niño tiene un comportamiento agresivo, seré emocional y racional y lo ayudaré a comprender sus errores; cuando un niño progrese, lo elogiaré a tiempo para descubrir sus puntos brillantes, alentarlo y cultivarlo; ¿Su confianza en sí mismos? La clase de guardería que estoy enseñando actualmente tiene una niña interna llamada Mingming, que tiene un año y ocho meses. Fue a la guardería durante la primera mitad del año y entró en el internado en agosto de este año. El primer día de internado, ella no lloraba por su madre, sino por su maestra. En los primeros días, la acompañaba en su mosquitero por la noche y la acariciaba. Cuando se quedó dormida, estaba sudando profusamente. Ya eran más de las nueve de la noche y todavía tenía que encontrar la manera de encontrar a su madre. Alguien dijo: "¿No hay una profesora internada esta noche? ¡No tienes que preocuparte por eso!" >
Sí, lo haré. No podría importarme menos, pero cuando escuché a mi hijo llorar y buscarme, el instinto de mi madre me hizo incapaz de soportar irme. Durante el día, mi maestra de clase también le compró un. mucha comida deliciosa para ayudarla a adaptarse más rápido a la vida de internado. Cuando regresó de las vacaciones, su madre me dijo que cuando se levantaba en casa por la mañana, gritaba: "¡Quiero ver al profesor Yu! Quiero ver". ¡Vea a la Maestra Yu!" Su madre dijo alegremente: "¡Gracias, Maestra Yu!" ¡Gracias profesor Yu! ¡Puedo estar seguro de que te dejaré a mi hijo! De hecho, no estoy tratando de ganarme la gratitud y el aprecio de los padres. Solo quiero tranquilizar a todos los padres y hacerles saber que, en mi corazón, sus hijos son tan importantes como los míos y que pueden enviarlos con seguridad a **. Ven al jardín de infantes.
En mi labor docente sé que si quiero darles a mis hijos un vaso de agua, debo tener un mar. Sólo con el aprendizaje continuo podremos seguir progresando. Especialmente después de que se publicó el nuevo "Esquema", leí muchos libros sobre educación infantil, entendí cuidadosamente las nuevas tendencias en educación y enseñanza, descubrí las nuevas ideas y nuevos métodos en excelentes planes de enseñanza, y los probé y practiqué repetidamente. en la enseñanza diaria, esforzándose por ser más precisos, aplicar adecuadamente los nuevos conceptos educativos y centrarse en el cultivo de las habilidades multifacéticas de los niños. ¿Qué quieres que hagan los niños? Deje que los niños aprendan jugando. En la enseñanza diaria, también nos esforzamos por implementar nuevos conceptos educativos. ¿Jugar para aprender? Nos esforzamos por ser guías y socios atractivos para nuestros hijos. A veces, para dar una buena lección, tenemos que prepararnos durante una semana o incluso más. En los últimos años, hemos realizado muchas veces tareas de clase pública en nombre del jardín de infantes, como por ejemplo: la actividad lingüística "Big Saw". La actividad integral "Shoe Party", etc., obtuvo elogios unánimes de colegas, líderes y padres. También participé activamente en la investigación temática organizada por el departamento escolar: las actividades educativas temáticas de las virtudes tradicionales chinas. En 20xx, participé en los temas clave de planificación provincial y obtuve el título de individuo avanzado.
Ganó el primer premio en el concurso de fabricación de juguetes para la enseñanza de jardín de infantes; el segundo premio en interpretación de piano del concurso de habilidades docentes; el segundo premio en el concurso de pintura del segundo Gran Premio de Habilidades Profesionales de Maestros de Preescolar de Zibo; Selección del Blog de Excelente Educación de Boshan; Las entradas de los niños ganaron el primer premio en el Segundo Concurso de Tutoría de Pintura para Niños en la ciudad de Zibo.
He trabajado como maestra de clase durante muchos años y el trabajo de clase es complicado y trivial. Como un jardín de infantes privado,
El trabajo de los padres es muy importante. Los padres varían, el trabajo de los padres es especialmente difícil y no es fácil de hacer. Para que todos los niños de la clase crezcan saludablemente, he realizado innumerables visitas a domicilio para comprar regalos en los últimos años. Ese año, había un niño llamado Wenyue que vivía en Zhangdian y lo envió a una casa. Recuerdo que ese verano, había un niño llamado Wenyue que vivía en Zhangdian. El día que lo enviamos a casa, encontró muchos bultos. en las piernas, que parecían picaduras de mosquito. Lo llevamos a la enfermería en ese momento también le apliqué ungüento, pero después de enviarlo a casa, su madre le dio una lección al señor Che delante de él y le dijo: "¿Por qué están ahí?". ¿Hay mosquitos allí? Si esto continúa, nuestros hijos ya no irán a su escuela, etc. En ese momento, el director Sun y yo usamos nuestro descanso del domingo para comprar regalos e ir a su casa. Su madre lo llevaba a una clínica de carretera para conseguir un cabestrillo. Ella no tuvo el descaro de decir que había llevado a su hijo a un hospital terciario y descubrió que tenía un tipo de herpes viral, no una picadura de mosquito. También nos dijo muchas palabras amables. En ese momento, la piedra de mi corazón finalmente cayó al suelo. En otra ocasión, al regresar de una visita a casa por la noche, de repente empezó a llover intensamente. Mi ropa estaba empapada, como una rata ahogada. Estaba empapado como una rata ahogada. Cuando regresé al frío apartamento del profesor, estaba cansado y hambriento, y lágrimas de agravio brotaron de mis ojos. Sin embargo, cuando veo que los padres tienen más comprensión, apoyo y cooperación con nuestro trabajo, el trabajo en clase se lleva a cabo con mayor fluidez y los niños crecen saludablemente con la cooperación de sus familias, la alegría en mi corazón no se puede expresar con palabras.
Para centrarse más en el trabajo, desde que ingresaron a la escuela en 20xx, los maestros vivían en el departamento de la escuela y consideraban la escuela como su hogar. Cuando mi hijo cumplió tres años, vivía en el suyo. La casa de su abuela con su esposa vivieron una vida de separación en dos lugares. Solo podía ir a casa una vez a la semana. Recuerdo que ese año, cuando estaba en el internado, había un niño llamado Zihan. El sábado, sus padres llamaron y dijeron que no podían regresar debido a un viaje de negocios y que no podían. Recogerlo. Me pidieron que lo llevara primero. Lo estaba esperando en casa. El hijo de Zhou todavía está esperando que regrese a casa, ¿qué debo hacer? Era invierno, llevé a Zihan a casa y temía que los niños se congelaran al cambiar de auto de un lado a otro, así que le pedí a mi esposo que llevara a mi hijo al departamento donde vive con la maestra en la escuela. Cuando llegó la hora de irse a la cama, Zihan se negó a dejar que su esposo se fuera a la cama o a que él se fuera a la cama. Mi hijo se acercó a mí. Este niño tiene mucha personalidad. Dijo: "Este es mi maestro, el maestro Yu.
Mi esposo estaba durmiendo en el sofá, así que lo abracé y esperé a que se durmiera antes de convencer a mi hijo de que se durmiera.
Porque voy a trabajar a las 6:40 todas las mañanas. No hay autobús tan temprano en la mañana, así que cuando regreso a la escuela durante los fines de semana, solo puedo regresar a la escuela el domingo por la noche. se encienden y toda la familia se reúne, el hijo llora porque no quiere dejar a su madre. Me despedí de mi hijo, cuantas veces mi hijo tuvo fiebre alta y lo internaron por inyecciones, pero nunca le tomé una. día libre; otro año, mi esposo llevó a su hijo a la escuela en una motocicleta. ¡En el primer año, mi esposo se cayó en la nieve y se le hundieron los ojos, la fractura se rompió y mi hijo quedó magullado y magullado! No pedí permiso, pero le pedí a mi suegra que los cuidara. El año pasado, había una niña llamada Liu Xingyue en mi clase. Su abuelo fue hospitalizado para una cirugía y sus padres estaban en el hospital. No la recogió por la tarde. La llevó al dormitorio, le dio comida deliciosa, le contó historias, jugó con ella y la hizo feliz hasta que su madre vino a recogerla alrededor de las 9 en punto. noche, pero nunca me vieron en Internet. Recuerdo una vez que los resultados de los exámenes de mi hijo no fueron satisfactorios. Mi hijo lloró y me dijo: ¿Cuánto te preocupas por mí? desde que era niño dijo: "La pregunta de mi hijo me dejó sin palabras. Simplemente abracé a mi hijo con sentimiento de culpa y le dije: "¡Hijo, mamá siente pena por ti!" "¡Hijo, mamá siente pena por ti!"
Hace unos años, debido a mi salud, no estaba bien. He estado bebiendo medicina tradicional china durante más de un año. Durante este período, nunca he pedido permiso ni he faltado al trabajo. También persistió en completar cursos de pregrado, obtuvo una licenciatura y aprobó con éxito el título de maestro superior de escuela primaria, evaluación de títulos profesionales superiores en escuelas primarias.
No hay palabras hermosas ni palabras hermosas. Durante más de diez años, he utilizado mi amor y mis acciones prácticas para allanar silenciosamente un camino soleado para el crecimiento de los niños. trabajando con los niños. ¡Dibujemos juntos hermosos dibujos de la infancia! Aunque el trabajo es duro y amargo, también me permite experimentar la alegría de la cosecha. Recuerdo una vez que saqué a caminar a los niños de la guardería. Mientras caminaba, canté alegremente. De repente un niño me preguntó en voz alta: "Maestro Yu, ¿estás feliz? Maestro Yu, ¿estás feliz?". No podría estar más feliz cuando escuché a un niño de dos años decir algo como esto. Sí, estoy feliz por la felicidad de mis hijos y el desarrollo de mi negocio. Por supuesto, detrás de esta felicidad también hay mucho trabajo y dedicación, ¡y cuántos arrepentimientos y lágrimas encierra! Esto me hizo comprender una verdad, ¡siempre que lo hagas con el corazón, como lo haces! Mientras lo uses, si amas a cada niño con corazón de madre, podrás hacerlo mejor y experimentar el éxito y la felicidad. Mi trabajo también ha sido elogiado y reconocido por líderes y colegas escolares. En 1995, fui calificado como. ""Maestro Destacado Nacional". En 1995, fui calificado como "Trabajador Avanzado de Educación Infantil Temprana en el Distrito de Boshan". En 1995, fui calificado como "Trabajador Avanzado de Educación Infantil Temprana en el Distrito de Boshan"; de 20xx a 20xx, fui calificada como "Excelente Maestra" todos los años. "Maestras destacadas fueron calificadas como "Excelente Maestra" y "Excelente Maestra de Clase" en 20xx y 20xx. Se le otorgó el título de "Excelente Maestra de Clase" y "Excelente Maestra de Clase". Como líder de la materia, también recibió el título de "Modelo de mujer" del ** Grupo.