Reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de secundaria

4 reuniones de clases temáticas inspiradoras para el tercer grado de la escuela secundaria

En nuestra era de aprendizaje, muchas personas han participado en reuniones de clases temáticas con algunos temas clásicos, ¿verdad? La reunión de la clase temática fue animada y animada, con arreglos compactos y una atmósfera armoniosa. ¿Le preocupa planificar una reunión de clase temática? La siguiente es la reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria que he compilado para usted. Puede compartirla.

Reunión de clase con tema inspirador para el tercer grado de la escuela secundaria 1

1. Antecedentes de la reunión de clase:

La escuela secundaria es una etapa importante para los estudiantes Para crecer, establecer ideales y decidir convertirse en talentos tendrá una gran influencia en la vida futura. Diseñé esta reunión de clase temática para capacitar a los estudiantes a establecer metas y convertirse en personas ideales.

2. Propósito de la reunión de clase:

1. A través de narraciones, discursos y otras actividades, inspirar a los estudiantes a darse cuenta de la importancia de establecer ideales y estimular el entusiasmo de los estudiantes por establecer ideales;

2. Ayude a los estudiantes a encontrar sus propios ideales, establezcan metas de aprendizaje temprano, estudien mucho y sean positivos.

3. A través de actividades, permita que los estudiantes se posicionen claramente, establezcan metas y; Conviértete en jóvenes ideales y ambiciosos zarpan sus velas ideales y alcanzan el otro lado del éxito.

3. Preparación para la reunión de clase:

1. Elija un estudiante y una estudiante con fuertes habilidades organizativas para que actúen como anfitriones y ensayen en su tiempo libre.

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　2. Elija estudiantes con fuertes habilidades narrativas para contar historias y preparar el contenido de la historia: la historia del matemático Chen Jingrun, ensayar después de clase

3. Selección y ensayo de los oradores concursantes;

4. Selección y ensayo de actores de sketches

5. Organizar a los estudiantes para que recopilen citas y aforismos famosos sobre sus ideales

6. "Mi ideal"; preparación, organización de la colección de tarjetas. Los estudiantes preparan tarjetas, escriben sus objetivos y se preparan para compartir y comunicarse durante la actividad.

7. Preparación para música y multimedia;

4. Proceso de reunión de clase:

(1) Proceso de reunión de clase

1. El anfitrión presenta el tema al principio

2. Los estudiantes cuentan historias, hablan sobre ideales (combinan el contenido de la historia, usan multimedia para mostrar fotos relevantes de la vida del protagonista

Los compañeros dan discursos, hablan sobre ideales (música de fondo: música pura);

3. Sketch drama "Mi interpretación de "El futuro no es un sueño"

4. Sesión de conversación con citas y aforismos famosos

5. Intercambio y sesión de intercambio de "Mi Ideal"

6. Resumen y anuncio del anfitrión Finaliza la reunión de clase (Música de fondo: Mañana será mejor)

Diagrama de flujo de la reunión de clase:

Anfitrión abre la reunión

(2) Registro de actividades:

Masculino y femenino: "Zarpa la vela ideal y alcanza el otro lado del éxito", nuestra reunión de clase temática ¡hoy comienza ahora!

Hombre: ¡Lo ideal es la meta de la vida y la esperanza de la vida!

Mujer: ¡Los ideales son faros y faros, que iluminan nuestro futuro y guían la dirección de nuestras vidas!

Hombre: Sí, sin ideales no habrá motivación para seguir adelante. Muchas celebridades en el mundo han establecido elevados ideales desde la infancia y han trabajado duro para lograrlos. A continuación, le pedimos al compañero a que nos contara una historia sobre el matemático Chen Jingrun.

El compañero de clase a cuenta una historia: la historia del matemático Chen Jingrun (el presentador usa multimedia para mostrar imágenes relacionadas con Chen Jingrun) (el contenido de la historia se omite aquí, consulte el Apéndice 1)

Mujer: Gracias compañero de clase por una narración maravillosa. Después de escuchar la historia anterior, ¿sientes que una persona con ideales tiene una dirección en la vida y si se esfuerza por correr en la dirección de sus ideales, alcanzará el otro lado del éxito?

Hombre: Sí, ¡qué importante es establecer ideales! Especialmente como generación más joven, debemos establecer ideales elevados y trabajar duro por ellos.

Mujer: Después de escuchar la maravillosa historia, ¡dejemos que el compañero B nos dé un discurso sobre "Convertirse en una nueva generación de personas ideales"! (La compañera b sube al escenario, suena música de fondo)

Discurso de la compañera b: (Contenido del discurso: ver Apéndice 2)

Hombre: Gracias a la compañera b por su discurso, Pai, por escucharla En su discurso, sentí profundamente el poder de los ideales. Para lograr ideales elevados, debemos comenzar desde ahora y comenzar con cosas pequeñas.

Mujer: Sí, a partir de las historias y discursos, nos dimos cuenta de la importancia de establecer ideales y nos dimos cuenta de la importancia de establecer ideales. En la vida, si queremos vivir una vida significativa, debemos ser una persona ideal. Al mismo tiempo, para hacer realidad nuestros ideales, debemos estudiar mucho y superar todas las dificultades. Me pregunto si mis compañeros de clase sienten lo mismo.

Hombre: Parece que los estudiantes quedaron profundamente conmovidos después de escucharlo. A continuación, echemos un vistazo a la obra de teatro "Mi futuro no es un sueño" y veamos las historias que suceden a nuestro alrededor... (Contenido de la obra de teatro: consulte el Apéndice 3)

Mujer: Después de ver esto sketch, compañeros de clase ¿Cómo es?

(Discusión y discurso con compañeros de clase)

Hombre: Sí, todos podemos sentir que las personas con ideales claros tendrán metas académicas y de vida razonables y se atreverán a enfrentar desafíos y superar dificultades. y avanzar hacia el éxito; las personas que carecen de ideales y no tienen metas en la vida son más negativas y pasivas, y sus vidas parecen sin sentido.

Mujer: ¡Qué bien dicho! Además, sabemos que para tener éxito debemos tener ideales; para tener ideales, debemos actuar. La realización de los ideales proviene de esfuerzos incansables.

Hombre: Sí, como yo, aunque tengo ideales, no estudio lo suficiente debo trabajar más duro en el futuro para realizarlos. De lo contrario, ¿cómo podremos tener éxito en la vida?

Mujer: ¡Así es! Por cierto, todos somos estudiantes de secundaria y hemos aprendido muchos aforismos famosos sobre los ideales. ¡Ahora invitemos a los estudiantes a hablar activamente y contarnos los aforismos relevantes que conoces!

Compañero c: "Hua Luogeng dijo una vez: 'Una persona sin ambiciones carece de una gran motivación en la vida, por lo que, naturalmente, no podemos esperar que tenga logros sobresalientes'".

Compañero d: "Confucio dijo: 'Tres ejércitos pueden ser hermosos, pero un hombre no puede quitarle su voluntad'".

eClassmate: "Fan Ye dijo: 'Donde hay voluntad, hay un camino'".

……

Hombre: ¡Me inspiraron mucho las citas famosas de mis compañeros de clase! Sí, ¡qué importante es tener aspiraciones y qué importante es esforzarse por realizar tus ideales! Ahora todos somos estudiantes de secundaria, y la escuela secundaria es un período importante para establecer ideales y aclarar metas de vida. ¡Ahora, compartamos y comuniquemos nuestros ideales y planes juntos! ¡Estudiantes, por favor hablen libremente!

Sesión de intercambio y comunicación:

Estudiante f: "Mi ideal es ser médico. Aunque mi nota en química no es muy buena, duplicaré mis esfuerzos en los próximos días. Estudiar y trabajar duro para realizar mi ideal. Quiero trabajar duro para lograr mi objetivo..."

　gCompañero de clase: "Ahora también tengo mi propio ideal, que es ser político en el futuro. No lo tenía antes. Estudiaré mucho en el futuro, mejoraré mis calificaciones, aprenderé más conocimientos en todos los aspectos y me esforzaré por realizar mis ideales ..."

h estudiante: " Seré un estudiante universitario en el futuro Abogado. Por eso quiero enriquecer mis conocimientos y participar en más actividades prácticas. Ya he elaborado mi propio plan de estudios para el futuro cercano. Estudiaré mucho de acuerdo con el plan y lograré mis objetivos. paso a paso..."

……

Mujer: Todos tuvieron una muy buena conversación. Sí, debemos determinar nuestros ideales lo antes posible y dejar que sirvan de guía para nuestras vidas. ¡Debemos esforzarnos por realizar nuestros ideales!

Hombre: Los ideales son el motor del progreso Cuando tenemos grandes ideales, nuestros estudios estarán llenos de motivación y nuestra vida estará llena de vitalidad.

¡Creo que gracias al esfuerzo de todos, nuestros elevados ideales se harán realidad!

Hombres y mujeres: ¡levantemos nuestras velas ideales y alcancemos el otro lado del éxito! ¡Trabajamos duro y deseamos a todos que "el mañana sea mejor"! ¡Bien, nuestra reunión de clase termina aquí! (Música: Mañana será mejor)

5. Reflexión sobre la actividad:

Esta reunión de clase tiene como objetivo inspirar a los estudiantes a aclarar sus objetivos de aprendizaje, establecer ideales elevados y esforzarse por alcanzarlos. sus ideales, previendo que el efecto de la reunión de clase será bueno, lo cual se refleja en los siguientes aspectos:

A través de esta actividad, los estudiantes han aclarado la importancia de establecer ideales elevados, determinado sus objetivos de vida y aumentado su motivación y entusiasmo por aprender.

Los estudiantes participan en actividades para aclarar sus objetivos de aprendizaje, lo que favorece la construcción del estilo de clase y del estilo de estudio.

Esta actividad está guiada por; el maestro, y las operaciones específicas son organizadas por los propios estudiantes, lo que refleja la subjetividad de los estudiantes también moviliza el entusiasmo y la creatividad de los estudiantes. Reunión de clase con un tema inspirador para el tercer grado de la escuela secundaria 2

Comentarios de apertura de la primera sesión

Recital de poesía para toda la clase

(Una vez finalizada, todos regresan a sus asientos y el presentador sube al escenario)

Aquí: Queridos profesores, queridos alumnos, ¡hola a todos!

Mujer: Los fuertes cánticos de nuestros compañeros dieron inicio a nuestra reunión de clase con el tema "Tener sueños tendrá una distancia".

Hombre: Sueño es una palabra seductora.

Mujer: Los sueños son faros que guían a las personas en la dirección del progreso e iluminan el camino a seguir en la vida.

Hombre: ¡Sí! Una persona sin sueños es como un pájaro sin alas y un pez sin agua. Mujer: Sí, lo recuerdo. Rob Browning dijo una vez en su "Saul": La grandeza del ser humano no reside en lo que hace, sino en lo que quiere hacer.

Hombre: ¡Sí! De hecho, encontraremos muchas dificultades y reveses en el camino hacia la consecución de nuestros ideales. Mujer: Sin embargo, no podemos retroceder ni ser desertores. Debemos avanzar con valentía y perseguir con valentía nuestros sueños.

Sesión 2: Entrando en el sueño

Hombre: Creo que todos tienen algunos sentimientos en la recitación de ahora. Entonces, les daré cinco minutos ahora: pídale al líder de cada grupo que le dé a su grupo un nombre basado en su sueño y hable sobre su significado.

(Después de la discusión)

(Solo como referencia)

R: El nombre de nuestro grupo es el segundo par de alas. Con nuestro nacimiento, tenemos un par de alas que volarán hacia la vida futura. Cuando te sientas cansado de perseguir el futuro o te sientas deprimido al encontrar dificultades, los sueños serán como un par de alas poderosas, que nos inspirarán a enfrentar las dificultades y nos llevarán a extender nuestras alas y volar.

B: Nuestro grupo se llama comienzo perfecto. Todos venimos a Ganli con sueños en mente. Algunos de ellos pueden no ser posibles en poco tiempo, pero representan las expectativas más verdaderas en nuestros corazones. Todos somos la obra maestra de Dios. Esperamos no solo tener un comienzo perfecto sino también un final perfecto.

C: El nombre de nuestro grupo es "Dream Boat", y cada estudiante de nuestro grupo es como un barco. , navegando en el mar de la vida, a veces tranquilo y a veces tormentoso, pero mientras agarremos el timón de nuestra vida, seguramente llegaremos a la orilla de nuestros sueños.

D: El nombre de nuestro grupo es "Chasing Dreams". La persecución de sueños, como su nombre indica, es perseguir nuestros propios sueños. Todos somos jóvenes ambiciosos con sueños infinitos en el corazón. Somos enérgicos y capaces de perseguir nuestros sueños. Porque, por más grande que sea el corazón, ¡tan grande es el escenario!

Mujer: Resulta que todos los estudiantes de nuestra clase tienen sus propios sueños hermosos. ¡Creo que mientras todos actúen por sus sueños, definitivamente tendrán éxito! Así que ahora tengo una pregunta para ti: ¿Qué historias conoces sobre celebridades que lograron sus sueños? Pidamos a algunos compañeros que hablen con nosotros.

Hombre: Sé que hay muchos fanáticos del baloncesto en nuestra clase. Echemos un vistazo a la exitosa experiencia de Jordan.

Mujer: Sólo cuando trabajas duro en algo con sinceridad y confianza, el universo entero te ayudará a conseguir lo que deseas.

Así que no te rindas, ¡sigue así!

Sección 3: Mantén tus sueños en tu corazón

Hombre: Como dijeron los estudiantes, todos tienen un sueño propio, pero tener un sueño no es suficiente. Sólo transformando nuestras expectativas y anhelos de sueños en motivación para atrevernos a superar los obstáculos en el camino hacia nuestros sueños, los sueños de nuestros corazones podrán estar realmente en nuestras propias manos.

Mujer: Entonces, propongo, aquí mismo, escribir nuestros sueños en los trozos de papel que tenemos en las manos, y luego poner los trozos de papel en esta botella y mantenerlos bajo el cuidado de la Maestra Jane. . Cuando nos graduemos, lo distribuiremos a todos para ver si estamos un paso más cerca de nuestra meta.

Hombre: ¡Está bien! ¡Ahora todos empiezan a escribir sus sueños! Los profesores pueden leer los sueños escritos por los niños. Plan de lección para la reunión de clase inspiradora en el tercer grado de la escuela secundaria

Sesión 4: Sueños voladores

El maestro Jian tomó la botella y subió al escenario para hablar: Todos los estudiantes Si se comporta de manera muy activa y proactiva, puede hablar con valentía sobre sus ideales, desarrollar su propia confianza, observar sus expresiones de confianza y escuchar sus apasionadas palabras. Creo que sus ideales se harán realidad. Sólo aprovechando el presente, estudiando mucho y sentando una base sólida de conocimientos podremos tener un mañana mejor. Nunca retrocedas cuando encuentres dificultades, tal como el discurso más breve de Churchill durante la Segunda Guerra Mundial: ¡Nunca te rindas! ¡Bendiciones para todos!

Mujer: En realidad, hay muchas historias inspiradoras en nuestra clase. Plan de lección de reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria

Hombre: ¡Sí! Ahora pidamos a dos estudiantes de nuestra clase que hablen sobre sus experiencias. Bienvenidos a todos

(Comentarios finales del anfitrión)

Hombre: La reunión de la clase temática de hoy está llegando a su fin. Ahora. Cantemos "Mi futuro no es un sueño" con un corazón sincero

(Coro de estudiantes "Mi futuro no es un sueño"; música de fondo)

Mujer: Compañera Queridos amigos, La escuela Ganli es un lugar hermoso y hay espacio para que podamos mostrar nuestros talentos. Hombre: Aquí está el cielo azul donde podemos dejar volar nuestros sueños.

Mujer: Las oportunidades están por delante. ¿Estás dispuesto a estar a la altura del desafío y desafiar las olas?

Hombre: La responsabilidad recae sobre tus hombros, ¿estás dispuesto a esforzarte? ¿Avanzando?

Mujer: Sólo trabajando duro la vida puede ser brillante.

Hombre: Si te atreves a pensar y actuar, tus sueños se harán realidad. Plan de lección de reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria

Él: ¡Dejemos volar nuestras canciones y dejemos que nuestros sueños zarpen aquí!

Voz en off: Si tienes un sueño, tendrás una vida maravillosa. Espero que podamos dejar de lado los sueños en nuestros corazones y perseguirlos. Son nubes blancas en el cielo y hermosas nubes. . Sólo con nuestras manos diligentes podemos tejerlos, sólo con nuestra mente inteligente podemos pensar. Creo que nuestro futuro no es un sueño. Si es un sueño, debe ser un dulce sueño y debe ser un dulce sueño hecho realidad. Reunión de clase con un tema inspirador para el tercer grado de la escuela secundaria 3

1. Antecedentes de la reunión de clase:

El examen de ingreso a la escuela secundaria es la primera encrucijada en la vida Cómo comprender. Este importante paso en la vida es crucial para los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria. Sin embargo, a partir de observaciones e intercambios recientes con compañeros, descubrimos que algunos de nuestros compañeros no tienen ambiciones y carecen de espíritu trabajador cuando están a punto de afrontar el examen de ingreso a la escuela secundaria. Algunos estudiantes pierden el tiempo, no hacen nada y tienen bajas. En respuesta a esta situación, se llevó a cabo especialmente una reunión de clase con el tema "Ten el coraje de luchar y correr para el examen de ingreso a la escuela secundaria".

2. El propósito de la reunión de clase

1. A través de las actividades, los estudiantes pueden establecer una visión correcta de la vida y los valores, y cultivar un espíritu proactivo y valiente.

2. Ayude a los estudiantes a establecer objetivos de aprendizaje y establecer ideales elevados, anímelos a trabajar duro y crear brillantez.

3. Preparación de la actividad

1. Deje que los estudiantes recopilen fotografías del terremoto de Wenchuan.

2. Los estudiantes tomaron fotografías de sus padres trabajando duro.

3. Fotografías de profesores dando clases particulares después de salir del trabajo y visitas a domicilio en el campo.

4. Recoger mensajes de los padres.

4. Proceso de la actividad

1. Presentación del presentador: abreviado

Primer enlace: Reproducir sismograma (completado por el primer y segundo grupo)

Orientar a los estudiantes a pensar en el significado de la vida y establecer una visión correcta de la vida y los valores.

El líder del grupo recitó

Segunda sesión: Los estudiantes tomaron fotografías de los padres trabajando duro (completadas por el tercer y cuarto grupo).

Recitado por el líder del equipo

El tercer enlace: Imágenes de profesores dando clases particulares después del trabajo y visitas a domicilio al campo (proporcionadas por el profesor)

Recitado por el líder del equipo

2. "Habla sobre tus objetivos ideales de aprendizaje, responsabilidades familiares y creencias"

3. Retador valiente

1) Reproduce el vídeo: Selecciona de algunas escenas de trabajo duro como: Equipo de voleibol femenino, Liu Xiang, Guanyin de las Mil Manos, etc.

2) Los estudiantes recitan su propio juramento de lucha.

3. Recitado de poesía con música: “Corazón por el futuro y lucha tenaz”

1 Hombre: Ya que hemos elegido un lugar lejano para nuestros ideales,

Entonces no tenemos que preocuparnos por el viaje. Las dificultades y la duración del camino.

Mujer: Dado que consideramos el balón de plata como el sueño que perseguimos,

entonces no tenemos que preocuparnos por las dificultades del entrenamiento y el largo camino hacia el éxito.

Hombre 2: Ya que hemos decidido zarpar y abandonar la orilla,

No hay que tener miedo del choque de las olas y de la locura del remolino.

Mujer: Desde que hemos decidido adentrarnos en el mundo del tenis de mesa,

No hay que tener miedo de la fuerza de nuestros oponentes ni de la confusión del fracaso.

3 hombres: Zarpan con perseverancia y sin remordimientos,

Desprecian la soledad, la frialdad, el hambre y la desilusión.

Mujer: Levanta una cara sonriente,

Olvídate de las dificultades, frustraciones y vacilaciones

4 Hombres: No tengas miedo de la violencia de la tormenta,

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Volaremos orgullosos como el petrel.

Mujer: No hay necesidad de quejarse de la crueldad de la competencia.

Volaremos libremente como un águila.

Juntos: desarrollaremos nuestras habilidades, llenaremos nuestras alas,

lucharemos tenazmente, mantendremos el pecho en alto,

y marcharemos hacia el palacio del éxito con nuestros cabezas en alto.

1 Niña: Ya que estamos pensando en el cielo azul,

Miremos en la dirección establecida.

Hombre: Nuestro ideal está en la distancia,

Por favor, que el agua y el fuego prueben nuestro anhelo de fe,

2Mujer: Ya que envidiamos el aura del éxito.

Entonces hagamos florecer la fragancia de nosotros mismos.

Hombre: El espíritu de lucha no desaparecerá con los años.

Un guerrero es una columna vertebral hecha de hierro y acero.

Niña 3: Entonces extendamos nuestras alas para luchar y volar.

Ponte a prueba en la tormenta

Masculino: La cintura que nos permite enderezar nuestra confianza y despegar

Fortalecernos y crecer en la lucha.

Juntos: La pesada responsabilidad de la historia ha reposado en nuestras alas inmaduras.

El espíritu del fútbol nacional se transmitirá de generación en generación entre los descendientes de chinos.

El sudor del trabajo duro corre libremente por el rostro.

Somos el sol que domina el mañana.

1 Hombre: Silencia un corazón inocente que nunca morirá,

Rechazo - sujeta el volante.

Mujer: Dado que el punto final que elegimos es el horizonte,

No hay necesidad de medir la sombra detrás de nosotros.

2 Hombre: No te preocupes por los rayos y el arco iris del pasado.

El éxito y la gloria son solo la gloria de ayer.

Mujer: Ten cuidado con un corazón que es propenso al orgullo y la complacencia.

Creo que habrá olas turbulentas y olas enormes en el viaje.

Juntos: Dejar la sonrisa para siempre hasta el final,

Ocultar el dolor y las cicatrices en silencio.

El largo palo que sustenta la vida

¡Emprendamos un largo viaje!

Preocupación por el futuro y trabajo duro.

4. Lea el juramento de lucha para el examen de ingreso a la escuela secundaria de la promoción de tercer grado (2):

Después de nueve años de arduo trabajo, juremos solemnemente aquí:

Soy una persona con conciencia

Seré digno de la educación de mis padres

Seré digno de las buenas intenciones de mi maestro

Soy una persona íntegra

Nunca seré mediocre

Trabajaré duro

Soy una persona de voluntad fuerte

Continuaré esforzándome por superarme

Perseverancia

Soy una persona que valora el tiempo como el oro

En los 100 días previos a la escuela secundaria examen de acceso

Correré contra el tiempo y haré todo lo posible

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Creo firmemente: donde hay voluntad, hay un camino

Quiero decir: Puedo hacerlo Tema inspirador reunión de clase 4 del tercer grado de la escuela secundaria

Tema de la reunión de clase:

Cómo llevar el "caparazón" hacia adelante

Objetivos de la actividad:

1. Comprenda correctamente la presión que está soportando e inicialmente forme conciencia de tomar la iniciativa para perfeccionarse.

2. Establecer la creencia y la confianza en la superación personal y el emprendimiento, cultivar la capacidad de soportar presiones y una actitud optimista y positiva ante la vida.

Puntos clave y difíciles de la actividad:

Permitir que los estudiantes formen inicialmente un sentido de iniciativa para perfeccionarse y desarrollar la capacidad de soportar la presión.

Explicación del tema:

Con el rápido desarrollo de la sociedad moderna, diversas presiones, como la presión para ingresar a una escuela superior, las expectativas de los padres y las propias expectativas, están presionando a los estudiantes. mentes Cómo guiar a los estudiantes para que enfrenten correctamente la presión y cultiven la fuerza de voluntad de superación personal se ha convertido en un contenido importante de la educación moral en las escuelas modernas.

Preparación antes de clase:

Canciones “Caracol y Oropéndola” y “Caracol”. Crear material didáctico. El tema de la reunión de clase fue informado a los estudiantes con anticipación y se les pidió que pensaran primero en "cómo lidiar con la presión".

Proceso de reunión de clase:

1. Introducción

Introducción a través de una antigua leyenda en Egipto.

Existe una historia que dice que sólo hay dos animales que pueden llegar a la cima de la pirámide. Uno es el águila, que puede volar con sus propios talentos y alas. Otro animal es el caracol.

El caracol llega a la cima de la pirámide, subjetivamente por su incesante perseverancia, y objetivamente

hay que atribuirlo a su grueso caparazón. Es este caparazón aparentemente torpe y que soporta algo de peso el que permite al pequeño caracol llegar a la cima de la pirámide. Durante la subida a la cima, el caparazón de un caracol y las alas de un águila desempeñan el mismo papel. Pero en la vida, la mayoría de la gente sólo envidia las alas de las águilas y rara vez se preocupa por las conchas de los caracoles. Así como envidiamos a los demás por tener ciertos talentos o especialidades y lograr ciertos logros, pero nos quejamos todo el día de que tenemos que cargar con un "caparazón" demasiado pesado.

2. Haz preguntas:

Entonces, ¿qué es exactamente el "caparazón" que llevamos? Los estudiantes discuten las respuestas. El profesor resume brevemente. ¿Se puede dejar de lado este "caparazón"? (Claramente: las personas deben soportar muchas responsabilidades y presiones si quieren sobrevivir).

3. Discusión:

¿Cómo llevamos el "caparazón" y avanzamos?

Mire la animación "El caracol y el oropéndola", escuche la canción y pida a los estudiantes que resuman sus propias respuestas basándose en algunas revelaciones de la animación.

Después de que los estudiantes hablen, use diapositivas para mostrar tres historias cortas y pídales que se inspiren en las historias.

Historia 1:

Frankfurt, Alemania Hans, Es un instalador que está obsesionado con la música desde niño. Tiene un objetivo inmutable en su corazón: convertirse en un maestro de la música. Aunque no puede permitirse un piano caro, puede utilizar un teclado simulado en blanco y negro hecho de placas de acero. para practicar Beethoven Cuando toqué "Symphony of Destiny", mis dedos se llenaron de callos.

Más tarde, utilizó los derechos que ganaba por sus composiciones para comprarse un piano "Master". Con el piano, se hizo aún más poderoso, y acabó convirtiéndose en el principal creador de la música de cine de Hollywood. Cuando componía música se volvía loco.

A menudo se olvidaba de concertar citas con sus amantes, lo que provocó que muchas chicas lo "llamaran" "idiota de la música" y "psicópata".

Ya sea caminando o cogiendo el metro, nunca se olvida de anotar en su cuaderno frases improvisadas que le sirven de material para componer nuevas canciones.

A veces se despierta de sus sueños y escribe música con una linterna. Hans ganó el premio a la mejor banda sonora por su mundialmente famosa "El Rey León" en la 67ª edición de los Premios de la Academia. Hoy es su 37 cumpleaños.

Ilustración 1: Para poder llevar el "caparazón" hacia adelante, primero debes tener un objetivo claro.

Historia 2:

Napoleón Hill, el gran gurú del éxito inspirador estadounidense, contó una vez una historia: Thelma acompañaba a su marido a una base militar en el desierto. A menudo salía a hacer ejercicios. , y se quedó sola en la pequeña casa de hojalata del Ejército. Hacía mucho calor y no había nadie para charlar con ella. Estaba rodeada de mexicanos e indios que no entendían inglés.

Escribió tristemente a sus padres: "Sólo quiero irme a casa..." Su padre le respondió una carta, que contenía sólo dos líneas de palabras, pero estas dos líneas eran ¿Cuáles eran estas dos? ¿Líneas que permanecieron en su corazón para siempre y cambiaron su vida?

"Dos personas, mirando por la ventana de la prisión, una vio tierra, la otra vio estrellas." A partir de entonces, Thelma decidió buscar sus propias estrellas en el desierto, y observó la puesta de sol en el sol. desierto, en busca de caracolas dejadas hace decenas de miles de años.

Se hizo amiga de los lugareños e intercambió regalos. Estudió las plantas y los animales del desierto y aprendió sobre los perritos de las praderas. Convirtió lo que pensaba que era el peor entorno en el mejor entorno de su vida. La aventura más significativa y publicó un libro "El Castillo Feliz", miró desde su celular

, y finalmente vio sus propias estrellas.

Ilustración 2: Para poder llevar el "caparazón" adelante, en segundo lugar, debes tener una actitud positiva ante la vida.

Historia 3:

Un día, el burro de un granjero cayó accidentalmente en un pozo seco. El granjero se devanó los sesos para encontrar una manera de rescatar al burro, pero unas horas más tarde, el. burro Todavía gime de dolor en el pozo. Desesperado, el granjero decidió llenar el pozo seco. Cuando el barro cayó sobre el lomo del burro, el burro dejó de gemir, se sacudió el lodo del lomo y se paró sobre él. De esta manera, salió del pozo seco paso a paso.

En el camino de la vida, a veces inevitablemente caemos en un "pozo seco" y nos arrojan todo tipo de "arena" sobre nosotros, y aquellos que quieren salir de estos "pozos secos" El secreto es: ¡sacude la "arena" y luego párate sobre ella! La arena que originalmente enterró al burro fue sacudida hasta sus pies y convertida en una escalera para salir del apuro.

Iluminación Tres: Para poder llevar el "caparazón" hacia adelante, también debes tener la conciencia de tomar la iniciativa de entrenarte en un entorno difícil.

4. A continuación, leamos citas inspiradoras.

Ejemplo: El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial/El cielo se mueve vigorosamente, y un caballero continúa esforzándose por superarse/El viento rompe las olas De vez en cuando, una vela se colgará directamente sobre el mar/Tres minutos de genio y siete minutos de aprendizaje, el pájaro estúpido volará primero y entrará en el bosque. temprano/El reloj no sonará y la gente no aprenderá bien/Nada es difícil en el mundo, sólo aquellos que están dispuestos/La montaña de libros tiene como camino caminos y diligencia. No hay límite para el aprendizaje y el trabajo duro.

5. Resumen de la conexión de los estudiantes con la práctica:

Además de la inspiración dada por las historias anteriores, ¿crees que todavía hay más problemas en el proceso de llevar el " shell" y seguir adelante? ¿Qué deberías tener? ¿Cómo lo hiciste?

Los estudiantes hablan sobre sus pensamientos:

[narración] Todos los estudiantes anteriores hablaron muy bien. Entre ellos, cierto estudiante mencionó que el tiempo es como agua en una esponja, necesitamos. apretarlo. Así que espero que todos puedan aprender a ser personas que puedan "exprimir" el tiempo. Los antiguos tenían ejemplos de "cortar una pared para tomar prestada luz" y "leer en la nieve". Aquellos que estudiaron mucho lograron el mayor conocimiento y éxito. La generación anterior de revolucionarios supo encontrar tiempo para estudiar incluso en tiempos sangrientos. Tenemos muy buenas condiciones y ambiente, así que ¿por qué no aprovechar el tiempo para estudiar? Sólo soportando las dificultades se puede alcanzar el éxito.

6. Discurso del director:

Compañeros, el águila ha llegado a la cima de la pirámide y puede volar con sus propios talentos y alas. Y el caracol sólo puede trepar. Puede llevar un mes, dos meses o incluso uno o dos años ascender desde abajo hasta arriba. En la cima de la pirámide, la gente encontró rastros de caracoles. Creo que escalar nunca será fácil. Definitivamente me caeré y volveré a subir, y caeré y subiré de nuevo. Sin embargo, lo que los estudiantes necesitan saber es que mientras el caracol suba a la cima de la pirámide, el mundo que ve y los logros que obtiene son exactamente los mismos que los del águila. Siempre que subas allí, será suficiente para dejarte un día impactante.

Si nuestras vidas no nos dejan algunos días que nos llenan los ojos de lágrimas, tu vida será en vano.

La vida es un proceso de avanzar con un “caparazón” en la espalda. No importa cuán pesado sea el caparazón, espero que los estudiantes puedan convertir la presión en motivación como los caracoles y confiar en su propia perseverancia y superación personal para escalar la pirámide en sus corazones.

7. Juramento (juramento motivacional de la clase)

8. Final

Toca "Snail" de Jay Chou y dirige a toda la clase a cantar. ;