Reunión de clase temática sobre una vida con bajas emisiones de carbono

1. Ppt de poco conocimiento para la reunión de clase temática de vida con bajas emisiones de carbono

Ppt de poco conocimiento para la reunión de clase temática de vida con bajas emisiones de carbono 1. Material didáctico para la reunión de clase temática de protección del medio ambiente

Tema de protección ambiental verde Reunión de clase con el tema de protección ambiental verde [tema de actividad]: protección ambiental verde [lugar de la actividad]: aula [propósito de la actividad]: 1. Mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la protección y el cambio ambiental malos hábitos de vida; 2. Deje que los estudiantes se den cuenta de la importancia de proteger el medio ambiente y que lo hagan ellos mismos. Comience con las pequeñas cosas que le rodean.

[Causa de la actividad]: Descubrimos que algunos estudiantes tienen poca conciencia sobre la protección del medio ambiente y, a menudo, tienen malos hábitos de higiene y daños al entorno del campus. Espero que a través de esta reunión de clase, todos los estudiantes sean conscientes de la importancia de la educación ambiental, mejoren su conciencia sobre la protección del medio ambiente y sientan que cuidan y protegen el medio ambiente. De hecho, comenzarán a crear desde las pequeñas cosas que los rodean. un ambiente social limpio y ordenado.

Además, esperamos que a través de esta actividad podamos mostrar los talentos de los estudiantes, ejercitar sus habilidades organizativas, mejorar el entendimiento mutuo y cultivar la conciencia mutua de colaboración. [Proceso de la actividad]: 1. El anfitrión aclaró el propósito de esta actividad y presentó el tema 2. El anfitrión pronunció un discurso para anunciar el inicio de la actividad. Anfitrión: Descubrimos que algunos estudiantes tienen una conciencia ambiental indiferente, malos hábitos de higiene y Daños al saneamiento ambiental del campus. Aparece repetidamente.

Discutiremos estas cosas a continuación. 3. Los estudiantes pueden hablar libremente sobre estas cosas Estudiante 1: Es vergonzoso para nosotros.

Alumno 2: Para proteger el medio ambiente, empieza por cosas pequeñas, empieza por mí. Estudiante 3: Proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos.

Alumno 4: Con un poco de esfuerzo, participar en la protección del medio ambiente y crear un campus verde. Estudiante 5: Cuando ves un trozo de papel en el suelo, lo recoges.

Aunque sea una pequeña cosa, puede hacerte feliz. 4. El moderador resume el discurso.

Moderador: Lo que todos dijeron tiene sentido: "Todos tenemos la responsabilidad de proteger el medio ambiente", "Para proteger el medio ambiente, empieza por las cosas pequeñas, empezando por mí", "Toma un trozo de papel para Te vuelves feliz”. Estudiantes, entonces miren nuestras acciones.

Pida a los estudiantes que piensen en ello y hablen sobre ejemplos a su alrededor que afectan el saneamiento ambiental. Compañeros de clase ***, por favor discutan qué comportamientos incivilizados entre sus compañeros de clase deben mejorarse. ¿Cómo protegemos el medio ambiente que nos rodea? 5. Discutir en grupos 6. Hablan los representantes del grupo Estudiante 1: Apaga las luces sin desperdiciar recursos.

Alumno 2: Recoge la basura cada vez que la veas. Estudiante 3: No escupas por todos lados y presta atención a la higiene personal.

Alumno 4: Cada uno debe cuidar de su propio "pequeño mundo". Estudiante 5: El rincón de higiene debe mantenerse limpio y ordenado.

Estudiante 6: Los estudiantes de turno deben cumplir con sus obligaciones y realizar tres barridos mayores y varios barridos menores al día. Estudiante 7: Los estudiantes se supervisan unos a otros y dejan con valentía comportamientos que dañan el medio ambiente.

Alumno 8: Fortalecer la conciencia ambiental. Estudiante 9: La clase ha formulado una convención de higiene para castigar las conductas que dañan el medio ambiente y recompensar a los estudiantes que protegen el medio ambiente.

7. El presentador resume el discurso 8. Preguntas y respuestas sobre el conocimiento de la protección del medio ambiente Moderador: Entonces, ¿prestas atención a la protección del medio ambiente y cuánto sabes sobre la protección del medio ambiente? Déjame probar a todos. El siguiente es un cuestionario grupal sobre conocimientos sobre protección del medio ambiente.

(Intercalados con acertijos para aumentar el interés). 9. El anfitrión resume y finaliza la reunión de clase.

Resumen: Hizo que los estudiantes sintieran profundamente que debían comenzar desde ahora, comenzar desde un lado, proteger su hermoso hogar y la hermosa tierra, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y comenzar desde el suyo propio. La sentida voz de "Debemos proteger conjuntamente el medio ambiente". 10. El profesor de clase evalúa la reunión de clase, afirma las habilidades de los estudiantes, señala áreas de mejora y plantea esperanzas.

[Evaluación del profesor de la clase]: A través de esta reunión de clase, todos los estudiantes se dieron cuenta de los pequeños detalles de la vida que no notaban en momentos normales, y se dieron cuenta de que solo creando un buen ambiente juntos podemos aprender y aprende mejor la vida. Un hermoso ambiente en el campus es responsabilidad de todos.

La protección del medio ambiente no está lejos, podemos empezar por las pequeñas cosas que nos rodean. Al mismo tiempo, como estudiante de secundaria, también debemos promover la protección del medio ambiente, fortalecer aún más la conciencia ambiental de familiares y amigos que nos rodean y contribuir a un hermoso medio ambiente en nuestro campus.

2. Cursos de reunión de clase temática de protección ambiental

Reunión de clase temática de protección ambiental verde

Reunión de clase temática de protección ambiental verde

[Actividad tema]: Protección ambiental verde

[Lugar de la actividad]: Aula

[Propósito de la actividad]:

1. Mejorar la conciencia ambiental de los estudiantes y cambiar los malos hábitos de vida ;

2. Que los alumnos se den cuenta de la importancia de proteger el medio ambiente, empezando por ellos mismos y las pequeñas cosas que les rodean.

[Causa de la actividad]:

Encontramos que algunos estudiantes tienen una baja conciencia sobre la protección del medio ambiente y, a menudo, tienen malos hábitos de higiene y daños al entorno del campus. Espero que a través de esta reunión de clase, todos los estudiantes sean conscientes de la importancia de la educación ambiental, mejoren su conciencia sobre la protección del medio ambiente y sientan que cuidan y protegen el medio ambiente. De hecho, comenzarán a crear desde las pequeñas cosas que los rodean. un ambiente social limpio y ordenado. Además, esperamos que esta actividad pueda mostrar los talentos de los estudiantes, ejercitar sus habilidades organizativas, mejorar el entendimiento mutuo y cultivar la conciencia mutua de colaboración.

[Proceso de la actividad]:

1. El anfitrión explica el propósito del evento y presenta el tema

2. El anfitrión pronuncia un discurso para anunciar el inicio del evento

Moderador: Descubrimos que algunos estudiantes tienen poca conciencia sobre la protección del medio ambiente y, a menudo, tienen malos hábitos de higiene y daños al entorno del campus. Discutiremos estas cosas a continuación.

3. Los estudiantes pueden hablar libremente sobre estas cosas

Alumno 1: Es vergonzoso para nosotros.

Alumno 2: Para proteger el medio ambiente, empieza por cosas pequeñas, empieza por mí.

Alumno 3: Proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos.

Alumno 4: Con un poco de esfuerzo, participar en la protección del medio ambiente y crear un campus verde.

Alumno 5: Cuando ves un trozo de papel en el suelo, lo recoges. Es algo pequeño, pero puede hacerte feliz.

4. El presentador resume el discurso.

Moderador: Lo que todos dijeron tiene sentido: "Todos tenemos la responsabilidad de proteger el medio ambiente", "Para proteger el medio ambiente, empieza por las cosas pequeñas, empezando por mí", "Toma un trozo de papel para Te vuelves feliz”. Estudiantes, entonces miren nuestras acciones. Pida a los estudiantes que piensen en ello y hablen sobre ejemplos a su alrededor que afecten el saneamiento ambiental. Compañeros de clase ***, por favor discutan qué comportamientos incivilizados entre sus compañeros de clase deben mejorarse. ¿Cómo protegemos el medio ambiente que nos rodea?

5. Debatir en grupos

6. Los representantes del grupo hablan

Alumno 1: Apaga las luces sin desperdiciar recursos.

Alumno 2: Recoge la basura cada vez que la veas.

Alumno 3: No escupir y prestar atención a la higiene personal.

Alumno 4: Cada uno debe cuidar de su propio "pequeño mundo".

Alumno 5: El rincón de higiene debe mantenerse limpio y ordenado.

Estudiante 6: Los estudiantes de turno deben cumplir con sus obligaciones y realizar tres barridos mayores y varios barridos menores al día.

Alumno 7: Los alumnos se supervisan unos a otros y detienen con valentía conductas que dañan el medio ambiente.

Alumno 8: Fortalecer la conciencia ambiental.

Estudiante 9: La clase ha formulado una convención de higiene en clase para castigar conductas que dañan el medio ambiente y recompensar a los estudiantes que protegen el medio ambiente.

7. El anfitrión resumió el discurso

8. Preguntas y respuestas sobre el conocimiento de la protección ambiental

Anfitrión: Entonces, ¿prestas atención a la protección del medio ambiente y en qué medida? ¿Sabes sobre la protección del medio ambiente? Déjame probar a todos. El siguiente es un cuestionario grupal sobre conocimientos sobre protección del medio ambiente. (Intercalados con acertijos para aumentar el interés).

9. El anfitrión resume y finaliza la reunión de clase.

Resumen: Hizo que los estudiantes sintieran profundamente que debían comenzar desde ahora, comenzar desde un lado, proteger su hermoso hogar y la hermosa tierra, mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la protección del medio ambiente y comenzar desde el suyo propio. La sentida voz de "Debemos proteger conjuntamente el medio ambiente".

10. El profesor de clase evalúa la reunión de clase, afirma las capacidades de los alumnos, señala áreas de mejora y plantea esperanzas.

[Evaluación del profesor de la clase]:

A través de esta reunión de clase, todos los estudiantes se dieron cuenta de los pequeños detalles de la vida que normalmente no notaban, y se dieron cuenta de que solo *** puede crear un buen ambiente, para poder aprender y vivir mejor. Un hermoso ambiente en el campus es responsabilidad de todos. La protección del medio ambiente no está lejos, podemos empezar por las pequeñas cosas que nos rodean.

Al mismo tiempo, como estudiante de secundaria, también debemos promover la protección del medio ambiente, fortalecer aún más la conciencia ambiental de familiares y amigos que nos rodean y contribuir a un hermoso medio ambiente en nuestro campus.

3. Reunión de clase temática sobre vida con bajas emisiones de carbono

Con la convocatoria de la Conferencia sobre el Clima de Copenhague, las "bajas emisiones de carbono" se han convertido en un tema candente. Chen Xuyang, miembro del comité disciplinario de mi clase, hizo un llamado a toda la clase después de que comenzaron las clases: "Por el bien de la tierra en la que todos vivimos, deberíamos comenzar una vida con bajas emisiones de carbono". Él y sus padres prepararon un borrador del libro encuadernado con papel usado que había sido impreso por un lado y lo distribuyeron a todos los estudiantes. Todos quedaron muy conmovidos.

Una piedra levanta mil olas. Por sugerencia del director, el Sr. Deng, mi clase comenzó una locura por las "bajas emisiones de carbono" una tras otra: los estudiantes aprovecharon los fines de semana para recopilar información relevante sobre la "vida baja en carbono" en línea, y cada uno tomó una decisión exquisita. mapa o presentación de diapositivas promocional. En este proceso, también se ha profundizado aún más la comprensión que todos tienen de lo que es “bajo en carbono”.

Bajo la iniciativa del director, el profesor Deng, golpeamos mientras el hierro estaba caliente y lanzamos la actividad "Vida conmigo con bajas emisiones de carbono - Reunión de clase temática sobre vida con bajas emisiones de carbono para la clase 11, segundo grado 2". en la tarde del viernes 26 de marzo y también participaron invitados algunos docentes y dirigentes escolares***.

Bajo los auspicios de Duan Mao y Li Jiaxi, la reunión de clase comenzó oficialmente. Zheng Jiaxing y Bao Luyang introdujeron por primera vez el concepto y las razones de la "vida baja en carbono". Entendemos que "low carbon" se refiere a menores emisiones de gases de efecto invernadero (principalmente dióxido de carbono). La llamada "vida baja en carbono" significa que se debe reducir al máximo la energía consumida en la vida diaria y el descanso, reduciendo así el carbono. emisiones de dióxido. Luego, su compañero Chen Xuyang propuso una vez más a toda la clase "encontrar más lugares que puedan salvarse en la vida y hacer una pequeña contribución a la tierra, el hogar del que dependemos para sobrevivir". A continuación, ocho estudiantes, Song Xinyue, Li Jiaqian, Chen Ziqi, Wang Xuenan, Mi Kaixuan, Li Lingxi, Jin Yushan y Li Gongqiuhui, presentaron sus mapas mentales y diapositivas cuidadosamente elaborados con bajas emisiones de carbono, presentando la necesidad de una vida con bajas emisiones de carbono. Con imágenes y textos, los urgentes y variados consejos para una vida con bajas emisiones de carbono son ricos en contenido y vívidos, y dejan a todos profundamente impresionados y conmovidos. Su maravillosa explicación obtuvo muchos aplausos del público. Entendemos que las emisiones de carbono de China actualmente ocupan el primer lugar en el mundo, y el gobierno de nuestro país también ha asumido compromisos y está tomando activamente varias medidas para reducir las emisiones de carbono. Muchas de las pequeñas cosas de la vida que son fáciles de hacer, como desconectar el enchufe a tiempo, tomar el transporte público y usar bolsas de compras reutilizables, incluido el ahorro de energía, la reducción de emisiones, el reciclaje, la ecologización y la protección del medio ambiente, están a tu alrededor y están al alcance.

A continuación, entramos en la parte más animada de la reunión de clase: la actividad de discusión del grupo Trabajo en equipo, donde los "expertos en bajas emisiones de carbono" intercambiaron ideas. Con la música de fondo de "Heal the World" de Michael Jackson, cada grupo discutió animadamente las tres ramas de los dos temas principales: "vida en el campus con bajas emisiones de carbono" y "vida familiar con bajas emisiones de carbono", y escribieron sus propios pensamientos. sobre una vida con bajas emisiones de carbono en notas post-it, sugerencias de estilos de vida de carbono y visiones para el futuro, cada grupo también envió representantes a entrevistar a los maestros en el lugar para escuchar sus valiosas sugerencias. Finalmente, los representantes de cada grupo subieron al escenario para publicar las opiniones de discusión de su grupo sobre las ramas relevantes de un gran mapa mental de "Vida con bajas emisiones de carbono", y compartir sus buenas ideas e ideas creativas con compañeros de clase y profesores. Todos escucharon atentamente, saborearon las chispas de sabiduría y aplaudieron a los estudiantes por sus reflexivas y encantadoras ideas.

Finalmente, un compañero *** leyó juntos un pasaje, prometiendo comenzar desde uno mismo, desde cosas pequeñas y contribuyendo a una vida con bajas emisiones de carbono, y gritó "Mundo armonioso, vida con bajas emisiones de carbono, comience con ¡Yo!”

El maestro Zhou, líder de grado, y Zhu, director del departamento de enseñanza, hicieron comentarios maravillosos sobre la exitosa celebración de nuestra reunión de clase. Nuestras actividades fueron muy elogiadas por los dos maestros. El director Zhu enfatizó que todos deben trabajar duro para implementar todos los detalles mencionados en la vida real y ser verdaderamente practicantes de una vida con bajas emisiones de carbono.

Aunque la reunión de clase de 40 minutos ha terminado, el tema de la vida con bajas emisiones de carbono está lejos de terminar. Para atraer a más estudiantes a prestar atención a este tema, bajo la sugerencia del líder de grado, el maestro Zhou, planeamos promover y publicitar esta actividad en toda la escuela. Los cuadros de clase Xin Benhao, Shi Tairan, Duan Mao y Wang Xuenan organizaron los materiales de la reunión de clase en propuestas, consejos para una vida con bajas emisiones de carbono y materiales promocionales distribuidos a cada clase. También lanzaremos una iniciativa en la emisora ​​de radio a todos los profesores y alumnos del colegio, llamando a todos a poner su granito de arena para salvar la tierra en la que vivimos.

“No hagas el mal porque es pequeño, no hagas el bien porque es pequeño.” Después del evento mundial de apagado de luces durante una hora, y cuando todos los estudiantes de la escuela hagan donaciones voluntarias y activas a sus compañeros en el área suroeste afectada por la sequía, debemos abogar por una vida con bajas emisiones de carbono, dejar que el concepto de bajas emisiones de carbono acompañe nuestra vida diaria, y dejar que la vida baja en carbono llegue a nuestras vidas ¡Miles de familias!

4. El tema de la reunión de clase es "Protección del medio ambiente, bajas emisiones de carbono y conservación de recursos"

La protección del medio ambiente comienza conmigo

Una vez, yo Me atrajo una película sobre animales. Los documentales de televisión me fascinan. No es por la novedad de ver estos feroces animales salvajes de gran tamaño, sino por la libertad y la valentía de galopar por el mundo en la naturaleza, la valiente lucha por defender la vida, la reproducción y el arduo trabajo de buscar comida. Debes haberte sentido profundamente atraído por los hermosos antílopes tibetanos y haberte reído de buena gana por los tontos pandas gigantes. Sin embargo, ya no son lo que solían ser. La gente codiciosa los ha privado del entorno del que dependen para sobrevivir: la gente los ha llenado. los lagos en gran número construyen casas, grupos de ballenas quedan varadas en la playa; en medio del sonido de las motosierras, los grandes árboles mueren y los pájaros quedan sin hogar detrás del llamado mundo animal, algunas personas odiosas venden productos preciosos como el tibetano; antílopes y pandas gigantes. Pieles de animales... ¿podemos hacer la vista gorda? No. No podemos, así que eliminemos el misterio de la protección del medio ambiente y brindemos a los animales un mundo hermoso. ¡La clase temática "La protección del medio ambiente comienza conmigo" comienza ahora!

Hoy en día, todo el mundo habla de "vida baja en carbono, vida verde"

Pero actualmente, hay muchos problemas ambientales que amenazan la supervivencia humana. Por favor, cuéntanos cuáles son.

Calentamiento global...

Muchas de las acciones de las personas han destruido nuestro hermoso hogar. Al final, los humanos somos los más castigados. Por lo tanto, la gente hoy en día está tratando de compensar sus errores del pasado. El 5 de junio de este año es el 39º Día Mundial del Medio Ambiente. Este día nos recuerda que debemos proteger el medio ambiente.

La protección del medio ambiente comienza conmigo y comienza con cosas pequeñas. ¿Tienen los estudiantes alguna buena sugerencia para proteger el medio ambiente?

…………

Esto no solo debemos hacerlo hoy, sino que también debemos seguir haciéndolo en el futuro para contribuir con nuestra madre tierra.

La reunión de clase ha terminado, gracias a todos

5. Reunión de clase temática sobre protección del medio ambiente

Para cooperar con la educación de “persuasión civilizada” de la escuela trabajar en la cantina, durante Durante la reunión de clase, los estudiantes se dieron cuenta de que los humanos solo tenemos una tierra, y proteger el medio ambiente de la tierra es protegernos a nosotros mismos como humanos. Educar a los estudiantes para que participen activamente en actividades de protección ambiental y mejoren su conciencia ambiental. Al mismo tiempo, como miembro de la empresa, los estudiantes también deben ser educados para comenzar desde un lado, proteger consciente y proactivamente la ecologización del campus, embellecer el entorno del campus y ser miembros civilizados de la empresa.

Tiempo de actividad: Reunión de clase el 19 de abril de 2011

Preparación de la actividad:

1. Movilizar a los estudiantes para que recopilen imágenes y textos sobre la protección del medio ambiente, especialmente la destrucción. Por ejemplo, el medio ambiente y los desastres naturales, el material didáctico PPT se crea en función de un tema determinado para brindar a los estudiantes una experiencia visual real.

Se proporcionan los siguientes como referencia: Tormentas de arena en el norte Desastres de nieve en el suroeste Sequía en el suroeste Efecto invernadero Vida con bajas emisiones de carbono Seré el primero en participar: Palillos desechables de aceite para canalones "La Hora del Planeta". ..

2. Encontrar Las preguntas y respuestas sobre la protección del medio ambiente permiten a los estudiantes adquirir conocimientos sobre la protección del medio ambiente en forma de concurso.

3. Dar un discurso sobre el tema "Hablemos juntos sobre la protección del medio ambiente".

4. Los materiales de referencia sobre protección del medio ambiente (principalmente los peligros de los palillos desechables) para la reunión de la clase temática del 2 de abril se han subido a la página principal del servidor de la escuela. Descárguelos y comience a educar.

Se requiere el discurso del anfitrión, cuatro ensayos breves sobre la protección del medio ambiente (no demasiado largos), además de un breve esbozo sobre la protección del medio ambiente y el mapa de Baidu.

6. Abogar por una vida con bajas emisiones de carbono PPT

“Vida baja en carbono” se refiere a reducir la energía consumida en la vida diaria, reduciendo así el carbono, especialmente las emisiones de dióxido de carbono. La vida con bajas emisiones de carbono, para nosotros, la gente corriente, es una actitud, no una capacidad. Debemos promover y practicar activamente una vida con bajas emisiones de carbono, prestar atención al ahorro de electricidad, combustible y energía solar, y empezar de cero.

En China, las emisiones anuales de CO2 per cápita son de 2,7 toneladas, pero incluso si un trabajador administrativo de la ciudad sólo tiene una superficie habitable de 40 metros cuadrados, conduce un coche de 1,6 litros para llegar a Si no trabaja y realiza 12 vuelos al año, las emisiones de carbono serán de 2.611 toneladas. La conservación de energía y la reducción de emisiones son imperativas.

Si los conceptos de protección del medio ambiente, protección de los animales y ahorro de energía se han convertido en códigos de conducta, la vida baja en carbono es un estilo de vida verde que necesitamos establecer con urgencia.

Para entenderlo de manera simple, la vida baja en carbono significa regresar a la naturaleza para realizar actividades entre los humanos y la naturaleza. Cambia principalmente los detalles de la vida desde los tres aspectos del ahorro de energía, los términos solares y el reciclaje, incluido el. siguientes buenos hábitos de vida:

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Refrigerador

La cantidad de alimentos almacenados en el frigorífico debe representar el 80% del volumen. Poner demasiado o muy poco se desperdiciará. electricidad.

■Debe haber un espacio de más de 10 mm entre los alimentos y entre los alimentos y el frigorífico.

■Utilice varias cajas de plástico para contener agua, haga hielo en el congelador y luego colóquelo en el refrigerador. Esto puede extender el tiempo de inactividad y reducir el tiempo de inicio.

Aire acondicionado

La corriente instantánea cuando se enciende el aire acondicionado es relativamente grande. El encendido y apagado frecuente consume electricidad y puede dañar fácilmente el compresor.

■Coloque el ventilador debajo del aire acondicionado para utilizar la energía eólica del ventilador y mejorar el efecto de enfriamiento.

■Apague el aire acondicionado después de encenderlo durante unas horas y encienda el ventilador eléctrico inmediatamente. Al utilizar este método por la noche, no es necesario encender el aire acondicionado en toda la noche, lo que ahorra casi un 50 % de electricidad.

■Configure el aire acondicionado para que funcione en el modo de deshumidificación. En este momento, incluso si la temperatura ambiente es ligeramente más alta, puede sentirse más fresco y ahorrar energía que el modo de enfriamiento.

Lavadora

En el mismo tiempo de lavado, cuando el engranaje débil está funcionando, el motor arranca más veces. En otras palabras, usar el engranaje fuerte en realidad ahorra energía que el débil. equipo y puede prolongar la vida útil de su lavadora.

■Basado en la velocidad de deshidratación de 1680 rpm (solo aplicable al tipo turbina) durante 1 minuto, la tasa de deshidratación puede alcanzar el 55%. Generalmente la deshidratación no supera los 3 minutos. Prolongar el tiempo de deshidratación tiene poca importancia.

Horno microondas

■ Agregue agua a los alimentos secos y revuelva uniformemente Cúbralos o envuélvalos con una envoltura de plástico de polipropileno antes de calentarlos, o use un recipiente de vidrio cubierto resistente al calor para calentarlos. ■La cantidad de comida a calentar o cocinar a la vez no debe exceder los 0,5 kilogramos. Es mejor cortarla en trozos pequeños, si la cantidad es grande, se debe calentar en etapas y revolver entre ellas.

■Utilice "fuego alto" siempre que sea posible.

■Para reducir la cantidad de veces que es necesario encender y apagar el horno microondas al descongelar alimentos, puede mover los alimentos del compartimiento del congelador del refrigerador al compartimiento del refrigerador con anticipación, descongelar hágalo lentamente y aproveche al máximo la "energía fría" de los alimentos congelados.

Computadora

■Cuando la computadora no se utiliza por un corto período de tiempo, habilite el modo de "suspensión" de la computadora para reducir el consumo de energía a menos del 50%; apague los programas no utilizados; y periféricos como parlantes e impresoras; no permita que los discos duros, disquetes y discos ópticos funcionen al mismo tiempo; reduzca adecuadamente el brillo del monitor;

■Se debe prestar especial atención al utilizar una computadora portátil: descargue completamente la batería; trate de no utilizar dispositivos externos; apague los dispositivos e interfaces que no estén en uso; método de apagado razonable: úselo cuando se requiera una recuperación inmediata "En espera", seleccione "Suspender" para usar la batería y seleccione "Apagar" si no se usa durante mucho tiempo cuando use la batería, en Windows XP, a través de la tecnología SpeedStep; La CPU reduce automáticamente la frecuencia y el consumo de energía se puede reducir en un 40%.

Gas

■Cocinar a fuego alto lleva menos tiempo que a fuego lento, lo que puede reducir la pérdida de calor. Sin embargo, no es aconsejable dejar que el fuego supere el fondo de la olla para evitar desperdiciar gas.

■En verano, cuando la temperatura es alta, no tapar el agua antes de hervirla, dejar que el agua, que es más baja que la temperatura del aire, intercambie calor con el aire cuando se caliente naturalmente. la temperatura del aire, luego puede cubrir el agua hirviendo. Esto puede ahorrar gas.

■Antes de cocinar, limpie las gotas de agua fuera de la olla. Trate de no cocinar al vapor los alimentos que se pueden cocinar. Utilice una olla a presión o una olla de acero inoxidable sin humo para cocinar los alimentos que no. Es fácil de cocinar y calentarlo antes de comerlo en el microondas. Otros métodos también pueden ayudar a ahorrar gasolina.

■Celebrar reuniones breves también es una forma de ahorrar dinero, ya que se puede ahorrar en el consumo eléctrico de iluminación, aire acondicionado y amplificación. El perfume que está a punto de caducar se puede rociar sobre flores secas metidas en almohadas, en agua de lavandería y en suelos fregados

■Desenchufe todos los aparatos eléctricos en cuanto no los utilice

■ Utilice el transporte público tanto como sea posible. Cuando conduzca cuando vaya de compras, debe tener un plan de compras y tratar de comprar tanto como sea posible a la vez. Camine más, ande en bicicleta, tome el tren ligero y el metro y conduzca menos.

■Conducción que ahorra energía: evite los arranques en frío, reduzca el tiempo de ralentí, evite cambios bruscos de marcha, elija las marchas adecuadas para evitar marchas bajas y altas velocidades, cambie el aceite del motor con regularidad, no abra las ventanillas a altas velocidades, y tener la presión adecuada de los neumáticos.

■Utiliza más el correo electrónico, MSN y otras herramientas de mensajería instantánea, y menos impresoras de fax

■Planta árboles, planta muchos, muchos árboles

Hazlo tú mismo según a esto espero que te sea de ayuda Tienes ayuda.

7. Palabras de apertura y cierre de la reunión de clase temática sobre vida con bajas emisiones de carbono

Apertura: ¡Hola a todos! Hoy nos reunimos para abogar por una vida con bajas emisiones de carbono, empezando por mí. La llamada vida baja en carbono se refiere a minimizar el consumo de energía terrestre en nuestro estudio y vida diaria, reduciendo así las emisiones de dióxido de carbono. Una vida con bajas emisiones de carbono es ante todo una actitud ante la vida. ¡Todos pueden hacerlo si están dispuestos! Ahorrar electricidad, combustible, gas, agua, plantar árboles, reciclar residuos, caminar en lugar de conducir... En todos los aspectos de la vida, puedes elegir una actitud de vida baja en carbono.

Una vida baja en carbono también representa un estilo de vida más saludable y natural. Comer menos alimentos fuera de temporada y sustituirlos por alimentos de temporada; utilizar menos productos desechables y sustituirlos por productos reutilizables pasar un día menos en el coche y un ascensor menos, y en su lugar andar en bicicleta o subir escaleras para reducir las emisiones de carbono; Al mismo tiempo, tendremos una mente y un cuerpo más sanos.

Palabras finales: "Si no acumulas pequeños pasos, no podrás llegar a mil millas; si no acumulas pequeños arroyos, no podrás construir un río". A través de nuestros esfuerzos, podemos transmitir el concepto de "vida con bajas emisiones de carbono" a todos los profesores y estudiantes de la 19.ª escuela secundaria. Actuemos de inmediato, desde ahora, desde las pequeñas cosas que nos rodean. Creemos firmemente que mientras todos trabajemos juntos y participemos, ¡el futuro de la humanidad será mejor! Compañeros de clase, ¿hoy sois bajos en carbono?

8. 100 consejos para una vida baja en carbono

1. Utiliza lámparas de bajo consumo, apaga las luces y desenchufa el enchufe.

2. Utiliza menos aire acondicionado y abre más ventanas. 3. Intenta realizar tu trabajo durante el día para ahorrar energía.

4. Utiliza hornos microondas de “alta gama” para ahorrar energía. 5. Lave el arroz con anticipación antes de cocinarlo y déjelo en remojo durante 10 minutos, lo que ahorra aproximadamente un 10% de electricidad.

6. La electricidad que utiliza un calentador de agua para mantenerlo caliente durante un día es menor que la cantidad de electricidad que se utiliza para calentar una caja de agua fría a la misma temperatura. 7. Ajuste la pantalla del televisor a un brillo medio, lo que puede ahorrar energía y proteger la vista.

8. Limpie la aspiradora a tiempo; de lo contrario, reducirá la eficiencia de recolección de polvo y aumentará el consumo de energía. 9. Encender la configuración fuerte de la lavadora ahorra más energía que encender la configuración débil y también puede extender la vida útil de la máquina.

10. Apague la alimentación cuando no se utilicen aparatos eléctricos como dispensadores de agua. 11. Utilice energía solar para ahorrar electricidad y gas.

Cada hogar puede instalar 2 metros cuadrados de calentadores solares de agua para cubrir el 70% del agua caliente sanitaria durante todo el año. 12. Reemplazar el despertador electrónico por un despertador de cuerda puede ahorrar batería.

13. Las baterías se reutilizan. Las baterías utilizadas en electrodomésticos grandes se pueden colocar en aparatos pequeños para su uso continuado. Los aparatos eléctricos que consumen mucha energía utilizan baterías recargables.

14. Apague los programas informáticos que no utilice para reducir la carga de trabajo del disco duro, lo que no sólo ahorra energía sino que también mantiene el ordenador. 15. Si la computadora no se utiliza durante un período corto de tiempo, se pondrá en modo de suspensión; si no se utiliza durante un período prolongado, se apagará.

16. Elige un aire acondicionado de frecuencia variable, que consume menos electricidad que un aire acondicionado normal. 17. Limpie el aire acondicionado con regularidad, lo cual es saludable y ahorra energía.

18. Sube el aire acondicionado un grado para ahorrar un 7% de electricidad. En verano, la temperatura del aire acondicionado no debe ser inferior a 26 ℃. 19. Apague el aire acondicionado después de unas horas y encienda el ventilador inmediatamente, ahorrando casi el 50% de electricidad.

20. Colocar el ventilador en un lugar ventilado puede reducir el consumo de energía. 21. Al arrancar el ventilador, seleccione la velocidad alta, espere a que el ventilador gire durante unos minutos y luego ajústelo a la velocidad adecuada.

22. Elige un frigorífico del tamaño adecuado y almacena los alimentos en una cantidad que represente el 80% del volumen. Poner demasiado o muy poco desperdiciará electricidad. 23. Al colocar el frigorífico, deje espacio adecuado a los lados y en la parte trasera, proporcione buena ventilación, manténgalo alejado de fuentes de calor y evite la luz solar directa.

24. Dejar enfriar la comida antes de meterla en el frigorífico. 25. Minimiza la cantidad de veces que abres la puerta del refrigerador.

26. Mantener el frigorífico limpio y descongelarlo a tiempo. 27. La preparación de cubitos de hielo y bebidas frías en verano debe realizarse por la noche. La temperatura es más baja por la noche, lo que favorece la disipación de calor del condensador. 28. Elija adecuadamente la temperatura dentro de la caja. La temperatura de la carne fresca y el pescado fresco es de aproximadamente -1 ℃, y la temperatura de refrigeración de los huevos y la leche es de aproximadamente -1 ℃. La temperatura de refrigeración de las verduras y frutas es de aproximadamente 3 ℃ y la temperatura de refrigeración de las verduras y frutas es de aproximadamente 5 ℃. ℃.

29. Para descongelar alimentos, primero puedes transferirlos al refrigerador para que se derritan gradualmente, de modo que la energía fría se pueda transferir al refrigerador para ahorrar energía. Ahorro de Agua 30. Utilizar sanitarios ahorradores de agua y reciclar el agua.

31. Lavar en agua tibia y secar de forma natural. Lavar la ropa en agua tibia a unos 30°C puede reducir el uso de detergente en polvo y eliminar varios procedimientos de enjuague, ahorrando agua y siendo más respetuoso con el medio ambiente.

32. Utiliza agua de lavado de verduras y arroz para regar las flores. 33. Cuando se lave las manos, primero mójese las manos, luego cierre el grifo, luego aplique jabón y luego abra el grifo para enjuagarse. No abra el grifo demasiado alto.

34. El agua caliente o agua de arroz utilizada para los fideos a continuación se puede usar para lavar platos sin usar detergente. Es limpio y ecológico. 35. Se puede usar agua hervida fría durante la noche para cepillarse los dientes, lavarse la cara y descargar el inodoro después del lavado.

36. El agua que se utiliza para lavar la ropa se utiliza para lavar trapos y fregar suelos. 37. El agua de lluvia se puede utilizar para lavarse las manos, los pies, regar las plantas, fregar el suelo y tirar de la cadena de los inodoros.

38. Pon una botella de agua en el tanque del inodoro. El tamaño de la botella determina cuánta agua se ahorra. 39. El detergente en polvo de baja espuma requiere menos enjuagues que el detergente de alta espuma, lo que ahorra agua, electricidad y tiempo.

40. Para limpiar el mismo auto, fregar con un balde de agua es solo 1/8 del agua que se usa para enjuagar con el grifo 41. Limpiar los platos y ollas aceitosos con periódicos viejos o servilletas usadas. Primero limpiar antes del lavado puede reducir el uso de detergente y reducir la contaminación del agua.

42. Utiliza la ducha al bañarte Ducharte con boquilla ahorra un 80% de agua que utilizar la bañera. Cierre el agua a tiempo al fregar.

43. Al bañarse, el agua fría precalentada se puede recoger en un recipiente y utilizar para lavar la ropa o tirar de la cadena del inodoro. 44. Intenta lavar la ropa juntos o a mano.

45. Cuando se aloje en un hotel, reduzca el número de cambios y lavados de sábanas y edredones. Ahorro de Energía 46. Conducir menos de dos días a la semana y utilizar más el transporte público.

47. Haz más ejercicio al aire libre y ve menos al gimnasio. 48. Toma el ascensor hasta menos pisos y sube más escaleras.

49. Ir al trabajo andando o en bicicleta es más respetuoso con el medio ambiente. 50.

Cuando salga a cenar, traiga sus propios palillos, cucharas y otros utensilios de mesa y vasos portátiles. 51. Lleva tus propias bolsas reutilizables cuando vayas de compras y trata de no utilizar bolsas de plástico.

52. Utiliza menos servilletas y más pañuelos. 53. Utilizar vehículos de pequeña cilindrada, bajo consumo de combustible y baja contaminación.

54. Utilizar más tarjetas de felicitación electrónicas y mensajes de texto, menos tarjetas de felicitación de papel tradicionales, menos uso de impresoras y máquinas de fax e imprimir por ambas caras. 55. Se recomienda reducir el consumo de carne, beber alcohol con moderación y comer sano.

56. Elige un apartamento pequeño y no lo decores demasiado. 57 Al utilizar puertas y ventanas que ahorran energía, aproximadamente el 50% de la pérdida de energía de todo el edificio es la pérdida de energía en las puertas y ventanas.

58. Comprar bienes y regalos con envases sencillos. 59. Remoje los frijoles mungo en agua hirviendo en un termo por la noche y se convertirán en sopa de frijol mungo a la mañana siguiente.

60. Hervir los huevos en agua hirviendo durante un minuto, luego apagar el fuego, tapar la olla y cocinar a fuego lento durante 10 minutos. El calor restante del agua hirviendo escaldará los huevos. 61. Utilice bambú para muebles porque el bambú crece más rápido que los árboles.

62. Los coches deben recibir mantenimiento periódicamente para mantenerlos en buenas condiciones. 63. Utilice el lubricante de menor viscosidad y cambie el aceite del motor con regularidad.

64. El coche arranca suavemente, acelera uniformemente, selecciona la marcha adecuada y evita circular a altas velocidades en marcha baja. 65. No coloque elementos innecesarios en el maletero del automóvil para reducir la carga del vehículo.

66. Cerrar las ventanillas mientras se conduce a alta velocidad. 67. Utilice correctamente el aire acondicionado y enciéndalo lo menos posible mientras conduce.

68. Intenta no añadir más equipos que consuman energía en el coche para evitar aumentar la carga del generador. 69. Cuando estaciones el auto y esperes a alguien, apaga el motor a tiempo.

70. Cocinar a fuego alto tarda menos tiempo que a fuego lento, lo que puede reducir la pérdida de calor, pero no es aconsejable dejar que el fuego sobrepase el fondo de la olla para evitar desperdiciar gas. 71. Antes de cocinar, limpia las gotas de agua que queden fuera de la olla.

Prepara verduras, ingredientes, etc. antes de cocinarlos para evitar quemar la estufa vacía y desperdiciar gas. 72. Los alimentos que se pueden cocinar deben cocinarse sin cocinar al vapor tanto como sea posible. Los alimentos que no son fáciles de hervir deben cocinarse en una olla a presión, calentarse y cocinarse en un horno microondas.

73. Cuando la temperatura sea alta en verano, no tapar el agua antes de hervirla. Dejar que el agua con una temperatura inferior a la del aire intercambie calor con el aire. Temperatura, luego cubra el agua hirviendo. Esto puede ahorrar gas. 74. Antes de freír los bollos al vapor, remójalos en agua ligeramente salada. El pan frito quedará crujiente y delicioso, ahorrando aceite y gas.

Utilización de residuos 75. Los restos de hojas de hortalizas, cáscaras de melón, etc. se pueden utilizar como fertilizantes para flores, plantas y hortalizas, una vez secas, se pueden quemar en baños o zanjas para eliminar los olores y repeler los mosquitos; y moscas. 76. Limpiar repetidamente las puntas de rábano que quedaron de la cocción puede eliminar las manchas en el acero inoxidable.

Si la mancha lleva mucho tiempo presente, mojar un poco de carbonato de sodio en la cabeza del rábano puede reducir eficazmente el consumo de agua y las manchas.