La diferencia en recursos didácticos entre las aulas tradicionales y las aulas inteligentes
Las principales diferencias en los recursos didácticos entre las aulas tradicionales y las aulas inteligentes son:
Las principales manifestaciones de las aulas de enseñanza tradicionales son: modelo de enseñanza de aula única, no se puede analizar el comportamiento docente y la enseñanza no pueden lograr la asistencia. Los métodos estadísticos son engorrosos, el estado de escucha de los estudiantes se basa enteramente en juicios subjetivos, los maestros no están muy involucrados en la enseñanza moderna y los administradores no tienen métodos de enseñanza visual ni métodos de supervisión efectivos. La supervisión y la gestión son así. Para explorar el proceso de transformación específico, debemos comenzar desde el aula misma. Cómo promover la transformación del "aula tradicional" al "aula inteligente" es un tema en el que debemos pensar con urgencia.
El aula inteligente pretende promover el aprendizaje a través de la inteligencia desde la perspectiva de la enseñanza y el aprendizaje, proporcionando una variedad de métodos y modelos de enseñanza. Basado en conceptos de enseñanza avanzados y situaciones de enseñanza reales, combinados con computación en la nube, big data, Internet de las cosas y otras tecnologías, el software y el hardware se integran para lograr grabación inteligente centralizada, interacción remota y transmisión en vivo programada, brindando soporte de big data para la enseñanza. toma de decisiones y realización de la enseñanza Los datos en tiempo real para la toma de decisiones, la evaluación y la retroalimentación, la comunicación e interacción tridimensionales y la asignación inteligente de recursos crean un entorno ecológico de aprendizaje inteligente y eficiente.
Las soluciones de aula inteligente tienen las siguientes características. Aula innovadora: el modelo de enseñanza está diversificado, el diseño del aula y el modelo de enseñanza son novedosos y coexisten varios modelos de enseñanza y aprendizaje, como la enseñanza dirigida, la discusión y la interacción remota. Análisis de la situación académica: basado en la tecnología de reconocimiento facial, cuenta automáticamente el uso del aula, la asistencia al aula y el estado de la clase de los estudiantes, lo que proporciona un análisis técnico intuitivo para la enseñanza en el aula.
Interacción en el aula: Los terminales móviles facilitan la asistencia a clases, promueven la equidad educativa y mejoran la calidad de la enseñanza. Aplicación móvil: Mueva la aplicación a un terminal móvil y utilice un teléfono móvil o PAD para "quitar la plataforma" a los profesores, acortando la distancia entre profesores y estudiantes y facilitando su operación. Grabación inteligente: colección inteligente totalmente automática de múltiples escenas y modos de enseñanza múltiple para garantizar suficientes recursos de video de enseñanza, liberar realmente los costos laborales y grabar fácilmente la enseñanza en el aula de alta calidad impartida por maestros famosos sin afectar la enseñanza.
Gestión visual : Proporcionar un sistema visual de control y gestión centralizado para monitorear de manera integral las condiciones del aula y presentar datos dinámicamente para facilitar la enseñanza a los administradores. También se puede utilizar para el seguimiento y supervisión diaria de las clases. Control con una sola tecla: el aula inteligente tiene una máquina con múltiples funciones. Todos los profesores operativos pueden controlar los interruptores de varios equipos de enseñanza en el aula a través de la pantalla táctil, realizando el cambio de modo de manera conveniente y rápida.