Materiales de repaso de chino para el primer semestre de la escuela secundaria

Materiales de tutoría simultánea de chino para el primer grado de la escuela secundaria (Conferencia 42)

Profesor: Liu Jin (profesor principal de la escuela secundaria afiliada a NTU)

Repaso final

1. Conceptos básicos

1. Presta atención a la pronunciación y escritura de los siguientes caracteres resaltados.

Pace duó, cerebro suǐ, sonrisa shàn, stand zhù, frustrado jǔ, comprensión tácita, qì, ceño fruncido pín cù

dolor ardiente, mujer y niño rú, tobillo huái, chino yì , huì sucio, carga pesada, grilletes jībàn

profundo suì blanco xī umbral kǎn mirada enojada chēn encantador càn cómodo qiè 叱咤chìzhà

呷口xiā arrastrándose rú oscuro huì complicado rǒng de repente jiá regresar a la provincia xǐng triste chuàng

遒jin qiú débil léi piercing lǐn tragar shì caminar lǚ almacenamiento zhù sombra bìyìn

haze mái mirarse qù cazar shòu mirada chǒu emocionado kàng imprudente mǎng feroz piāohàn

2 Presta atención a la escritura de palabras que cambian de color.

Cansado, brillante y enérgico, llegado tarde, trabajando duro y sin escrúpulos, olvidándose del sueño y la comida, mostrando su agudeza

Estando a la altura del espejismo, solemnemente sin hacer nada, masturbándose en un desierto tierra, lo tienen claro todas las mujeres y los niños

3 Presta atención a los errores de puntuación en las siguientes frases.

⑴ En 1947, Mao Dun se desempeñó como miembro del consejo editorial del recién fundado "Novel Monthly" y publicó una novela larga en "Wenhui Po".

⑵ "El plan de un año comienza con la primavera". Al principio, hay mucho tiempo y mucha esperanza.

⑶¿No crees que nuestros soldados son lindos? ¿No estás orgulloso de que nuestra patria tenga héroes así?

⑷Hay muchas cosas que se venden en la tienda: papelería, comida, ferretería. ...etc., todo está disponible.

⑸ "No", dijo con mucha firmeza: "¡No puedes hacer esto!".

El error se corrigió a: ⑴ "Ejercicio" ⑵ "El plan para un año". está en primavera", ⑶ ⑷ Elimine los dos puntos o la palabra "etc." ⑸" ," ," !"

4. Consejos:

⑴ Preste atención al uso de métodos retóricos, que incluyen: metáfora, personificación, exageración, paralelismo, paralelismo, repetición, Cuestionamiento, pregunta retórica.

⑵Distinguir oraciones incorrectas: componentes faltantes, orden incorrecto de las palabras, inconsistencia, colocación incorrecta, relación de especies de los significados de las palabras, etc.

⑶ Preste atención a expresiones lingüísticas apropiadas que sean coherentes con el entorno lingüístico y la identidad de los personajes.

2. Chino clásico

(1) "Lobo": extraído de "Tres historias de lobo" (la segunda) de la obra maestra de Pu Songling "Historias extrañas de un estudio chino". . Pu Songling, también conocido como Liuxian, también conocido como Liuquan Jushi, fue un novelista de la dinastía Qing. "Liao Zhai" es el nombre de la librería, "Zhi" significa descripción y "Yi" se refiere a historias extrañas. "El lobo" es una fábula que revela que no importa cuán astuto sea un lobo, no es rival para el hombre y eventualmente será derrotado por la valentía y la sabiduría del hombre.

1. Explica y añade algunas palabras.

(1) Tu Daqu

(2) Xu Xingyuan

(3) Chi Dan sosteniendo un cuchillo

(4 ) A el lobo se esconde en él

(5) Corta las nalgas por detrás

(6) El lobo también es astuto

⑺Un perro está sentado delante

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⑻Miedo de ser atacado por el enemigo por delante y por detrás

⑼Cúbrete para atraer al enemigo

⑽Mientras queden huesos

⑾El lobo sólo tiene huesos

⑿El lobo no se atreve a avanzar

⒀Tengo la intención de entrar al túnel para atacar por la retaguardia

⒁Tengo demasiado tiempo

⑴Situación embarazosa crítica.

⑵ Seguir de cerca ⑶ Bajar ⑷ Agujero ⑸ Muslo ⑹ Astucia ⑺ Como un perro

⑻ Atacar ⑼ El enemigo ⑽ Pasar "sólo" ⑾ Detener ⑿ Avanzar ⒀ Intento ⒁ Expresión

2 "Qi" se utiliza a menudo como pronombre en chino antiguo. El contenido al que se hace referencia en este artículo se determina en función del significado de cada oración. Tales como:

A. Dos lobos b. Finca de trigo C. Pila de leña D. Carnicero e. El lobo medio enterrado

Indica a qué se refiere “su” en las siguientes frases.

(1) Tu Da está muy avergonzado y tiene miedo de ser atacado por enemigos tanto por delante como por detrás. (Dos lobos)

(2) Hay un campo de trigo en Gu Ye, y el dueño del campo ha acumulado salarios, cubriéndolo con paja y formando un montículo. Tu Nai corrió y se inclinó debajo. (Wheat Farm) (Wheat Farm)

(3) Córtale las nalgas de la espalda al carnicero y mátalo también. (Más tarde Lobo)

(4) Un lobo se enterró en él, con la intención de usar el túnel para atacar su trasero. (Pila de leña) (Carnicero)

3. ¿Cuál de los siguientes pasajes tiene un malentendido ( )?

Tu Da estaba muy avergonzado, temiendo ser atacado por enemigos tanto por delante como por detrás. Hay un campo de trigo en Gu Ye, y el propietario ha acumulado salario en él, cubriéndolo hasta formar un montículo con techo de paja. Tu Nai corrió y se inclinó debajo de él, sosteniendo su cuchillo con los hombros relajados. Los lobos no se atrevieron a avanzar y se miraron fijamente.

A. Este pasaje muestra el rápido ingenio del carnicero.

B． Este pasaje nos dice que los lobos no son tan crueles ni astutos como pensamos.

C． Este pasaje transforma la trama de la historia.

D. Este pasaje describe la psicología y las acciones del carnicero. (B)

4. Traduce las siguientes frases.

(1) Los dos lobos conducían uno al lado del otro como antes

(2) Después de un rato, pasó un lobo y un perro se sentó frente a él

(3) Antes de darse cuenta, el lobo fingió estar dormido para atraer al enemigo

(4) ¿Cómo puede la bestia volverse engañosa? Deja de aumentar la risa.

⑴Pero los dos lobos persiguieron juntos como antes. ⑵Después de un rato, un lobo se alejó de inmediato y el otro lobo se puso en cuclillas delante como un perro. ⑶ Entonces me di cuenta de que el lobo que estaba delante fingía dormir, lo que en realidad se usaba para atraer al enemigo. ⑷ ¿Cuántos métodos engañosos pueden usar los animales? Son solo para hacer reír a la gente.

5. El juicio correcto del último apartado es ().

A. Los lobos son animales astutos y la gente siempre debe tener cuidado con ellos.

B． Aunque el lobo es muy astuto, la valentía y la sabiduría humanas seguramente lo derrotarán.

C． Los lobos son muy astutos y hacen reír mucho a los humanos.

D. El carnicero mató a dos lobos en poco tiempo, lo que demuestra que los lobos no son astutos. (B)

6. El significado central de este artículo es ().

A. Se dice que a las personas malas como los lobos se les pueden hacer las concesiones necesarias. Si son codiciosos y codiciosos, hay que eliminarlos.

B． Demuestra que el lobo es un animal codicioso, astuto y cruel. Debemos eliminarlo resueltamente, de lo contrario dañará a los humanos.

C． Demuestra que a los tipos malos como los lobos que bloquean la carretera y roban, no se les puede dar propiedad, sólo se les puede destruir.

D. Demuestra que no debemos temer a enemigos como los lobos, sino que debemos atrevernos a luchar y ser buenos luchando para derrotarlos. (D)

(2) "Bloody Skills" está extraído de la novela estilo cuaderno "Xinzhi of Yuchu" editada y seleccionada por Zhang Chao en la dinastía Qing. El autor Lin Sihuan fue un Jinshi de la dinastía Qing. El texto describe una maravillosa actuación de ventrílocuo, mostrando las magníficas habilidades de un ventrílocuo. El texto está encabezado por la palabra "amable" y combina una descripción positiva con una descripción secundaria para resaltar las magníficas habilidades del ventrílocuo.

1. Explica y añade algunas palabras.

⑴Un banquete con invitados

⑵Todos los invitados se sientan juntos

⑶Yi Shaoshu

⑷Dos grupos peleando

⑸ Simplemente toca la regla una vez en la barrera

⑹ Solo toca la regla

⑺Los invitados se sienten menos relajados y se sientan erguidos por un rato.

⑻No puedo nombrarlo todo

⑼Los dos bandos estaban peleando, casi queriendo irse primero

⑽Así que todos los invitados palidecieron y abandonaron la mesa

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⑾La mujer acaricia el pecho del bebé, y el bebé llora mientras sostiene el pecho, y la mujer lo acaricia y se queja.

⑴ Por coincidencia, justo a tiempo, justo a tiempo. Celebre un banquete ⑵ reúnase en grupo ⑶ ligeramente ⑷ piernas ⑸ solo escuche ⑹ nada ⑺ ligeramente gradualmente ⑻ diga ⑼ pierna corriendo ⑽ en este momento ⑾ haga un gemido al amamantar

2. En chino antiguo, a menudo Utilice sustantivos directamente después de los números y omita los cuantificadores. Complete los siguientes corchetes con los cuantificadores apropiados.

①Una ( ) mesa, una ( ) silla, un ( ) ventilador y una ( ) regla de pie

② Cientos y miles ( ) de personas gritaron, cientos y miles ( ) de niños lloraron , cientos y miles ( ) de niños lloraron, y cientos y miles ( ) de niños lloraron. Miles de perros ladraron.

③Aunque una persona tiene cientos ( ) manos y cientos ( ) dedos en sus manos, no puede señalar un extremo; una persona tiene cien ( ) bocas y su boca tiene cientos ( ) lenguas, por lo que No puedo nombrar un solo lugar.

① Solo piezas de Zhang ② Solo individuos ③ Solo raíces Tiras de Zhang

3 Escribe los versículos 2, 3 y 4 en silencio, prestando especial atención a las oraciones que describen las reacciones de los invitados.

4. Una de las siguientes palabras que expresan tiempo es diferente de las otras tres palabras ( ).

A. Entonces el niño se despierta y llora fuerte B． Poco después, mi marido empezó a roncar

C． De repente todo está listo D. Cientos y miles de personas gritaron, cientos y miles de niños lloraron y cientos de miles de perros ladraron (C)

5. Uno de los malentendidos sobre el contenido del siguiente párrafo es ().

De repente una persona gritó "fuego", el marido gritó fuerte, la mujer también gritó fuerte y los dos hijos lloraron juntos. Cientos de miles de personas gritaron fuerte, cientos de miles de niños lloraron y cientos de miles de perros ladraron. En el medio están los sonidos de tirones y derrumbes, el sonido del fuego, el silbido del viento y los sonidos de cientos y miles de personas gritando pidiendo ayuda, los sonidos de cientos y miles de personas pidiendo ayuda, el sonido de tirar del; casa, el sonido de arrebatos y el sonido de salpicaduras de agua. Todo está ahí, todo está ahí.

A. Este pasaje describe la escena cuando se produjo el incendio.

B． "Todo debería estar ahí y todo debería estar" se escribe con muchas voces.

C． Este pasaje muestra las magníficas habilidades del ventrílocuo.

D. Los ventrílocuos utilizan muchos accesorios para imitar tantos sonidos. (D)

(3) "El Clásico de Montañas y Mares", autor desconocido, ***18 capítulos. "Kuafu Zhuri" es uno de los mitos más antiguos de mi país. "Two Children Debate the Sun" está seleccionado de "Liezi". Se dice que "Liezi" fue escrito por Lie Yukou durante el Período de los Reinos Combatientes. El texto refleja el espíritu de los antiguos de comprender la naturaleza, explorar la verdad objetiva, pensar de forma independiente y cuestionar con audacia.

1. Explique las siguientes palabras resaltadas.

⑴Persiguiendo el sol:

⑵Ahuyentando:

⑶Aturdido:

⑷Morir de sed:

⑸Abandonando su personal:

⑹Viajando hacia el este:

⑺Preguntando por qué:

⑻Indo a ver a otros acercarse:

⑼ Un niño se va lejos en el comienzo del día:

⑽Explora la sopa:

⑾No puedo decidir:

⑿Cuál es la tuya:

⒀Más Zhihu:

⒁Ver dos niños discutiendo

⑴ persiguiendo ⑵ corriendo ⑶ lago ⑷ en el camino ⑸ abandonado ⑹ dirigiéndose al este ⑺ razón ⑻ distancia ⑼ pensar ⑽ agua caliente ⑾ decisión ⑿ Quién ⒀ tiene "sabiduría" " ⒁ debate

2. Escribe el texto completo de "Kuafu Zhuri" en silencio.

3. Traducir frases.

⑴Creo que la gente está más cerca cuando sale el sol, pero cuando sale el sol al mediodía están lejos.

⑵Es como explorar la sopa todos los días.

⑶ ¿Quién sabe más de ti?

⑴Creo que el sol está más cerca de la gente cuando sale por primera vez, pero más lejos al mediodía. ⑵Al mediodía, hacía tanto calor como meter la mano en agua caliente. ⑶¿Quién dijo que sabes muchas cosas?

(4) Revisión de los tres artículos chinos clásicos antes del examen parcial.

1 Elija la explicación correcta para las palabras resaltadas en las siguientes oraciones.

① Mongolia dijo que el ejército israelí tenía muchas tareas

A. Palabras b. Rechazar c. Adiós

② y Lu Su pasó a Xunyang ( )

A. a B. Después de c. Visita

③Ahora estás a cargo de Tu ( )

A. Frotis b. Por el "camino" C. Trama

①B ②A ③B

2. Una de las palabras resaltadas en las siguientes oraciones tiene el mismo uso que las palabras resaltadas en las oraciones de ejemplo es ().

Oración de ejemplo: El padre es diferente, por eso utilizamos a otros para conectar con él

A. Mi padre tuvo la suerte de poder hacer esto y Zhongyong rindió homenaje a la gente de la ciudad.

B． Es natural referirse a las cosas y escribir poemas inmediatamente

C． He oído hablar de ello desde hace mucho tiempo

D． Cuando se le preguntó a Yan, dijo: "Todos se han ido". (A)

3.

A. Wang Anshi, cuyo nombre de cortesía era Jiefu y más tarde apodado Banshan, era de Linchuan, Fuzhou, en la dinastía Song del Norte. Las generaciones posteriores lo llamaron Sr. Linchuan.

B． Zhongyong pasó de ser un niño prodigio a una persona mediocre, y la responsabilidad recae en su padre.

C． Wang Anshi y sus contemporáneos Han Yu y Su Shi fueron incluidos en las filas de los Ocho Grandes Maestros de las Dinastías Tang y Song.

D. Lenin evaluó a Wang Anshi como "el reformador de China del siglo XI". (C)

4. Con respecto a las características de redacción del artículo "Shang Zhongyong", cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta ().

A. Este artículo utiliza el método creativo de combinar la teoría con la materia.

B． El lenguaje de este artículo es conciso. Por ejemplo, al escribir sobre las actitudes de otras personas hacia Zhongyong, utilizar únicamente palabras como "diferente" y "extraño" señala el talento de Zhongyong desde una perspectiva positiva.

C． Este artículo es muy detallado, describe en detalle la situación cuando el talento de Zhongyong estaba en su apogeo y describe brevemente la situación de Zhongyong cuando creció.

D. Este artículo utiliza un enfoque contrastante, es decir, el talento mágico de Zhongyong cuando era niño contrasta con su mediocridad como adulto. ( B )

5. Memoriza "Poesía de Mulan" de memoria y completa los espacios en blanco:

Indo miles de kilómetros a la guerra, _____________. Shuo Qi se transmite a Jin Tuo, ____________. ___________, el hombre fuerte regresa después de diez años.

Cuida tu cabello en la ventana, _____________. Las patas del conejo macho revolotean, ____________.

Guan Shanduruo Fei Han brilla en el general acorazado y muere en cien batallas Los ojos de la coneja se desdibujan con flores amarillas en el espejo

Lectura moderna

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⑴ Texto "¿Cuál es el enfoque de "Daddy's Flowers Have Fallen"?

Concéntrate en el profundo afecto que su padre siente por él y en su esperanza de que crezca y se vuelva sensato.

⑵El texto "Ópera Social" describe los acontecimientos pasados ​​del autor cuando vio una ópera social cuando era niño, expresando sus recuerdos y nostalgia por la hermosa vida infantil.

⑶ El final del texto dice: "Realmente, hasta ahora, nunca he comido los frijoles buenos esa noche, y nunca he visto el buen espectáculo esa noche". ¿Final?

De hecho, la obra de esa noche no fue buena para ver; los frijoles esa noche sabían normales. Los llamados "buenos frijoles esa noche" y "buenas obras esa noche" al final del artículo representan los hermosos recuerdos del autor de una infancia inocente, libre e interesante, llenos de un color ideal romántico, que expresan el deseo y la búsqueda del estado de vida ideal.

⑷¿Qué quiere expresar principalmente "Ansai Waist Drum"?

¿Elogia el poder de apresurarse en la vida?

⑸¿Qué significa el título del texto: "La gran tragedia"?

Aunque todos los miembros de la expedición Scott se sacrificaron, lo hicieron por el espíritu de exploración humana y por su carrera. . Su espíritu heroico de autosacrificio y su fuerte espíritu de colectivismo son suficientes para demostrar que son héroes de toda la humanidad y, al mismo tiempo, siempre nos inspirarán espiritualmente. Por eso se la llama “gran tragedia”.

⑹ La mayoría de la gente escribe biografías para los ganadores, pero ¿por qué Zweig escribió apasionadamente biografías para el perdedor Scott?

Zweig fue un gran escritor que pensó en el shock espiritual y la iluminación detrás de muchos acontecimientos históricos. Él cree que escribir la biografía de Scott permitirá a la gente pensar a largo plazo.

⑺¿Cuál es el significado de la expedición de Scott?

Comprender la naturaleza, desafiar al ser humano, darse cuenta del valor de la vida y brindar inspiración espiritual a las generaciones futuras.

⑻ Al final del texto "La vida en una isla desierta" (extraído de "Robinson Crusoe") - Espero que todos en el mundo puedan aprender una lección: en esta desafortunada situación, podemos comparar los pros y los contras y encontrar algo que hacer para masturbarse. ¿Puedes resumir los pensamientos y sentimientos contenidos en este pasaje?

Una persona no debe ser pesimista ni desesperarse ante la adversidad, sino que debe esforzarse por ver factores positivos y cambiar su situación pasiva.

⑼En el texto "Pearl Bird", "La confianza a menudo crea un estado hermoso". ¿Cuál es el papel de esta oración en el texto completo?

Esta frase se ha convertido en el broche que rige todo el artículo, brillando con el brillo de pensamientos conmovedores. Esto no sólo es cierto entre humanos y animales, sino también entre humanos. Respetar el espacio vital y el espacio ideológico de los demás, y realmente no utilizar a los fuertes para intimidar a los débiles ni a los grandes para intimidar a los pequeños. Este es un requisito previo para establecer una relación. relación de confianza, y tener confianza hará que el mundo sea un poco más tierno.

⑽ Basado en el contexto de "Goral Flying Over", hable sobre el significado del párrafo resaltado en la siguiente oración.

a. Sobre el arroyo de la montaña, paralelo al arco iris, se erigió otro puente. Era un puente construido con la muerte como pilares.

Porque todo goral que renace utiliza el cuerpo de otro goral como trampolín para completar su vuelo. Son estos gorals mortales los que forman un nuevo puente, por lo que se dice que "utilizan la muerte como muelle de puente".

b. Ella (la oveja con cabeza de hoz) caminó y desapareció en un resplandor de gloria.

"Brillante" no sólo se refiere al arco iris, sino que también simboliza el destello de comportamiento y espíritu de la oveja con cabeza de hoz.

4. Recitación de poemas antiguos (rellena los espacios en blanco)

① Chuzhou West Stream Wei Yingwu (Dinastía Tang)

Solo me da lástima la hierba que crece a mi lado. el arroyo, ______________. La marea de primavera trae lluvia rápidamente, _____________.

② En el año de Li Gui en el sur del río Yangtze, Du Fu (Dinastía Tang)

______________, Cui Jiutang había oído hablar de ello varias veces antes. Es el hermoso paisaje de Jiangnan, _____________.

③ Enviar al Maestro Lingche a Liu Changqing (Dinastía Tang)

Templo del Bosque de Bambú de Cangcang, ______________. El sombrero de loto trae el sol poniente, ______________.

④ Concierta una cita con Zhao Shixiu (Dinastía Song)

Llueve en todas las casas durante la temporada de Huangmei, ______________. Tengo una cita pero no puedo venir en mitad de la noche, _______________.

⑤ Sobre poesía Zhao Yi

_______________ ya no es nuevo para mí. Las personas talentosas surgen de generación en generación, _______________.

① Hay oropéndolas cantando en los árboles profundos y no hay ningún barco que cruce el cruce salvaje. ② Es común ver flores cayendo en la casa del rey Qi. Es hora de volver a encontrarte durante la temporada. ③ Las campanas suenan por la noche y las montañas verdes regresan solas a lo lejos. ④ Hay ranas por todas partes en el estanque de hierba, golpeando piezas de ajedrez y cayendo linternas. Los poemas de Li Du han sido transmitidos por miles de bocas. >Cada uno ha marcado el camino durante cientos de años

5. Introducción a obras famosas

"Infancia" es la autobiografía de Gorky basada en su propia experiencia. La primera de una trilogía de. Novelas físicas. Los otros dos son: "En el Mundo" y "Mi Universidad".

Imagen del personaje:

Abuelo: tacaño, codicioso, dominante, cruel.

Abuela: amable, amable, inteligente y capaz, ama la vida, es tolerante con todos y tiene una mente amplia como una santa. Como una luz brillante, ilumina el corazón sensible y solitario de Alyosha.

Alyosha todavía mantiene el coraje y la confianza para vivir en un ambiente oscuro y sucio, y gradualmente se convierte en una persona fuerte, valiente, recta y amorosa.

El breve contenido de "Robinson Crusoe": Robinson Crusoe, que nació en una familia de empresarios, no estaba dispuesto a vivir una vida mediocre como la generación de su padre. Anhelaba una vida en el extranjero llena de aventuras y. desafíos y se fueron en privado. La familia salió a navegar para hacer realidad su sueño de viajar por el mundo, pero siempre encontraron dificultades y peligros. Una vez, una tormenta volcó el barco y Robinson fue arrojado por las olas a una isla deshabitada, donde pasó 28 años de soledad.

El personaje de Robinson: Atrévete a correr riesgos y llevar una vida libre y sin restricciones; frente a las dificultades de la vida, muestra la perseverancia y el carácter heroico de un tipo duro, que encarna la creación del espíritu de la burguesía en ascenso y el espíritu pionero. espíritu. En Occidente, "Robinson" se ha convertido en sinónimo de aventureros.

"Insectos": "Insectos" de Fabre (también traducida como "Historia de insectos" o "Notas entomológicas") es conocida como la "Epopeya de los insectos".

"Insects" es una excelente obra de divulgación científica y un clásico literario. Su escritura es vivaz y vivaz, su tono es relajado y humorístico y está lleno de diversión.

Además de registrar verdaderamente la vida de los insectos, "Insects" de Fabre también refleja la vida social a través del mundo de los insectos. Los instintos, los hábitos, el trabajo, el matrimonio y el amor, la reproducción y la muerte de los insectos impregnan el pensamiento del autor sobre los seres humanos. Todo el libro está lleno de amor por la vida y elogios a todas las cosas de la naturaleza.

6. Puntos de aprendizaje integrales

1. El gran escenario de la ópera (páginas 147-150 del libro de texto)

①Las principales características de la ópera china (roles). e Industria, "virtual", medios artísticos y métodos técnicos)

② Varios tipos de ópera importantes: Ópera Kun - la madre de la ópera china, Ópera de Pekín - "Ópera Oriental", Ópera Huangmei - atmósfera terrosa y fragante.

2. El río Amarillo, el río Madre

Hay que memorizar el famoso poema sobre el río Amarillo de las páginas 74-75 del libro de texto, párrafo 5.

3. También persigo "estrellas"

Para las celebridades: debes mantener una mente normal y no adorar ciegamente ni exigir culpa total.

4. El mundo de los caballos

Repasa dichos y modismos comunes sobre los caballos y aprende sobre historias históricas sobre los caballos.

5. La importancia de la exploración: puede desarrollar mejor los recursos de la tierra y contribuir al desarrollo y progreso social; es una actividad desafiante y puede demostrar el valor de la vida;