¿Cuál es la diferencia entre la dificultad de las preguntas simuladas finales del Examen de Contabilidad Intermedio y las preguntas reales?
La dificultad de las preguntas objetivas es básicamente la misma; la dificultad de los exámenes subjetivos es ligeramente mayor que la del examen formal.
La brecha entre el examen intermedio de simulación de contabilidad y el examen real puede ser grande o pequeña, y no existe una respuesta estándar. Sin embargo, la dificultad del examen simulado de contabilidad intermedio es básicamente la misma que la del examen formal y puede ser un poco más difícil. Después de todo, el objetivo principal de los exámenes simulados es ayudar a llenar los vacíos en el examen y mejorar sus puntajes de manera efectiva.
Sin embargo, si el candidato no tiene una base sólida, no podrá comprender completamente los puntos de conocimiento básico de la contabilidad. Si prueba suerte en el examen y aprueba el examen simulado de contabilidad intermedio, Es posible que no pueda aprobar el examen real. Entonces la brecha entre los resultados y los puntajes reales de la prueba en el examen simulado será relativamente grande.
Para garantizar que pueda aprobar el examen sin problemas, puede optar por solicitar Dongao Accounting Online. Haga clic aquí para más preguntas sobre contabilidad>> Dongao Accounting Online ha estado involucrado en la industria editorial de material de tutoría contable durante más de 20 años desde 1998, y ha ocupado más del 80% del mercado de libros de tutoría para exámenes de títulos profesionales de contabilidad y exámenes de CPA para muchos años consecutivos. La serie de materiales de tutoría "Easy Pass" publicada por Dong'ao está designado como material de tutoría para clases de tutoría presenciales y departamentos oficiales de organización de exámenes en varios lugares, y son libros de tutoría para exámenes recomendados en 25 provincias. Dongao Accounting Online ingresó al campo de la capacitación contable remota en 2007 y logró rentabilidad en un año, con una tasa de crecimiento anual de más del 120%. En 2011, el número total de alumnos en los Juegos Olímpicos de Tokio superó los 3 millones.