Escrito para niños que tienen miedo de escribir ensayos

1. ¿Qué debo hacer si mi hijo tiene miedo de escribir ensayos?

Un hombre de mediana edad preguntó: "¿Puede consultar con su hijo sobre los problemas de aprendizaje?" : "¡Sí! ¡Podemos ayudarlo a resolver los problemas emocionales, de personalidad, de aprendizaje y de relación entre padres e hijos de su hijo!"

El hombre de mediana edad se presentó como el padre de Xiaohan, y Xiaohan tiene 11 años. viejo!, está en sexto grado de la escuela primaria. Es un niño inteligente e inteligente. Le gusta leer libros extracurriculares, matemáticas y tecnología, pero no le gusta escribir ensayos.

Tengo un. dolor de cabeza cuando menciono escribir ensayos.

Mamá y papá también pensaron mucho en cultivar el interés de sus hijos por escribir ensayos. Lo llevaban a escalar rocas y pasear en bote y dijeron de mala gana: "¡Sabía que tenías un propósito!" Ver el mar durante las vacaciones de verano, y toda la familia estaba muy feliz. Cuando regresé, le pedí que escribiera sobre sus sentimientos al ver el mar, pero me dijo: "Si quieres que escriba una composición, lo haré. ¡Nunca saldré a jugar contigo!"

Consolé al padre de Xiaohan y le dije: "¡No digas eso! De hecho, el niño ha estado 'creando' desde que estaba balbuceando. ¿Recuerdas lo alfabetizados y creativos que eran los niños cuando eran pequeños?

Dije con una sonrisa: “¡Los niños son tan imaginativos por naturaleza que son escritores! libertad de expresión y proteger su imaginación y creatividad. ¡Así que no te preocupes! Hay razones por las que los niños tienen miedo de escribir: primero, no tienen nada, segundo, hay algo que escribir, pero no saben escribir, y el. las habilidades son insuficientes; en tercer lugar, puede ser que los padres o maestros no estén satisfechos con las composiciones escritas antes, lo que ha debilitado la confianza en sí mismo del niño después de haber experimentado experiencias emocionales desagradables, tiene miedo de "escribir una composición".

"¡Sí! Escribió tan mal que no pude evitar regañarlo. Una vez rompí la copia de su composición". El padre de Xiaohan estaba un poco avergonzado.

"Oh, parece ser principalmente la tercera razón. Los niños no tienen suficiente confianza y tienen miedo a las dificultades y miedo". Dije: "Escribir es un proceso de acumulación a largo plazo. Primero, el acumulación de vida, El segundo es la acumulación de lenguaje y habilidades. Es imposible que los niños mejoren su composición en poco tiempo, por lo que no debe apresurarse ni anhelar un éxito rápido. De lo contrario, fortalecerá la resistencia de su hijo. ”

No importa si tu hijo tiene miedo de escribir, tú puedes hacerlo primero con la composición oral. Sugiero que el padre de Xiaohan dé a sus hijos más afirmación y aliento para mejorar la confianza en sí mismos de sus hijos. Por ejemplo: cuando lleve a sus hijos a escalar rocas o ir a ver el mar, no mencione escribir ensayos, de lo contrario los niños se estresarán mientras juegan. Después de que su hijo suba la roca, puede aprovechar la oportunidad para preguntarle sobre su experiencia y sus sentimientos: "¡Mi hijo es tan capaz! La roca es tan alta y empinada que puedes escalarla. ¿Tienes miedo que el niño pueda estarlo?". capaz de expresar sus sentimientos en un estado relajado, palabras ingeniosas, en este momento debes afirmarlo a tiempo: "¡Hijo, eres realmente un genio! ¡Eres tan elocuente que puedes convertirte en escritor!" p> En la vida diaria, también puedes ser consciente Para cultivar la capacidad de observación de los niños. Cada vez que camines o charles con tus hijos, podrás hablar sobre tus estudios y trabajo durante el día, lo que has visto y oído, y tus propias experiencias y sentimientos. Esto no solo te ayudará a comprender el estudio y la vida de tus hijos, sino también. También mejora la relación entre padres e hijos. Ejercita las habilidades de expresión oral de los niños. En este momento, puedes inspirar a tus hijos: "En realidad, la composición es escribir lo que quieres decir. Eres tan elocuente, ¿crees que hay algún problema con tu composición?" También es una buena idea guiar a los niños para que aprendan de sus compañeros de clase.

Puede aprender de los buenos métodos de escritura y el buen lenguaje de sus compañeros.

Más de 20 días después, abrí mi buzón y recibí un correo electrónico del padre de Xiaohan. Me contó la buena noticia: el profesor leyó en voz alta uno de los ejercicios recientes de mis hijos como ensayo modelo en clase. Su habilidad para escribir ahora es muy buena. Ahora que soy mayor, ¡espero tomar clases de composición cada vez! La fuente del artículo es Lianshan Courseware ww w. 2. ¿Por qué mi hijo tiene miedo de escribir?

No sé cuántos años tiene su hijo, pero supongo que todavía está escribiendo narrativas. Porque su capacidad de expresión no es fuerte, por lo que el problema no es grande. Anímelo más. Por ejemplo, si escribe bien esta oración o usa bien esa palabra, mi composición nunca ha sido buena. Por lo tanto, tengo mucho miedo de la composición y quiero huir cuando veo ese tipo de cosas, pero él ha estado estudiando y trabajando con éxito en la universidad, siempre y cuando no tenga miedo hasta el punto de causar adversidad. consecuencias, solo ten miedo. No sirve de nada leer ensayos si están bien. No sé cuántos libros de composición compré cuando era niño. No sé si sabes qué es un diccionario de composición. La portada tiene un fondo verde oscuro con patrones de color amarillo claro. Hay una fila de palabras en el medio, como un diccionario grande, pero en un tamaño más pequeño. Ese libro ya casi lo tengo. Otras enciclopedias de composiciones para estudiantes de primaria y composiciones para estudiantes de secundaria de todo el país. Todas son de fondo blanco con personajes coloridos. También hay muchos libros finos diversos. Es una charla vacía para leer menos y leer más libros. He leído muchos libros desde que era niño. Mi comprensión lectora es muy buena, pero mi puntuación en chino es la primera en mi clase. En ese momento, obtuve 88 puntos en un trabajo de 100 puntos, y un punto fue por un error tipográfico (todavía estoy deprimido porque en ese momento, el puntaje más alto en todo el grado fue 88, pero hubo dos). personas, y si no cometiera errores, sería el único primero), y un punto fue, se descontarán 10 puntos en comprensión lectora y composición.

3. El mundo en los ojos de los niños

[El mundo en los ojos de los niños, partiendo del hecho de que muchos niños tienen miedo de escribir ensayos] El mundo en los ojos de los niños, partiendo del hecho de que muchos niños tienen miedo de De repente, escribir un ensayo me recordó un cuento de la escuela primaria. Para la pregunta de opción múltiple "¿Cómo es la luna?", los niños tenían muchas respuestas: barcos, plátanos, hoces, bolas de masa, galletas, etc., pero solo había una respuesta correcta a la pregunta: barcos, el mundo a los ojos de los niños ---- de muchos niños No hablemos de los méritos de la pregunta, pero la respuesta estándar "bote pequeño" definitivamente hará que el niño que respondió " mal” sentirse extremadamente agraviado. No da miedo que el niño se sienta agraviado. Lo que da miedo es que después de repetir este ciclo varias veces, docenas o cientos de veces, la imaginación del niño quedará aprisionada en la jaula de las "respuestas estándar" dibujadas por. El maestro para los alumnos. Lo más inocente y encantador de los niños es que son analfabetos, pero llenos de imaginación infinita, no tienen mucha habilidad, pero muchas veces son caprichosos. El pequeño Babu dijo: El sol es verde y azul. Pero en el libro de texto la descripción del color del sol es "dorado", "dorado" y "rojo". ¡no necesariamente! ¿Por qué dices que el sol es rojo? Cuando éramos niños, muchas veces mirábamos el sol con piezas de vidrio verdes, marrones y azules. Puedes imaginar los colores del sol, no solo eran diferentes los colores del sol, sino también los de las montañas, los ríos y la vegetación circundante. Cambió de color. Un día, dos niños vinieron a mi casa a jugar, recogí algunos brotes de bambú de invierno y les pregunté cómo eran. Sus respuestas también me sorprendieron mucho: la luna, el plátano, la antorcha, el puente en arco, las bolas de masa, el helado, el pincel para escribir, la guía de composición "El mundo en los ojos de los niños: a partir del miedo de muchos niños a escribir composiciones". A los ojos de los adultos, el pomelo es un tipo de alimento, pero para los niños el pomelo no es solo un ingrediente, sino también lo que se puede hacer con él. Tal vez no te lo imagines A la hora de colocar las bolas de masa, los adultos suelen colocarlas de forma regular. Según la forma del recipiente y las condiciones locales, los niños son creativos y los organizan en diferentes patrones. Hoy en día, muchos niños se asustan cuando se trata de composición. Creo que la razón importante es que su imaginación está aprisionada por la composición de las propuestas del maestro. La respuesta estándar del maestro. Su motivación para escribir no está impulsada por su propia necesidad de expresarse, sino por la tarea del maestro. Por ejemplo, durante el Día Nacional de este año, escuché un mensaje de texto enviado por un maestro de escuela a los padres de los grados inferiores. , pidiendo a los padres que lleven a sus hijos a ver la película "La revolución de 1911" y luego escriban un ensayo sobre ella. Un tema así, y mucho menos los niños de grados inferiores, incluso los escritores como yo, que escribimos con frecuencia, tendrán dolores de cabeza durante varios días. Ja, no sé por qué terminé escribiendo ensayos para estudiantes de primaria. Aquí viene la cosa. De todos modos, el mundo a los ojos de los niños es rico y colorido. La imaginación de los niños debe ser cuidada y guiada cuidadosamente por los adultos. corregido y sofocado. Cuando los niños actúan felices en su propio mundo imaginario, están muy interesados ​​en él. Muchas cosas tienen el deseo de expresarse, y con el deseo de expresarlas, escribir se convierte en algo feliz. de los niños ---- partiendo del hecho de que muchos niños tienen miedo de escribir] Lo más importante es vencer el miedo y desarrollar la confianza en uno mismo. La forma más segura de ser más rápido es hacer lo que temes hasta adquirir experiencia exitosa. 4. ¿Qué debo hacer si mi hijo tiene miedo de escribir ensayos?

1. El contenido del ensayo es "lo que he visto, oído, pensado, hecho..." Se puede decir, por Para cualquier composición, el material de escritura acumulado por los propios alumnos es más que suficiente.

Entonces, ¿por qué los estudiantes todavía cogen sus bolígrafos y no saben qué escribir cuando están componiendo? Porque no saben qué contenido debe describirse en la composición. Esto es como hacer un collar de perlas, que solo requiere unas pocas cuentas. Se coloca una canasta de cuentas frente a ellos, pero no saben cómo usarla, en cambio, buscan cuentas por todas partes.

El contenido de la composición es en realidad “lo que has visto, oído, pensado, hecho…” La vida es la fuente de la escritura. "Si queremos que los estudiantes tengan contenido para escribir en sus composiciones, por supuesto no podemos limitarnos a unas pocas composiciones por semestre, pero no podemos ser irrealistas y aumentar la cantidad de formación sin un propósito. En cambio, debemos integrarnos estrechamente con el realidad de la vida y enseñar a los estudiantes a observar la vida, acumular materiales de escritura de la vida

2. La composición es "descripción".

La descripción puede ser verbal o escrita.

Al principio, los estudiantes tienen miedo de escribir ensayos en forma de texto, porque hay demasiados requisitos para escribir ensayos en forma de texto y realmente no pueden escribir bien. En este momento podemos guiarlo para que primero componga oralmente, dejar que diga lo que quiere escribir y luego escribirlo, lo cual será mucho más fácil.

Podemos utilizar la fotografía como analogía: "Lo que los estudiantes vieron, oyeron, pensaron, hicieron..." son los objetos que queremos fotografiar, y la descripción verbal es la película, y la descripción textual. Es una fotografía revelada a partir de una película. Es decir, escribir una composición debe pasar por un proceso desde el habla hasta la escritura.

Por supuesto, decirlo es mucho más fácil que escribir. Los estudiantes, naturalmente, no encontrarán difícil la composición si lo han dicho antes de escribir. Sin embargo, muchos padres y profesores simplemente ignoran este proceso, lo que tiene como consecuencia prisa y desperdicio de velocidad.

3. La composición debe “tener una finalidad determinada”. Este propósito puede ser expresar una determinada visión, punto de vista o expresar una determinada emoción.

Muchos padres y profesores suelen lamentar que las composiciones de los estudiantes sean como llevar una cuenta corriente. De hecho, los estudiantes no tienen la culpa.

Porque no saben por qué escriben. A sus ojos, la composición es sólo una tarea asignada por los profesores y los padres. Ellos simplemente la completan y la hacen como último recurso.

En tales circunstancias, es imposible que los estudiantes escriban buenos artículos. Por lo tanto, debemos guiar a los estudiantes para que comprendan que todos tendrán emociones como alegría, enojo, tristeza, alegría, etc. en la vida, o tendrán muchos significados, opiniones e ideas para comunicarse con los demás, y la composición es la forma en que expresamos estas emociones. , o un medio para comunicar este significado, opinión o idea a otros.

4. El requisito de descripción es ser "claro y comprensible". Este no es solo el objetivo final, sino que también incluye los requisitos de métodos, métodos y entrenamiento de habilidades.

Para los estudiantes, llevar un diario es la mejor manera de desarrollar buenos hábitos de escritura, mejorar las habilidades de escritura y acumular materiales de escritura. Cabe señalar que llevar un diario sólo tiene sentido si domina un determinado método o posee una determinada habilidad.