Resumen del trabajo de fin de año de excelentes docentes
2000 palabras de resumen del trabajo de fin de año para maestros destacados
El año tenso y ocupado llegará a su fin pronto. Mirando hacia atrás en el trabajo de este año, creo que todos lo han hecho. logrado resultados fructíferos. Es hora de calmarse y escribir el resumen de fin de año. Para evitarle el dolor de cabeza de los resúmenes de fin de año, aquí hay 2000 palabras de resúmenes de trabajos de fin de año de maestros destacados que he recopilado y compilado, espero que sean de ayuda para todos.
Resumen del trabajo de fin de año de profesores destacados 1
A medida que el otoño dorado de octubre se va alejando poco a poco, hemos crecido mucho sin darnos cuenta. Mirando hacia atrás, puedo ver cuánta alegría y cuánta tristeza hay en los pasos de mi crecimiento.
1. Enseñanza de la composición.
Con el estudio de los materiales didácticos relacionados con la Composición Xiaojudeng este mes, gradualmente obtuve una mejor comprensión del contenido de enseñanza y la filosofía de enseñanza de la Composición Xiaojudeng. Sin embargo, todavía necesitamos seguir fortaleciendo nuestro autocultivo en este aspecto, seguir mejorando y seguir progresando. Al mismo tiempo, al estudiar los libros de texto escolares relevantes de los estudiantes que escribieron Dunhuang Little Orange Deng, obtuve una comprensión y un dominio más profundos del programa de enseñanza de chino para estudiantes de primaria. Esto jugó un papel muy importante en la futura enseñanza de composición y también. Me permitió tener una comprensión general de los materiales de enseñanza chinos actuales. En el futuro, continuaré fortaleciendo el trabajo en esta área e integrando estrechamente lo que los estudiantes aprenden en la escuela con la enseñanza de composición de Xiaojudeng. Creo que será de gran beneficio para mi crecimiento, un nuevo profesor de composición, y para el aprendizaje de. a los alumnos a los que enseño. Ayuda más práctica y realista. Continuaré acumulando conocimientos en esta área en los próximos días.
Los problemas encontrados durante las clases también se resolvieron adecuadamente mediante la comunicación constante con otros profesores y mi propia exploración gradual. En particular, algunas buenas opiniones y sugerencias que recibí del concurso de conferencias fueron de gran ayuda para mejorar mi propia calidad. Sin embargo, después de todo, ser un excelente profesor de composición está lejos de ser suficiente. Se necesita más práctica y resumen en el futuro.
Además, se añadió una revisión intermedia a mediados o finales de octubre. Siento que he trabajado suficiente en esta área, como encontrar algunas preguntas de repaso de la unidad relevantes y preguntas de repaso del examen de mitad de período, y exigir a los estudiantes que completen el contenido de repaso relevante a tiempo. En cuanto a los resultados reales de estas tareas, yo, un profesor nuevo e inexperto, no estoy completamente seguro. Pero creo que si te esfuerzas, ganarás algo. La cosecha puede ser menor al principio y la gente te reconocerá menos. Mientras des con sinceridad, algún día tendrás éxito.
El progreso en la corrección de ensayos puede no ser tan grande o tan rápido como se esperaba debido a la limitación de energía. Quiero dedicar algo de energía a este aspecto en mi trabajo el próximo mes y, al mismo tiempo, agregar gradualmente este contenido al contenido del aula.
Las dos actividades de la Jornada de Dictado y el Concurso de Doblaje de Películas han quedado ligeramente debilitadas este mes debido a la revisión intermedia y se seguirán realizando con normalidad en el siguiente proceso docente. Invertiré en estos dos aspectos. Gasto mucha energía para encontrar más y mejores materiales, y también me comunico más con otros profesores para solicitar palabras sabias. Nos esforzamos por hacer de estas dos actividades las dos características principales del entrenamiento de composición de Hengyue, para que puedan llevarse a cabo en el futuro.
2. Clases de desarrollo de hábitos para alumnos de primero y segundo de primaria en horario vespertino.
En general, mi gestión del tiempo y el control del aula son mucho mejores que el mes pasado. Ahora básicamente puedo permitir que los estudiantes completen la tarea asignada por la escuela en dos horas y, sobre esta base, puedo hacer algunos arreglos de enseñanza por mi cuenta, sin perder de vista ni una cosa ni la otra. Especialmente en la enseñanza de Pinyin en primer grado, con mis incansables esfuerzos, el progreso de los estudiantes sigue siendo muy obvio. Además, tiene un efecto notable a la hora de movilizar el interés de los niños por aprender Pinyin, lo cual me alegra mucho. Sin embargo, a medida que la dificultad del aprendizaje de los niños continúa aumentando, sentar una base sólida sigue siendo la principal prioridad para el trabajo futuro.
En términos de desarrollo de hábitos, los estudiantes actuales han desarrollado el hábito de llegar temprano a la escuela para asegurarse de no llegar tarde, saludar proactivamente a los maestros cuando los ven, ordenar sus escritorios después de llegar a la escuela, leer Durante diez minutos antes de clase y ordenar después de clase, es un buen hábito organizar las mochilas y el material escolar, devolver el banco a su posición original antes de salir y saludar al profesor al salir. En la enseñanza futura iremos añadiendo poco a poco más buenos hábitos, como completar de forma consciente y proactiva las tareas de aprendizaje asignadas por el profesor.
Debido a que tienen muchas tareas, la tutoría para los estudiantes de segundo grado actualmente se limita a las tareas asignadas por sus escuelas. De vez en cuando, agregarán algunos de sus propios arreglos de enseñanza, no sé cómo. ¿Este método afectará a los niños? ¿Es obvia la ayuda? En el futuro, es posible que necesitemos hacer algunos arreglos más razonables en esta área. También espero tener más intercambios con otros profesores para mejorar este aspecto del trabajo.
Además, las clases que doy por la tarde son todas para estudiantes de primer y segundo grado, y los padres los recogen y los dejan todos los días. Durante este proceso, me comunico con los padres en un. De manera oportuna, para que los padres tengan una buena comprensión de sus hijos en Hengyue. Tengan una comprensión detallada de la situación de aprendizaje. Al mismo tiempo, también tuve mucha comunicación con los profesores de recepción sobre situaciones relevantes, lo que ayudó a que los profesores de recepción tuvieran una comprensión general de los estudiantes a los que enseñaba.
3. Lectura.
Aunque no leí muchos libros extracurriculares este mes, aprendí mucho de ellos. Algunos métodos se han utilizado conscientemente en el proceso de enseñanza. Esto se mencionó al compartir ideas de lectura y no se detallará aquí.
Lo que me siento un poco mal es que el trabajo ocupa demasiado tiempo. Siempre siento que hay demasiado trabajo que hacer todos los días y descuido la comunicación con mis padres. Y puede ser que los horarios de descanso no sean tan claros como antes y los padres piensen que las escuelas ahora los han reducido. Realmente no sé si es porque no tengo experiencia y no puedo coordinar bien el trabajo y la vida o por otras razones. Realmente espero no sólo poder trabajar bien, sino también vivir bien.
En resumen, en solo un mes, hay ganancias y deficiencias. Resumiremos las ganancias y pérdidas a tiempo, solo para hacer que el crecimiento futuro sea más estable y evitar desvíos. Estoy dispuesto a trabajar con usted para animarlo. Resumen del trabajo de fin de año de profesores destacados 2
En diciembre del 20xx, tuve la suerte de ser seleccionado como profesor principal de chino de la escuela secundaria xx, con un período de tres años a partir del 20xx de enero. El tiempo vuela y los tres años de ser un maestro clave han pasado en silencio. Mirando atrás al camino recorrido en los últimos tres años, aunque ha sido difícil, está más lleno de alegría, alegría y madurez. Entiendo que poder llegar a ser un maestro clave a nivel municipal en el pasado se debió al cuidado y estímulo de los líderes escolares y a la ayuda y apoyo de los maestros. Sé que esto no es sólo un honor, sino también una especie de presión y responsabilidad.
Me encanta la educación y debo tener los pies en la tierra, estudiar mucho, trabajar con diligencia y ser concienzudo en mi trabajo. Amo a cada estudiante, siempre uso mis palabras y hechos para infectarlos, uso mi sinceridad y amabilidad para influir en cada estudiante; uso mi propio estudio y diligencia para guiar a cada estudiante; Asegúrate de que los profesores no tengan pequeños detalles y eduquen en todas partes. Establecer una buena relación profesor-alumno de democracia, igualdad y armonía con los estudiantes.
Sé muy bien que "la lectura es una buena forma de vida", por eso a menudo tomo un tiempo de mi ocupada labor docente para leer. Al releer esos clásicos literarios, he mejorado mi comprensión profunda de los materiales clásicos y he aumentado mi conocimiento; al estudiar artículos teóricos de expertos en educación, he ampliado mis horizontes educativos y mejorado mi nivel teórico al estudiar " "; Encanto de la personalidad del maestro", aprendí a ser un maestro amado por los estudiantes y mejoré mis cualidades personales. También presto atención a la información del blog de educación de la ciudad de Anqing, aprendo de experiencias en blogs de pares, analizo deficiencias, me mantengo al tanto de los últimos avances en la enseñanza actual del chino y aplico conceptos avanzados de educación y enseñanza a prácticas de enseñanza específicas para explorar más a fondo. Los modelos de enseñanza avanzados buscan conseguir la optimización de la enseñanza. Luego, combinó sus experiencias en la práctica docente en palabras y las escribió en artículos. En esta situación se produjo el artículo "Mis opiniones sobre la enseñanza del chino". Después de que este artículo se publicara en "Anqing Teacher Training" en marzo de 20xx (Número 1, 20xx, Número total 24, página 39x40), fue bien recibido por sus pares.
En el proceso de educación y enseñanza, me di cuenta profundamente de que "el arte de la educación radica en inspirar y despertar". El proceso de educación es un proceso altamente creativo y extremadamente desafiante. Si sólo sabes enseñar pero no educar a la gente, no eres un profesor cualificado. Tengo presente las palabras del Sr. Tao Xingzhi: "Ven con el corazón en la mano y vete sin pajita". Me dedico de todo corazón a la educación y la enseñanza, y trato a los estudiantes con honestidad pero no imprudencia, con cuidado pero no con arrogancia, y confiar pero no proteger, estableciendo así una buena imagen de los profesores entre los estudiantes, haciendo que los estudiantes "se respeten y se acerquen unos a otros". "Trabajar duro y dedicar amor" es mi credo como docente. Durante mi mandato, pude adherirme a la educación positiva, explorar audazmente los puntos desencadenantes de la educación moral desde la perspectiva de la calidad psicológica, preocuparme por los estudiantes, amar a los estudiantes, no discriminar a los estudiantes pobres y tratar a algunos estudiantes que no son lo suficientemente maduros. en el pensamiento, tienen poca autodisciplina, son retraídos, tienen baja autoestima o son arrogantes y arrogantes. Los estudiantes que tienen deficiencias deben realizar un trabajo de comprensión detallado y preocuparse por ellos en todos los aspectos, para que los estudiantes sientan que el maestro es ambos. un maestro respetable y un amigo que puede hablar con ellos de corazón a corazón. Especialmente a los estudiantes que se quedan atrás, siempre les presto especial atención. En abril de 20xx, mi artículo "Nido vacío, quién se queda atrás" sobre los estudiantes abandonados ganó el primer premio en la selección de casos del "Foro Nacional de Innovación en el Trabajo de Maestros de Escuela Primaria y Secundaria" de 2007.
Un maestro. Soy investigador, pensador y explorador, por lo que participo activamente en las actividades de docencia e investigación científica organizadas en todos los niveles. En abril del 20xx, como docente clave, participé en el Curso de Idioma Chino de la Escuela Secundaria Anqing impartido por la Municipalidad. Oficina de Docencia e Investigación en Songyang Seminario de docencia. En la reunión, tomamos la iniciativa de conocer diversos resultados de investigaciones científicas avanzadas y esforzarnos por madurar cada vez más en el camino hacia el desarrollo profesional de los docentes. Con acumulación diligente y escritura continua, combiné mi experiencia docente y mis sentimientos en la vida en palabras y las escribí en mi blog. En el evento de selección de trabajos de tecnología educativa de docentes destacados en Anqing en agosto de 20xx, mi blog, Tinghu Xike, ganó el segundo premio por los trabajos de tecnología educativa de docentes destacados de 2009 de Anqing. En el concurso de publicaciones de blogs educativos sobresalientes en la ciudad de Anqing en enero de 20xx, mis trabajos "El favor del maestro es para siempre" y "Dirijo a los estudiantes a escalar montañas nevadas" ganaron respectivamente el primer premio por "Percepción de la vida" y el "Blog de educación excelente". Publicaciones en la ciudad de Anqing en 2009 "Primer premio por "Narrativa educativa" y disfrute del honor de ser invitado especialmente por la Oficina de Educación Municipal de Anqing a participar en la Segunda Conferencia del Foro de Educación Municipal y aceptar los premios de la Oficina de Educación Municipal.
Para mejorar mejor mi propio nivel de investigación educativa, en junio de 20xx, solicité con éxito el subtema del tema de planificación del "Undécimo Plan Quinquenal" "Investigación sobre las buenas tradiciones y el desarrollo escolar". de Escuelas Chinas" por la Asociación de Investigación de Historia de la Educación Local de China del Instituto Central de Ciencia y Tecnología de la Educación, y recibí la carta de aprobación del proyecto del subtema. De acuerdo con los requisitos del grupo de investigación del Instituto Central de Ciencias de la Educación, he Completó la redacción de un artículo de investigación "Historia de la escuela secundaria agrícola de Zhaohe en el condado de xx" en junio de 20xx, que se publicó en el número especial de la Crónica de Historia de la Educación Nacional "Educación" patrocinada por el Instituto Central de Ciencias de la Educación "Investigación Histórica". " (página 15x16, número 6, 20xx, siguiente página 97). Este es también uno de los pocos en la historia de la educación en Anqing.
Lo anterior es lo que he hecho en los últimos tres años. Mi resumen de trabajo personal es muy superficial e incompleto. Como primer maestro clave municipal, entiendo que mi trabajo no es suficiente en mi trabajo futuro, usaré el cuidado de mis líderes y la ayuda de mis compañeros. motivarme, seguir estimulándome para poder lograr mejores resultados y hacer más contribuciones en mi futura educación y labor docente;