Cómo dibujar el encanto de la transformación en cuarto grado

Cómo dibujar el amuleto de transformación para cuarto grado:

Dibuja un pentágono dentro del círculo para hacer una pelota de fútbol; dibuja una piruleta dentro del círculo para hacer líneas y asas de una piruleta; ; dibuja una pequeña flor curva para crear una expresión.

Dibuja algunas líneas de diferentes longitudes en el exterior del círculo para dibujar un par de gafas de sol; convierte el círculo en un pájaro y dibuja las plumas, los ojos y la boca del pájaro.

Convierte el círculo en un lechón y dibuja los rasgos faciales del cerdito; dibuja el círculo en un conejito y dibuja los rasgos faciales del conejo; dibuja el círculo en un gatito y dibuja los rasgos faciales y los bigotes del gatito, solo aplica. color.

Plan docente:

1. Título: “El Encanto de la Transformación”: El Encanto de la Transformación.

2. Contenido: Repetir una determinada parte de un personaje u otra imagen también es un tipo de deformación. Este tipo de repetición se ve a menudo en la vida.

3. Requisitos básicos:

(1) Escribir los principales pasos del proceso de enseñanza.

(2) Escriba en la pizarra junto con el contenido de la enseñanza (se puede escribir en la pizarra de forma adecuada según sea necesario).

(3) Problemas en el proceso de enseñanza del diseño.

(4) La conferencia de prueba dura unos 10 minutos.

Responde las preguntas 1. ¿Cuéntame sobre tu importación?

2. Las líneas se pueden dividir a grandes rasgos en varios tipos. ¿Cuáles son las características de cada una?

Proceso de enseñanza:

Actividad 1: Introducir la emoción.

La maestra colocó un vaso transparente lleno con medio vaso de agua sobre el escritorio, puso el modelo del personaje de Nezha, guió a los estudiantes para que observaran atentamente y les hizo preguntas: "Miren, ¿qué pasó con Nezha?". ¿Después de entrar al agua?" ¿Qué cambios?

Comunicación del estudiante, resumen del maestro: Las imágenes cambiantes nos han dado mucha inspiración, ¡expresémoslas hoy con pinceles!

Revelando el tema-"Transformación" "Encanto".

Actividad 2: Visualización.

1. La maestra preguntó, ¿sabes qué otros fenómenos de deformación hay en la vida?

Los estudiantes respondieron: Profesor Interactúa con los estudiantes y aprende sobre fenómenos de deformación como espejos y reflejos en el agua.

2 El profesor dibujó la imagen de Pinocho (nariz corta) en el globo que no estaba inflado. y preguntó: ¿La nariz de Pinocho es corta? La maestra estiró el globo y siguió inflándola. ¿Qué pasó con la apariencia, la expresión y los rasgos faciales de Pinocho?

Los estudiantes hablaron activamente y la maestra hizo estallar el globo. Globo. Resumen: La nariz se volvió más larga y más gruesa. Características como aplanamiento y adelgazamiento.