¿Cómo llevan a cabo las actividades de recreo las escuelas primarias rurales? ¿Cuáles son algunas buenas prácticas?
Este número puede tener diferentes actividades en diferentes regiones. El propósito es aumentar el nivel de actividad de los estudiantes, relajar su estado de ánimo nervioso, aceptar la influencia de los clásicos chinos en el sonido de la música y permitir que los estudiantes tengan una comprensión preliminar de algunos ritmos y movimientos de danza.
Por lo que a nosotros respecta, el “gran receso” de los alumnos de primaria tiene las siguientes características: ? Largo tiempo de actividad. El gran receso suele terminar al final del segundo tiempo de la mañana. Resulta que el descanso es de diez minutos. Posteriormente se añadió descanso y ejercicio y el tiempo pasó a ser de 20 minutos. Ahora hemos organizado un gran descanso de clases y el tiempo se ha ampliado a 40 minutos, lo que equivale a una clase.
Hay muchas actividades. Comienza el recreo de la mañana y la radio del campus comienza a reproducir el preludio del evento. Después de que los estudiantes usaron el baño, comenzaron a moverse.
El contenido y la música del evento se configuran en el ordenador. Sigue la música. También está presente la séptima serie de gimnasia por radio "Colorful Sunshine". Después de completar esta serie de gimnasia, pasaremos a la siguiente actividad: bailar.
El baile es el "baile del conejo".
Este tipo de baile tiene movimientos simples, grandes movimientos corporales y un fuerte ritmo musical. Muy adecuado para estudiantes de primaria. Lo siguiente son los ejercicios oculares.
Después de las dos actividades anteriores de ejercicios oculares, coopere con movimientos a gran escala para combinar los ejercicios oculares con descanso y trabajo. Luego está la lectura de clásicos chinos.
Hay tres personajes clásicos y reglas de discípulo para leer los clásicos chinos. Los estudiantes escuchan la recitación mientras acompañan los movimientos. De esta manera, los estudiantes recitarán rápidamente estas palabras y oraciones clásicas. Cosas que los estudiantes disfrutan hacer. Durante cada receso de clase, el entusiasmo de los estudiantes por las actividades era muy alto, lo que parecía ser una especie de liberación. Eliminan limpiamente la tensión y el cansancio en el aula saltando, leyendo y haciendo. Esto es muy útil para aprender en las siguientes dos secciones.
Muchas personas no entienden las “grandes actividades del recreo” que realizan los estudiantes. Pero en realidad tiene muchos significados. Aumentar la cantidad de ejercicio, responder al llamado del país y hacer ejercicio para todos. La cantidad original de práctica en el recreo está lejos de satisfacer las necesidades deportivas de los estudiantes y la unidad nacional es relativamente única. La actual "gran clase" combina correr y saltar con el espíritu de cooperación colectiva. Cada escuela es libre de crear temas y música que sean innovadores y creativos, adecuados a las necesidades de los niños, que inspiren la inspiración deportiva de los niños y les permitan escuchar su música favorita y disfrutar de los deportes. Este es un gran avance. Las "grandes actividades de recreo" pueden reflejar características locales y nacionales. La mayor ventaja de las "grandes actividades de recreo" es que no hay restricciones de materias. Partiendo de la premisa de que el contenido es saludable, se pueden integrar características étnicas locales en el contenido. Por ejemplo, una escuela está ubicada en el área étnica Yao y es una escuela étnica. Sus "grandes actividades de receso" incorporan características locales como Changgu y Yao Bayin. Los niños heredan de forma invisible la cultura nacional durante el juego.
En resumen, la "gran oportunidad" es una actividad integral a gran escala que integra el deporte, el arte y la cultura nacional. Lo anterior es mi respuesta, espero que te ayude.