¿Cómo se convierten los profesores de primaria y secundaria en profesores famosos?

¡Todos los maestros de Gong Chunyan y Feng Youyu pueden haber tenido el sueño de convertirse en un maestro famoso! ¿Qué es un maestro famoso? ¿Cómo convertirse en un maestro famoso? Excelente trabajo, buen efecto educativo, es muy conocido por sus compañeros, es bien recibido por los estudiantes y reconocido por la sociedad, un maestro con considerable fama y prestigio. Los profesores famosos deben resaltar su "nombre", pero también deben centrarse en "maestro". Los profesores famosos de las escuelas primarias y secundarias deben ser "famosos" en el aula, "famosos" en la enseñanza, "famosos" en la educación de la gente, "famosos". " en sus escuelas, y "famosos" en sus escuelas. Pensamiento. El autor analizó cuidadosamente a 20 educadores en la "Serie de Crecimiento de Educadores" compilada por el Departamento de Educación Normal del Ministerio de Educación en 2005, y llegó a una conclusión: el crecimiento de maestros famosos requiere "nueve poderes", a saber, idealismo, pensamiento e innovación. y aprendizaje. Poder, energía, poder artístico, poder expresivo, poder de desarrollo e influencia. 1. Idealismo El “idealismo” es la fuerza impulsora detrás del crecimiento de maestros famosos. Agregar la palabra "fuerza" después de "ideal" muestra que el ideal tiene un papel funcional. Lo ideal es la meta de la vida, una posible imaginación del futuro y un vuelo más allá de la realidad. Puede que no todo se convierta en realidad, ni puede que se convierta en realidad de inmediato, pero puede dar a las personas el poder de trascender y perseverar. El famoso escritor francés Romain Rolland dijo: "¡Un ideal es una fuerza!" El profesor Zhu Yongxin analizó la relación entre educación e ideales: "La educación y los ideales son hermanos gemelos". El objetivo de lograrlo generará una fuerte fuerza impulsora, lo que lo impulsará a acercarse a la meta paso a paso. Eventualmente puede lograr la meta y convertirse en un maestro famoso en una región o incluso en un país. Wei Shusheng fue designado sucesor del liderazgo a nivel de fábrica, a pesar de la oposición de los líderes de su unidad, colegas y familiares, decidió decididamente convertirse en maestro y postuló más de 160 veces. El blogger Ganlin Wandou debe saber que los maestros no eran bien tratados en ese momento. ¿Por qué eligió este camino? ¡Solo porque apreciaba el ideal de enseñar y educar a las personas! Sólo con ideales y metas puede mejorar continuamente su sentido de responsabilidad y misión. ¿Y puede continuar desafiándose a sí mismo? De lo contrario, tomará desvíos y perderá tiempo y energía. Un excelente profesor debe ser inquieto y soñador por naturaleza. Para los profesores excelentes, cada día de la educación es nuevo y la connotación y el tema de cada día son diferentes. Sólo cuando los profesores tienen un fuerte impulso, deseo, sentido de misión y responsabilidad pueden hacer preguntas, buscar "problemas" y tener una vida educativa feliz y feliz. La clave de la eficacia del poder ideal reside en la práctica. Incluso si la imaginación del futuro puede hacerse realidad, si no se pone en práctica, sólo puede ser una fantasía. El maestro Zhang Siming tenía el ideal de establecer un "modelo matemático", por lo que observó cuidadosamente, repitió experimentos y ejecutó muchas veces durante la enseñanza, y finalmente formó sus ideas y sistemas de modelado matemático. Mientras cada maestro se base en la realidad, se concentre en el futuro, persiga en la lucha y luche en la búsqueda, entonces el poder de los ideales definitivamente lo enviará al paraíso de la carrera 2. Poder ideológico ¡El "poder ideológico" refleja la altura! de la vida de un maestro famoso. El "poder de pensamiento" de los profesores famosos se refiere a la capacidad de pensamiento que los profesores famosos adquieren a través del proceso de experiencia, iluminación y sublimación después de experimentar éxitos y fracasos en su propia vida y experiencias docentes. Wei Shusheng y la educación democrática, Cheng Hongbing y la educación de la personalidad, Ding Youkuan y el entrenamiento en lectura y escritura, Qiu Xuehua y la educación experimental, etc. Cada experto tiene un tema claro y se reflejan sus pensamientos educativos. En cuanto a su "poder de pensamiento", hay tres características: Introspección. Para formar un nuevo poder ideológico, primero debemos llevar a cabo el proceso de introspección. Como se registra en "Las Analectas de Confucio", Zeng Zi dijo: "Me he examinado a mí mismo tres veces al día. ¿He sido infiel en mi conducta hacia los demás? ¿No he creído en mis amigos? ¿Mi enseñanza no es la habitual?". el poder del pensamiento es ejercer su influencia en el mundo material objetivo, primero debe tener una influencia en el mundo material objetivo y ejercer cierta influencia dentro de uno mismo. El poder ideológico de los maestros famosos se genera gradualmente a través del proceso de introspección constante. Generativo. En el trabajo docente real, los profesores a menudo obtienen algunos "fragmentos" de pensamiento y desarrollan algunos puntos de vista o conceptos de enseñanza nuevos. Si estos puntos de vista se resumen en nuevas directrices para guiar la enseñanza, los profesores necesitarán organizar sus ideas. El poder del pensamiento es una fuerza de extracción así como una fuerza de desarrollo. Para inspirar ideas a partir de un trabajo práctico vívido se requiere el uso de contenedores racionales para el procesamiento y la organización. Innovador. El surgimiento de cualquier cosa nueva ha pasado por un período de acumulación y precipitación. Desde el rápido desarrollo del mundo entero hasta los avances innovadores en los métodos de enseñanza en el aula, todos son inseparables de la acumulación de pensamientos. La innovación del poder ideológico se logra a través de ideas innovadoras y la aplicación de sus efectos a las cosas circundantes. La ideología juega un papel importante en el crecimiento de profesores famosos.

Puede permitir a los profesores evaluar objetivamente su propio comportamiento docente, convertirse en la fuerza impulsora interna para que los profesores completen diversas tareas y permitirles pensar con diligencia e innovar. El bloguero Ganlin Wandou es bueno observando y pensando diligentemente durante el proceso de enseñanza, por lo que puede crear un estilo de enseñanza que refleje sus propias características, resumir sus propias ideas educativas únicas y formar su propia escuela de pensamiento educativo. 3. Innovación La “Innovación” demuestra la sabiduría y el encanto de profesores famosos. El "poder de innovación" de los profesores famosos se refiere a la capacidad de los profesores famosos para proponer nuevas ideas, nuevas ideas y nuevos métodos en los campos de la educación y la enseñanza, la investigación educativa y la gestión de la educación y la enseñanza. Se puede decir que sin "innovación" no habrá "nombre" de un maestro famoso. Debido a que los maestros famosos lo son en el aula, en la educación de las personas y en las escuelas de pensamiento, todos los aspectos de la enseñanza en el aula, la educación de las personas y las escuelas de pensamiento dependen de la innovación para lograr el éxito. El "poder de innovación" de los profesores famosos es el alma de su sabiduría y encanto. La novedad y la idoneidad son las dos características más importantes de la innovación de un profesor famoso. La novedad aquí no es lo mismo que la originalidad. Puede reflejarse en la interpretación creativa del profesor del contenido original de la enseñanza o en la mejora y reorganización de los antiguos métodos de enseñanza. En el proceso de buscar la innovación y el cambio, muchos profesores encontrarán que, aunque han trabajado duro, sus alumnos han tenido poco efecto. La razón es que algunos profesores olvidan que el propósito de la creación es el desarrollo de los estudiantes en el proceso de creación, y simplemente buscan ciegamente la novedad y la diferencia. Otra característica de la creatividad docente de los profesores famosos es la idoneidad, es decir, las propias actividades docentes creativas de los profesores deben estar en consonancia con las leyes de la enseñanza y el desarrollo de los estudiantes, y deben basarse en la realidad. La idoneidad desempeña un cierto papel normativo para la novedad y también es la base para que la novedad cumpla su función. La creatividad docente de profesores famosos es la base para que los profesores famosos implementen la enseñanza creativa, y también es el requisito previo para cultivar estudiantes con espíritu innovador y creatividad. Sólo los profesores creativos pueden explorar constantemente nuevas ideas para la enseñanza y hacer que sus aulas estén siempre llenas de nuevas ideas y creatividad. Sólo los profesores creativos pueden probar constantemente nuevos métodos de enseñanza, mantener la vitalidad de la enseñanza y promover el desarrollo de los estudiantes. La creatividad de profesores famosos es la fuente inagotable de poder para el desarrollo de la enseñanza en el aula. 4. Capacidad de aprendizaje La "capacidad de aprendizaje" crea el conocimiento profundo de un maestro famoso. La "capacidad de aprendizaje" de los profesores famosos se refiere a la capacidad de los profesores famosos para adquirir conocimientos, compartir conocimientos, utilizar conocimientos y crear conocimientos. El aprendizaje de los profesores famosos suele tener tres características: autonomía, iniciativa y carácter permanente. Autonomía significa que el aprendizaje de los docentes se organiza y se lleva a cabo de forma independiente. Iniciativa significa que cuando un maestro famoso obtiene nueva información y conocimiento, puede formarse un concepto subjetivo y controlar su propia práctica. Además, crearán nueva información y nuevos conocimientos bajo el estímulo de nueva información y nuevos conocimientos. La iniciativa es la máxima expresión de la capacidad de aprendizaje de un maestro famoso. La tercera característica de la capacidad de aprendizaje de los profesores famosos es el aprendizaje permanente. "Tres pies de hielo no se congelan en un día." Los logros de la enseñanza de maestros famosos también se logran a través de su aprendizaje y reflexión continuos, y son un reflejo de sus logros de aprendizaje a lo largo de toda su vida. La capacidad de aprendizaje permanente de los profesores famosos se refleja principalmente en tener buenos hábitos de aprendizaje que pueden utilizar durante toda su vida. Cada uno de los 20 educadores considera la lectura como parte de la vida. Los profesores famosos son buenos enseñando porque los profesores famosos son buenos aprendiendo. Una gran capacidad de aprendizaje es una razón importante por la que los profesores famosos se convierten en profesores famosos. 5. El poder de la “diligencia” permite a los profesores famosos luchar por la excelencia y lograr un progreso continuo. La palabra "Jingjin" en chino era originalmente un término budista que significa luchar por el bien. Entonces, ¿cuál es la connotación del "esfuerzo" de los profesores famosos? Es el poder de no tener miedo a los reveses, el poder de la perseverancia y el poder de luchar por el progreso que los profesores famosos muestran en su labor docente diaria. El "esfuerzo" de los docentes impregna todas las etapas de la enseñanza. El proceso de preparación docente, implementación de la enseñanza y reflexión docente encontrará diversos problemas y dificultades. Los docentes con energía insuficiente pueden optar por escapar, mientras que otros optarán por afrontarlos con valentía. Mejorar la energía de los docentes puede alentar a los docentes que evitan las dificultades a afrontar las dificultades que encuentran y recuperar la confianza para completar las tareas. Dar rienda suelta a la función dinámica de la energía puede permitir a los docentes que tienen el coraje de afrontarlas fortalecer sus creencias y utilizarlas plenamente; su iniciativa para completar bien las tareas. El significado básico de "Jingjin" es "inteligente y progresista, decidido a progresar". Es decir, en el proceso de “mejorar” y “buscar la mejora”, los docentes con capacidad de mejorar tienen mayor margen de innovación y mayores posibilidades de éxito. El profesor Chen Longan, un educador taiwanés, ha realizado una investigación en profundidad sobre la innovación docente y cree que la innovación es la dimensión básica de la mejora. Para los docentes, el papel principal de la mejora es mejorar la conciencia y la capacidad de mejora de los docentes en la etapa de preparación de la enseñanza, el proceso de implementación y la reflexión post-enseñanza.

No importa en qué etapa se encuentre el bloguero Ganlin Wandou, si su energía de esfuerzo juega un papel motivador, su comportamiento docente mejorará y dará un paso más hacia la meta de convertirse en un maestro famoso. La maestra Wu Zhengxian ha sido famosa durante muchos años. Todavía prepara cuidadosamente cada clase. Algunas clases se han impartido muchas veces, pero todavía insiste en prepararse de acuerdo con las nuevas lecciones, "siempre preparada y siempre nueva". Es meticulosa en la enseñanza y sus habilidades docentes son cada vez más sofisticadas. Este es un ejemplo vívido del poder de la diligencia para ayudar a los maestros a crecer. 6. Poder artístico El "poder artístico" hace que las enseñanzas de maestros famosos sean inteligentes, poéticas, hermosas y elegantes. El "poder artístico" de los profesores famosos significa que los profesores famosos descubren la belleza, la emoción y el significado contenidos en el contenido de la enseñanza a través de un análisis en profundidad, utilizan métodos de enseñanza flexibles y diversos y diversas herramientas de enseñanza para presentarlo a los estudiantes y mejorar aún más. El contenido de la enseñanza durante el proceso de enseñanza. La sublimación permite a profesores y estudiantes darse cuenta de la calidad y la capacidad de enseñar y aprender en una atmósfera artística. Observar atentamente las clases de profesores famosos como Li Jilin, Yu Yi, Qian Menglong, etc. refleja las "cuatro características": la enseñanza es un lenguaje vívido, ingenioso y humorístico, interpretaciones realistas y chistes apropiados, imágenes intuitivas, música hermosa, etc. Se utilizan una variedad de métodos para lograr propósitos de enseñanza en el entretenimiento. La enseñanza está llena de emoción y el arte de enseñar de maestros famosos se centra en "personas emocionales". Su enseñanza se basa en la emoción, combina la emoción y la razón y utiliza la emoción para educar a las personas. La expresión emocional del amor es perfecta. , una sonrisa y una frase de humor son todos ... Puede despertar la sorpresa, la curiosidad, el pensamiento, el entusiasmo y la inspiración de los estudiantes, y abrir la puerta a la sabiduría de los estudiantes. La enseñanza es creativa, y la creatividad es la característica más esencial y la fuerza impulsora inagotable del arte docente de maestros famosos. Al enfrentarse a una gran variedad de estudiantes, los profesores famosos nunca utilizarán planes de lecciones preparados previamente para abordar los diversos problemas que surgen en la enseñanza en el aula, sino que se adaptarán a la situación y llevarán a cabo la enseñanza de manera creativa. La enseñanza es estética La característica estética del arte de enseñar de maestros famosos se centra en “educar a las personas con la belleza”, permitiendo a los estudiantes apreciar hermosos paisajes, disfrutar de la belleza y recibir la iluminación de la vida y la sabiduría. Es el rasgo más evidente de la exteriorización del arte de enseñar de profesores famosos. Los profesores famosos con capacidad artística docente no sólo pueden aprovechar plenamente el papel de liderazgo de los profesores, movilizar el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, organizar, gestionar y regular eficazmente las actividades docentes, mejorar la calidad de la enseñanza, sino también crear situaciones artísticas para los estudiantes, de modo que que los estudiantes aprendan conocimientos en un estado mental feliz, disfruten del disfrute de la belleza, cultiven sus emociones y sean iluminados por la sabiduría, desarrollen su inteligencia y cultiven sus habilidades. 7. Poder expresivo El "poder expresivo" ayuda a los profesores famosos a pasar de "claro" a "famoso" y a "famoso" a "ming". El "poder expresivo" de un maestro famoso se refiere a la capacidad de un maestro famoso de expresar sus pensamientos, conocimientos, técnicas, creencias y emociones a otros (incluidos estudiantes, compañeros y público en general) a través del lenguaje, expresiones o acciones. La buena expresión es la capacidad básica de los profesores famosos para llevar a cabo actividades docentes. Es una garantía importante para que los profesores famosos impartan conocimientos, tecnología y eduquen a los estudiantes, y es una condición importante para establecer una buena relación profesor-alumno. Ya sea contenido didáctico o educativo, se transmite principalmente a la mente de los estudiantes a través del lenguaje, los movimientos y las expresiones. La capacidad de expresión del lenguaje es el componente central del poder expresivo de los maestros. El poder expresivo de maestros famosos se caracteriza por la imagen, la emoción, la ilustración y el rigor. La capacidad de imagen es el requisito principal para la expresividad de los profesores. Los profesores deben hacer pleno uso de su propio lenguaje, movimientos y expresiones para hacer que el contenido de la enseñanza sea vívido y vívido, de modo que los estudiantes puedan percibir la connotación expresada en el texto. La expresión del maestro Sun Shuangjin es muy contagiosa. Puede desenterrar las emociones contenidas en los materiales didácticos y penetrarlas sutilmente en los estudiantes, provocando que los estudiantes tengan resonancia emocional, inspirando el pensamiento de los estudiantes y encendiendo la chispa de la sabiduría de los estudiantes. Por supuesto, si bien los profesores prestan atención a la imagen y la emoción de la expresión, también deben prestar atención al rigor de la expresión. Los profesores no sólo deben prestar atención a la idoneidad de su comportamiento del habla en clase, sino también a la suya propia. Expresión rigurosa y apropiada al escribir libros. La capacidad expresiva de los maestros famosos se forma a través de una práctica docente a largo plazo. La expresividad de los profesores determina la fluidez con la que los profesores se comunican con los demás y el grado de transmisión de la información docente. Es una de las habilidades indispensables para que los profesores completen con éxito las tareas docentes. Con el lema "los profesores se convierten en investigadores", el poder expresivo de profesores famosos también se refleja en tres aspectos: participar en la investigación educativa, escribir artículos educativos y realizar informes educativos. Cada maestro famoso es un investigador y ha publicado varios artículos y ha dado varias conferencias académicas en todo el país. Todos ellos promovieron sus ideas y difundieron sus puntos de vista escolares. 8. Poder de desarrollo El “poder de desarrollo” mejora el nivel profesional de profesores famosos y su capacidad para afrontar los cambios.

El "poder de desarrollo" de los profesores famosos se refiere principalmente a la capacidad de desarrollo profesional de los profesores famosos, es decir, cambiando sus conceptos de enseñanza, mejorando su propio nivel educativo, su capacidad de enseñanza, su nivel de gestión educativa y docente y sus capacidades de educación e investigación científica para mejorar. su nivel profesional y hacerse más adaptables. La capacidad de evolucionar con los tiempos. El poder de desarrollo tiene las características de época y durabilidad. El desarrollo de los docentes debe seguir el ritmo de los tiempos. Blogger Ganlin Wandou, la naturaleza contemporánea de la capacidad de desarrollo de los profesores famosos no sólo se refleja en la adaptabilidad de los profesores a los tiempos, es decir, la capacidad de los profesores para adaptarse a los cambios en la sociedad, sino que también se refleja en el papel de liderazgo de los profesores famosos en la época; Los profesores no sólo son capaces de absorber varios elementos nuevos para sí mismos, sino que también pueden convertirlos en su propio uso y utilizarlos para llevar a cabo actividades creativas. El desarrollo de los docentes no es temporal sino que dura toda la vida. Los docentes deben desarrollarse y enriquecerse en todo momento. Los 20 educadores toman el aprendizaje permanente como concepto básico, reflexionan constantemente sobre sus propios conceptos y comportamientos educativos y de enseñanza, y se ajustan y construyen constantemente para lograr un desarrollo profesional continuo. La capacidad de desarrollo de los profesores famosos determina el estatus profesional de los profesores y el valor potencial de los profesores. Los docentes se dan cuenta de su propio valor a través del desarrollo y también influyen en el desarrollo de las escuelas y de los estudiantes a través de su propio desarrollo. Los docentes con capacidad de desarrollo tendrán una mayor competitividad profesional y atractivo educativo. 9. Influencia La "influencia" determina la amplitud y el éxito de la carrera de un profesor famoso. La "influencia" de un maestro famoso se refiere a la capacidad de un maestro famoso para influir en la psicología y el comportamiento de los demás, que es una combinación de la propia personalidad, académicos, logros culturales, identidad profesional y otros factores de un maestro famoso. Los “otros” aquí incluyen estudiantes, compañeros y grupos sociales. Una vez que se forme cada división, tendrá un efecto amplio. Alguien dijo una vez: "Un maestro famoso es un estandarte. Una vez que se levante el estandarte de un maestro famoso, los estudiantes de todo el mundo vendrán aquí y se reunirán bajo su mando; un maestro famoso es una lámpara, y esta lámpara guiará a los estudiantes". al palacio del conocimiento y el éxito." El otro lado del mundo; los maestros famosos son un puente, y este puente es la única manera de conectar la lucha y el éxito, y está formado por la dedicación y la mente desinteresada de los maestros famosos". En otras palabras, el efecto maestro famoso es la influencia de maestros famosos. La influencia de maestros famosos es esencialmente una especie de reconocimiento social y una fuerza espiritual generalmente reconocida por las situaciones sociales. La formación de la influencia de profesores famosos es el resultado de que la reputación del profesor tiene un gran impacto en un área determinada y obtiene un amplio reconocimiento en la sociedad. Un maestro famoso tiene "nueve poderes" y un maestro famoso no tiene secretos. "La educación es una carrera y su importancia radica en la dedicación; la educación es ciencia y su valor radica en la búsqueda de la verdad; la educación es arte y su vida radica en la innovación. El "nombre" de los maestros famosos se deriva de su amor por". vida, el amor por su carrera y su amor por la causa forjados por el amor del maestro por los estudiantes. ¡Espero que la brisa primaveral sople la tierra verde de China y que miles de maestros famosos emerjan en el jardín de enseñanza!