¿Por qué el curso de arte de la escuela secundaria es un curso de transición relativamente especial?

Las razones por las que el curso de arte de la escuela secundaria es un curso especial y de transición son las siguientes:

1. Respecto a la subjetividad del arte: La carrera de arte de secundaria es una carrera de arte y, como otras materias, es subjetividad. En el proceso de aprendizaje de arte, los estudiantes deben utilizar una variedad de métodos de pensamiento, como el pensamiento lógico, el pensamiento de imágenes, el pensamiento creativo, etc., y también deben tener ciertos conocimientos y habilidades artísticas básicas.

2. En cuanto a la practicidad del arte: los cursos de arte de la escuela secundaria no solo se centran en la enseñanza de conocimientos teóricos, sino también en el cultivo de las habilidades prácticas de los estudiantes. Los estudiantes necesitan mejorar su calidad estética y sus habilidades pictóricas a través de una gran cantidad de actividades prácticas como dibujar, copiar y crear.

3. En cuanto a la amplitud del arte: los cursos de arte de la escuela secundaria cubren una amplia gama de contenidos, que incluyen dibujo, color, bocetos, diseño y otros aspectos. Estos contenidos se penetran y promueven mutuamente para formar un todo orgánico.

4. Respecto a la naturaleza transicional del arte: los cursos de arte de la escuela secundaria desempeñan un papel conector en toda la carrera de aprendizaje de los estudiantes. Los estudiantes ya han estado expuestos a algunos conocimientos y habilidades artísticas básicas en la escuela secundaria. Cuando llegan a la escuela secundaria, necesitan mejorar aún más su nivel artístico y prepararse para estudiar arte a nivel universitario. En resumen, los cursos de arte en el nivel secundario tienen las características de subjetividad, practicidad, integralidad y transición, lo que los hace desempeñar un papel importante en toda la carrera de aprendizaje de los estudiantes.