Resumen de las actividades de la serie Good Time Campus
Se acabó el evento inolvidable, creo que ganarás mucho. En este momento es importante escribir un resumen de las actividades. Entonces, ¿cómo escribir un hermoso resumen de actividad? El siguiente es un resumen de una serie de actividades (6 artículos seleccionados) que organicé cuidadosamente y espero que les resulte útil.
Resumen de las actividades 1 de la serie Good Time Campus Suhomlinsky dijo: "La creencia infinita en el poder de los libros es uno de los verdaderos significados de mis creencias educativas". Él cree que la lectura es la actividad más esencial de la educación. ; la lectura es la tarea más fundamental de las escuelas; la lectura es la forma más básica de desarrollar la sabiduría de los estudiantes; la lectura es la fuente más importante del crecimiento espiritual de los profesores. Con el objetivo de hacer de la lectura un buen ambiente en el colegio, la familia y la sociedad, desde hace más de un año, nuestro colegio lleva a cabo una serie de actividades lectoras con el tema "Cuidado de la Patria y Desarrollo Común" y el lema "Feliz Lectura, lectura feliz" para lograr grandes resultados. Dadi ha enriquecido la connotación del "campus libresco", tomando como tema de actividad "leer - dejar que el alma se bañe en la fragancia de los libros" y se esfuerza por construir un "campus de aprendizaje". con una atmósfera libresca en el campus donde "la lectura moldea la personalidad" y cultiva a profesores y estudiantes para "leer bien y El buen hábito de "leer bien" es crear un campus académico que tenga conocimientos, perspicacia, ganas de aprender y esté motivado, e implemente el concepto educativo de "educación armoniosa basada en el mismo énfasis en la moralidad y la etiqueta, el mismo énfasis en la sabiduría y la belleza, y la influencia sutil" para promover el desarrollo armonioso del campus. Nuestros métodos incluyen principalmente:
Primero, fortalecer el liderazgo, coordinar la planificación y dejar que los profesores y estudiantes sientan el "aliento" del libro.
Crear un "campus libresco" y construir una "escuela de aprendizaje" son una de las tareas clave de nuestra escuela. Hemos creado especialmente un grupo de liderazgo de "Campus Librero" encabezado por el director para incorporar la creación de un "Campus Librero" en una parte importante de la construcción de la cultura del campus. Elaboramos un plan general, formulamos un plan de implementación para las actividades de lectura en la escuela secundaria Haihui y establecimos una organización de actividades de lectura para maestros y estudiantes. Basado en la situación actual de la escuela, el tema de lectura se propuso como: Lectura - Deja que el alma se bañe en los libros. La tasa de concienciación y participación de profesores y estudiantes en la creación del "Campus Bookish" llegó a 100.
2. Crear un ambiente y una atmósfera para que profesores y alumnos puedan oler la "fragancia" de los buenos libros.
Una cultura escolar excelente puede cultivar estudiantes excelentes, y los estudiantes excelentes inevitablemente acumularán un espíritu cultural escolar más profundo. Por lo tanto, optimizar el entorno de lectura es nuestro objetivo basándose en las bibliotecas escolares, los rincones de libros de clase y las ventanas de lectura de la Liga de la Juventud Comunista. , haciendo la vida llena de sabor a libro.
1. Además de una sala de lectura dedicada, la escuela también ha agregado un rincón de biblioteca con más de 200 libros en cada clase. La escuela tiene una colección de más de 47.500 libros, con un promedio de unos 25 libros per cápita. La tasa de utilización de libros es alta: el tráfico diario promedio llega a más de 1/30 de la población escolar.
2. El diseño del campus refleja la elegancia y el encanto de los libros.
La escuela ha dispuesto una ventana de lectura clásica y una ventana de lectura de la Liga de la Juventud Comunista. En los pasillos y paredes del edificio de enseñanza se cuelgan obras de poesía, caligrafía y pintura de los estudiantes, que se actualizan con frecuencia, de modo que los estudiantes se encuentren en una fuerte atmósfera académica tan pronto como ingresan a la escuela. Se puede decir que “cada pared y cada rincón es cultura, y cada planta y árbol contiene educación”.
3. Crear un buen ambiente de clase.
Para sumergir a los estudiantes en una fuerte atmósfera académica, permítales estar en ella y desarrollarse armoniosamente en cuerpo y mente. Sobre la base de la donación de libros de cada estudiante, cada clase ha establecido un rincón de biblioteca y requiere que los bibliotecarios de la clase mantengan registros de los libros prestados todos los días. Educar a los estudiantes en casa para que construyan su propia pequeña biblioteca. Sobre esta base, se realizan periódicamente actividades de "Cambio de Libros y Lectura" entre compañeros y clases.
Cada clase también ha desarrollado un plan de actividades de lectura adecuado al desarrollo de su propia clase. Entre los estudiantes, se llevó a cabo la actividad de lectura "1 de agosto" para guiar a los estudiantes a leer conscientemente:
(1) Hacer un buen plan de lectura
② Establecer notas de lectura <; /p>
③Leer un buen libro cada mes;
Tener una hora de lectura todos los días;
(5) Extraer una cita famosa cada semana;
⑥Cada estudiante participa en la redacción de un manuscrito de lectura cada semestre;
⑦La experiencia de leer un artículo cada semestre
⑧Informar la experiencia de lectura a los padres al menos una vez cada semestre;
5. El sitio web del campus de la escuela ha creado una página "Bookish Campus" para informar sobre las actividades del campus librero de la escuela, intercambiar experiencias de lectura y diversión, publicar trabajos de profesores y estudiantes y convertirse en una plataforma para Intercambios de lectura en nuestra escuela.
6. Incorporarlo al plan curricular y fortalecer la orientación lectora. Comprométete a una sesión de lectura de media hora todos los días. Cuando los estudiantes están estudiando, los profesores entran al aula para acompañarlos, inspeccionarlos, orientarlos y brindarles tiempo dedicado.
En tercer lugar, organizar actividades para aumentar la conciencia y permitir que profesores y estudiantes prueben el "sabor" de los buenos libros.
1. Se llevan a cabo diversas actividades grupales de lectura, como el concurso de oratoria "Leo, soy feliz", el concurso de ensayos sobre actividades educativas de lectura patriótica, el concurso de conocimientos y otros.
2. Realizar actividades de publicación y evaluación de la lectura de tabloides. Con la ayuda de profesores o padres, los estudiantes de cada clase recopilan pequeña información, aforismos y experiencias de lectura sobre periódicos y publicaciones periódicas, y publican periódicamente tabloides de lectura. La escuela lleva a cabo actividades de evaluación de la lectura de tabloides.
3. Establecer un libro sobre crecimiento de la lectura y organizar una exposición de logros en lectura. Cada estudiante debe crear un "Libro de crecimiento de la lectura" para registrar los aspectos más destacados de la lectura, buenas palabras y oraciones, dichos famosos, experiencias, trabajos que participan en actividades de práctica de lectura, premios, etc. La escuela organiza periódicamente a todos los profesores y estudiantes para que visiten y evalúen el "Libro de crecimiento de la lectura".
4. Los profesores deben proporcionar orientación lectora y guiar a los estudiantes en los métodos de lectura. Organizar conferencias de lectura e invitar a expertos y académicos de alto nivel para explicar las experiencias de lectura a profesores y estudiantes, orientar los métodos de lectura y mejorar los niveles de lectura.
5. Realizar actividades de lectura entre padres e hijos. Utilice cartas, visitas domiciliarias, mensajes de texto, grupos de educación familiar, etc. , promover los beneficios de la lectura entre los padres y permitirles desarrollar claramente buenos hábitos de lectura, que beneficiarán a sus hijos durante toda su vida. Y pídales que compren algunos libros para sus hijos. Sobre esta base, el "campus académico" se ampliará a la "familia académica". Permitir que las familias participen en las actividades de lectura escolar y esforzarse por crear un ambiente de lectura familiar, promoviendo así la construcción de una sociedad armoniosa.
Espero que los padres puedan tomarse un tiempo para leer con sus hijos todos los días o todas las semanas. "Con poesía y libros en el vientre, lo más importante es que los libros pueden llegar lejos. Sabemos que es la lectura la que alimenta la confianza de profesores y alumnos en nuestra escuela, es la lectura la que nos da aura, y es la lectura la que nos da aura". lectura que nos mejora. Dejemos que la fragancia de los libros inspire a cada estudiante y practique la filosofía escolar de "sentar las bases para la felicidad y el desarrollo de los estudiantes durante toda la vida" es nuestra búsqueda constante, ¡y haremos esfuerzos incansables para lograrlo!
Resumen de las actividades 2 de la serie Good Time Campus Con el fin de crear un ambiente de trabajo, estudio y vida elegante, fresco, saludable y cómodo para profesores y estudiantes, los profesores y estudiantes se movilizan para seguir los requisitos de superiores para reverdecer y embellecer completamente el ambiente escolar civilizado de octubre. Ahora que nos acercamos a fin de mes, realmente estamos obteniendo resultados en este caso. El resumen específico es el siguiente:
Primero, aumentar la publicidad y crear conciencia
La esencia de la ecologización del campus es embellecer su hogar y crear un espacio habitable elegante y agradable.
Nuestra escuela puede aprovechar el tiempo de las asambleas y reuniones de clase para dar a conocer a los estudiantes la importancia del trabajo ecológico, publicar periódicamente boletines de trabajo ecológico, realizar actividades publicitarias con el tema "Ecologizar el campus, embellecer el medio ambiente". ", y organizar a profesores, personal y estudiantes para que participen. Las actividades voluntarias de plantación y trasplante de árboles mejoran la conciencia ecológica, ambiental y ecológica de profesores y estudiantes.
En segundo lugar, fortalecer el liderazgo y aclarar las responsabilidades
La organización y la implementación son el requisito previo y la garantía importante para el trabajo ecológico. Se estableció un grupo de liderazgo para la ecologización del campus, con el presidente Shi como líder del grupo y la primera persona responsable de la ecologización del campus. Wang Jinsan es responsable de la ecologización de la escuela, Zhang Wei es específicamente responsable de la implementación del plan de ecologización de la escuela y Zhuang Xiuxiu es específicamente responsable de la publicidad y la educación.
El grupo de liderazgo ecológico se adhiere a la idea de "verdear, embellecer, purificar e iluminar para hacer que la imagen del campus sea más bella, el ambiente del campus mejor y el campus tenga un mejor sabor". reuniones para resumir la experiencia y estudiar los arreglos del trabajo y desarrollar un plan ecológico.
En la práctica de la ecologización del campus, los líderes escolares toman la iniciativa y hacen cosas prácticas, lo que mejora la confianza de los profesores y estudiantes en hacer un buen trabajo en la ecologización del campus, mejora la calidad de los profesores y estudiantes de manera consciente. cuidar las flores, los árboles y el medio ambiente, y promover que la escuela haga un buen trabajo en materia de ecologización del campus.
En tercer lugar, fortalecer la gestión y proteger los resultados
1. Según la clasificación de las áreas limpias de las clases, los espacios verdes escolares también se subcontratan a las clases.
Los estudiantes deben regar, desherbar y cuidar regularmente los árboles, flores y plantas en el área limpia.
Implementar y fortalecer el sistema de limpieza e inspección sanitaria, limpiar periódicamente las áreas sanitarias todos los días y mantenerlas limpias en todo momento, de modo que los pisos interiores y exteriores estén limpios y ordenados, libres de flemas, papel usado, colillas, cáscaras y otros desechos; las paredes, esquinas y techos están libres de telarañas. Las puertas, ventanas, mesas, sillas, escaleras y otras instalaciones de la escuela están libres de polvo, tierra, manchas de flema y basura. La basura de la escuela se limpia todos los días. La apariencia de los contenedores de basura es ordenada, sin basura expuesta ni puntos ciegos sanitarios.
2. El diseño de flores y árboles tiene connotación.
La ecologización del campus encarna una cierta connotación cultural, configurando espacios escénicos con funciones educativas, combinando puntos y áreas, con flores, plantas y árboles dispersos en una densidad razonable.
3. Cuidar las flores, las plantas y los árboles
Si bien fortalecemos el enverdecimiento y el embellecimiento del campus, también debemos cuidar las flores, las plantas y los árboles. Para poder gestionar mejor los árboles existentes en la escuela, la escuela organiza riego y fertilización regulares, poda cuidadosamente las flores, plantas y árboles del campus y rocía medicamentos a tiempo para prevenir y controlar enfermedades y plagas.
4. Las flores y las plantas se disponen en estaciones alternas.
No te pierdas las esquinas, voltea y trasplanta los lugares en la entrada de la escuela y detrás del edificio que están esperando ser verdes. Para mejorar la tasa de reverdecimiento, se desmalezó y replantó el césped existente, y se eliminaron ramas y hojas muertas que afectaban el reverdecimiento del entorno del campus, esforzándose por lograr "flores en primavera, sombra en verano, fragancia en otoño y verde". en invierno."
5. Colocar señales
Colocar señales y designar personas para gestionar los árboles.
6. Establecer un sistema de revisión.
Establecer un sistema de inspección y valoración, vinculado a la evaluación cuantitativa de la clase.
La perspectiva espiritual personal de profesores y estudiantes es el entorno más importante del campus y el paisaje más hermoso. Por lo tanto, consideramos la construcción cultural orientada a las personas como una parte importante del embellecimiento del campus y nos esforzamos por realizar el siguiente trabajo:
1. Hay mástiles y altares de banderas en el campus. Cada mañana, antes del desfile, se llevará a cabo una ceremonia de izamiento de la bandera, organizada por la Brigada de Jóvenes Pioneros, y se instalará una guardia de la bandera nacional. En el campus, varios lemas educativos, dichos famosos, espíritu escolar y lemas escolares, estilos de enseñanza y disciplinas escolares, reglas de la escuela primaria, normas de comportamiento diarias para los estudiantes de primaria, etc., están todos bien ubicados y son hermosos.
2 En las paredes de la escuela se colocan puertas o carteles, señales de advertencia, lemas, dichos famosos, retratos de celebridades, responsabilidades relacionadas, sistemas, presentaciones, horarios, horarios de trabajo y descanso, y señales de evacuación. Están colgados en los pasillos y frases cálidas.
3. La ventana de la escuela se actualiza periódicamente y el jardín de aprendizaje del aula se actualiza una vez al mes.
4. La escuela ha establecido un sistema de responsabilidad laboral de seguridad y un plan de trabajo de seguridad, y lleva a cabo periódicamente educación especial sobre seguridad. Todos los maestros deben incorporar la educación de seguridad en su trabajo docente diario, y la escuela la lleva a cabo. simulacros de seguridad regulares. No existen riesgos potenciales para la seguridad en los campus, edificios escolares, paredes, agua potable, alimentos, electricidad, equipos deportivos, equipos audiovisuales y otros equipos e instalaciones.
5. Garantizar eficazmente la seguridad del agua potable de los estudiantes.
En el trabajo de embellecimiento y ecologización del campus, nos adherimos al principio de "buscar el buen gusto, centrándonos en la practicidad, científica y estandarizada, razonable y eficiente", basándonos en la realidad, resaltando las características y mejorando la imagen del campus. , el ambiente del campus es mejor y el sabor del campus es mejor. Dejemos que profesores y alumnos estudien y trabajen sana y felizmente en un buen ambiente.
Resumen de las actividades de la serie Good Time Campus 3 La brisa cálida sopla, la primavera es cálida y las flores están floreciendo. Hemos marcado el comienzo del Día del Árbol anual nuevamente. Para responder al llamado de todas las personas a plantar árboles y reverdecerlos, permita que los estudiantes comprendan completamente el conocimiento sobre los árboles y comprendan el origen y el significado del Día del Árbol. Aprenda más sobre la estrecha relación entre los árboles y los humanos, mejore el sentido de responsabilidad de los estudiantes en la protección de árboles y flores y mejore su capacidad para cuidar los árboles. Nuestra escuela designó específicamente del 9 al 13 de marzo como "Semana Verde" y organizó un Día del Árbol con "todo el personal participando en la protección verde".
En la ceremonia de izamiento de la bandera el 9 de marzo, la filial de la Liga Juvenil presentó el papel de las plantas verdes a todos los miembros del equipo y emitió un llamado: Todos deben participar en la serie de actividades para proteger y mantener la vegetación durante el Día del Árbol para embellecer el medio ambiente Haz tu parte para limpiar el medio ambiente. También emitió una iniciativa para todos los maestros: para llevar a cabo la actividad "Amar los árboles y educar a las personas", los maestros deben combinar las características de sus propias materias para llevar a cabo una educación en profundidad sobre la ecología y la protección del medio ambiente en la clase, amar los árboles y protegerlos. cultivar buenos comportamientos de los estudiantes en materia de protección del medio ambiente y cuidado de sus hogares, y esforzarse por formar seres humanos. Crea una buena atmósfera en la que las personas se preocupan por la ecologización, participan en la ecologización y se esfuerzan por ser mensajeras de la civilización.
En la tarde del 9 de marzo, después de dos clases, todos los miembros del partido y de la liga tomaron la iniciativa de tomar medidas, formando grupos de protección verde en grupos, adoptando plantas verdes en el campus y llevando a cabo actividades como recoger recoger basura, hojas que caen, limpiar macizos de flores, cavar tierra y mantener plantas verdes y otras actividades. Todos estaban muy enérgicos, removiendo la tierra del estanque de flores con palas, limpiando los macizos de flores con trapos y recogiendo hojas caídas y basura en los macizos de flores con ambas manos. Los miembros del partido y de la liga han infectado a todos los maestros y estudiantes a su alrededor con sus acciones prácticas. ¡Los maestros y estudiantes se unen a nosotros de vez en cuando para contribuir a embellecer nuestro campus!
El 12 de marzo, toda la escuela llevó a cabo una actividad de clase con el tema "Proteger el verde, amar el verde y embellecer el campus" para profundizar la conciencia ideológica de los estudiantes. Durante la actividad, los estudiantes aprendieron sobre el origen y significado del Día del Árbol y cómo cuidar los árboles verdes a través de parodias, charlas cruzadas, recitación de poesía y otras formas. Y que los estudiantes hablen sobre los comportamientos incivilizados que dañan el medio ambiente en el campus y qué debemos hacer ante estos malos comportamientos. Además, los estudiantes también recogieron e intercambiaron consignas de protección del medio ambiente. Incluso hay un llamado en la clase para que los estudiantes aprovechen el fin de semana para realizar una acción espontánea de arboricultura y reverdecimiento, regando, abonando, desmalezando, etc., para árboles pequeños. , que tiene comprensión ideológica y acciones prácticas, y ha sido bien recibido por profesores y estudiantes.
En las actividades de la “Semana Verde”, cada docente realizó actividades únicas basadas en sus propias disciplinas. Por ejemplo, la profesora de chino pidió a los estudiantes recopilar y comprender conocimientos sobre los árboles, el origen y significado del Día del Árbol; la profesora de arte pidió a los estudiantes realizar un concurso de pintura con el tema “Crecí con el arbolito”; Sipin lanzó una búsqueda de basura vital y otras actividades significativas; el profesor de tecnología de la información pidió a los estudiantes que aprendieran sobre el conocimiento de los árboles y contenidos relacionados en Internet, realizaran una encuesta sobre el conocimiento de los árboles e informaran y se comunicaran en clase.
En resumen, esta actividad de la "Semana Verde" del Día del Árbol ha mejorado la conciencia ambiental y la conciencia ecológica de estudiantes y profesores, agregando así verde a las clases, las escuelas y la sociedad, purificando y embelleciendo el medio ambiente y cultivando estudiantes El propósito de amar, proteger y cultivar la conciencia verde. ¡Todos deben tomar medidas activas y utilizar sus propias acciones prácticas para contribuir con su propia fuerza para proteger la Madre Tierra, embellecer la Ciudad Verde de Taiyuan y embellecer nuestro campus!
Resumen de las actividades del campus de Good Time Series 4 (1) Hora de la actividad:
11 de mayo al 15 de mayo
(2) Ubicación:
La sala de conferencias y biblioteca provincial en el cuarto piso del Edificio de Administración de la Escuela de Negocios.
(3) Resumen del proceso de la actividad:
1. “El pasado sirve al presente, un viaje para salvar el mapa”. Durante este evento visitamos la Biblioteca Provincial. Frente al vasto mar de libros, hemos cultivado el entusiasmo por leer miles de libros, estimulado el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y mejorado su comprensión de la importancia de la lectura.
2. Encuentro de intercambio de lectura “Sueños juveniles, acompañados de libros”. En esta actividad, nos dividimos en varios grupos de lectura. Los representantes de cada grupo compartieron sus resultados de lectura y notas con todos, y realizaron activamente actividades de intercambio de lectura;
3. La biblioteca normal de la universidad va a dar conferencias." Invitamos a los profesores de la biblioteca escolar a explicar cómo hacer un mejor uso de los recursos bibliográficos de la escuela, cómo utilizar los libros electrónicos, cómo utilizar la mediateca y otros conocimientos profesionales, para que podamos hacer un mejor y más rápido uso de los recursos de la escuela. recursos del libro. Permita que todos tengan una comprensión más profunda de la biblioteca y cree una buena base para que todos puedan leer.
(4) El efecto y la importancia de las actividades:
Una serie de actividades, como los intercambios de lectura, llevan a cabo la comunicación entre los estudiantes en torno a los "libros", lo que les permite aprender unos de otros. en una atmósfera de discusión grupal Fortalecer la comprensión del propósito de la lectura, mejorar el interés por la lectura, mejorar la capacidad de lectura y mejorar continuamente el gusto y la apreciación de la lectura. El desarrollo de las actividades de lectura está en consonancia con las exigencias de "construir un campus civilizado", y el estilo de estudio cada vez más impetuoso en las universidades contemporáneas también se está extendiendo gradualmente. La realización de actividades de lectura puede hacer que los estudiantes se sientan tranquilos en cierta medida y mejorar su entusiasmo e ilusión por aprender. La realización de actividades de lectura puede ampliar horizontes, aumentar el conocimiento, desarrollar la inteligencia, cultivar el sentimiento, enriquecer el patrimonio cultural de los estudiantes y mejorar la calidad general de los estudiantes.
También hay visitas a mapas provinciales y conferencias de profesores de biblioteca, todo lo cual ayuda a hacer de la lectura una actividad de aprendizaje regular, permitiendo a los estudiantes ampliar sus horizontes, ampliar sus conocimientos, mejorar su conocimiento estético y cultural, cultivar la etiqueta civilizada y crear activamente una "olor a libros" aula ".
(5) Reflexión sobre la actividad:
Aunque esta actividad ha logrado bastante buenos resultados en la popularización de la lectura, no se pueden ignorar algunos problemas.
1. Algunas emergencias durante el recorrido por el mapa provincial no se pueden manejar a tiempo. Se deben tomar medidas preparatorias para mejorar la capacidad de enfrentar emergencias.
2. Organizar encuentros de intercambio de lectura e invitar a profesores de biblioteca a impartir conferencias. Durante ese período, hubo problemas como escenas caóticas y alojamiento intermitente, lo que nos inspiró a hacer los primeros preparativos y considerar los problemas de manera integral y concreta.
3. Problemas como la mala organización y las acciones personales durante la visita al mapa provincial nos han inspirado a trabajar duro para fortalecer el control organizativo de la clase para asegurar que las actividades colectivas se puedan organizar eficazmente al salir. para evitar accidentes y peligros Condición.
Descripción general de las actividades de la serie del campus de Shengshi 5 1. Ideología rectora
Para fortalecer y mejorar aún más la construcción ideológica y moral de los estudiantes, cultivar la buena ética cívica de los estudiantes y defender vigorosamente la cultura civilizada. estilos y fomentar el avance. Para desempeñar un papel ejemplar y demostrar el espíritu positivo y emprendedor de los estudiantes de nuestra escuela, de acuerdo con las actividades educativas civilizadas y honestas llevadas a cabo por nuestra escuela, la escuela decidió realizar tres actividades de selección de estrellas de civilización en el campus cada semestre. para que la mayoría de los estudiantes puedan aprender de ellos. Crear una atmósfera de vida y aprendizaje en el campus civilizada, limpia, saludable, armoniosa e inspiradora, promover aún más la construcción de la civilización espiritual, soplar el viento de la civilización en cada rincón del campus, alentar a más estudiantes a aprender avanzados, ponerse al día con los avanzados, y, en última instancia, lograr el estilo de clase, el espíritu escolar y los objetivos de desarrollo de talentos para construir aún más un campus armonioso.
2. Condiciones de selección:
Pensamientos progresistas, comportamiento correcto, modales elegantes, excelente carácter moral, honesto y digno de confianza, consciente de la vergüenza de Rongming, leal a las propias ambiciones, claro. metas de aprendizaje y buena actitud de aprendizaje Correcto, con excelentes calificaciones, desempeño sobresaliente en el cumplimiento del Código de Conducta para Estudiantes de Secundaria, la Convención de Civilización para Estudiantes de Secundaria y el Código de Conducta para Estudiantes de Secundaria, desempeñando un papel activo en trabajo en clase, tener un fuerte sentido de honor y propiedad de la clase, ser un estudiante sobresaliente y tener una buena reputación entre los estudiantes. Mayor prestigio e influencia.
3. Método de selección
1. Toda la clase se calificará según las condiciones de selección. Después de la confirmación por parte del comité de clase, se recomendarán varios candidatos para la votación de la clase. Determinado como "Estrella de civilización de clase" según el número de votos. Y sea recomendado por la clase como "Campus Civilization Star", complete el "Formulario de recomendación de Campus Civilization Star". (En principio, cada clase tiene un cupo por semestre y se evalúa tres veces por semestre).
2 La Oficina Política y de Educación revisará las "Estrellas de la Civilización del Campus" recomendadas por cada clase y luego tomará. Fotos de los estudiantes que aprueban la revisión, muestra tu estilo y conviértete en la "Estrella de la civilización del campus" de este número.
3. Las "Campus Civilization Stars" actuales recomendadas por la clase pueden continuar enviándose para participar en la selección el próximo mes (se pueden enviar repetidamente).
Cuatro. Apuntes y materiales a presentar
1. Cada clase debe buscar la verdad a partir de los hechos y el proceso de selección debe dar pleno juego a la democracia estudiantil.
2. Todo el contenido del formulario de recomendación (ver anexo) deberá cumplimentarse de forma completa y veraz, y deberá ser revisado y firmado por el director.
3. Envíe el "Formulario de recomendación de Campus Civilization Star" dentro del tiempo especificado cada vez; de lo contrario, se considerará una exención de clase.
5. Método del premio Campus Civilization Star
Campus Civilization Star será seleccionado una vez al mes y la escuela organizará los hechos relevantes en el tablón de anuncios de la escuela y en la estación de radio; Este honor se utilizará como condición de referencia para la selección de estudiantes y cuadros destacados a nivel escolar, distrital y municipal, así como para la afiliación al partido y otras promociones.
Resumen de las actividades de la serie Good Time Campus Durante los últimos seis semestres, el trabajo de seguridad de nuestra escuela se ha adherido a los principios de dar prioridad a la prevención, combinar prevención y tratamiento, fortalecer la educación y grupos de prevención y tratamiento. A través de la educación sobre seguridad, se mejoran la conciencia de seguridad y la capacidad de autoprotección de los estudiantes a través de esfuerzos concertados, creamos una situación en la que todos los profesores y el personal se preocupan y apoyan el trabajo de seguridad de la escuela, protegen eficazmente la seguridad de la vida y la propiedad de todos los maestros y estudiantes; de pérdidas, y mantener el orden normal de la educación y la enseñanza de la escuela y promover el desarrollo escolar.
Primero, los líderes prestan atención y existen medidas de seguridad.
Para mejorar aún más el trabajo de educación de seguridad y fortalecer el liderazgo del trabajo de educación de seguridad, la escuela ha incluido el trabajo de seguridad en la agenda importante. El director Yan y el secretario Feng están directamente a cargo, el subdirector Wang Ping está. a cargo, y la oficina de la escuela, el Departamento de Educación Moral, el Sindicato, el Departamento de Enseñanza y el Departamento de Enseñanza son responsables de la organización e implementación. se estableció un grupo líder de trabajo de seguridad; la escuela firmó una carta de responsabilidad de trabajo de seguridad con el maestro de la clase y los tutores de los estudiantes el "Plan de Emergencia por Accidentes de Escuela Primaria del Distrito de Dongsheng No. 3" y la "Práctica de Educación Moral de la Escuela Primaria del Distrito de Dongsheng No. 3" Se formuló el "Plan de Emergencia de Actividades" para implementar varias medidas: adherirse al sistema de tareas de liderazgo y al sistema de rotación de tareas de los maestros durante los días festivos durante un largo tiempo, fortalecer las tareas; las reuniones administrativas semanales y las reuniones periódicas de los maestros consideran la seguridad del trabajo como un contenido importante.
En segundo lugar, fortalecer el trabajo de seguridad contra incendios en el campus.
Pasar control de seguridad. Los edificios de enseñanza, bibliotecas y lugares públicos de nuestra escuela tienen estándares básicos para la instalación y uso de cables, y las instalaciones de suministro de energía están relativamente completas. Los extintores, luces de emergencia y otros equipos han caducado y planeamos comprarlos nuevamente; las salidas y escaleras son relativamente lisas y libres de obstáculos inflamables y explosivos; el almacenamiento, uso y manejo de elementos tóxicos y nocivos está relativamente estandarizado; el edificio peligroso frente al edificio familiar (antiguo aula de preescolar) ha sido demolido; Los lugares y el equipo de laboratorio son relativamente seguros y estandarizados.
En tercer lugar, implementar concienzudamente publicidad y educación sobre seguridad.
La segunda semana de cada semestre se designa como "Semana de Educación sobre Seguridad" y el primer mes de cada semestre se designa como Mes de Educación sobre Seguridad. El Departamento de Educación Moral de la escuela lleva a cabo activamente actividades de educación sobre seguridad. Utilizando el mes y la semana de educación sobre seguridad como medio, movilizamos y participamos a todos los empleados para llevar a cabo actividades antirrobo, prevención de incendios, prevención de electricidad e impermeabilización, e integramos la educación sobre seguridad en las actividades de educación moral. Fortalecer la educación en seguridad durante las vacaciones, actividades prácticas y actividades extracurriculares para mejorar la conciencia de seguridad de todos los maestros y estudiantes. Al mismo tiempo, fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela y formar un esfuerzo conjunto entre las escuelas y las familias para prevenir y reducir los delitos juveniles a través de la comunicación entre padres y escuelas, jornadas de puertas abiertas para los padres, etc., y prevenir eficazmente los delitos ilegales de los estudiantes. y accidentes de seguridad, al mismo tiempo, fortalecer la gestión y organizar concienzudamente a los líderes escolares, directores, profesores y otros trabajos. Estamos disponibles en todo momento para manejar emergencias y proteger la seguridad de los estudiantes; la escuela está equipada con un médico escolar, con Wu Yunma como maestro de tiempo completo, y el consultorio médico de la escuela está equipado con varios medicamentos de uso común. Si un estudiante está enfermo o herido, el consultorio del médico de la escuela brindará asistencia oportuna; el tablón de anuncios de la escuela publica periódicamente contenido educativo sobre seguridad; la escuela emplea a Yang Yaochun de la comisaría de la calle Xingfu como subdirector de asuntos legales del Distrito No. 3 La escuela primaria impartirá conferencias jurídicas periódicas para fortalecer la educación disciplinaria, la educación sobre seguridad y la educación jurídica de los estudiantes han desempeñado un papel positivo.
En cuarto lugar, fortalecer la conciencia de seguridad de profesores y estudiantes y mejorar sus capacidades de autoprotección y autorrescate.
Para garantizar la seguridad, es fundamental mejorar la concienciación sobre la seguridad, las capacidades de autoprevención y autorrescate. La educación sobre seguridad es la base del trabajo de seguridad escolar. Con la Semana de Educación sobre Seguridad como enfoque, se lleva a cabo regularmente educación sobre seguridad para los estudiantes, especialmente educación sobre seguridad en el transporte y actividades a gran escala.
1. Realizar la semana de educación en seguridad. La Semana de Educación sobre Seguridad Escolar tiene como tema la seguridad del campus. Durante la semana de educación sobre seguridad, la escuela organizó el estudio de los documentos de trabajo de educación sobre seguridad, realizó inspecciones exhaustivas y exhaustivas de los tipos de accidentes, protección de piezas clave, debilidades laborales, conciencia de seguridad y habilidades de seguridad de diversos miembros del personal, etc., para eliminar peligros ocultos y realizar una labor específica y sólida de educación y prevención.
2. El Departamento de Educación Moral organiza diversas actividades educativas. A través de reuniones de clase, actividades de equipo, clases de actividades, discursos bajo la bandera nacional, infiltración de sujetos y formulación de planes de prevención de emergencias, se brinda educación de prevención de seguridad a los estudiantes a través de explicaciones, simulacros, etc., para que los estudiantes puedan recibir educación sistemática sobre prevención. ahogamiento, prevención de descargas eléctricas y prevención de intoxicaciones alimentarias, prevención de enfermedades, prevención de lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, prevención de terremotos, prevención de fraudes, prevención de intoxicaciones por gases y otros conocimientos y habilidades de seguridad. Además, se lleva a cabo una variedad de educación sobre seguridad a través de transmisiones escolares con pañuelos rojos, periódicos en la pizarra, ventanas de la escuela, colgar pancartas, publicar lemas y celebrar reuniones de clase temáticas, conferencias, ensayos de seguridad y concursos de conocimientos. La escuela utiliza el tiempo de la reunión previa a la semana y la actividad de izamiento de bandera el lunes para resumir el trabajo de seguridad de la semana anterior y enfatizar los asuntos de seguridad. Mejorar la concientización sobre la seguridad de los padres a través de una carta abierta a los padres. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.
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